可愛的動(dòng)物作文9篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的可愛的動(dòng)物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可愛的動(dòng)物作文 篇1
我家養(yǎng)過一只可愛的小狗，它是一只博美，博美非常聰明、聽話。
小狗有一雙閃閃發(fā)光的眼睛和小小的鼻子，兩只尖尖的.小耳朵豎在頭上。小狗的全身毛茸茸的。小狗最大的特點(diǎn)就是鼻子、耳朵都特別靈敏。每一次媽媽做飯的時(shí)候，小狗用鼻子聞一聞，聞到香味，就跑到媽媽身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。耳朵也很靈，只要不是我們家的人回來它就汪汪的直叫。只要一帶它出去玩它就把尾巴擺來擺去，跳上跳下的可高興了！
可愛的動(dòng)物作文 篇2
我喜歡的小動(dòng)物是小貓，它長著長胡須，一條長長的尾巴。它一身金黃色的毛好像搽過油似的，精神極了。它一看到我就直搖尾巴還貓喵叫。它喜歡玩毛線球，一玩毛線球就停不下來，一直把自己累得不行了才不玩。
別人說我家的小貓有點(diǎn)傻。其實(shí)它一點(diǎn)也不傻。有一次別人家燒了一頓魚，它就千方百計(jì)地把魚吃到。那家人一去干別的活，它就立刻向前大步跑去，那個(gè)人一回來，它就馬上躲了起來。就這樣一直過了十分鐘，那條魚燒好了，我家小貓就立馬向前跑去，把那魚搶了過來。那個(gè)人立馬慌了神，準(zhǔn)備打我家小貓，它兩秒鐘就跑出去了。
那個(gè)人就去我家找我家小貓算賬。那人氣憤地說：“你家的小貓，把我家的`魚吃了，你說怎么辦？”爸爸說：“你別生氣，我陪你錢�！蹦莻�(gè)人拿著錢馬上走了，爸爸準(zhǔn)備打小貓，我說“爸爸別打小貓，它下次不會(huì)這樣做了”小貓好像也聽懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一次我?guī)∝埲ソ稚贤�，小貓看到一位叔叔在賣烤魚就馬上跑過去吃，幸好我?guī)Я隋X，把它吃的那條魚，付了錢。我家的小貓不知道自己錯(cuò)了，但我家小貓還是挺可愛的。
可愛的動(dòng)物作文 篇3
我家養(yǎng)著一只漂亮的小白兔，它長著一身雪白雪白的毛，所以我給它起名叫小白，是我過生日時(shí)媽媽在寵物店里買的。
小白長得非�？蓯�。它的耳朵非常靈活，似乎能聽見山上別人傳來的聲音，小白有一雙紅紅的眼睛像兩顆圓溜溜的紅寶石，最有趣的是它那張三瓣嘴，總是一動(dòng)一動(dòng)的，好像有說不完的悄悄話，一條毛茸茸的小尾巴也非�？蓯�，像一個(gè)毛茸茸的小圓球，它走路蹦蹦跳跳的，真可愛。
小白非常喜歡吃白菜和胡蘿卜。有一次，我拿著白菜和胡蘿卜走到它面前給它喂，它就跳了起來，好像在說：“小主人，我餓了�！蔽野寻撞撕秃}卜藏了起來，它好像生氣地說：“小主人，不要逗我玩了�！蔽抑缓冒寻撞撕秃}卜拿了出來。你瞧！我家的'小白兔貪吃嗎？
小白非常淘氣。有一次，我在畫畫，小白就把自己的毛染成了紅色，我氣得火冒三丈，怒氣沖沖地說：“小白，你為什么把自己的毛染成了紅色。”生氣歸生氣，氣完之后，我又給它洗了一遍。
我非常喜歡我的小白兔。
可愛的動(dòng)物作文 篇4
最近我家養(yǎng)了一只可愛的小動(dòng)物，它有一條長長的尾巴，皮毛又松又軟，摸著很柔軟。猜猜，它是什么動(dòng)物，對(duì)，它就是我家的小狗。
我家的小狗叫淘淘，淘淘的皮毛白白的，當(dāng)它身體卷在一起的時(shí)候，就像一團(tuán)白色的毛茸茸的線團(tuán)。它的鼻子總是濕濕的，我猜，是淘淘老是用舌頭來舔鼻子的緣故吧。它的尾巴可神奇了，它開心的話，尾巴就有規(guī)律的左右搖來搖去，它不開心的話，尾巴一動(dòng)不動(dòng)的，如果它突然受到驚嚇，它的尾巴就會(huì)伸得很直。
