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四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字【經(jīng)典】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字1
成長(zhǎng)像一棟樓，每層看上去都一樣，但又各有不同。成長(zhǎng)不像看上去那么簡(jiǎn)單，它的過(guò)程是有苦也有樂(lè)的。
成長(zhǎng)的苦就像是黑咖啡，有人明明明知道它是苦的，但還是想去喝它，并且很多人還很喜歡它。成長(zhǎng)也正是這樣，我現(xiàn)在的成長(zhǎng)就是從小學(xué)升入初中，正因?yàn)闉樵诔砷L(zhǎng)，所以為的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)愛(ài)好等都有所不同了。但是我又像喜歡喝黑咖啡的人一樣，喜歡著它的苦。要是有人問(wèn)我為什么喜歡它，那為一定會(huì)果斷地告訴他那是因?yàn)闉槌砷L(zhǎng)了，長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的甜像一顆顆美味的小糖，所有人都知道它是甜的，人們都十分喜歡它。人們的口味不同，所以喜歡不同的糖就是不同的成長(zhǎng)。世上有兩種“糖”——一種“糖”是永遠(yuǎn)不會(huì)化的而另一種“糖”是入口即化的`，這兩種糖是不同的性質(zhì)，但給人的體會(huì)是一樣的。
“咖啡”的味道——有一個(gè)女孩，她和為是朋友，但我們發(fā)生的事情是不同的。她在成長(zhǎng)期間不幸成了單親家庭。一開(kāi)始我并不知道后來(lái)別人跟我說(shuō)的，我想怎么可能，她那么開(kāi)朗不會(huì)是在單親家庭長(zhǎng)大的�，F(xiàn)在我才明白她是學(xué)會(huì)接受了事實(shí)，是在勇敢地面對(duì)。她正在品味像“咖啡”一樣的成長(zhǎng)。但有人和我說(shuō)她不好，我想問(wèn)那些人，她在面對(duì)成長(zhǎng)，而我們?cè)诟陕锬�？我們接受得了這么大的苦嗎？我們難道不是正在享受成長(zhǎng)的快樂(lè)嗎？那“糖”的味道是我們?cè)诔砷L(zhǎng)期間，付出努力得到的收獲而獲得的滿足感和成就感。比如我和我弟弟共同完成的畫(huà)被他們老師表?yè)P(yáng)了，弟弟滿心歡喜地告訴我�？晌腋嬖V他：“重要的是過(guò)程而不是結(jié)果，不是嗎？”弟弟用他那小小的腦袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。這些事情太過(guò)于平凡了，但它們又見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。所以說(shuō)當(dāng)你獲得表?yè)P(yáng)時(shí)不要驕傲，得到批評(píng)時(shí)也不要?dú)怵H，因?yàn)樗鼈儠r(shí)見(jiàn)證你成長(zhǎng)的過(guò)程，所以不用太放在心上，但是可要好好參考自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我知道這些味道是我們?nèi)松夭豢缮俚�，而這些味道早就一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴、悄悄地、滿滿地融入道了我們的成長(zhǎng)中，它總時(shí)多姿多彩，五彩斑斕。
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字2
真、善、美，這三個(gè)字很簡(jiǎn)單，刻化的也非常美；誠(chéng)、讓、禮，這三個(gè)詞很常見(jiàn)，描述的也很全，誕、生、死，這幾筆很長(zhǎng)，代表了人的一生。前前后后共九個(gè)字，卻概括了人生，一個(gè)人從生到死總會(huì)體驗(yàn)這幾個(gè)階段，也許記憶猶新，也許隨風(fēng)飛去……
“人之初，性本善”仁愛(ài)之心，其實(shí)都藏在每個(gè)人的心房，只要你用仁慈的光尋找在黑窩中的它，我想你終會(huì)找到，它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富，你的靈魂便會(huì)變得高尚而純潔。仁愛(ài)之星，它如同浩瀚星空中的北極星，眾星圍繞，是我們終生觀測(cè)得到的遠(yuǎn)方只需抬頭仰望星辰，它便是那最?yuàn)Z目的一顆；仁愛(ài)之珍，它如同無(wú)邊大海中的.珍珠，眾人尋找，是我們永久能保存的唯一，只需打開(kāi)盒子，它便是那最絢麗的寶珠；仁愛(ài)之風(fēng)，它如同茫茫人海中的霓虹燈，眾人觀視，是我們稱之美麗的圖景，溫暖每一個(gè)人的心扉，照亮每一個(gè)人的小徑，安撫著尋不到方向的藍(lán)螢火。
生活中，只要你先付出仁愛(ài)，才會(huì)獲得別人的仁愛(ài)，互相關(guān)愛(ài)，拿起手中的鉛筆，會(huì)出奇跡般的水彩畫(huà)，命名為“仁愛(ài)”。
