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(精)老鷹捉小雞作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老鷹捉小雞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老鷹捉小雞作文1
加油！老鷹加油！攔住他，攔住他！操場上的吶喊聲此起彼伏。原來，我們班正在玩老鷹捉小雞的游戲哩！
只見老鷹熊澤西張開了寬大的翅膀，虎視眈眈地盯著母雞和小雞。母雞——彭栩忙把小雞們護(hù)著，我也是一只調(diào)皮的小雞喔。熊澤西不愧是體育健將，奔跑速度超級快。母雞頑強(qiáng)抵擋，他見久攻不下，便開始耍詭計了。他在低空盤旋，飛速地跑著。為了保護(hù)小雞，母雞也耍起了大轉(zhuǎn)盤。就這樣，母雞帶著小雞跟老鷹轉(zhuǎn)了一圈又一圈，有些小雞可就招架不住，暈暈的掉隊了。老鷹見雞群中計，沾沾自喜，向暈頭轉(zhuǎn)向的小雞撲去，剛好撲到本人身上。天大的不幸，只好去品嘗當(dāng)老鷹的滋味了，唉！
這老鷹可真不好當(dāng)，對于母雞的頑抗，我用盡了鬼點子，可小雞一只也沒到手。我眉頭緊皺，手直摳腦門兒，就是想不出點子。突然，我的嘴角露出一絲微笑，眼睛瞇成了一條縫，擺了一個PoSi向著雞群。我裝作抓不著，腳卻一步一步的'向母雞逼近，真是明修棧道，暗渡陳倉呀。我趁虛而入，縱身一躍，一把抓住小雞——李詩雨的衣領(lǐng)。哈，小雞被我活捉了。我象旗開得勝的將軍，抬起腳，大步大步的回到了雞部隊。下一輪的戰(zhàn)爭準(zhǔn)備拉開序幕！
游戲就這樣唱著進(jìn)行曲。最有趣兒的要數(shù)李霖煦當(dāng)?shù)睦销椓�。這家伙真是有勇無謀，自不量力的向雞群沖去，不料母雞率領(lǐng)雞部隊往左一躲。他只好撲空氣，結(jié)果，摔倒了。大家一邊笑一邊把他扶起來，我們與仇敵化干戈為玉帛啦！哈哈！
我們正玩得起勁兒，可冷酷無情的下課鈴響了起來，我們只好依依不舍的離開了操場。
老鷹捉小雞作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴還沒落音，同學(xué)們早已像離弦的箭一般沖出了教室，準(zhǔn)備做一個游戲：老鷹抓小雞。
小雞們排成一列火車，在雞媽媽背后說笑、嬉戲。
“好了，安靜，老鷹來了！”雞媽媽一個雄鷹展翅的動作，警戒起來：認(rèn)真聽著，仔細(xì)盯著；四處張望，看有沒有小雞掉隊。
老鷹可是無所畏懼，他仔細(xì)打量著每一個小雞，用強(qiáng)盜般尖銳的目光挑選著自己的午餐。
小雞們在老鷹虎視眈眈的目光下，不禁感到害怕，一個個提心吊膽地跟著媽媽，一邊恐懼地看看老鷹，一邊提防著他。
“媽媽，我怕！”
“媽媽，他是誰？”
“媽媽，他要干什么？”
“媽媽，他的目光好可怕呀！”
小雞們紛紛議論著，對老鷹進(jìn)行了種種遐想。
老鷹一下子轉(zhuǎn)圈，一下子這跑那跑，一下子直接撲來……
雞媽媽如閃電般快速地奔跑著，讓老鷹沒有機(jī)會下手。漸漸地老鷹生氣了，他只好迫使自己冷靜下來，分析制定戰(zhàn)略。最后，經(jīng)過他的冥思苦想，一個聲東擊西的辦法在他的腦海中成型了。
老鷹往左邊躲了一腳，做了一個假動作，接著又馬上往右邊跑，找準(zhǔn)其中一個小雞，像風(fēng)一般撲上前去。
雞媽媽忙著護(hù)左邊去了，粗心大意，失去了一只心愛的.小雞。而這時，老鷹的心里可是比吃了蜜還甜，臉上正囂張得意著呢！真可怕，我也是小雞呀，還好沒被抓走，不然可真慘了！
“今天真是美好的一天呀！”老鷹滿臉笑容，笑嘻嘻地跳了起來，“可以大飽口福了！”