我們之所以給它起名淘淘，是因?yàn)樗芴詺�，有一天早上，淘淘偷偷把我衣服拿出了門外，當(dāng)我找衣服，找不到急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，它又從門外把我衣服拿了回來，放到客廳的'桌子上。哎呀！真是個(gè)淘氣的小狗！
淘淘雖然很淘氣，但是它也很可愛有一次我還沒吃午飯，我從冰箱里拿出一盒牛奶準(zhǔn)備喝時(shí)，被淘淘看見了，看我喝得津津有味，它抱住我的腿，好像在說：“你在喝什么？給我喝點(diǎn)吧！”我看到它那撲閃撲閃的大眼睛，覺得它的超可愛，于是我把手上的牛奶全給了它。
小朋友們，我覺得我家的小狗淘淘很可愛，你們覺得呢？
可愛的動(dòng)物作文 篇5
媽媽給我買了一對(duì)小白兔，說來也奇怪，我發(fā)現(xiàn)有一只小白兔的眼睛是黑色的，有一只小白兔的眼睛是紅色的，紅色的不奇怪，可奇怪的是黑色，我見過的兔子眼睛都是紅色的，沒有黑色的。
先不說這個(gè)了，再說說他們的外貌特征吧。這兩個(gè)兔子一個(gè)大一個(gè)小，太可愛了。所以我給大的取名為白白，小的取名為紅紅，你們看我起的名字可愛吧。
吃起東西來‘咔嚓咔嚓’的，到了夜晚，兩只兔子就會(huì)挨在一起，縮成一個(gè)小球形狀的，老可愛了。
我起得名字一個(gè)是跟著它的眼睛起的`，一個(gè)是根據(jù)它的毛發(fā)起的你們看根據(jù)我上面說的你看符合嗎？
你們看我們家的一對(duì)小兔子可愛嗎？
可愛的動(dòng)物作文 篇6
“快來啊”，院子里的好朋友嚷嚷著叫我去看小貓，我心想“這院子我都待好幾年了，也只見過成天在垃圾桶里翻東西吃的野貓，哪里有什么小貓呀！”但出于好奇，就隨了他們?nèi)ァ?/p>
來到一棟廢棄的樓房。“就在那！”一個(gè)小朋友帶著我們輕手輕腳的圍攏上去�！皣u！”我示意著，大家靜靜地豎起耳朵在聽，一個(gè)半截柜后面?zhèn)鱽硐はさ膭?dòng)靜。我們協(xié)力把柜子挪開，“喵！喵！”一只老花貓呲著牙，炸著胡須和頭發(fā)，發(fā)出兇猛的警告，兩只圓猙猙的大眼怒視著我們這些不速之客。在她身下是四只剛剛出生的小貓咪，拱在媽媽黑黃相間的肚皮下吃奶。仔細(xì)端詳，一個(gè)個(gè)細(xì)皮嫩肉，雙眼微睜，小嘴快速地吧嗒著，四只爪子顫巍巍使勁支撐著自己，奮力擠住同伴，保護(hù)自己的'一小塊地盤；他們身體蜷縮成一團(tuán)，就像四個(gè)毛絨球堆在那里，一只黃色，一只白色，一只黑白相間，還有一只跟媽媽一樣，也是花�！昂每蓯坂�！”征得貓媽媽同意，我抱起一只來輕輕撫摸，它的毛雪白雪白，像剛裹好的雪球；撓撓癢癢，把它舒服得瞇上了眼，可過了一會(huì)兒它又哀叫起來�！芭�，小貓咪可能是想喝奶了吧”，趕緊把它放回去，“多吃點(diǎn)快點(diǎn)長大”，我叮囑著小貓。等大伙散去，我又特意回家拿了些魚肉給老花貓加強(qiáng)營養(yǎng)，好喂小貓咪們。
這天晚上，我偶然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩拎著那只黑白相間的小貓咪在大理石臺(tái)子上摔來弄去，小貓已經(jīng)被折磨得沒有什么力氣反抗了。我氣極之中趕快上前阻止，可她竟推了我一把厲聲說：“干什么，你管得著嗎�。俊蔽覠o語，眼睜睜看著可憐的小貓咪，急著疼著，但又只能默默地禱告。
第二天一大早，我買饅頭路過，那只老花貓不知什么時(shí)候跟在我屁股后面，邊走邊叫，那叫聲像是在哀求，“噢，別急別急，餓了是嗎？”我掰下一塊熱乎乎的饅頭，遞到它嘴邊，它向后退了幾步，“不餓？”我茫然。它扭過頭去望了一陣，咬住我的褲腳，把我向那邊拉，我跟過去看個(gè)究竟，原來是昨天晚上那只黑白小貓，正凄慘地趴在路中央呢！我小心翼翼地抱起它，隨老花貓把它送回家，又把半個(gè)饅頭掰碎了，留下。老花貓看著我離去，“喵，喵！”地叫著，好像在說“謝謝你，把我的孩子送回來！”
貓是有情有義的，不僅能擔(dān)起哺育孩子的重大責(zé)任，還懂得感恩。
可愛的動(dòng)物作文 篇7
我家養(yǎng)了四只羊，有羊爸羊媽和兩只小羊，成為了幸福的一家四口。