所以，“讓我們?nèi)蹮挼陡�，化為鋤梨，耕耘愛(ài)心，播灑雨露”。人不會(huì)永遠(yuǎn)年輕，來(lái)去匆匆，我們應(yīng)當(dāng)抓住時(shí)機(jī)，把“真善美，誠(chéng)讓禮”裝進(jìn)口袋，把“誕生死”隨墨記下……
不過(guò)我們眼下的就是要升起心中的太陽(yáng)，揮灑輕柔的雨水。未來(lái)待我們?nèi)ジ淖儯湃说氖论E，現(xiàn)代人的文筆，在揮筆間奇跡的出現(xiàn)，在猛然間光芒的照射�；蛟S人生的經(jīng)歷多姿多彩，但總會(huì)有失墨的時(shí)刻，困難、挫折，會(huì)在成長(zhǎng)道路上隨遇而安，需要時(shí)刻防備。只需升起那潛行在心底下的太陽(yáng)，只要深化在心空上的烈日，那史冊(cè)上便會(huì)溢出你的文墨，你的芳香。星空的浩瀚，天地的距離你無(wú)法去預(yù)測(cè)，只有過(guò)好當(dāng)下的生活，升起屬于你自己的太陽(yáng)，相信明天屬于我們，未來(lái)屬于我們。磅礴之勢(shì)，我若抵擋不了，但我愿去超越，去攀登，愿每位墨客與莫客，拿起手中的墨筆與莫比，撐起自己的天空，關(guān)上自己的艷日。
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字3
成長(zhǎng)，需要競(jìng)爭(zhēng)
“物競(jìng)天擇，適者生存�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競(jìng)爭(zhēng)了。
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)虎場(chǎng)，里面有七八只老虎。我們過(guò)去時(shí)，恰巧趕上給老虎喂食的時(shí)間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會(huì)有幸看到一個(gè)“群虎爭(zhēng)食”的場(chǎng)景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。
俗話說(shuō)得好：“初生牛犢不怕虎�！蔽蚁�，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。
當(dāng)時(shí)只見(jiàn)從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對(duì)自己的食物發(fā)起攻擊，只見(jiàn)它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰(shuí)知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開(kāi)了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且越.戰(zhàn)越勇。
不一會(huì)兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上!老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學(xué)習(xí);二是說(shuō)動(dòng)物園每天都按時(shí)給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的`能力，不再適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)了。
在21世紀(jì)的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻(xiàn)更突出，就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動(dòng)物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說(shuō)：“成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步!”
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字4
有一個(gè)小同學(xué)，他叫小明。小明是一個(gè)特別不愛(ài)惜書(shū)本的孩子，總是在書(shū)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。誰(shuí)勸他，他都不聽(tīng)。還振振有詞地說(shuō)：“書(shū)本又沒(méi)有生命，我為什么要愛(ài)惜它們?〞有一天下午放學(xué)時(shí)，小明不當(dāng)心把教科書(shū)和練習(xí)本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話：“唉，主人又在我的身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把我弄資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！
