小動物作文3篇【薦】

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小動物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小動物作文 篇1

　　下午，太陽散發(fā)著一天中最后的光亮，小鳥兒在嘰嘰喳喳地談著一天的游歷。叮零零，叮零零，清脆悅耳的放學(xué)鈴聲總算打響了，同學(xué)們一窩蜂地飛出教室，當(dāng)然，我也在其中。

　　走在回家的路上，和往常一樣，東張西望著，咦？路對面的麻雀怎么那么多？我何不試著捉一只玩呢？想著，我朝對面走去。很可惜，那些麻雀都跑了，不對，好像還有一只麻雀沒有跑！我像一只離弦的箭，飛速地朝那只麻雀跑去。不過，那只麻雀像沒看見我一樣。我心里又疑惑起來：“為什么別的鳥兒見了我都躲閃不及，偏偏只有這只鳥兒沒有逃跑呢？”想著，我如奇地走了過去……

　　原來，這只小鳥兒的翅膀受傷了，飛不起來。我的好奇得到了答案，但同時(shí)，也牽出了一個更大的問題：這只小鳥兒怎么辦？

　　我的內(nèi)心糾結(jié)著：如是不把這只小鳥兒帶回家，也許它會遇到危險(xiǎn)，如果把它帶回家，媽媽也許會訓(xùn)我……算了，不管了，還是小鳥兒的'生命比較重要，我還是把它帶回家吧！對小鳥兒的憐憫之情使我做出不丟下它的決定。

　　想到這里，我捧起這只小鳥兒，小心翼翼的，盡量不讓小鳥兒再受到一點(diǎn)兒傷害。

　　到了家門口，我沒有像以前一樣推門而入，而是將小鳥兒放進(jìn)書包里。做好之后，我走進(jìn)家里。媽媽問：“韓玥，今天怎么回來得這么晚？”“學(xué)校放學(xué)后，我……”“你怎么了？”媽媽關(guān)切地問�！皨寢�，你說，我可以養(yǎng)一只鳥兒嗎？”我謹(jǐn)慎地問。“當(dāng)然不可以！”媽媽的態(tài)度來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，“吱吱吱”，書包里的小鳥兒不知怎么，發(fā)出了聲音�！澳惆研▲B兒放在書包里？”媽媽說�！拔摇�…”我慚愧地低下了頭，同時(shí)，也向媽媽解釋，這是一只受傷的小鳥兒……媽媽笑了，說：“傻孩子，媽媽不讓你養(yǎng)鳥兒，是怕你傷害小鳥兒的生命，媽媽沒說不讓你養(yǎng)一只受傷的小鳥兒��！”“真的？媽媽？你太好了！”當(dāng)天晚上，媽媽仔細(xì)地為小鳥兒包扎、消毒……

　　第二天，媽媽買了一個鳥籠，買了一包鳥食。養(yǎng)了幾天后，小鳥兒的傷好了。媽媽對我說：“韓玥，把小鳥兒放了吧！它需要自由！”

　　風(fēng)和日麗的一天，我把小鳥兒放了，放了的時(shí)候，我一直希望有一天那只小鳥兒會來找我，可時(shí)至今日，它再也沒回來過，而我對它，卻從沒淡忘……

小動物作文 篇2

　　在湛藍(lán)的天空中，一飛翔著一群鴿子�？�，它們輕輕地抖動著翅膀，在白云與陽光之間自由自在的飛翔。突然，“砰”的一聲槍響，鴿子們失去了平衡，急速下降，消失在山谷中。

　　噢，原來又是一場夢。我慢慢下了床，輕輕打開窗子，呼吸著清新的空氣。忽然，一縷風(fēng)又把我?guī)�人了那段回憶�?/p>

　　在幾年前，我受爸爸的影響，喜歡上了鴿子。我和爸爸一起養(yǎng)起了這些可愛的動物。它們總共有十多只，每只都是我的愛物。瞧，它們長著一身光亮的羽毛，紅寶石般的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有一張尖而細(xì)小的嘴。每天早晨，它們都會用“咕嚕、咕�！钡慕新暟盐覐乃瘔糁袉拘眩幻慨�(dāng)我來到鴿子窩邊，它們總會撲騰著翅膀，熱情歡迎我。

