動物的作文(大全6篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的動物的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動物的作文 篇1

　　數(shù)字王國要選國王了。數(shù)字王國最有錢的兩戶人家是胖子0和瘦子1，它們倆都想當國王，于是它們分別用錢收買其他的數(shù)字們，胖子0收買了數(shù)字2、4、6，瘦子1收買了數(shù)字3、5、7。兩人勢均力敵，誰也不認輸，于是它們就決定比賽定勝負。

　　比賽開始了，數(shù)字8是裁判。8說：“你們先比賽誰聰明，如果先往前跑6步，再往后退9步，再往前跑4步就是最后終點位置，請馬上到終點去�！迸肿�0照8所說的先往前跑了6步，再退后9步，再往前跑了4步，而1只往前跨了一步就停在了終點，瘦子1贏了，場下觀眾一片歡呼。

　　第二場比賽是比誰的力氣大，8說：“這里有一個杠鈴，誰舉起杠鈴的時間長就贏了�！�1舉起杠鈴后一會兒就掉下來了。0堅持了很長時間，終于堅持不住掉了下來，0高興的.說：“我贏了！”1說：“不對，第一場比賽是我贏的�！比缓笏鼈兂沉似饋�。就在這時，9來了，9對它們說“你們誰比我大？”1和0聽了啞口無言。9說：“你們單獨一個當然沒我大，但只要相互合作，組合起來變成10不就比我大了嗎？我們大家誰都缺少不了��！”1和0聽了，立刻和好了。觀眾們一起說：“應該讓9當國王�！庇谑�9就順理成章地當選上了國王。

　　從此以后在9的管理下，數(shù)字王國的人們都和睦相處，再也沒有吵架的事發(fā)生了。

動物的作文 篇2

　　今天我和妹妹、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們和朋友們一起去永康到重慶野生動物園。

　　我看到了很多長頸鹿，他們真高�。∠窬奕艘粯痈�，有的還把頭記下來吃草，他們上面有一個乘涼的，他們熱了，就到那里去乘涼。

　　還有山羊，他們頭的腳是彎的，特別的漂亮，他們是一群一群的`，在路的旁邊，他們擠在一起的時候，像一群小孩子，在議論著什么事情一樣。

　　還有獅子，他們很多都站在路邊還慢慢地走著，有的站在山坡上……我們看到了很多有趣的動物。

　　在動物園的旁邊，有一個娛樂天堂，里面有很多玩的都是免費的，我和爸爸和兩個朋友穿上了雨衣，一起玩了那個沖浪，開始在上坡的時候那個車很慢，上坡完了拐了一個彎就到了下坡，下坡的時候那車就變得很快了，一下子沖下去了，我感覺要掉下去了，車一下子到了水的那個地方，水就把我們的衣服給弄濕了，接著還有那個噴水的，我的褲子沒濕，襪子卻濕了。

　　然后我要和那兩個朋友還有媽媽和阿姨們一起去做了過山車，我把安全帶系好了，又緊緊扶住前面的桿子，開始了，過山車緩緩開動了，到了下坡，在下坡的過程中有很多玩的，感覺整個人都被到處去了一樣，那個時候我都腦海中一片空白，什么也沒想，就想了我不會掉出去的，他們都沒有掉下去，我也不會掉出去。過山車終于完了，我下來腿都站不穩(wěn)了。

　　我今天玩的真是太開心了。

動物的作文 篇3

　　我家有三只烏龜，一個圓圓的腦袋上面，有雙水靈靈的大眼睛，背上背著一個重重的深綠色帶著花紋龜殼，這就是我的兩只大烏龜，十分可愛。

　　還有一只，它的爪子軟軟的，小小的尖腦袋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，背上背著一個棕色帶著花紋的殼，硬得似乎一塊石頭，一條又短又細的小尾巴托在后面，顯得格外可愛。從四年級開始，我們就是最好的朋友。

　　媽媽給它們購買了個小屋——一個龜缸。小屋是由兩層組成的，一層放些水，做它們游泳的地方。玻璃做的樓梯通向二層，二樓是它們的休息室。兩個小家伙非常喜歡這個新家。

　　我家的'烏龜很不同凡響，好比天天上午它都要伸出脖子，趴在"小床"上曬太陽，假如不留意，全身就快速地縮到它硬硬的龜殼里。還認為那是一塊帶花紋的石頭呢。別望別處都小巧玲瓏的，望著它的嘴巴小小的，它吃食品的時候老是風卷殘云，它先瞄準一個食品，然后猛地撲上往，一下咬住食品，咽了下往，一口恨不得能吞下一整條泥鰍呢！它生病的時候很讓我頭疼。它先是全身縮入殼里，必需把它放到一個沒有任何東西的盒子里，它才會伸出身體，他才會讓您給它抹藥。

　　它們的趣事三天三夜也說不完，在這里就不逐一嚇？了，您們一定也很喜愛我家的小烏龜吧！

動物的作文 篇4

　　外婆家有一只小狗,是從奶奶家抱回來的.

　　剛抱回來時,我們把稻草揉軟了鋪在紙箱里,小心翼翼地把小狗抱進去,就算是它的“家”了.