得臟兮兮的。〞
“是呀，主人不僅不愛(ài)惜我們，還把我們弄得渾身臟兮兮。唉，我們?cè)趺从錾线@么一個(gè)主人呢?〞
小明看了看教室里，根本就沒(méi)有人哪，誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是小明落在書(shū)桌里的`書(shū)本在說(shuō)話，他們?cè)诼裨怪魅瞬惶巯鼈儭?/p>
因?yàn)楹闷�，所以小明就在一旁靜靜地聽(tīng)著它們的對(duì)話：“主人的同桌小紅得意護(hù)書(shū)本啦!她每天都把書(shū)擺放得整整齊齊，還包了書(shū)皮呢!我們的主人要是她就好了。〞“唉……〞教室里一片安靜。過(guò)了一會(huì)兒，教科書(shū)像下了很大的決心似的，對(duì)練習(xí)本說(shuō)：“不如我們逃走吧，永久的離主人而去!〞
練習(xí)本也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也厭倦了這種生活，走，我們?nèi)缃窬妥?〞
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，擋住它們，說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)不愛(ài)惜你們啦!〞可是，書(shū)本再也不聽(tīng)他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不,你們別走，我保證不再亂寫(xiě)亂畫(huà)啦!〞小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書(shū)本：還在書(shū)桌里，只不過(guò)太臟了。
小明抱緊了書(shū)本，說(shuō)：“我肯定會(huì)愛(ài)惜你們的。〞
從今，小明特別愛(ài)惜書(shū)本，教師和同學(xué)們都很驚奇。緣由，只有小明知道……
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字5
鬧鐘響起的時(shí)候，我的手慢慢的從被窩里伸出來(lái)，準(zhǔn)確的按下了鬧鐘。鈴聲戛然而止，我不得不起床去迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。
今天不是普通的一天，今天是爺爺?shù)纳�。我早早起床�?zhǔn)備給爺爺?shù)纳斩Y物。爺爺?shù)纳帐窃谏钋�，所以我為他�?zhǔn)備了一條駝毛圍巾——質(zhì)地柔軟，質(zhì)地厚實(shí)，絕對(duì)能讓爺爺暖和起來(lái)。把禮物折好放進(jìn)袋子里，我在賀卡上一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)下自己為爺爺想的字眼，然后順著花邊描到滿意地笑了。
中午，來(lái)到餐廳，老壽星已經(jīng)到了。我興奮地抱住爺爺，獻(xiàn)上禮物，祝他好運(yùn)如東海，長(zhǎng)壽如南山；爺爺開(kāi)心地笑了。眾人一一送上祝福，平時(shí)還有些嚴(yán)肅的他，此時(shí)臉色微紅。過(guò)了一會(huì)兒，菜來(lái)了。我剛想給爺爺夾點(diǎn)吃的，被爺爺攔住了。爺爺慢慢從口袋里掏出手機(jī)，笨拙地打開(kāi)相機(jī)功能，顫抖著給大家拍了幾張照片。大家笑說(shuō)爺爺這么時(shí)髦，還想拍照發(fā)朋友圈。被這么一個(gè)玩笑，爺爺?shù)哪樃t了，有些尷尬地笑了笑，然后才緩緩坐下。
我立刻停止笑了。爺爺?shù)?話仿佛給了我一記重拳。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在餐桌上，有些刺眼，但也折射進(jìn)了我的心里，照亮了小時(shí)候和爺爺玩耍的場(chǎng)景。我似乎明白了什么，或者說(shuō)是醒悟了：從前懵懂無(wú)知的我，現(xiàn)在似乎看清了爺爺常常獨(dú)處的真實(shí)世界�！缓昧耍敔斝枰拇_實(shí)不是禮物，也不是形同虛設(shè)的祝福，爺爺需要的是我們的陪伴！
我醒了，在跟爺爺?shù)南嗵幧衔倚蚜�。我暗暗下定決心：以后一定要多陪陪爺爺，珍惜和他在一起的時(shí)光，讓我們相處的笑聲取代手機(jī)里的照片！我必須履行我的諾言。
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字6
“什么？怎么會(huì)這樣？”我看著那張有著鮮紅分?jǐn)?shù)的卷子，再看看小柯的卷子，難過(guò)地低下了頭。老天不公��！為什么我每次都比他低一個(gè)檔次呢？小柯是我的同桌，也是我最討厭的人。
