小動(dòng)物的作文(集錦5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小動(dòng)物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小動(dòng)物的作文 篇1
我什么都不害怕，惟獨(dú)害怕小動(dòng)物和昆蟲。 有許多小動(dòng)物看起來(lái)很可愛，比如：小狗、小貓、小兔、小豬，它們被許多人當(dāng)成寵物，而我，既喜歡又害怕，而且我還是屬狗呢；還有一些小昆蟲，金龜子、蠶、七星瓢蟲都怕你，而我反爾非常害怕它們。
記得二年級(jí)，朱老師要送全班每人一些蠶，我高興極了，拿了一個(gè)盒子來(lái)裝。結(jié)果當(dāng)朱老師把蠶放到我的盒子里面后，我看了，真害怕。放學(xué)了，好不容易把盒子“搬”回了家，之后，蠶就變成爸爸來(lái)養(yǎng)，我卻因?yàn)楹ε滤灾弥焕怼＿�有一次，我到朋友家里，看到了一只可愛的小狗，這只小狗頭上綁著一搓“頭發(fā)”，渾身雪白，長(zhǎng)滿長(zhǎng)長(zhǎng)的'毛，名字叫：豆豆。豆豆見了我，大聲的叫著，我非常害怕，拼命朝朋友那兒跑，邊跑邊喊：“救命~~~救命~~~help!”我的朋友見了，樂的哈哈大笑，豆豆叫得更起勁了，還跑了過來(lái)，我加大“馬力”，快速地向高處跑去。朋友樂呵呵地說：“多這樣鍛煉，你準(zhǔn)能減肥！”“什么！竟然不管朋友危險(xiǎn)，還在那兒笑！”我生氣地朝她罵去。“別生氣嘛！豆豆不會(huì)咬人，就是叫聲比較大�！迸笥汛舐暤卣f。我聽了，直喘氣，搞得狼狽不堪，竟然人被一只不咬人的狗追著，真是的！這時(shí)，朋友抱起了豆豆，說：“豆豆是很溫順的，別害怕，要不要來(lái)摸摸看！”我說：“你又不是不知道我怕小動(dòng)物！”這件事后，我再也不去這個(gè)朋友家里了。 我真害怕小動(dòng)物和昆蟲。
小動(dòng)物的作文 篇2
教材分析：
本次口語(yǔ)交際的話題是“保護(hù)有益的小動(dòng)物�！斑@是在本組課文教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上對(duì)單元主題進(jìn)行的深化。其目的是實(shí)現(xiàn)主題內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的全方位鏈接，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)有益小動(dòng)物的意識(shí)�？谡Z(yǔ)交際活動(dòng)作為本次延伸與深化主題的一個(gè)載體，要力求發(fā)揮交際活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，多形勢(shì)、多角度地創(chuàng)設(shè)交際的情境，實(shí)現(xiàn)真正意義上的生與生、師與師的互動(dòng)，讓學(xué)生充分“對(duì)話”，鼓勵(lì)學(xué)生人人開口，說的過程中要相機(jī)誘導(dǎo)，激活思維，拓寬思維，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際表達(dá)能力。
學(xué)生分析：
據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特征，在教學(xué)中不要要求過高。說動(dòng)物名稱即說出自己知道的小動(dòng)物的名稱，說得越多越好；能說明小動(dòng)物怎么有益；能設(shè)想出如何保護(hù)有益的.小動(dòng)物的具體的辦法。可能有的同學(xué)的辦法很天真，教師不必苛求其可行性，重要的是增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)有益的小動(dòng)物的意識(shí)。
設(shè)計(jì)理念：
根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本課力求讓學(xué)生用普通話闡明自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言流暢。有表達(dá)的自信心，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。學(xué)會(huì)傾聽，表達(dá)與交流。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。根據(jù)教材提示：這個(gè)話題可以分三個(gè)層次來(lái)說：一是“說名稱”，即說出自己知道的小動(dòng)物的名稱，說得越多越好。二是“講道理”，說明所列舉的小動(dòng)物怎樣有益。三是“想辦法”即設(shè)想出如何保護(hù)有益小動(dòng)物的具體方法。