“鈴鈴鈴——”上課鈴了，我們只好戀戀不舍地離開了操場，期待著下次的快樂時光。
老鷹捉小雞作文3
從小到大我玩過很多種不同類型的游戲，但讓我記憶猶新的，留下印象最深刻的，是我在三年級時玩兒的“老鷹捉小雞”�，F(xiàn)在每想起來都有一種興奮不已的沖動。
記得那天是一節(jié)音樂課，老師正滿懷激情的`帶領(lǐng)我們唱著歌，突然，歌聲戛然而止，我們都還沒有反應(yīng)過來，老師告訴我們音響壞了。突如其來的變故讓老師也手足無措，她隨手拿過一把吉他，說：“我伴奏，咱們做個游戲吧�！边@時候正好語文老師來查看我們的上課情況，就邀請她和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
老師在我們中間挑選了一名身強(qiáng)體壯的男生，他就是當(dāng)之無愧的老鷹了，其他同學(xué)就只能充當(dāng)小雞。語文老師是負(fù)責(zé)保護(hù)我們小雞的雞媽媽。老鷹司機(jī)去抓小雞，如果那只“小雞”被抓到了，她就得淘汰。
游戲隨著音樂老師優(yōu)美的音樂聲開始了。一上來“老鷹”就發(fā)起兇猛的進(jìn)攻，語文老師帶著我們一會兒向左扭，一會兒又向右扭，一會兒站著歇會，一會兒蹲下躲避“老鷹”的進(jìn)攻。沒想到這個老鷹也太機(jī)智了，可我們也不是“吃素的”，他有他的策略，我們有我們的辦法�！袄销棥弊笸挥覜_，我們左躲右閃，處于膠著狀態(tài)。不一會兒，我不知道怎搞的就甩出了雞群，“老鷹”一看我孤零零的在一邊，就猛地向我撲來，差一點就被捉住，還好我機(jī)靈的躲開了。我心里慶幸著這有驚無險，就生出點小小的驕傲，誰知道這驕傲剛起還沒等風(fēng)干，我就被那兇猛的老鷹捉住了。“唉！我被這驕傲害得夠慘呀！”后悔莫及。
游戲結(jié)束了，我卻明白了一個道理：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！�
老鷹捉小雞作文4
今天下午活動課，當(dāng)周老師宣布玩“老鷹捉小雞”的游戲時，教室里頓時成了歡樂的海洋，我恨不得腳上穿上風(fēng)火輪直接飛到操場上去，因為我最喜歡玩這個游戲了！
我們像出籠的小鳥一樣，歡蹦亂跳地來到操場。周老師把我們分成四組，指定了四只“老鷹”，然后讓我們選出“母雞”，選誰呢？大家沉思片刻，最后決定選楊若云來當(dāng)“母雞”，因為她靈敏、跑得快，可以更好的保護(hù)小雞。
游戲開始了，“小雞們”一個接一個地跟在母雞后面，擺好架勢�！澳鸽u”呢？展開雙翅，擺出一副“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的`架勢，保護(hù)著后面可愛的“小雞們”。
快看！兇猛的“老鷹”開始進(jìn)攻了！只見她“聲東擊西”，一會兒跑，一會兒跳，一會兒撲。小雞們有的驚慌失措，有的四處逃竄，有的左躲右藏。母雞左抵右擋，讓“老鷹”撲了個空，老鷹往左，母雞也往左，趁母雞不注意，老鷹快速地往右跑，母雞見了飛快地往右邊擋去，讓老鷹捉不到任何一只小雞。
狡猾的“老鷹”不甘示弱，它一計不成，又生一計。瞧，“老鷹”假裝休息，等我們放松了警惕，趁我們不注意的時候，撲向一只“小雞”，“母雞”趕快把“老鷹”攔住。突然，“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢飛快地向最后那只“小雞”跑去，“老鷹”邊跑邊說：“我要抓住你了！”“小雞”見了趕忙一躲，說：“哈哈，沒抓到！”
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺放學(xué)的鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場。我隨著余輝，哼著小曲，回想著“老鷹抓小雞”的情景。今天的游戲我們玩的非�？鞓罚彝涣诉@快樂的一天。