他這回又要在我面前昂著頭，挺著胸，一只手劃過(guò)你那令人討厭的鼻子，做著那套令我厭惡至極的耍帥動(dòng)作，最后得瑟地說(shuō)；”切，你又比我低7分！”想著這些心里就火冒三丈，了不起！你以為你這個(gè)小弟弟很厲害！你并不是什么天子驕子，你充其量就是數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌媳容^優(yōu)秀。而我呢？有著媽媽這個(gè)碩士學(xué)位的輔導(dǎo)，加上在外培優(yōu)，也算是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。我不服，我不服！現(xiàn)在能形容我狀態(tài)的.詞應(yīng)該是羨慕嫉妒恨吧！比的欲望油然而生，像火苗一樣越燒越旺。我下定決心了，我要與你比！“哈哈，你又比我低了7分！”不知從何處傳來(lái)小柯那刺耳的聲音，把我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。唉，他又做起了那套令我厭惡至極的耍帥動(dòng)作。“了不起？”見(jiàn)到這德行就煩。誰(shuí)知，他居然自戀地，抱著雙臂，用力地點(diǎn)著頭，說(shuō)，“對(duì)，是很了不起！”我氣急敗壞地說(shuō)，“你給我聽(tīng)著：我要向你宣戰(zhàn)，我要和你比數(shù)學(xué)！總有一天，我會(huì)超過(guò)你的！”說(shuō)罷，我轉(zhuǎn)身給了他一個(gè)決絕的背影！
一天，明媚的陽(yáng)光暖暖地照著我，微拂的風(fēng)送來(lái)花香草香，一切都是那樣的美好。我扎在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著習(xí)題看，手中的筆飛快地在草稿本上演算著�！昂�，好舒服！”我輕輕地呼出了一口氣，心曠神怡。“哼！”旁邊的小柯不屑地笑了笑。笑什么笑？懷疑嗎？嘲笑嗎？這個(gè)“哼”字使我的好心情如過(guò)眼云煙般消失了。頓時(shí)，我怒發(fā)沖冠。我一只手拍桌子，另一只手指著他的鼻子，橫眉立目地警告他：“別囂張，我會(huì)超過(guò)你的！”小柯還是很不屑，慢悠悠地說(shuō)，“哦，是嗎？我等著那一天喲！”為了能比小柯的數(shù)學(xué)更優(yōu)秀，我天天做習(xí)題，做試卷。雖然累了一點(diǎn)，但為了超過(guò)小柯，就算付出再多也是值得的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。不努力學(xué)習(xí)，想有進(jìn)步豈不是天上掉餡餅？“明天單元測(cè)驗(yàn)，”數(shù)學(xué)老師下達(dá)了通知，“回家好好復(fù)習(xí)！”臺(tái)下竊竊私語(yǔ)：“��？又要考？”“我一定會(huì)考差的，怎么面對(duì)家長(zhǎng)？”“最討厭考試了，好日子到頭了�！�
如果是以前，我也會(huì)是這樣的反應(yīng)，不喜歡考試，也接受不了與小柯之間的鴻溝�？山袢詹灰粯�，我要超過(guò)小柯，我要讓他知道我和他之間的差距并不是不可逾越的！我要讓他知道我的努力不會(huì)白費(fèi)，我要讓他為自己的驕傲付出代價(jià)！一分耕耘一分收獲。我，小琪，超過(guò)了小柯，以99比96超過(guò)了小柯！終于可以耀武揚(yáng)威地“翻身”了！小柯！以后我也一樣能超過(guò)你！這絕不是巧合……
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字7
“咱們班的學(xué)習(xí)是越來(lái)越差了！”班主任在講臺(tái)上憤怒地咆哮，像一頭發(fā)怒的獅子。我的心早已經(jīng)回到了宿舍，想著宿舍柜子里的好吃的和漫畫(huà)。
鈴鈴鈴，下課終于鈴響了。在班主任的嘆息聲中，我飛快的跑回了宿舍，一邊和舍友吃著零食一邊看著漫畫(huà)，好不自在。
“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”在樓梯口放哨的舍長(zhǎng)“老蘇”急急忙忙的跑了回來(lái)，宿舍頓時(shí)亂成了一鍋粥，也顧不上了頭尾，吃食往被子里一裹，漫畫(huà)書(shū)往枕頭底下一壓，來(lái)不及藏得話干脆就躲進(jìn)廁所。
老師巡視了一圈后徑直走到宿舍的中間，清了清嗓說(shuō)：“最近住宿生的'成績(jī)下降的很快，為了提高你們的自覺(jué)性，從今天起，我打算讓蔡同學(xué)當(dāng)舍長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步，蘇同學(xué)就暫任副舍長(zhǎng)，協(xié)助他的工作。”
老師走后，所有人都沉默了，大家都知道，好日子到頭了，宿舍里每個(gè)人都有一個(gè)外號(hào)，蔡同學(xué)的外號(hào)叫“木頭”，原因是他不懂“變通”。這不，沒(méi)過(guò)幾天，這位舍長(zhǎng)又查柜子又查床，別說(shuō)放在柜子里的零食和漫畫(huà)，就連我們?cè)趬p中藏得糖豆都沒(méi)逃過(guò)他的“法眼”，一時(shí)間宿舍里是“民聲載道”。
一天大課間，我們?cè)谠衢L(zhǎng)老蘇的帶領(lǐng)下，開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議。
“他再這么查下去，我們可就活不下去了啊！”老蘇一邊嚼著半根偷摸藏下的火腿腸一邊說(shuō)。
“誰(shuí)知道他是不是人前一套，背后一套，把咱們的好吃的都收走自己吃了！”我義憤填膺的說(shuō)道。
“他查咱們，那咱們也查查他！”老蘇把火腿腸紙往地上一扔，狠狠地說(shuō)。
