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（合集）動(dòng)物的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的動(dòng)物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物的作文 篇1
今天萬里無云，春風(fēng)拂面。老師看看天氣說：“今天天氣很好，我?guī)銈內(nèi)ゴ河�。”同學(xué)們不約而同地喊：“好”。
到了動(dòng)物園，同學(xué)們看到了小猴子，其中有一個(gè)同學(xué)說：“你們看，那些小猴子多餓呀！”同學(xué)們就紛紛拿出自己帶的`香蕉、蘋果……他們把帶的東西都扔給小猴，小猴高興極了。
中午，同學(xué)們把剩下的東西吃完了。他們躺在草坪上，看著天上那像棉花糖的白云，在夢(mèng)里他們不知不覺中流出了口水。
動(dòng)物的作文 篇2
“叮鈴鈴”上課了，劉老“獅”走進(jìn)了班里，我們像小兔子一樣乖巧地坐在椅子上。
劉老“獅”巡視了一圈便開始講課，講到一半的時(shí)候，有一只作死的“小老鼠”悉悉索索地拿起水杯，咕嘟咕嘟地喝起了水。這時(shí)候，在黑板上寫字的劉老“獅”突然轉(zhuǎn)了頭，發(fā)現(xiàn)了這只不亦樂乎的“小老鼠”。
風(fēng)雨欲來，全班頓時(shí)屏住了呼吸。劉老“獅”走過去要把“小老鼠”的`水杯沒收掉，“小老鼠”使勁往后拽……
后果可想而知，“獅子”贏了。這簡直是殺雞嚇猴��！我們裝作若無其事地坐在椅子上，瑟瑟發(fā)抖，希望自己不要做下一只“雞”。
終于，下課了，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)松了下來，一眨眼間，同學(xué)們變成了一只只猴子，跑到操場(chǎng)上跑的跑，叫的叫，打的打，鬧的鬧。
“叮鈴鈴”，這熟悉的聲音響起來了，猴子飛奔進(jìn)教室，坐下后仿佛一只只小兔子出現(xiàn)了。這時(shí)，我們班又進(jìn)來了一只龍老“獅”，她開始收賬(作業(yè))，我們把沒有準(zhǔn)備好的賬本交上去，并準(zhǔn)備迎接龍老“獅”的責(zé)罵。
這就是我們班的動(dòng)物園，一個(gè)充滿喜、怒、哀、樂的動(dòng)物園。
動(dòng)物的作文 篇3
我家養(yǎng)著一對(duì)夫婦——兩只可愛的小烏龜。小烏龜在我家已經(jīng)生活了三年了。它的身上背著一個(gè)沉重的綠殼，前方有一個(gè)伸得老長老長的.頭，兩只短乎乎的手和腳，還有一條短尾巴的它，在受到驚嚇時(shí)，手、腳、和尾巴就會(huì)縮到殼里，等四周安靜的時(shí)候，才會(huì)把四肢伸展出來。
今天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)小烏龜一副無精打采的樣子，想必它們是餓了吧。我就抓了一些蝦皮給它們，補(bǔ)補(bǔ)身體，小烏龜剛看到時(shí)，理也不理，我悄悄地走到旁邊觀察它們。它們東瞧瞧、西望望，確定旁邊沒人時(shí)，便上前聞了聞，然后叼住蝦皮，大口大口地吃起來，吃的時(shí)候，還不時(shí)發(fā)出聲音，吐點(diǎn)小泡泡。
小烏龜吃食的時(shí)候頭伸得很長，連手腳也伸長了，過了兩分鐘，蝦皮被他們吃得所剩無幾了，我只好再給它們一些，可是很快又吃光了。我在那里尖叫起來：“不能再吃了，不能再吃啦！”可它們聽不懂，有什么辦法呢！
吃完后，它們?cè)陉柟庀乱粍?dòng)不動(dòng)的消耗著食物，好像在回味剛才吃過的美食。我以為，事情算是結(jié)束了，沒想到，過了一會(huì)兒，它們站起來又吃起來，這算有完沒完��！
小烏龜有時(shí)令人發(fā)笑，有時(shí)令人生氣。我和這對(duì)可愛的小烏龜生活在一起，感到很開心！
動(dòng)物的作文 篇4
我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓，小花貓身上長著金黃色的.皮毛，頭上長著一對(duì)尖尖的耳朵，臉上長著一雙圓溜溜的大眼睛，嘴巴兩邊長著幾根長長的胡須，是用來測(cè)量老鼠洞的寬度的。
貓喜歡吃魚，但是它更喜歡吃老鼠。白天躺在地上睡覺是為了養(yǎng)足了精神晚上捉老鼠。晚上就悄悄去抓老鼠，為主人消滅害蟲。
每天當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)它都會(huì)在門口“喵喵喵”地迎接我，我想養(yǎng)小花貓的原因是它既能抓老鼠，又很逗人喜愛，非常有趣！所以我愛我的小花貓！
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