寫動(dòng)物的作文實(shí)用10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的寫動(dòng)物的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫動(dòng)物的作文 篇1
從前，在一座遙遠(yuǎn)而美麗的動(dòng)物王國里，生活著一群活潑、可愛、善良的動(dòng)物們。大家在這里一直過著幸福、美滿、和諧的生活。
這個(gè)國度神秘而又美麗，有著許多不為人知的奧秘。
在一個(gè)山洞里住著一只又可惡又狡猾的狐貍，它叫做聰聰。在離那個(gè)山洞兩公里的一個(gè)山洞里面住著一只既長得漂亮又聰明的.小白兔，它的名字叫做莉莉。
一天早上，莉莉在自己的菜園里摘菜時(shí)聰聰正好出來找食物。當(dāng)聰聰看到莉莉時(shí)，禁不住流口水。聰聰想：這只兔子多么鮮，多么嫩啊，正巧可以讓我飽餐一頓，我得想個(gè)好辦法來把它捉住。這時(shí)，莉莉剛好回過頭，看見一條狐貍尾巴，嚇得呆呆地站在那兒，半天都沒有動(dòng)。忽然，莉莉想到不能白白站在這兒等死。它想呀想呀，想出一個(gè)主意。莉莉從旁邊撿起一塊小石子向聰聰扔去，說：“狐貍狐貍，你要抓我就來吧。”聰聰被石子打得疼死了，說：“哎喲，我的媽呀疼死我了它以為是獵人來了，開槍要打死它，躲到一塊大石頭后面才敢探出一個(gè)頭。但它看到的不是獵人，而是小白兔莉莉。聰聰說：“該死的兔子我不把你給殺了，我就不是狐貍!”說著，并向小白兔撲去。莉莉說：“來呀來呀，臭狐貍你來呀!”說著，也向前跑去。莉莉在前面跑呀跑呀，聰聰在后面追啊追啊。莉莉跑到一片草地時(shí)，突然跺腳。聰聰眼看就要追上了，向草地猛地?fù)淙�，卻沒捉住莉莉，反而沉下去了。原來這是一個(gè)陷阱，莉莉剛才跺腳就是在按機(jī)關(guān)。后來，獵人來了一槍把聰聰給打死了。
從此，這里就再也沒有狐貍來吃兔子了。
寫動(dòng)物的作文 篇2
在我們周圍生活著很多可愛的小動(dòng)物，怎樣寫好一種可愛的動(dòng)物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，我們平時(shí)就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)：
第一，寫好動(dòng)物，怎樣寫小動(dòng)物作文關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動(dòng)特性、你和動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從外形到活動(dòng)，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動(dòng)等。
第三，如果你喜歡小動(dòng)物，一定就和動(dòng)物之間發(fā)生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達(dá)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。
第四，要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中。可以具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。
除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的“情緒”變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛。
溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：
一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況
描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
1“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊！
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�
這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
2 然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：
小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永铮掷锬弥鴥纱笃巳~，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。
3 描寫小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、感人。
請(qǐng)你閱讀下面的作文：
猴子
我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
