小動物作文[大全8篇]
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小動物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小動物作文 篇1
說起我的家，我覺得我的家就像一個小小動物園，住著貓頭鷹、老黃牛和小猴子。
我爸爸就像一只貓頭鷹。他是一家之主，已經40多歲了，為了掙錢早出晚歸。他每天凌晨才回來，我很少時間能見得到他，他就像貓頭鷹一樣，白天睡覺晚上出去。
老黃牛，是指我的媽媽，一位勤勞簡樸、關心呵護我的好媽媽。她就像一頭老黃牛，每天總是有干不完的活兒：洗衣服、買菜、做飯、洗碗、收拾房子她默默地為這個家付出，卻從來沒有叫過苦，從來沒有叫過累。她每天不僅忙著工作，忙著做家務，還忙著輔導我學習呢。那天我的作業(yè)很多，我一個人在書桌旁寫著。媽媽看見了，就拿了一件大衣披在我身上，輕輕地拿來板凳坐在旁邊，陪著我。我做完所有的作業(yè)時，媽媽趴在桌子上睡著了。終于寫完了！我感嘆道。媽媽聽到了我的聲音，醒了過來，對我說；你快去睡覺。然后她便開始一項一項的`檢查我的作業(yè)。我媽媽真的像任勞任怨的老黃牛。
小猴子就是我啦！我喜愛吃香蕉，我還跟猴子一樣調皮愛惹事，一遇到事情就抓耳撓腮。
這就是我的家，我可愛的家。
小動物作文 篇2
我家樓下有許多螞蟻洞。我經常到樓下看螞蟻！
今天我又到樓下看螞蟻，我拿了亮片餅干，把餅干渣撒到螞蟻洞前，不過一會兒就出來了一只螞蟻，它在餅干前爬來爬去，過一會兒這只螞蟻就用它頭上的.觸角把餅干渣運走了。過了一會兒，又來了一些螞蟻。有只螞蟻背了好大一塊餅干渣，走到臺階前它上不去了，試了好幾次都掉下來了，另外一只螞蟻看見它上不去，就下臺階來幫助它，沒想到它剛下到一半，爬不上去的那只螞蟻自己已經爬上去了。
螞蟻們把我丟的餅干渣運走了三分之二后就再也沒有出來。估計螞蟻正在用它們的機器把這些餅干做成它們的晚飯。
小動物作文 篇3
黑熊當爸爸了，可是它一門本領都沒有，連基本的捕食都不會。所以，它決定去找它的朋友們學習捕食。
黑熊首先找到了小烏龜，問問它們是怎么捕食的。小烏龜說：“只要會游泳就能捕食了�！庇谑呛谛荛_始學游泳�！翱�、咳、咳！”水嗆得黑熊喘不過氣來了。黑熊只好放棄了游泳捕食。
然后，黑熊又找到了小青蛇，小青蛇說：“只要會在地上竄來竄去，就能捕食了�！庇谑�，黑熊就開始在地上竄來竄去�！把�，好疼呀！”原來，黑熊的.肚皮被磨破了，黑熊只好又放棄了。
接著，黑熊又去找小鱷魚，小鱷魚說：“只要會甩尾巴，就能捕食了�！焙谛芟耄何业奈舶吞塘�，不能甩。所以，它告別了小鱷魚，準備去沙漠找小鴕鳥。
黑熊好不容易到了沙漠�？墒腔鹄崩钡奶柨局韲抵泵盁�，黑熊實在受不了了，所以只好“空著本領”回家了。
小動物作文 篇4
動物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對于農村的孩子來說是比較熟悉的。可以說本組課文是領著學生對他們眼中的小動物有新的認識，而這種新認識就是通過作者的語言文字來體會到的。因此，在教學中引導學生充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛。
根據這幾篇課文都是先概括說后具體寫的特點，教學中引導學生先找出中心句，然后圍繞著中心句再讀課文進行圈點批畫，最后在閱讀中感受作者語言，體會作者情感。
在感受作者的語言同時，學生可能會有一種恍然大悟的感覺。因為對于自己喜歡的小動物曾經有這種感覺卻苦不會表達的困惑，在這里作者用生動、幽默、有趣的'語言把他們刻畫的如此細膩。在情感上與作者產生共鳴后，更可能激起他們想表達的欲望，故在教學中我抓住這樣的時機來引導學生學習表達。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導學生用“貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職�！钡木涫奖磉_貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學生來描述一下自己家的貓。
本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風格迥異，敘述語氣不同，但在行文結構、描寫方法、語言表達上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的贊美。這樣的語言素材是最值得學生積累的，所以在教學中給學生提供充足的時間讓他們進行積累達到人人熟讀成誦，個個扎實積累。