　　我最喜歡看的是它們在天空中邀翔，那無優(yōu)無慮，自由自在的邀翔，正是我們所向往的�？�，它們又開始飛翔了，繞著樓房一群又一群。時(shí)而上升，時(shí)而下降，做著各種各樣變幻莫測的動作。每每到了此時(shí)，我都會不禁鼓起掌來，吹起嫻熟的口號，為它們加油，為它們吶喊。更為有趣的是，它們還會趁“放風(fēng)”之時(shí)去偷偷洗個澡，解除一下疲勞。每當(dāng)它們回來的時(shí)候，我都會拿我自認(rèn)為最好的東西喂這些大功臣們，以釋它們的辛勞。它們對此種方式似乎頗為認(rèn)同，每次都腆著脹脹的肚皮，“咕嚕、咕嚕”地向我道謝。

　　就這樣，我與這些鳥兒們相處了一天又一天，快樂每天都伴隨著我�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，有一天，我回到家中，看見這些小動物們不知怎么了，也不叫，也不飛。正當(dāng)我不知所措之時(shí)，經(jīng)驗(yàn)老道的爸爸伸來援助之后，看了鴿子的情況，一字一板地對我說：“鴿子得了一種病，這種病在鴿群中最常見，也最厲害。鴿子一旦得病，必須與其他鴿子分開。不然，后果不堪設(shè)想的。不久，鴿子相繼死去了。

　　這些可愛的小生命的離開，讓我難過了很久。從此我。常與鴿子在夢中相見，夢見它們在藍(lán)天下飛翔。

　　忽然，一縷輕風(fēng)又把我從回憶的殿堂里拉了回來。我望著湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，還有那嘰嘰喳喳的小鳥，我又感到了生命的美好，生命的.永不停息。呼吸著清新的空氣。我又惚悟“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”含義。鴿子的病死，使我看到了生命的脆弱，但我卻應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，長遠(yuǎn)的人生會遇到無數(shù)挫敗，這又算得了什么呢？

　　從那天起，我的夢里又多了一只鴿子，它與其他的鴿子們一起飛翔，在藍(lán)天白云里飛翔，在暴風(fēng)驟雨中飛翔。飛過險(xiǎn)峻的高山，飛過湍急的河流，飛到那個有山，有水，有花，有草的人間天堂。

小動物作文 篇3

　　蚯蚓是爬行動物中的一種低等動物。差不多有一只手指這么長。它們大多數(shù)都生活在潮濕的土地里。

　　蚯蚓的皮膚很滑，有許多一條條環(huán)狀的條紋在上面。蚯蚓沒有眼睛，但它還是有頭有尾巴的。蚯蚓走路非常有趣，首先它把臀部翹起來，然后把頭一伸，這就是它獨(dú)特的走路方式了。

　　我還發(fā)現(xiàn)了蚯蚓再生的秘密！蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，它的`再生能力很強(qiáng)，只有火才能把它燒死，刀砍下去它也不會死掉，它會多長出一條蚯蚓來。我首先拿出一條蚯蚓，用先準(zhǔn)備好了的小刀切開，蚯蚓痛苦地扭來扭去，還流了不少血。十幾分鐘后，我拿起蚯蚓仔細(xì)觀察，看它變成了兩條蚯蚓，還把頭和尾長了出來。那一條新生的蚯蚓好奇地左右望了望，確定安全以后，從桌子上爬到瓶子里，和它的伙伴一起吃食物。第二次，我拿起兩條蚯蚓的尾巴嘗試把它們連起來，我在倒數(shù)第三條紋上切了一刀，在另一條上也切了一刀。在它們還流血時(shí)，我把兩條尾巴放在了一起，一分鐘后它們就連起來了，變成了一只有尾無頭的蚯蚓。第二天，我起床時(shí)來看蚯蚓，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)安靜地躺在了它舒服的小床上，離開了這個世界。我把另外兩條尾巴剛長出來的蚯蚓，放在桌面上用小刀砍第六條紋上，試試改變地方切下去有沒有不同的效果。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：蚯蚓死掉了！這究竟是怎么回事呢？

　　我?guī)е�疑問找到了科學(xué)老師。他對我說：“是這樣的，蚯蚓血凝固力很強(qiáng)，所以它肉斷了，也能快速恢復(fù)。但是你把它的尾巴和尾巴連起來，是人工合成，就很快會死掉。你把刀插進(jìn)第六條紋上，這是蚯蚓的心臟，你這樣，會使它喪失生命�！薄芭�，我明白了”我謝過老師后，回到了班級。

　　這次綜合實(shí)踐活動豐富了我的知識，使我認(rèn)識了許多新鮮事物。下一次，我就要研究另一種動物和植物了！

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