　　我仔細地打量著這只小狗,呵!長得真漂亮：它個子小小的,但是渾身肉嘟嘟的.淺褐色的皮毛中夾雜著些雪白的條紋,顏色搭配得協(xié)調(diào)極了!順著它的身體繼續(xù)看,小腦袋上三角形的耳朵耷拉著,一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的,炯炯有神,骨碌碌地上下轉(zhuǎn)動著；烏黑的小鼻子總是濕潤潤的；身后的小尾巴毛茸茸的,掃在手上舒服極了!因為它身上既有褐色,又有白色,所以妹妹給它取名叫“花花”.小狗的肖像描寫十分精彩!

　　剛開始,花花可害怕我們啦!它四肢蜷曲著,躲在箱子的角落里,膽戰(zhàn)心驚的,動都不敢動一下,頭低著,背對著我們,身體好像還在瑟瑟發(fā)抖.它不時地用一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛窺視著我們,眼神里流露出惶恐與不安,連我看了都心疼.為了使它不再害怕,我便用手在它背上來回撫摸著.呀!還真有效!不一會兒,花花可能知道我們并無惡意,身子也不抖了,開始張望周圍的環(huán)境了.寫出了小狗的`神態(tài).

　　漸漸的,花花膽子大了起來,開始從箱子里爬出來,在院子里隨意溜達著,妹妹還去廚房拿了肉給花花吃.花花吃東西時可有趣了!它先湊上去用它那十分靈敏的鼻子把肉嗅了嗅,知道了這是它喜歡吃的,急忙用爪子把肉（拖）拍打到一個它認為安全的地方,津津有味的享用起美餐來!看!它吃得多帶勁兒呀!嘴里的肉骨頭被嚼得“嘎蹦嘎蹦”響,真怕它把牙齒咬壞了.吃到咬不動的大骨頭,它依然百依不撓地在崗位上埋頭“工作”著,直到把上面的肉舔干凈才罷休.它的精神真令人“欽佩”啊!吃完后,它還不忘把把嘴在皮毛上蹭幾下,以顯示它的“紳士風度”.

　　別看花花貪吃,它可聰明著呢!有一次,我出去玩回來,一個不明物體突然閃到我眼前,我嚇了一跳,一看是花花,它正仰著頭蹦蹦跳跳,時而跑前跑后,又是搖頭,又是擺尾,時而依在我腿上撒嬌.這樣的歡迎儀式比以前熱烈多了.我一時高興,就“賞賜”了它幾塊肉.誰知它一見到肉,就兩眼發(fā)光,一下?lián)屵^肉,自顧自吃去了,根本不理我.哦,原來它不是真心歡迎我,而是“圖謀不軌”呀!呵!這聰明的小家伙!

　　花花呀花花,你讓我喜歡得不知怎么辦才好!

動物的作文 篇5

　　想必大家都養(yǎng)過一只討人喜歡的小動物吧！可能是可愛的小兔子，可能是忠誠的小狗，也可能是靈活的小貓，可我偏偏喜歡慢悠悠的小烏龜。

　　我的小烏龜長的可有趣了，它身上整天背著一個又硬又厚，橢圓形的盔甲。綠綠的盔甲上印著許多鱗片式的花紋，中間是個整齊的六邊形，不知是巧合還是天生的。它的腦袋上如同綁了根紅繩，就像動畫片里的忍者神龜。兩只眼睛小的跟沒有似的，每當你看到它又尖又長的嘴時，情不自禁地打起了寒顫。如果不小心被它咬到時，就會覺得手指直發(fā)麻，可難受了。它那四條扁扁的小短腿一蹬一蹬的，再加上伸縮自如的脖子，這就是它神奇的長相。

　　每當我給它換水時，一不小心把它倒在了洗水池里，它四腳朝天，拼了命的想翻身，可就算用盡了吃奶的力氣，也還是無動于衷。于是我就好心幫它翻過身來，它卻滿臉敵意，把自己縮進了盔甲里�？赡苓@盔甲的.型號不符，露了一點小小的嘴在外面。好端端的橢圓，背著型號不符的盔甲，活生生的變成了樹葉的形狀，看似它像忍者神龜，可實際上卻膽小如鼠，就算是小小的紙片落在了它的腦袋上，它也會被嚇得半死。

　　雖說它的牙齒沒有殺傷力，但是當它餓的時候，我故意把手放在魚缸外，挑逗它，它就會立馬沖向手指，用自己的雙手拍打著魚缸，好像在說：我餓了，我餓了。我抓起一小把飼料，這放一顆那撒一顆不停的挑逗著它，它在魚缸里竄來竄去，怎么都吃不到。漸漸的，它停了下來，在魚缸的一角呆著一動也不動，我就納悶了，它到底是生氣了還是玩累了呢。不一會兒它又伸出它的小腦袋到處覓食。哦，原來它是玩累了。

　　還有一次我看到它沉在缸底，一動也不動，可把我嚇壞了，以為它死了，我便把手伸到水里，把它拿了出來用水不停的沖洗，突然它把自己的手腳縮了回去。哦，原來它在午睡呢！

　　這就是我的好玩伴，一個可愛有趣又神奇的小動物！

動物的作文 篇6

　　1.全文通俗易懂，趣味性強。

　　2.作了細膩而傳神的刻畫。

　　3.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　4.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　5.事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動

　　6.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　8.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　9.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　10.文章前后連貫，形成完整的形象。

　　11.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　12.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的.成功之處。

　　13.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　14.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　15.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　17.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　18.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　19.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　20.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　21.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　22.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　23.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　24.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和少年情趣。

　　25.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

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