回顧本組課文的教學，在引導學生對不同風格的文本進行比較時存在著很大的不足。具體表現為：引導上的不得力，使學生無從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學方法，把這個內容之間灌輸給了學生。反思這個問題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學中水到渠成�！�
小動物作文 篇5
我家是個小小＂動物園＂，不信，我一一介紹給你聽。
懶豬老爸
我的爸爸是一頭懶豬。我每天放學回家，第一個瞧見的就是爸爸那幅懶樣子——身體靠在床上，雙腿交叉著，眼睛半睜半閉，手里握著手機。我對他說：“你這樣的身材就是不運動造成的”“哎呀，別說了，我改就是了，不過，我有你說的那么嚴重嗎？”老爸打斷了我，生氣地說，“當然有了”我對老爸說。我剛說完，老爸就開始＂巡視＂自己的'全身，當老爸看到他那圓滾滾的大肚子時，笑了起來，他邊笑邊說：“看來我真的需要減肥了呀！”
蜜蜂老媽
我的媽媽很勤勞，是一只蜜蜂，無時無刻不在做家務，有時只是停下來喘口氣又繼續(xù)開始了，我的媽媽雖然勤勞，但也很啰嗦，總是說“作業(yè)用心寫了嗎？”“上課要專心聽講�！薄皶砹藛幔俊边@些話每天都要重復好幾遍，我耳朵里都要聽出繭來了。
＂小猴子＂的我
我是一只可愛的小猴子，聰明又調皮，鬼點子特別多；我走路總是蹦蹦跳跳，還經常拽樹葉玩；我也非常愛吃香蕉，這一點也和猴子一樣。
這就是我家的小�。游飯@＂，是不是很有趣呢，歡迎大家來做客喲！
小動物作文 篇6
在一個浩瀚的宇宙中，出現了生命。生命需要我們去珍惜，我們去保護。
人有生命，動物也有生命。
星期五下午放學后，我一回到家，打開門，就看見媽媽正在宰鴨。她腳下踏著鴨掌，手左捏著鴨頭，右手正在揮刀殺生。我剛想阻止，怎料媽媽手起刀落，“啪”的一聲，整個鴨兒攤在了地上，血從它的.脖子上涌出來。
我走上前去，厲聲質問媽媽：“你為什么要宰我的鴨兒。你不覺得這樣很殘忍嗎?它是我的好伙伴，你卻這樣傷了它。書上不是說動物是人類的好朋友，我們要保護動物嗎?”爸爸說：“區(qū)區(qū)一個鴨子，有什么好哭�！蔽以僖膊幌敫麄冝q了，于是直沖入房，捂住被子，號啕大哭起來。
小動物也是有生命的，別看那些海洋和陸地殺手，它和人一樣都需要得到關愛。如果地球上沒有動物，那將會是一個沒有活力的世界。就好比我們只能看到一望無際的藍天，而看不到空中形態(tài)各異的白云一樣乏味。所以讓我們都來保護動物吧，這樣我們的家園才會變得更美好!
小動物作文 篇7
秋天，爸爸到外地看醫(yī)生為我買了兩只小烏龜作為生日禮物，看到兩只可愛小烏龜，我驚喜萬分。
每天放學回家觀察和照料它們是一對兒，我就默默地想哪只是公，哪只是母呢？我漸漸發(fā)現，其中一只很調皮，很活潑，我確定這只是公龜，當我它們放到水盆里時候，它們快活浮出水面又沉入水底，我惡作劇用手去抓住它殼，那只公龜反映強烈，使勁用它那鋒利爪子撓我手，撓深疼。我又好奇去抓另一只，看它有什么反應，只見他迅速把頭縮進殼里，它在那里一動不動，它平時就很安靜，很膽小，我確定它是一只母龜。
在陽光明媚日子里，我把它們轉移到院子里平地上，它們在那悠閑自得散步，愜意曬著太陽，充分享受著大自然滋潤，可是好馬也有失蹄時候，好動公龜不小把自己摔了個四腳朝天，那樣子非�；尚�，半天都翻不過身來，只見母龜拼命用頭頂，可還是無濟于事，我只好上前幫忙。
冬季來臨了，小烏龜沒有那么活潑了，到晚上就一動不動，像死了一樣，我嚇壞了，還以為它們病了，媽媽告訴我它們冬眠了。
有一天早晨，一只小烏龜不見了，我急忙四處尋找，終于在一個老鼠洞旁邊發(fā)現了它殘缺尸體，看來它成了老鼠美餐，我悲痛欲絕，過了幾天，第一只也郁郁而終，我含著眼淚把它們合葬在院子里葡萄樹下，再見了！我可愛伙伴，但愿你們在九泉之下能永遠快樂在一起。
小動物作文 篇8
我住的小區(qū)里有一些小螞蟻。它們生活在草叢下，全身都是黑乎乎的，頭和屁股大大的，腰卻很細，身上長著一對觸角和三對足。
小螞蟻幾乎什么都愛吃，只要在它的旁邊丟一塊糖或者一粒瓜子，它就會叫來朋友一起搬。有一次，一只小螞蟻出來找糧食。我拿出山楂片，掰成碎片，撒在它的.旁邊。過了一會兒，它叫了許多小伙伴來搬山楂碎片。螞蟻們有的拉、有的推，使勁地把山楂碎片抬進洞里。
你們看螞蟻多么團結��！
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