在描寫外形樣子的時(shí)候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會(huì)對(duì)小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，寫得細(xì)致，寫得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。
我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；二、生活習(xí)性：搶吃面包。
讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。
二、要把喜愛之情寫進(jìn)作文里
作文是用我的.手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
請(qǐng)你閱讀下面的作文：
青蛙捕食
我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礡的交響樂呀！
青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。
青蛙可真是個(gè)捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友�。�
這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。
那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？
文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心情。接著用“常�！比コ靥吝吙辞嗤埽憩F(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動(dòng)聽，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀！作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。
“文雖有規(guī)可循，但無定法�！睂懸环N小動(dòng)物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛的小動(dòng)物描寫出來。
描寫一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：
1．要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。
2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
3．要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
寫動(dòng)物的作文 篇3
【作文一：饞嘴的小鳥】
我家陽臺(tái)上掛著剛買來的臘肉，可有人比我們就先品嘗起來了，還來了一群。
這天早上，吃完早飯坐在沙發(fā)上，只聽陽臺(tái)上傳來吱吱喳喳的聲音，我本來以為是它們路過此地而于，也沒理會(huì)，誰知，聲音越來越大，我不得不走出去看過就近。
不看不知道一看不得了，它們先派了一只偵察鳥，來探清情況后，確定目標(biāo)，之后，用它們之間的信號(hào)讓同伴過來，一下子，陽臺(tái)上成了鳥的世界了，它們?cè)诔缘臅r(shí)候，不敢一心一意地去吃，都是三心二意地，吃一口，抬頭四周望一望，盡管大家都想吃，但它們還是按順序來，不會(huì)獨(dú)自占領(lǐng)那久。
我沖出去，它們跑得比兔子還快，一下子就不見鳥的.影子了，我又坐回去，誰知，它們?yōu)榱顺�，也不顧危險(xiǎn)，也沖來吃，真是頑強(qiáng)，一次行兩次，兩次不行三次，以此類推，總而言之，它們每一只都要分一點(diǎn)，有一只鳥沒有吃著，大家就都飛回來，我又回頭想了想，鳥咋吃肉呀。難道它們沒植物吃嗎？我看著樓下的樹上，一個(gè)鳥籠也沒有，難怪它們會(huì)飛上來找東西吃。
過了一會(huì)兒，它們吃飽喝足了，也“呼”一下飛走了，我想了想，鳥既然頑強(qiáng)，又團(tuán)結(jié)，這也正是人類所沒有的，看見，不僅人與人學(xué)習(xí)，也要向同生活在地球上小動(dòng)物學(xué)習(xí)呀！
【作文二：小鳥在哭訴】
我夢(mèng)想，我是一只遨游在藍(lán)天的小鳥，在無邊無際的天界展翅飛翔�？墒�，就在那天，我的夢(mèng)想破碎了。
我時(shí)常仰臥在窗前，望著門前的三株楊柳，以前那嘰嘰喳喳的歡聲笑語沒了，卻增添了幾聲悲痛的哀鳴。
我渴望，渴望藍(lán)天，渴望以往的“生活”；我回憶，回憶往事，回憶以往的嘰喳。假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“為什么要?dú)奈覀兊?家園，為什么……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“還我以往美麗和平家園，還我……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“不要捕殺我們的伴友，不要……”
突然，我被幾聲美妙的鳥鳴驚起，我欣然望去，沒想到，竟是捕鳥獵手放的錄音，我失望透了。又一群無辜的生靈白白犧牲�？吹竭@，我淚水不禁涌出心頭，心中那一絲的希望也被打破，我痛，我悲，我失望……