說(shuō)干就干，我們趁著蔡同學(xué)沒(méi)在宿舍的功夫把他的鋪翻了一個(gè)底朝天，結(jié)果什么也沒(méi)找到，只有我在他的柜子里，找到一本日記。
“看看，黑賬都有了！”“那咱們翻開(kāi)瞅瞅？”“看就看，就查他黑賬！”在同學(xué)的慫恿下，我緩緩翻開(kāi)了他的日記。
5月8日，今天老師選我當(dāng)了舍長(zhǎng)，讓我查他們，我不肯，老師說(shuō)他們最近退步太快了，這是幫助他們……
5月11日，昨天我查了他們的零食和漫畫(huà)上交給老師，他們?cè)诒澈笳f(shuō)我我都聽(tīng)見(jiàn)了，今天回宿舍他們沒(méi)有在半夜看漫畫(huà)，早早都休息了……
5月14日，老師今天表?yè)P(yáng)了我們宿舍，說(shuō)我們最近上課都變精神了，成績(jī)也提高了，我很高興，查宿舍的結(jié)果已經(jīng)有了成效……
看到這，我的嗓子里像是塞了棉花，不知道是什么滋味，其他同學(xué)你看看我，我看看你，都慚愧地低下了頭。
今晚下晚自習(xí)，我們?cè)缭绲鼗氐搅怂奚幔黄饘?duì)蔡同學(xué)說(shuō)：“嗨！舍長(zhǎng)，該查宿了吧？”
蔡同學(xué)看了看我們，撓了撓頭，笑了。
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字8
在世界中有許多五彩繽紛的色彩，每一種色彩都有它自己的寓意，紅色代表熱情，橙色代表知識(shí)，黃色代表火光，綠色代表自然，青色代表探索，藍(lán)色代表情懷，紫色代表神秘，黑色代表沉穩(wěn)，而我既不適合那太過(guò)于神秘的紫色，不適合那沉穩(wěn)的黑色，更不適合于熱情的紅色，那屬于我的色彩究竟身在何方呢？
閑暇時(shí)，喜歡坐在一旁靜靜的聆聽(tīng)著風(fēng)的呢喃，此時(shí)最喜歡拿出一本書(shū)來(lái)，坐在樹(shù)下，靜靜地閱讀，或許只有在書(shū)中我才可以回歸到最真實(shí)的我，希望和格列夫一起探險(xiǎn)，希望和魯賓遜探索荒島上的生活，希望在深深的海中發(fā)現(xiàn)海怪，希望和愛(ài)麗絲一起漫游奇境，希望和小天使海蒂一起游覽阿而卑斯山，希望。。。。。或許，我的'愿望太多了，閉上眼
睛開(kāi)始奇妙的一段旅程，聽(tīng)說(shuō)愛(ài)麗絲也是在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)這美好的一切的，所以我也常常幻想著，渴望著，總希望有那么一天，自己也可以變成主人公。
終于，我邂逅了屬于我的顏色——白，這是一種不帶污染，最最純真的白色，他樸素而不失優(yōu)雅，它平凡而不失高貴，它淡雅而不失濃重，這就是我夢(mèng)寐以求的顏色吧！或許我的顏色不一定要向別人那么艷麗，只要符合自己就好。白色，我最向往的顏色，但我卻不知道，為什么有那么多人討厭他？甚至把它當(dāng)做死亡的象征。但，在我眼里，白是無(wú)瑕的，是不可輕犯的，是天使的象征和代表。每一種顏色都是明麗的，但是被無(wú)知的人類(lèi)加上某種意義的時(shí)候，就會(huì)有些討厭她了吧。
無(wú)知的人類(lèi)呀，什么時(shí)候你們才會(huì)發(fā)現(xiàn)白色的好？
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字9
流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉……日子在古老的日歷上翻飛，我的目光追尋著逝去的時(shí)光，期望在即將來(lái)臨的某一天，生命可以給我?guī)ヒ粓?chǎng)次波瀾不驚的驚喜。
爸爸媽媽常年在外打拼，他們的工作愈加忙，在家的時(shí)間就愈加少，身影在我腦海中的印象也變得愈加模糊。我，在不斷翻閱的書(shū)山題海中被時(shí)光催化著。家，漸漸退化成了我既熟知，又陌生的客棧，大家不知何時(shí)都成了這個(gè)客棧的匆匆過(guò)客，只有這個(gè)客棧的老掌柜――我的祖父，一如既往地堅(jiān)守這個(gè)家。
我孤寂的身影，落寞的眼神，終究逃不過(guò)祖父善解人意的雙眼。他一直默默關(guān)注著我的成長(zhǎng)，直到那一年的秋季走近，祖父神秘地對(duì)我說(shuō)：“我要送你一份小小的禮物，不過(guò)這份禮物需要你一個(gè)人去探尋�！蔽冶牬笠苫蟮碾p眼，不解地看著他，而他卻不慌不忙地從衣兜里掏出一張車(chē)票，叫我去探尋這份禮物。我打量著這張車(chē)票，原來(lái)終點(diǎn)便是我的老家——那個(gè)我夢(mèng)想起飛的地方。
假期的一天，我便背上行囊，一個(gè)人一人回到了闊別已久的老家。老家的風(fēng)景依然，回憶依舊。房子旁的小溪依舊唱著童年熟知的曲調(diào)，潺潺的流水靜靜地向大家訴說(shuō)著這個(gè)村莊悠久的歷史，青石鋪成的小路仍舊守候這片熱土。推開(kāi)老家的門(mén)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，庭院里的`小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，我了解地記得這是我幼年時(shí)和爸爸媽媽一塊種下的，現(xiàn)在竟已亭亭如蓋。時(shí)值金秋！大樹(shù)葉子黃色盡染，樹(shù)上雖仍有很多葉子留戀枝頭，可院里已是落葉滿地。秋風(fēng)吹過(guò)，落木蕭蕭，大樹(shù)葉子好似金蝴蝶在空中翩然起舞。置身其中，宛如回到童年與爸爸媽媽相依的美好時(shí)光。就在這一瞬間，我徹底了解了祖父的用心良苦，難道這就是他送給我的禮物嗎？