老鷹捉小雞作文5
“叮零零”下課了，同學(xué)們奔出教室，直沖操場。
哇！操場上真熱鬧。看，籃球場上，同學(xué)們運(yùn)著籃球在躲避攻擊呢；聽，遠(yuǎn)處的女孩子將跳繩甩得“啪啪”直響；瞧，那個跑步的同學(xué)，已經(jīng)累得汗流滿面了。
小明和幾個同學(xué)約好玩老鷹抓小雞。小明當(dāng)兇猛的老鷹，小紅當(dāng)母雞，其他同學(xué)當(dāng)小雞�？炜矗磹旱睦销椣蚩煽诘男‰u沖了過來，偉大的母親展開了雙翅，拼命保護(hù)身后的小雞們。小雞心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞后面。隊伍就像條歪歪扭扭的蛇一樣。突然，有只小雞的.腳扭了一下，跌倒了，老鷹瞅準(zhǔn)了機(jī)會敏捷地?fù)淞诉^去。只聽見“啊”的一聲尖叫，那只小雞就被老鷹逮了個正著。老母雞氣得直跺腳，用力地?fù)淞松先�，老鷹嚇了一跳趕緊松開小雞，小雞重獲自由。在母雞的保護(hù)下，小雞一只都沒被老鷹抓走。
哈哈，課間活動真是精彩，操場上總是充滿著歡聲笑語。
老鷹捉小雞作文6
下課鈴聲響了，我和幾個同學(xué)奔跑著來到操場上，我們今天要一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。大家推選了一個同學(xué)扮“老鷹”，我扮“小雞”，其他的同學(xué)扮“小雞”。
游戲開始了，只見“老鷹”跑來跑去，左看右看，盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”們。我連忙張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪里，我就擋在哪里，機(jī)警地保護(hù)著我的“孩子們”�！靶‰u們”也很團(tuán)結(jié)，一個拉著一個，跟在我的后面，左躲右閃，逃來逃去，不讓“老鷹”捉住�！袄销棥睅状螐恼妗�(cè)面發(fā)起猛攻，都沒有成功，有點惱火。
看樣子“老鷹”是沒有機(jī)會了，就在我的意揚(yáng)揚(yáng)的時候，“老鷹”趁我不注意，一下子從我的`手臂底下鉆了過去。“小雞們”一看我沒有擋住兇猛的“老鷹”，立刻慌了手腳，嚇得四處逃散。有一只“小雞”跑慢了一步，被“老鷹”抓住，成為了可憐的“獵物”……我這個“小雞”只好投降了。
老鷹捉小雞作文7
“太好了！太好了！”我們一聽老師說今天要去玩“老鷹捉小雞”，我們就高興得一蹦三尺高，像兔子一樣蹦蹦跳跳的跑到操場上。
老師把我們分成四組，我們組李若楠當(dāng)雞媽媽，廖文杰和陳怡如當(dāng)老鷹。
游戲開始了，“老鷹”把眼睛瞪的像桔子一樣大。他一會兒向左飛，一會兒向右飛。“雞媽媽”也不甘示弱，老鷹向哪兒飛她也朝哪兒跑。“老鷹”一見這計不成，又施一計，他趁“雞媽媽”不注意，一下子從她張開的.雙臂下鉆過去，去“攻擊”最后一只“小雞”�！半u媽媽”一見，忙去捉老鷹。后來“老鷹捉小雞”變成了“小雞捉老鷹”。哈哈！結(jié)果當(dāng)然是“小雞全勝！本來四處逃竄、驚慌失措的”小雞“變成了一張張笑臉。
老鷹捉小雞真好玩！
老鷹捉小雞作文8
告訴你們一個小秘密，在課間我的好朋友都喜歡玩老鷹捉小雞這個游戲。
這個游戲很特別，五六個人可以玩十幾個人也可以玩。這是個集體游戲，我們選了個高大的陳詩雅當(dāng)老鷹，剩下的人當(dāng)小雞，又選了梁宇寧當(dāng)母雞。