羊兒們長著一身灰白色的毛，摸上去軟軟的，就像披著毛毯一樣。它們的臉是倒三角形的，透明發(fā)亮的大眼睛像珍珠一樣，長長的眼睫毛可以擋住灰塵。兩只靈敏的耳朵，只要聽到一點(diǎn)聲音就會(huì)立刻向四周觀望。最引人注目的是耳朵旁那兩只又硬有尖的羊角，只要有人欺負(fù)它們，它們就會(huì)用羊角去頂。對(duì)了，它們還有短而卷的尾巴。
每個(gè)星期天我總要去放羊，先給羊脖子上系一根繩子，因?yàn)楹ε滤鼈冏邅G、跑了，再把羊牽到野地里去吃美味可口的青草。羊不像許多動(dòng)物吃起東西來狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，吃幾口就“咩”的一聲叫了起來，仿佛在說“好吃，好吃”。
吃飽后的羊會(huì)繞著大樹轉(zhuǎn)圈子，或是抬起頭來望望天空的藍(lán)天白云，呼吸著新鮮的`空氣。有的羊大搖大擺地散步，嘴里還不停地嚼著青草。
羊玩累了就趴在地上睡覺。它們喜歡貼著地面睡，一旦周圍有動(dòng)靜，就立刻傳到了羊靈敏的耳朵里，羊就以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬起來，警惕地觀察著四周的情況。
這就是我家活潑可愛的羊。
可愛的動(dòng)物作文 篇8
設(shè)計(jì)特色及意圖：
1、營造民主、和諧的說話氛圍。
低年級(jí)的寫話訓(xùn)練必須要在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以營造民主、和諧的交際氛圍是寫好話的前提，只有使學(xué)生放下包袱，敢說，樂說，激發(fā)起學(xué)生表達(dá)的欲望，學(xué)生才會(huì)有表達(dá)的自信心，才能積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表見解，為寫話奠定基礎(chǔ)。所以，整堂課教師語言親切，生動(dòng)，活潑，始終用欣賞的眼光看待學(xué)生，為學(xué)生的暢所欲言架橋鋪路。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
低年級(jí)孩子對(duì)任何新鮮事物都很感興趣，他們愛聽，愛看，愛玩，愛問。因此，這節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境，采用多媒體課件，猜謎等方式，激發(fā)學(xué)生想說的興趣和欲望，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)說話，練習(xí)寫話，激發(fā)孩子寫話的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的寫話興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)，易于動(dòng)筆，讓學(xué)生感受到寫話是一件快樂的事。
教材說明及學(xué)情分析。
《可愛的小動(dòng)物》是新課標(biāo)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)4中的說說寫寫的內(nèi)容，安排這次寫話其目的是激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的情感。孩子們的天性使他們本身就非常喜歡小動(dòng)物，所以說小動(dòng)物和寫小動(dòng)物，孩子們都不會(huì)覺得無話可說，他們會(huì)很感興趣，困難的是學(xué)生不知道該怎樣去說才能說清楚，他們不會(huì)很有條理的'去介紹自己所看到和了解到的，覺得肚子里有一大堆話，可真正要說要寫時(shí)卻“無從下口，無從下手”，所以本課的教學(xué)重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生能按一定的順序觀察并用語言表達(dá)，交給他們方法，能按順序介紹清楚自己喜歡的小動(dòng)物。
教學(xué)方法