回到家，我心不死，迫不及待地向祖父尋求所謂真的的答案。祖父微微一笑：“你不是已經(jīng)找到答案了嗎？”我翻出從老家?guī)Щ氐哪瞧淙~，細(xì)細(xì)端詳，心里豁然開(kāi)朗。我猶如那棵大樹(shù)的葉子，雖然伴隨時(shí)光的流逝有一天會(huì)離開(kāi)大樹(shù)，但大樹(shù)的樹(shù)干仍舊會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守在那里，守護(hù)著落葉飄落的那一方土地。爸爸媽媽雖然整日由于忙于工作，與我聚少離多，但爸爸媽媽的愛(ài)與牽掛卻每時(shí)每刻不縈繞在我身邊！
這是一份珍貴的禮物，值得我永遠(yuǎn)珍藏在心中！
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字10
鐵鏈對(duì)榆樹(shù)的磨擦是疼痛的，3英尺的溝痕給它提供了生的契機(jī)，正是這場(chǎng)苦難中的某些元素，讓他它幸運(yùn)的避開(kāi)了“荷蘭榆樹(shù)病”的襲擊，越長(zhǎng)越茁壯。其實(shí)，生命也亦然如此，一生中所遇到的苦難，也可以讓你汲取人生的養(yǎng)分，豐厚你的人生。
人們常說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家。”然而真正讓她們成長(zhǎng)的是所處的環(huán)境�！昂瑴I奔跑的男孩”用稚嫩的肩膀?yàn)槟赣H撐起了生活的天空。他告訴記者：生活雖苦，但還要活著，有生命就是美好的，11歲，他學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了如何管理每月每天的生活開(kāi)支，學(xué)會(huì)如何用自己的雙手營(yíng)生……在她的世界，或許太累，沒(méi)有撒嬌的地方，不能像同齡人那樣隨心所欲的吃棒棒糖。但他卻真的比他們更懂事，在這種苦難中，僅因?yàn)樗^(guò)早承受了家庭的責(zé)任，他便比他們更先學(xué)會(huì)兩個(gè)字，那便是“堅(jiān)強(qiáng)”。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！比缢赡前悖惱サ母璩聵I(yè)也是經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難。很難想到的是紅遍國(guó)內(nèi)的歌手陳昆曾經(jīng)卻經(jīng)歷過(guò)一段動(dòng)蕩不堪的歌廳歲月。生活的逼迫使17歲的陳昆無(wú)奈的步入歌廳歲月。生活中的陳昆愛(ài)歌，歌廳有成套的音響設(shè)備，幾經(jīng)要求，總經(jīng)理答應(yīng)讓他在人最少的`時(shí)候上臺(tái)演唱，可盡管如此，首次登臺(tái)的他還在人們的嘲笑和奚落中下了臺(tái)。然后，他堅(jiān)信自己終會(huì)帶動(dòng)臺(tái)下聽(tīng)眾的激情，最終在他始終如一的堅(jiān)持下，一次次登臺(tái)，厚著臉唱完他所精心準(zhǔn)備的歌。從被嘲笑到被欣然接受，當(dāng)初的不解與被小視都成了成功的助推劑，讓他在那段時(shí)間中塑造了一個(gè)新的自我。歌廳的歲月雖然不堪回首，但是，那些痛苦的日子卻讓它變成了生命的跳板。
想想當(dāng)代的我們，我們看到的世界是更精彩了，生活是多姿多彩了，可是我們的思想似乎更簡(jiǎn)單無(wú)知化了!文革時(shí)候，下鄉(xiāng)青年年齡大概與我們一樣大吧!可是，總感覺(jué)那個(gè)時(shí)候的人更堅(jiān)韌，思想更成熟，人情味更濃，或許這就是環(huán)境不同所影響的吧!艱苦卓絕的時(shí)代給了他們一種在困難中前進(jìn)的定力。
在苦難中成長(zhǎng)。不是苦難都一無(wú)事處，只是如果你用心去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在苦難中也有充足我們生命的“礦質(zhì)元素”，像堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、堅(jiān)持……
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字11