教學(xué)目標(biāo)：
１、知識(shí)與能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣，說清自己想與動(dòng)物交朋友的原因。
�。�、過程與方法目標(biāo)：進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把話說完整、說具體。
�。�、情感態(tài)度與世界觀目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽陳述自己的見解，積極參與言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。
小動(dòng)物的作文 篇3
過年前，爺爺從外地帶回一只野雞，準(zhǔn)備在除夕夜燉了全家吃。它翅膀上的毛是棕色的；脖子上的毛五顏六色，像圍了一條彩虹圍巾；頭頂上的毛是金色的，像戴了一頂金色的皇冠；眼睛下面的毛是藍(lán)色的，藍(lán)得發(fā)紫；它的眼睛大大的，顯得虎虎有生氣，驕傲地看著我；尖銳的嘴像一把小刀；它的.腳又粗又長(zhǎng)，而且力氣很大，一蹬整個(gè)籠子都要飛了起來(lái)。
與家雞不同的是，野雞好像天生就有一種不屈服的精神，它老是撞擊籠子，鐵絲籠都被它撞變形了，如果有人靠近籠子，它就全身的毛都豎立著，好像時(shí)刻警告：“馬上放我出去，不然有你好看！你們敢動(dòng)我一根毫毛，我就一定與你拼命�！比绻膫�(gè)人敢惹它，它一定很暴力，然后毫不客氣地啄你一口。一開始看它這么生猛，我給它喂食都緊張，怕自己的手一不小心就要掛彩。野雞的胃口出奇地大，它每天會(huì)吃好多菜葉。你瞧，它又在吃了呢，哎呀，這個(gè)貪吃的大胃王呀！
在我的反對(duì)下，雞“老板”就沒有被殺，直到今天，還在做“老板”，我每天都給這驕傲的雞“老板”做服務(wù)員，送菜送飯倒水，打掃房間。服務(wù)一段時(shí)間后，它好像知道要感謝我，對(duì)我態(tài)度也好轉(zhuǎn)了，每次見到我就咕咕地歡叫，希望我能多給點(diǎn)食物讓它吃大餐。
看到雞“老板”越來(lái)越“賞識(shí)”我，我就更加心甘情愿地為它效勞！
小動(dòng)物的作文 篇4
我的二舅家養(yǎng)了一只小黃狗。大家都知道，狗忠誠(chéng)于主人，這只小黃狗就是這樣的，不但這樣，它也像一只大饞貓一樣很可愛。
小黃狗有一身淡黃色的毛，一雙水汪汪的眼睛注視著四周，好像一個(gè)身穿淡黃色制服的哨兵。它會(huì)看門。在你外出、休息的時(shí)候，像一個(gè)玩具狗靜靜地坐地那里，一有陌生人來(lái)，它就一個(gè)勁兒地“汪汪”叫，直到主人出來(lái)查看情況才肯罷休。
它的吃相，常常用讓我們發(fā)笑。我們的狗是不會(huì)挑食的，一日三餐，它吃我們剩下的食物：骨頭中呀、冷稀飯呀……雖然這些食物并不美味，但是它會(huì)吃得津津有味，還會(huì)經(jīng)典回味一下。讓人直想笑。
一天，二舅買回來(lái)一條魚，小狗蹦到桌子上，興奮地?fù)溥^去搖著尾巴。我一直驅(qū)趕它下來(lái)，可這樣反而讓它更加起勁兒了，好像定在那兒，是一個(gè)小狗的.雕塑一樣。它又看著二舅一步一步把魚做好好才肯下來(lái)。等香噴噴的魚出鍋以后，我故意說“好香呀，肯定很好吃!”小黃狗表現(xiàn)出來(lái)的那副饞樣，瞧!它還“口水直下三千尺”呢!我們大家上桌吃飯，小黃狗好像在說：“嘿，主人，還有我呢!給你點(diǎn)吃的吧，骨頭也行呀!”我只好把魚肉分點(diǎn)給它吃，魚肉一到它的嘴邊，它就(迫不及待地)張口就吃。因?yàn)槲医o它吃的是一小塊魚肉，很多刺的那種，它一定會(huì)被噎得不成樣子的。一想到這里，我又開始發(fā)笑了。果然，它一大口吞了下去，被噎得左滾友爬，在地上打滾兒。這讓我們都哈哈大笑!沒辦法，誰(shuí)叫它那么饞呢?
這就是二舅家的小黃狗，它忠誠(chéng)、可愛，我喜歡它!
小動(dòng)物的作文 篇5
有人喜歡雪白雪白的小兔子，有人喜歡軟綿綿的小貓，有人喜歡又靈活又溫順的小狗。而我最想喜歡的動(dòng)物是軟綿綿的小貓。
它的眼睛亮晶晶的，嘴巴小小的，身體圓圓的，它的小爪子上面有一個(gè)粉粉的肉墊，像一朵梅花，它的`尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的如同一條繩子。
如果我可以養(yǎng)小貓的話，那我每天寫完作業(yè)時(shí)它就能和我玩了，我還能和它去外面散步。但是我要長(zhǎng)大了才能養(yǎng)貓。因?yàn)閶寢屨f：“現(xiàn)在你還不能養(yǎng)貓，如果不注意，你會(huì)被小貓抓傷會(huì)受傷的，要長(zhǎng)大了才能養(yǎng)小貓�！�
我喜歡可愛的小貓。希望可以快點(diǎn)養(yǎng)一只小貓！
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