游戲開始了，老鷹轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)過去，母雞真怕自己一失手孩子會被老鷹捉過去。幾位跟在后面的.小雞可能比母雞的心情還要緊張，她們在后面著急地喊著：“快蹲下！快蹲下！”幾分鐘過去了，老鷹一只小雞還沒捉到沮喪極了。忽然陳詩雅眼睛一亮，只聽她說：“太沒意思了，我不想玩了！”正在小雞們放松警惕準(zhǔn)備松手的時候，陳詩雅一下子撲了過去，好一個餓狼撲食把她們?nèi)甲チ似饋怼?/p>
小雞們各個有氣無力地說：“我們上當(dāng)了！”
老鷹捉小雞作文9
在這個星期中，我們“愛”上了屈穎，只要一做完操，我們就像馬蜂窩似的一擁而上，吵著要玩游戲。屈穎一直以來，都是我們玩游戲的‘‘大將’’，我們女生都愛玩她說的游戲，只要是她說的，我們舉一百個手贊成。這次，屈穎提出要玩老鷹捉小雞，我們快速按照她的.要求做了起來。
“誰當(dāng)母雞？”“我”“我”“我”。大家爭的爭，吵的吵，把屈穎擠在當(dāng)中，一只只手高高舉在上空，有些人都點起了腳，我提醒了她們一次，這樣很危險。最后，屈穎選我為母雞，后面的“小雞們”立刻找了一個好位置，有些男生們也加入到了其中，米香燕手腳都很快，第一個拉住我的衣角�！案骶透魑�，1，2，3，4，5，開始”屈穎喊道。
屈穎就像一只狡猾的狐貍，會突然向一個方向，讓我不能留一點兒神，我盡量張大手臂，保護(hù)好我的”孩子們”，一條長長的隊伍，如同一條長龍，隨著龍頭向左右擺動，一分鐘過去了，“快，蹲下，快�！蔽铱吹健袄销棥眮砹�，趕快張開嗓子提醒我的孩子。后面的幾個頑皮的孩子，就是“老鷹”的重點對象，他們在我的眼皮底下被可惡的老鷹抓走了。時間一分一秒的過去，行式緊張起來，我不經(jīng)捏了一把汗�！敝皇Ｏ�3只小雞了，我要趕快去救他們，我們商量了一個對策，?派了一個小雞當(dāng)“橋梁”，把計劃告訴其它“小雞們”。正如我想的那樣，一下子救了許多“小雞”。我們在歡笑的海洋里不停地笑著，瘋玩著。
如一場夢，一會兒就醒了；如一陣風(fēng)，一吹就過了；如……我們大家都疲倦地回到教室。
五年級:梁鈿釵
老鷹捉小雞作文10
星期六，在這個陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我和好伙伴約在了公園里的'草坪里玩老鷹捉小雞 。
我們選出個頭最高的兩個人，一個來扮演老鷹，一個來扮演母雞，一群小雞有我和十來個朋友組成 。
游戲開始了，老鷹左抓右捉，母雞左攔右擋，小雞們左躲右閃，老鷹怎么也捉不著。忽然，有一只小雞掉了隊，老鷹連忙跑過去，想把這只小雞捉住。雞媽媽直跺腳，急得大喊：“快蹲下，快蹲下！”還一個勁兒打手勢。眼看就快要抓住那只可愛的小雞時，小雞蹲下了。老鷹沒有抓住小雞，垂頭喪氣的回去了。這時，雞媽媽和小雞終于松了一口氣。
老鷹想了一個壞主意，他假裝休息，結(jié)果，雞媽媽放松了警惕，一只小雞被老鷹活活生生的抓走了。
太陽落山了，我們結(jié)束了這好玩兒的老鷹捉小雞游戲，依依不舍的回家了。
我喜歡玩老鷹捉小雞，因為它給我們帶來了歡樂！
老鷹捉小雞作文11
今天天氣晴朗，老師帶著同學(xué)們一起下樓玩老鷹捉小雞。
不一會兒我們就排好了整齊的隊伍，準(zhǔn)備玩游戲我也被放進(jìn)了一支隊伍里，在這組里孟澤文是老鷹，朱新業(yè)是雞媽媽。
老師一聲令下，游戲開始。老鷹用那饑餓的眼睛看著我們這些雞寶寶們。狡猾的老鷹眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法：她先轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，直到把母雞和雞寶寶們轉(zhuǎn)得頭暈眼花時，再來一個突擊。有的小雞驚慌失措，四處亂竄，有的`小雞跑慢了一步，就被老鷹抓住了，哈哈真是太狡猾了！