注重學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生表達(dá)出自己的真情實(shí)感，是小學(xué)生作文的關(guān)鍵，所以低年級(jí)寫話教學(xué)，更應(yīng)向這個(gè)方向努力。情景的創(chuàng)設(shè)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的生活感受，在學(xué)生愿意表達(dá)的基礎(chǔ)上，教師的引導(dǎo)頗為重要，所以對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，要想讓學(xué)生學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，那么談話法，示范法，都能起到較好的效果。
教學(xué)內(nèi)容：
說說寫寫《可愛的動(dòng)物》
教學(xué)目的：
能抓住特點(diǎn)，介紹自己喜歡的一種小動(dòng)物，并能有順序地寫下來。養(yǎng)成良好的說寫習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)他們的寫話興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住特點(diǎn)有順序地介紹自己喜歡的小動(dòng)物。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住特點(diǎn)介紹得生動(dòng)有趣。
課前準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生自己畫一幅最喜歡的小動(dòng)物并配上介紹。
2、多媒體教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、兒歌導(dǎo)入，帶孩子們走進(jìn)動(dòng)物世界：
1、師：孩子們，老師今天給你們帶來了一個(gè)小客人�？纯此钦l？
2、出示小白兔的玩具。你們還記得小白兔的兒歌嗎？
3、一起讀兒歌，并做動(dòng)作。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
4、看來你們都非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)不對(duì)？那么今天老師就帶你們到動(dòng)物園里去看一看。好不好？
二、整體觀察和說話。
1、多媒體出示動(dòng)物圖片，最后定位在書上的插圖。
2、老師出示的就是課本上第69頁的插圖。請(qǐng)你們看課文插圖，說說你看到了什么？用幾句完整的話來說說。好不好？
3、出示觀察和說話的方法：
（1）按照一定的順序觀察和說話；
�。�2）把小動(dòng)物們都在做什么？
4、生試著說一說，老師點(diǎn)撥，學(xué)生評(píng)價(jià)。
三、說說我最喜歡的小動(dòng)物：
1、其實(shí)呀，在這些動(dòng)物中我們都有自己最喜歡的小動(dòng)物是不是？師生一起說說最喜歡的小動(dòng)物。
2、老師最喜歡什么動(dòng)物，你們想知道嗎？那就來猜一猜吧。
�。�1）扁扁嘴巴，叫聲呷呷，走路搖擺，愛吃魚蝦，腳蕩雙槳，游泳專家。
這是什么呀？（鴨子）
�。�2）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(大象）
3、生猜謎語。
為什么能夠這么快就才出來呢？（因?yàn)橹i語中說出了這種動(dòng)物的特點(diǎn)。）
4、老師知道你們也有最喜歡的小動(dòng)物是不是？那么請(qǐng)你們同位之間先說一說，然后我們?cè)僬?qǐng)同學(xué)上臺(tái)分享。
5、同座說話，老師巡視指導(dǎo)，并確定請(qǐng)寫不同小動(dòng)物的代表匯報(bào)。
