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    動物的作文

    時間:2023-12-14 07:26:21 動物作文 投訴 投稿

    【優(yōu)秀】動物的作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的動物的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【優(yōu)秀】動物的作文

    動物的作文 篇1

      一年春天,爺爺給我從花鳥市場買回了兩只可愛美麗的虎皮鸚鵡。它們一只雄的,一只雌的,叫聲非常動聽。我一見到它們,就打心眼兒里喜歡。

      我從資料中得知:虎皮鸚鵡是一種澳大利亞最為常見的觀賞形鳥類。它是鸚鵡家族中最小的一種鸚鵡,羽毛華麗。由于長期人工飼養(yǎng)的結(jié)果,變化較多,有波紋型、黃化型、玉頭型、淺色型。它們每一枝羽毛的上端有一塊黑斑,使全體布滿黑色條紋,看上去猶如虎皮,"虎皮鸚鵡"因此得名。野外的虎皮鸚鵡棲息在澳大利亞內(nèi)陸,那兒的食物從給依賴于雨水,如果天氣干燥,成群的虎皮鸚鵡會飛很遠(yuǎn)運(yùn)尋找食物。我家的兩只虎皮鸚鵡特別勤快。夏天凌晨3點(diǎn)天一亮?xí)r它們倆就開始"唱歌"了。有也許是肚子餓了,想吃點(diǎn)食物,喝兩口水;也許是早晨噪音脆,早起唱兩首歌;也許......

      鸚鵡口舌靈巧,不僅能模仿人類說話、唱歌,甚至還能模仿二胡、小號的演奏聲。鸚鵡究竟只是在學(xué)舌,還是能聽懂人類的語言?有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,鸚鵡能講一些人話,純粹是模仿。他們認(rèn)為,鳥類沒有以達(dá)的大腦,它們不可能懂人類的.語言意義,也不可能運(yùn)用這些鸚鵡些只是經(jīng)過條件反射訓(xùn)練,才會在特定環(huán)境中講出所學(xué)的話來。持這種觀點(diǎn)的人把鸚鵡學(xué)舌稱為"校仿性行為"另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,鸚鵡在愉當(dāng)?shù)挠?xùn)練之后,不但可以學(xué)會語言,而且還能懂一些含意。

      我家的那只雄的虎皮鸚鵡經(jīng)過我的訓(xùn)練之后已經(jīng)能叫出我的名字了,叫地可好聽了,我忍不住笑了。教它時,我讀一個字,它讀一個字。這可不,它每個字跟我讀個幾遍,就學(xué)會了,真是太聰明了!

      啊,這是兩多么可愛的鸚鵡呀!

    動物的作文 篇2

      在有些人眼中。豬是愚笨的,可是在我眼里,豬是有靈性的。

      奶奶家的母豬去年生一次,我去奶奶家玩,看見奶奶在喂小豬,我饒有興趣地跑過去,看見小豬們一個個擠在欄桿上,好像恨不得把著欄桿撞破,我走過去問:"奶奶,我可以喂嗎?"奶奶說:“好啊!你來喂喂看!蔽遗d奮地拿起一大把玉米粒向小豬們?nèi)鋈,只見小豬們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,對我的玉米一點(diǎn)興趣都沒有,明明這么貪吃的小豬換了個人喂就不吃了,真是奇怪呀!

      這天晚上,我又偷偷跑到豬圈去觀察小豬,只見豬媽媽正用嘴撮起一圈稻草,放在小豬身上,再用鼻子輕輕的撫平,多么感人的畫面啊!哎呦,我被一塊小石頭絆倒了,發(fā)出了一點(diǎn)聲響,只見豬媽媽警惕地站了起來,環(huán)顧四周,生怕有人傷害他的寶貝,我想,不過一點(diǎn)小聲響,用得著這么警惕嗎?

      小豬慢慢長大,終究還是要賣的,拿小豬的.人來了,只聽見小豬和豬媽媽撕心裂肺的叫聲,在這一瞬間我明白了,豬媽媽為什么聽見一丁點(diǎn)聲音就這么反常,這種舉動完全出至哪血濃與水的親情,小豬被送走了,豬媽媽還在低聲咆哮,臥在欄桿上久久不肯離去。

    動物的作文 篇3

      “重慶市大巴山動物園的珍惜瀕危動物―五只大熊貓患上了離奇絕癥需送國外搶救治療,請同學(xué)們伸出援助之手,幫助那正要踏進(jìn)死神殿堂的動物們吧!”第三節(jié)課間休息時,廣播里傳出動員大家出動的號召。

      聽到廣播號召,同學(xué)們?nèi)齼蓛稍诮淌易h論起來,這時,只見班長杜鑫走上講臺,大聲對我們說:“同學(xué)們,保護(hù)珍惜動物是我們共同的責(zé)任,大家都把平時的零用錢捐獻(xiàn)出來,為搶救大熊貓做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!”大家聽了,齊聲擁護(hù)。班長到座位上拿出筆記本,就開始紀(jì)錄同學(xué)們捐款了。同學(xué)們一齊圍了上來,手里拽著一元、二元、五元的鈔票,爭先恐后地遞給班長。班長的周圍被圍得水泄不通,不停地收錢,記載,一會大顆的.汗珠開始從太陽穴順流而下,汗珠最后降落在等記的課桌上。

      下午第一節(jié)課的上課鈴響了,老師來到課堂看到了同學(xué)捐款的場面,靜靜地觀看著,臉上露出了欣慰的笑意。捐款登記完了,老師對我們說:“一會兒,學(xué)校將要舉行捐款儀式,我們到操場上集合,請大家遵守秩序!

      全校同學(xué)們都來到操場上,主席臺中間矗立著一個捐款箱,我們挨個的把自己的愛心莊重的放了進(jìn)去。

    動物的作文 篇4

      我的名字叫海豚,家庭出身鯨目、海豚科。我的家在全球熱帶海域。本人智商極高,喜歡群棲。我的家族共有32種,大伙兒的.身長都在100至400厘米。

      我還有幾大特點(diǎn),在這里我就介紹以下三項:一是特異功能,我有左右兩個半腦球,左邊工作時右邊休息,右邊工作時左邊休息,所以我能一邊游泳一邊睡覺;二是海中智者,我是海洋中的數(shù)學(xué)高手,10以下的加法減法不在話下,10以內(nèi)的乘法也能計算。我還能幫助人類在海底打撈火箭架和深水炸 彈;三是凌空跳躍,我們經(jīng)常三五成群,以45°角沖出水面,躍上空中,體態(tài)矯健優(yōu)美。

      這里我還有兩點(diǎn)說明:1、我雖然生活在海洋,但不屬于海洋動物,我是喝奶長大的,所以我屬于哺乳動物;2、到我這里玩,千萬不要帶上逆戟鯨,它一來我就遭殃了,帶些魚蝦來,我很歡迎。

      我和人類永遠(yuǎn)是好朋友。

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