小動物的作文7篇(精選)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小動物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小動物的作文 篇1
我喜歡的動物有很多，比如黑白相間的大熊貓，小巧玲瓏的倉鼠活潑可愛的'金魚……其中，我最喜歡的就是小貓了。
小貓的名字叫喵喵，它個頭不高，媽媽說，它才五個月大。它有一身潔白如雪毛，軟軟的，亮亮的，讓你忍不住想去摸摸它。圓圓的腦袋上豎著兩只三角形的耳朵，大的眼睛水靈靈，小小的鼻子和一個櫻桃小嘴，真是可愛極了。
別看它小，它可是一個大胃王呢！記得有一次，我拿著一條小魚，給喵喵吃，我走到喵喵身旁，它猛的撲上來，嚇的我把魚扔在地上，還往后退了幾步，只見喵喵叼起魚，大口大口的吃了起來，我在心里想快吃吧！時間久了，我也習慣了，每當我給喵喵喂食物時，喵喵看見了，就站在我的面前，喵喵地叫，好像在說“小主人，小主人，我餓了，快給我吃吧！”每當喵喵吃食物時，我總會摸摸它的小腦袋，它會抬起頭望著我。
這就是我喜歡貓的原因，你們喜歡嗎？
小動物的作文 篇2
1) 、以飽滿的激情,描寫了……
2) 、重點突出,詳略得當,內容具體。
3) 、比喻貼切,用詞生動。
4) 、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
5) 、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6) 、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7) 、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8) 、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
9) 、文章邊敘事邊抒情。
10) .環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
11) .內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
12) .內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
13) .你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
14) .當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
15) .開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
16) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
17) .如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學生描寫動物的作文評語小學生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
18) .內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
19) .比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.
20) .本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
21) .全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
22) .描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23) .詳略得當，主次分明，思路清晰小學生描寫動物的作文評語文章小學生描寫動物的作文評語出自。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
24) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展（初三畢業(yè)班主任評語）開寫.以小見大,表現(xiàn)…
26) .xx同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)
27) 其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等小學生描寫動物的作文評語評語。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”
28) .運用多種感官,描寫十分仔細.
29) .敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
30) .本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
31) .這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
32) .你是一個聰慧敏感的.孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
33) .結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
34) .語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
35) .開頭直奔主題,讓人一目了然.
36) 、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
37) 、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
38) 、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
42) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
43) 、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
44) 、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
45) 、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
46) 、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,
47) 、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
48) 、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
49) 、文章將…寫得細致入微
50) 、語言活潑明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
小動物的作文 篇3
春天的時候，媽媽和我一起去東關集買了兩只可愛的小雞。
他們毛絨絨的非常可愛，尖尖的.紅紅的嘴巴，黃黃的羽毛就像是一朵朵染了顏色的棉花糖。我給它們起名叫小皮、小玩。它們見到我放學回來總是嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳叫個不停。不幸的是因為家里晚上 冷，它們從紙箱中跑出來凍死了。
這就是可愛的小雞。
小動物的作文 篇4
我家有一只小螃蟹，我把它養(yǎng)在一個魚缸里，魚缸底部放了一些我從老家小溪里撿來的小石子，給它安置了一個新家。因為它喜歡把自己埋在石頭底下。
螃蟹身上堅硬的甲殼可以保護自己不被敵人傷害。螃蟹長著八只腳和一對大鉗子，它走路的模樣是非常獨特的額，它們都是橫著爬的。螃蟹還有一個非常奇怪的特征，那就是：當它們要長大一些的時候，它就會蛻去舊殼換上新衣，而且它的新殼一開始是軟的，過幾天才漸漸變硬。
螃蟹還有一個強大的.本領，當一只螃蟹和另一只螃蟹打斗時，斷了一只腳或一個鉗子，它會自行療傷，數(shù)月后，它可重新長出來。
螃蟹實在是一種奇怪的動物！
小動物的作文 篇5
我特別喜歡小狗，我奶奶家養(yǎng)了一只大狼狗，特別忠誠，吃飯也從來不挑食，看家護院是一個好幫手。我們一年回去一次它也認識我們，看見我們來了就會迎接。
在身邊轉來轉去，特別親近。不過現(xiàn)在我家的大狼狗已經死了，是自然死亡，它活了12年，等于一個人的80歲的年齡。
它死的時候我們全家人都很傷心，畢竟和我們生活了12年，感情很深厚的，所以我非常想念我們的大狼狗�，F(xiàn)在我奶奶家又養(yǎng)了一只大黃狗，我一定會好好照顧它的`。因為狗是人類的好朋友。
小動物的作文 篇6
我家有兩只漂亮的小倉鼠。它們一只是白色的，俗稱“老爺爺”，我給它取名叫“糖果”。另一只是金色的，俗稱“布丁”，我覺得“布丁”這個名字和“糖果”很配，便就直接取名叫它“布丁”。
小倉鼠長得很招人喜愛，眼睛圓圓溜溜又黑呼呼的，好像兩顆黑色的小寶石。嘴巴小小的，好像兔子的三瓣嘴，尾巴也短短的`，像兔子的尾巴一樣，可有趣了。
我每天都會跟小倉鼠玩一下。今天，我又照常來和它們玩了。我一看籠子，呀!“糖果”正在爬籠子邊上那一格像小梯子一樣的地方，邊爬那個小格子就轉，像馬戲團里走大風車一樣。它首先從食物盒開始爬，然后一點一點地靠籠子的邊緣向上爬，最后停在最上面。好玩吧!“布丁”呢，則在下面的角落里安靜做巢，把兩旁的木屑都聚攏起來，差點把自己活埋了。
怎么樣?這就是我那兩只調皮又可愛的小倉鼠。我會每天都觀察它們，我很高興成為它們的小伙伴!
小動物的作文 篇7
我最喜歡的小動物是小貓，但是我的媽媽不肯養(yǎng)貓。有一天，我下樓玩，我看見一只可愛的小貓趴在地上。
它全身的毛都是棕色的，耳朵就像三角形一樣，圓溜溜的眼睛就像一對黑珠子，鼻子小小的.，嘴巴也是小小的。它的腿短短的，尾巴長長的，在地上掃來掃去，可愛極了。
一天小貓跑到我家里“喵喵喵”地叫，好像餓極了，我給它喂了一些小魚干。從此以后，我經常給它吃貓糧，有時它自己會抓老鼠吃，它最喜歡玩毛線球！
你說它可不可愛？
老師評語：喜歡小貓的你把偶遇的一只小貓描寫得生動、可愛，老師一下子就喜歡上了它。
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