動物的作文精華（3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的動物的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動物的作文 篇1
不管是一個人，一件事，一樣東西，包括一種動物，突然喜歡上都是有原因的。或許被它的外表所吸引，或許它牽動著你內(nèi)心的回憶，或許是喜歡上某種與它有關的氣氛，而對于我來說，都是。
我唯愛小雞，在眾多動物中，我唯一偏愛的只有小雞……
對于居住在城里的孩子來說，童年是悲哀的，所以每一個感動的瞬間都會記得特別牢，也或許會成為一種癖好，一種興趣，一種習慣。
每年夏天，校門口總會有一個叔叔挑著兩籮筐的小雞來學校賣，一元錢一只，很便宜，學生們也會一只兩只買一些，隨后，好奇心、同情心、實踐心紛紛發(fā)酵、泛濫，對其“寵愛”，但實質(zhì)是將小雞蹂躪而死。我不喜歡小動物，一點兒也不喜歡。一是由于我沒有足夠的耐心和溫柔去好好照顧它們，二則是不喜歡也受不了被它們弄臟的地方，比如沙發(fā)比如床。我不是沒有養(yǎng)過，可都以失敗告終，所以后來因為不想再讓動物無辜受到傷害而逐漸養(yǎng)成了對動物沒有興趣的性情。
記得六年級下冊的最后幾個沖刺星期，畢業(yè)生們每天和書為伴，暢游題海之中，老師家長們灌輸?shù)摹懊！薄案叻帧毕窬o箍咒一樣緊緊套住我們，讓我們喘不過氣來，在大人的期待中，我們只有履行，除了履行還是履行。一次上課時，一如既往的鴉雀無聲，一如既往的死氣沉沉，老師戴著大花眼鏡在講臺上“飛流唾沫”，我們在下面人認真地做筆記。突然，聽到微弱的叫聲“嘰嘰……嘰嘰……”，一個同學側著頭，兩個同學側著頭，三個偷學側著頭，五個同學側著頭……老師終于也側著頭，這時，我竟然看見從前排同學的抽屜里跳出一團桔黃色的東西，“嘰嘰……嘰嘰……”，“啊——”這可把班上一位女生嚇得大聲尖叫，趕緊爬上桌子，一只小雞便在教室里亂竄，男生們追著小雞跑，試圖捉住小雞（但其實是渾水摸魚，在教室里哄作一團），女生們有的在看新奇，一邊指著小雞一邊給男生說：“看，在那兒在那兒！”有的微微一笑，這笑，是最近以來愈來愈難見到的'輕松。老師很生氣，要罰前排的同學，全班同學都義氣地來為他求情，老師很驚訝，意味深長地說了句“以前怎么不見你們這團結�！北阋膊辉僮肪俊�
后來，一看到小雞，好感就直線上升，就會回憶起這件事，嘴角總是可以勾起一個好看的弧度，我也越來越發(fā)現(xiàn)，小雞已經(jīng)在無形中成了我最喜愛的動物。
我喜歡小雞，更喜歡那些和朋友們一起并肩作戰(zhàn)的日子，忘不了，那日，每個人臉上浮現(xiàn)的驚喜和輕松。
回憶往事，淚眼朦朧。
動物的作文 篇2
“汪……汪”，我們從焦作開車到老家，一下車，黑帶就搖著尾巴，伸出舌頭，對著我們叫。它非常興奮，還抱著我的腿迎接我們。
黑帶長著圓圓的腦袋，一雙滴溜溜的眼睛，粉紅的舌頭，強壯的四肢，灰白色的爪子。我在遠處的時候，他那雙敏銳的眼睛直接看到了我。還有它那粉紅的舌頭，一到夏天就伸出來哈哈散熱。它跑得也非常快，我和它賽跑的`時候，它如同豹子一般飛快地跑著。
吃飯的時候，我們一把飯給它，它就啊嗚啊嗚吃起來，像幾天沒吃飯一樣。如果飯里有骨頭，它就用爪子緊緊地抓住骨頭，誰也不給，是個貪吃的小家伙。吃完飯后，把剩下的骨頭叼到外面找一個隱蔽的角落，然后用爪子一直刨土，刨了一個大坑后把骨頭埋到里面。它發(fā)現(xiàn)我看它的時候，又把骨頭刨出來叼走埋到另一個地方，誰也不讓看，生怕別人搶走似的。真小氣！
當有一些不認識的人或不熟悉的人接近我家門口時，它都會汪汪大叫把人趕走。還有一些別的狗或貓到我家門口時它也會毫不留情地趕走。
它高興的時候搖著尾巴向我問好，有時它直接趴我腿上，還蹭癢癢呢！它不高興的時候就趴到院子里，誰也不理。有時它還能聽懂人話，我讓它往前跑它就跑，我讓它趕跑那些每天都會跑到我老家院子里的野貓，它“嗖”地一聲就去了，比離弦的箭還快！
“汪汪汪”，對，我們又回老家啦，黑帶又來迎接我們啦！
動物的作文 篇3
我真想養(yǎng)一只小白兔，因為我在好朋友家里見過他養(yǎng)的小白兔，別提有多可愛了！
小白兔長著一對又細又長的耳朵，眼睛又紅又亮，就像兩顆紅寶石。它的鼻子是棕色的，小小的，非常可愛。它的`嘴是三瓣嘴，嘴里有兩顆長長的門牙，全身長滿了雪白雪白的毛，遠遠望去好像一個小雪球。兔子的前腿短，后腿長，走起路來一跳一跳的，可愛極了！
小白兔最喜歡吃新鮮的蘿卜和青菜，它吃蘿卜時總是用前腿抱著，吃得津津有味，好玩兒極了！
瞧！這小白兔多可愛！我迫不及待地想養(yǎng)一只了。
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