聽，小鳥在哭訴……
寫動(dòng)物的作文 篇4
在這個(gè)世界上，生活著許多動(dòng)物，它們中的大多數(shù)在這個(gè)人類創(chuàng)造的無情社會(huì)里堅(jiān)強(qiáng)勇敢地求生，它們是令人敬佩的，是我學(xué)習(xí)生存，捍衛(wèi)尊嚴(yán)的老師，它就是麻雀。
麻雀似乎天生就具有"忙碌而不羞愧，平庸而不自卑"的精神。低飛，跳躍，啄食，梳理羽毛，永遠(yuǎn)發(fā)出稚幼的鳴叫，在季節(jié)的.變化中堅(jiān)韌或快樂地活著，有責(zé)任地孵蛋與育雛，不怕風(fēng)雨的尋找食物，看兒女的翅膀日益豐滿并且開始教飛行等生存本領(lǐng)，逐漸老去，然后兒女們又開始低飛……活著。麻雀似乎都是這樣�？墒撬y道不羞愧？為它因忙于生活，所以不羞于生活，也不因?yàn)橛羞@樣平庸的生活，而感到自卑。
麻雀，你真是我的好老師。
寫動(dòng)物的作文 篇5
前幾天，我家養(yǎng)了一只荷蘭豬，因?yàn)樗戆咨械寐曇粲钟悬c(diǎn)像鳥叫，因此我叫它“鳥白”。
“鳥白”有一身雪白的絨毛，兩雙小小的爪子，加上龍卷風(fēng)般的尾巴，湊成了可愛的“鳥白”。
有一次，媽媽出去玩，讓我來看“鳥白”。這時(shí)，“鳥白”叫：“吱吱�！焙孟裾f：“我餓了�！边@時(shí)，我拿了5片菜葉，給“鳥白”吃，“鳥白”見了，毫不猶豫地吃了，還大口大口的咀嚼，過了一會(huì)兒，4片菜葉吃完了，可是它還要吃，我便又拿了5片菜葉，這次“鳥白”可以大飽口福了，過了好一會(huì)兒，“鳥白”吃完了，我看了它，好可愛啊�？墒牵�(dāng)我看見腳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)少了一只腳，正好，媽媽來了，我連忙去問媽媽，媽媽聽了，說：“你再去看一下�！蔽衣犃耍肿屑�(xì)看了一下，哦，原來被肚子遮住了。
我的“鳥白”不僅調(diào)皮，而且喜歡搞惡作劇。有一次，我正在給它洗澡，這時(shí)，它看著我，好像在想什么鬼點(diǎn)子。果然，我給他洗完澡后，它一抖，全身的.水都射到我身上了，我到處躲，可是沒用。最后，我還是成了落湯雞。它還是邊追我，邊把身上的水向我濺來。
這就是可愛的“鳥白”。
寫動(dòng)物的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在有“魚米之鄉(xiāng)”美稱的洞庭湖畔，那里是國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，我國首屆“觀鳥節(jié)”就曾在那里舉行。
我的家鄉(xiāng)真不愧是鳥的天堂!你看，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒時(shí)而在天空中自由地飛翔，時(shí)而在水面低低地盤旋，時(shí)而排成個(gè)“一”，比賽誰飛得快，時(shí)而又組成一個(gè)大大的“O”，在一起跳起了歡樂的圓舞曲�？吹竭@些美麗的情景，我的心情是多么快樂!我好像也變成了一只鳥，和天上的鳥兒一起飛呀飛!
聽媽媽說，十年前我們這里的鳥兒幾乎滅絕。一些不法之徒大肆捕捉鳥兒，甚至連鳥蛋也不放過。可憐的小鳥有家不能回，有親卻不能聚，只好傷心地飛走了。我想我的家鄉(xiāng)要是沒有了鳥兒，不知道是什么樣的情景!可喜的是，自從這里被劃為自然保護(hù)區(qū)后，人們的愛鳥意識(shí)增強(qiáng)了，而且還設(shè)立了自然區(qū)保護(hù)法，使家鄉(xiāng)的環(huán)境得到了改善。鳥兒們重新回到了自己的.家，呼朋引伴好不熱鬧!這里又成了鳥的天堂!
啊，聽到這些我是多么高興!我多想大聲告訴所有的人，讓我們一起來保護(hù)鳥類，讓我們和鳥兒成為真正的好朋友，一起在地球村快樂地生活。
寫動(dòng)物的作文 篇7
冬天終于過去了，我的樂樂是一只小龜龜，它的冬眠也結(jié)束了。
這只樂樂的樣子好可愛。它穿著一件深褐色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。外衣上有十來個(gè)近似六角形的格子，很像一個(gè)棋盤。它的頭老是藏在堅(jiān)硬的殼里。有時(shí)露出一丁點(diǎn)兒小尖嘴，很難看清它的真面目。
有一回，我想把樂樂的頭引出來，看看是什么樣子。于是，我用一把壞牙刷不停地敲打它的殼來。誦“圣經(jīng)”——隨口胡編的一些詞。我靜靜地等著，真有點(diǎn)靈驗(yàn)，過了不一會(huì)，樂樂把頭伸了出來。我這才看清楚，樂樂的頭是橢圓形的，皮膚翠綠，它伸長脖子上下張望，它見沒有什么動(dòng)靜，就開始運(yùn)動(dòng)了。樂樂先把前面的左腿和后面的右腿慢慢地伸出來，身子稍抬起來，便慢慢一步一步的向前爬行，身后留下兩條斷斷續(xù)續(xù)的水痕。
樂樂喜歡吃飼料，我一粒一粒地放進(jìn)盆子里喂它，我一下子把飼料放在它的'左邊，一下子放在它的右邊，看著它把頭轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)過去的樣子可好笑呢。
我喜歡幫樂樂洗澡，樂樂很好動(dòng)，為了不讓它爬來爬去，我就按住它的身子，然后用牙刷慢慢地幫它洗刷干凈，洗過澡后的樂樂就可以美美的睡上一覺了。
樂樂很喜歡爬到石頭上，仰著頭望著我，好像在問我：“我是不是很可愛?”