有個(gè)女孩，總是靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)蟬鳴，仰望藍(lán)天白云，俯嗅花香。對(duì)于生活，她似乎已不再留戀，她只希望能永遠(yuǎn)和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤單，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。外表看似堅(jiān)強(qiáng)的她，其實(shí)有一顆脆弱的心，她經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折，她再也無(wú)法忍受上蒼對(duì)她的考驗(yàn)了。朋友一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她有朋友嗎？或許有，可又好象沒(méi)有，她每次都是一個(gè)人，她的心里話總憋得她喘不過(guò)氣來(lái)，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。她多想讓別人聽(tīng)聽(tīng)她的心聲啊！可是有這個(gè)人的存在嗎？
當(dāng)她孤單的時(shí)候，她多么希望有一個(gè)人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂(lè)，以前至少還有她的親人，可現(xiàn)在呢？她已步入了初中生活，還會(huì)有這個(gè)人嗎？生活帶給了她太多的不便，學(xué)習(xí)帶給了她太多的壓力，一切一切都帶給了她太多的無(wú)助，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰。在這個(gè)時(shí)刻，要是有人陪伴著她，與她共度難關(guān)，迎接美好的明天，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是多么幸福的一件事啊！幻想是美好的，但現(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的�；孟虢K究會(huì)破滅，它不是真正屬于我們的。希望終究會(huì)滅空，它是無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)槟愕男枨�，而讓你美不合格的卷子。而他們的前途也可想而知了。試想，為了這一時(shí)的虛榮，而搭上自己的前途，值得嗎？再說(shuō)，你現(xiàn)在身上穿的，肩上背的，也不過(guò)是花父母的錢(qián)買(mǎi)的，不是自己掙得的錢(qián)買(mǎi)的，何來(lái)個(gè)性可言？
可見(jiàn)，錯(cuò)誤的追求有時(shí)候會(huì)讓我們誤入歧途。所以，及時(shí)樹(shù)立正確的追求目標(biāo)，對(duì)于正處于金色年華的我們，是十分必要的。
我們要盡早找到自己的追求。香港的一位十分著名的漫畫(huà)家，月入百萬(wàn)，許多我們耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫(huà)漫畫(huà)都是出自于他之手。在對(duì)這位漫畫(huà)家的采訪中他說(shuō)到了自己成功的原因：他4歲就立下了畫(huà)漫畫(huà)的夢(mèng)想。在一篇對(duì)清華大學(xué)調(diào)查報(bào)告中我們發(fā)現(xiàn)，有70%的`清華大學(xué)學(xué)生仍不清楚自己的目標(biāo)是什么，而最后獲得成功的就是那30%的學(xué)生。
我們要確立正確的目標(biāo)。就像剛才所說(shuō)的，如果我們樹(shù)立了錯(cuò)誤的追求方向，這對(duì)我們的人生的影響都將是十分嚴(yán)重的。我曾看過(guò)一篇新聞，一個(gè)初中生，因?yàn)槊詰偻骐娔X游戲，跟網(wǎng)吧老板娘欠下了巨額的欠款，為了逃避還債，這個(gè)中學(xué)生竟然燃起熊熊大火，把網(wǎng)吧給燒了，網(wǎng)吧里的所有人葬身火海。多么震驚的新聞，本應(yīng)該在學(xué)校念書(shū)的這個(gè)中學(xué)生，下半輩子恐怕都要在牢里度過(guò)了。
正確的追求猶如永遠(yuǎn)指向光明的指南針，幫助我們加大馬力，駛向前方；正確的追求就像我們額上熏黑的礦燈，照亮我們前行的道路；正確的追求就是我們成功的入場(chǎng)卷，越早的訂票，就有越好座位。都說(shuō)我們是花樣年華，充滿生機(jī)和活力，那就趕快行動(dòng)起來(lái)，找到自己人生的追求，共同打開(kāi)成功的大門(mén)吧！
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字12
望著期末成績(jī)單上那個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)，我沉默了。不知不覺(jué)，我的眼眶充滿了淚水，也許，我真的退步了。
俗話說(shuō)，“逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔堑�，進(jìn)步就等于退步，我盡了的全力去學(xué)習(xí)了，為呢?難道我的能力就只能如此嗎?想起平時(shí)，我學(xué)習(xí)，同學(xué)們約我去打球，我不去;同學(xué)們叫我去玩游戲，我不理，只人呆在家里溫習(xí)。這正好應(yīng)了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”這句話。難道我做錯(cuò)了嗎?