6、生匯報(bào)，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
在點(diǎn)評(píng)過程中師不斷總結(jié)，寫得好的小動(dòng)物的片段都能做到：
�。�1）能夠按照一定的順序來寫。
�。�2）抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)。
�。�3）通過想象，寫出了圖上沒有的東西。
(4)使用了形容詞和比喻句。
7、師：如果做到了以上幾點(diǎn)，我們寫的小動(dòng)物就生動(dòng)有趣了。
四、范例引路 ，嘗試寫話 。
1、出示片段：可愛的小白兔
學(xué)生評(píng)價(jià)，繼續(xù)學(xué)習(xí)寫法。
2、學(xué)生練習(xí) 。
五、修改提升 ，評(píng)選最佳。
1、同桌交流 評(píng)議修改。
2、展示佳作 。
教學(xué)反思
課前，我先布置學(xué)生搜集一些動(dòng)物的圖片，以便在課上運(yùn)用，學(xué)生一來知道我要在課堂上使用他們的東西，二來學(xué)生也正好喜歡動(dòng)物，所以課前的搜集并沒有難住學(xué)生，他們準(zhǔn)備的很充足，圖片中的動(dòng)物種類也很多，學(xué)生們表現(xiàn)的很為積極。
所以，在教學(xué)中，我明顯感受到，這個(gè)課中，孩子們都很愛說，在孩子們回答的過程中，我一一出示動(dòng)物圖片，讓孩子們來觀察。這說明，學(xué)生們都很喜歡小動(dòng)物，發(fā)言的熱情也很高，但是，在介紹小動(dòng)物時(shí)，雖然我已經(jīng)為他們做了示范，可是他們?cè)谧约航榻B的時(shí)候，往往沒有順序，想到哪里說到哪里。所以，在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)觀察、說話、寫話時(shí)，一定要緊緊抓住“有順序”來進(jìn)行。我還發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)，詞語用得不夠準(zhǔn)確，語句不夠通順，較為混亂，所以，在這點(diǎn)上，老師要適時(shí)指導(dǎo)。并且，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以補(bǔ)充一些課外的詞語。
我想，寫作要靠日積月累，平時(shí)教學(xué)中教師還應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，注重字詞使用的準(zhǔn)確性。
可愛的動(dòng)物作文 篇9
刺猬是一種不過25厘米的小型哺乳動(dòng)物，一只成年的刺猬體重可達(dá)2.5公斤。刺猬的后背和體側(cè)布滿刺，它是一種除了肚子，其它全身是刺的動(dòng)物，不過它剛出生的時(shí)候刺很軟，也不會(huì)怎樣去豎起刺來保護(hù)自己。
它的頭、尾和腹部披了一層薄薄的毛，嘴尖而長，耳朵小，四肢短小，前后足均具有五趾，當(dāng)然，也有四趾的，不過很少。牙齒一般是36～44枚。刺猬受驚時(shí)，它渾身豎起棘刺，以保護(hù)自己。
刺猬它的'鼻子是最靈敏的，最愛吃螞蟻、白蟻、蝸牛、幼鳥、鳥蛋，蛙、蚚蜴，偶爾也吃農(nóng)作物。但是刺猬以昆蟲為主要食物。刺猬的天敵是貂、貓頭鷹和狐貍。
刺猬是一種喜靜厭鬧的動(dòng)物。我家養(yǎng)的一只刺猬，整天在睡覺，一聽到聲音就縮成一團(tuán)。和大多數(shù)的動(dòng)物一樣，刺猬平時(shí)喜歡自己到樹林找樹葉和樹枝做一個(gè)巢。
刺猬不能穩(wěn)定調(diào)節(jié)自己的溫度，使其保持同一水平。所以，冬天有冬眠現(xiàn)象。可我家的刺猬卻沒有冬眠，它每天都是保持吃渴、玩耍，睡覺。
刺猬是一種可愛的動(dòng)物，也是保護(hù)動(dòng)物，不可以捕殺，我們要保護(hù)它呀！
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