老師說：還有一句可使，我們趕緊湊了過去，老師說：還可以先跟雞媽媽說要抓住小雞不能讓老鷹吃掉，老鷹就趁機(jī)吃掉別的雞寶寶，我加了一句：我知道了，這叫聲東擊西。
這個游戲真有趣，我們玩的高興極了……
老鷹捉小雞作文12
你們可能會認(rèn)為“老鷹捉小雞”是個幼稚的游戲。但我不這樣想，我覺得“老鷹捉小雞”是個智力游戲。我們班的女同胞們也許和我想到了一起，班里便掀起了一場游戲風(fēng)波。
“玩老鷹捉小雞？”“好！”每到課間，操場上就會傳來這樣的叫喊聲。
哈！游戲開始了。我是機(jī)智的老鷹，武文君是保護(hù)小雞的雞媽媽，其他參與游戲的同學(xué)就是貪吃的小雞了。
我把注意力集中在最后一只小雞身上。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想出了一個好主意。我一直往左邊跑，使小雞們放松警惕性。接著，我以最快的速度向右追，想給它們來個措手不及，可是，這個雞媽媽太厲害了，一直攔著我，根本沒讓我離開過它的視線。哼哼！但它難不倒我。我往反方向一側(cè)身，雞媽媽趕忙去攔我，可我又來了個大幅度轉(zhuǎn)彎，雞媽媽還沒有反應(yīng)過來，一只小雞已經(jīng)“壯烈犧牲”了�？粗u媽媽垂頭喪氣的樣子，別提我多得意了！
當(dāng)游戲再次進(jìn)行時，可就沒那么容易了。因為雞媽媽已經(jīng)有了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗，識破了我的陰謀。我能想到的'方法都用上了，可仍不見效。幾分鐘過去了，我便累的滿頭大汗，直喘粗氣。但雞媽媽毫不放松，怒視著我。小雞們似乎也做好了防守的準(zhǔn)備。看到這幅盛氣凌人的模樣，我心里打起了“退堂鼓”�？珊ε略谕瑢W(xué)面前丟臉，我只好硬著頭皮繼續(xù)捕捉。雞媽媽仔細(xì)觀察著我的一舉一動，生怕因自己疏忽大意而再丟一個雞寶寶。我心想：“既然，雞媽媽變聰明了，我就用笨辦法治治它，一定有效�！毕氲竭@，我奸笑一聲。
我一直向左邊追。雞媽媽認(rèn)為我要向反方向攻擊，便朝反方向阻攔我。而我卻沒有移動位置。雞寶寶看到我后，都尖叫起來。我馬上就要勝利了！
“丁零零”上課鈴響了。我們戀戀不舍地回到了教室。
先寫到這里吧，又有人叫我去玩“老鷹捉小雞”了。Bye——Bye！
老鷹捉小雞作文13
��！你賴皮，你賴皮，咦？他們在干什么呢？哦，原來是在玩老鷹捉小雞。
只見老鷹兇惡的眼神看著一只只肥肥的小雞，饞得直流口水。小雞們嚇得渾身發(fā)抖，兩腿發(fā)軟，都站不住了，頭上還只冒冷汗。雞媽媽張開雙翅像銅墻鐵壁擋住老鷹的進(jìn)攻。
老鷹猛地一撲，可是被雞媽媽的.翅膀擋住了，老鷹又一次進(jìn)攻，可還是無功而返，雞媽媽累得滿頭大汗，這時老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，他先向左邊進(jìn)攻，雞媽媽也跟著向左移動，老鷹向右進(jìn)攻，雞媽媽還是跟著向右移動，老鷹又向左進(jìn)攻，雞媽媽急得一把抓住老鷹，老鷹剛想逃脫又被雞媽媽打倒在地，小雞們?nèi)紘麄冋f：“來抓我呀！”老鷹氣急敗壞地對雞媽媽說：“你賴皮！”
這那是老鷹捉小雞，而是雞媽媽大戰(zhàn)老鷹。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
老鷹捉小雞作文14
今天課外活動時間，我組織了一幫同學(xué)，玩老鷹捉小雞的游戲。我們明確分工，我當(dāng)老鷹，謝澤錚當(dāng)母雞，剩余的人當(dāng)小雞。母雞后面的小雞抓住母雞的衣服，其他小雞依次抓住前面一只小雞的衣服，母雞和小雞串成一串。老鷹強(qiáng)捉小雞，母雞便伸開雙手保護(hù)小雞。從最后一只小雞開始捉，依次捉完為止。