這就是我喜歡的龜龜。
寫動(dòng)物的作文 篇8
我家養(yǎng)了一條小狗。它有一身金黃色的毛，像緞子一樣柔軟。它的嗅覺非常靈敏，牙齒很鋒利，兩只眼睛又大又圓像兩顆寶石。尾巴高高卷起，像個(gè)雞毛撣子。
我的同學(xué)來我家他就會(huì)“汪汪”的叫，我叫它回去它似乎明白了我的話，乖乖的回去了。早晨我?guī)鋈コ烤殻苷{(diào)皮的跑進(jìn)了草叢跟我玩兒起了捉迷藏。他毛茸茸的尾巴露在外面我很容易就發(fā)現(xiàn)他了，而無論我藏到哪里，它憑著小小鼻子總能找到我。到了吃飯的`時(shí)間，它總是把骨頭死死按在地上津津有味的吃了起來。我和爸爸、媽媽出門的時(shí)候把它留下看家，他很盡責(zé)趴在門口。
每天放學(xué)回家，他總是圍著我蹦來蹦去，讓我把他抱起來，好像我們是許久不見的朋友。
我非常喜歡我的小狗，他是個(gè)能給我?guī)砜鞓返男』锇椤?/p>
寫動(dòng)物的作文 篇9
鄰居家有一只小狗，它叫小白。
小白很小，大概是因?yàn)樗懦錾痪谩Ｋ拿┌籽┌椎�，沒有一絲雜毛，卷卷的，就像一朵白白的云朵，又像一團(tuán)棉花糖；兩只耳朵也是白白的，毛茸茸的；黑黑的眼睛好似兩顆黑葡萄；它總用鼻子蹭我的手，冰冰的`，濕濕的。
小白上下樓的時(shí)候，常常使我們發(fā)笑。告訴你喔，它下樓的時(shí)候，總在樓梯上徘徊，思考著怎么下樓：它先伸出前腿試試，再用后腿量量，總是不行，最后居然滾了下來。到了樓下，它還轉(zhuǎn)過頭來看人，汪汪地叫，好像在大聲地炫耀著“你看，我不也下來了嗎？”上樓的時(shí)候，它可沒辦法了，因?yàn)樗鼘?shí)在太小，站起來就一點(diǎn)點(diǎn)。小白兩只前腳扒在樓梯，兩只后腿拼命地蹬，卻怎么都爬不上。哈哈，樓梯可是滾不上去的，所以每次它都是要人抱上樓。
小白最饞了，每次在它面前一伸手，它就以為有好吃的，用鼻子使勁地聞著。有一次它在樓下和我玩，我拿了一只羽毛球來逗它。小白一靠近，我把球拿低了些，它一撲上來，我連忙把手一抬，讓它撲了個(gè)空。接著小白就開始搖尾巴了。剛開始它還是輕輕地?fù)u，跟著越搖越用力，后來連屁屁也用上了，再后來它干脆坐在了地上，尾巴卻還是搖個(gè)不停。
別看小白那么饞，其實(shí)它可警惕了，它看到了陌生人還會(huì)大聲地狂吠。有一天我們?cè)跇窍峦�，有一個(gè)穿著黑衣服的陌生人走近我們。小白馬上跑過去，沖著那人“汪汪汪！”直叫，那人走開后，小白還跟在后頭好一段路呢。
這就是小白，既可愛又貪吃又盡職的小白狗，真希望它慢點(diǎn)長大。
寫動(dòng)物的作文 篇10
我很喜歡小動(dòng)物，我知道很多小動(dòng)物對(duì)人有好處。我喜歡蛇，因?yàn)樗蕴锸螅Ｗo(hù)莊稼。我喜歡壁虎，因?yàn)樗鼛椭覀冏轿米�。我還喜歡青蛙，因?yàn)樗胶οx，保護(hù)莊稼。
我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人傷害小動(dòng)物，我們要去制止，并告訴他們動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物受傷時(shí)，要及時(shí)為他們包扎傷口。我們還可以做一些標(biāo)語牌，在上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物”。
讓我們一起保護(hù)有益的小動(dòng)物吧！
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