游戲開始時，母雞和小雞要蹲在窩里，詢問老鷹幾點了，老鷹如果說十二點時，母雞就起床，并向老鷹借東西。母雞將借到的東西傳給小雞，當(dāng)傳到最后一只小雞的時候，小雞就把借來的東西摔碎。
“你們要給我賠�！�，老鷹生氣地說。
“我們賠不起喲。”母雞用挑釁的口吻回答。
“那你讓你的小雞給我下50個蛋�！�,老鷹提出賠償條件。
母雞不愿意，于是，老鷹VS母雞展開了一場激烈的搶捉小雞和保護(hù)小雞的.戰(zhàn)斗。母雞盡力伸開雙手保護(hù)小雞，老鷹則竭盡全能找機(jī)會捉小雞。突然，老鷹使用鉆地術(shù)從母雞胳膊下面鉆到小雞周圍，情急之下，母雞大叫“蹲下！”，小雞們都蹲了下來。老鷹一看傻了眼，雞都回窩了，捉不到最后一只小雞。雙方僵持著，都在想著如何達(dá)到自己的目的。就在這時，最后一只小雞驕傲地站起來，抖動身體，做著怪異動作挑逗老鷹。突然之間，老鷹以迅雷不及掩耳之勢，沖向那只驕傲的小雞，把小雞給捉了。母雞一沖動，忘了其他小雞，不顧一切去救被抓的小雞。這下可把老鷹樂壞了，他一閃，躲過母雞，極速沖到小雞當(dāng)中，一下子捉完了所有的小雞。母雞輸了，垂頭喪氣地自責(zé)著失誤；老鷹贏了，興高采烈地炫耀著自己的機(jī)智！
呵呵，老鷹捉小雞的游戲真正有趣！我們這一代小孩，玩慣了旱冰鞋，玩慣了滑板，玩慣了極速賽車，玩慣了變形金剛……玩具應(yīng)有盡有，不僅很花爸爸媽媽的錢，玩久了還覺得膩味。聽爸爸媽媽講，他們小時候沒有什么玩具，便玩老鷹捉小雞的游戲，從來沒有感覺到膩味……
老鷹捉小雞作文15
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲在校園里回蕩，我們歡呼雀躍，急不可耐地向操場跑去。我們?yōu)楹芜@么興奮呢？原來，大家要玩老鷹捉小雞的游戲呢！
天公作美，陣陣微風(fēng)拂面而來，柳條隨風(fēng)婀娜起舞，陽光灑在身上暖洋洋的，我們抓緊時間開始游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：一位同學(xué)扮演饑餓的“老鷹”，一位同學(xué)扮演護(hù)犢子的“母雞”，其余同學(xué)扮演弱小的“小雞”。如果“小雞”全部成為了“老鷹”的盤中餐，則“老鷹”勝利，反之則“母雞”勝利。
只聽一聲“開始！”“老鷹”高少澤對著我們張牙舞爪，一會兒向左跑，一會兒向右跑，想制造機(jī)會抓住落單的“小雞”�？伤倪@些招數(shù)全都被“母雞”李子儒一一化解�！澳鸽u”撐開雙手雙腳呈一個“大”字，她左攔右擋，一直提醒身后的“小雞”：“抓緊衣角，千萬不要松開！”把我們這群“小雞”保護(hù)得很好。
“老鷹”見一直不能打破僵局，于是眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法。他用了“聲東擊西”的計策，先往左向我們撲來，“母雞”條件反射地向左掩護(hù)“小雞”。說時遲，那時快，“老鷹”一扭頭向右沖去，打了“母雞”一個措手不及。這一回合，“老鷹”成功收獲了三只“小雞”。
逐漸地，“小雞”的隊伍越來越短。我的心都快提到嗓子眼兒了：千萬別捉到我！可是，怕啥來啥，“老鷹”如箭一般射到我身旁，我連忙躲閃，但“老鷹”依然不依不饒地追我。我感覺一只手在我的.肩膀上碰了一下，隨后“老鷹”興奮的歡呼聲鉆進(jìn)了我耳朵。
這個游戲的主動權(quán)掌握在“老鷹”的手里，毫無疑問，最后的勝利必定屬于“老鷹”。
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