如今，我人走在回家的路上，傷心極了。而伴我的是那枯黃的野草，滿地的落葉，陰沉的烏云，凜冽的寒風(fēng) ……悲涼的環(huán)境使我的心情落寞了。此時(shí)此刻，我好懷念以前的日子-----那在臺(tái)上被表?yè)P(yáng)，被注視的每瞬間。我只能落淚了。時(shí)光是無(wú)情的，我回到。
我仍走著，孤獨(dú)地走著，人陪著我，也不會(huì)有人陪著我。望著那渺茫的遠(yuǎn)方，我落寞了。
突然間，我停住了腳步，不知不覺(jué)地，我被海報(bào)上的劉翔，的奧運(yùn)冠軍給吸引住了。這是劉翔的跨欄動(dòng)作，是極其完美的。
啊，劉翔真棒，他能一次又一次地超越。我贊嘆著。剎那間，一陣內(nèi)疚的感覺(jué)從我心里真涌。大家龍的傳人，為劉翔能超越，而我就呢?不行，我要超越，我不會(huì)輸?shù)�，我要證明給大家看，我是行的。這是，商店里響起了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌，我聽(tīng)著歌，默默地對(duì)說(shuō):“我要熬過(guò)風(fēng)雨，陽(yáng)光的沐浴!”
我回頭望著遠(yuǎn)方，那充滿希望的遠(yuǎn)方，大聲喊道：“我要超越自我�！�
中考滿分作文 篇世界上的聲音有千千萬(wàn)萬(wàn)種，有汽車(chē)的.喇叭聲，有動(dòng)物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說(shuō)笑聲。但是真正牽動(dòng)我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。
光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會(huì)一分一秒的順流溜走，而不會(huì)每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽(yáng)，再也不會(huì)是昨天曾升起的太陽(yáng)，昨天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)再升起來(lái)了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺(jué)時(shí)間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒(méi)有從實(shí)際解決問(wèn)題，所以，這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒(méi)有吸收，一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒(méi)寫(xiě)完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫(xiě)一天作業(yè)，一點(diǎn)規(guī)律，結(jié)果因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念，耽誤了很多的時(shí)間，費(fèi)了很多的精力，結(jié)果還是一事無(wú)成。
之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。
滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字13
1.大膽想象，虛構(gòu)故事
寫(xiě)好這類(lèi)作文，應(yīng)該以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，發(fā)揮合理而豐富的想象，以此虛構(gòu)故事，展開(kāi)故事情節(jié)。整篇作文應(yīng)是一個(gè)完整的故事，一般具有故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾個(gè)情節(jié)。當(dāng)然，由于中考作文一般只有600～800字的篇幅，所以，故事情節(jié)在追求曲折的同時(shí)，要力求簡(jiǎn)潔，力避繁復(fù)，人、物、活動(dòng)地點(diǎn)都宜少不宜多。表達(dá)時(shí)，語(yǔ)言應(yīng)活潑生動(dòng)，淺顯易懂，多用口語(yǔ)，不用或少用書(shū)面語(yǔ)。如中考滿分作文《野菊花的路》，考生運(yùn)用想象，虛構(gòu)了一個(gè)生動(dòng)的寓言故事：一株野菊花由室內(nèi)主動(dòng)到野地的遭遇和心路歷程，文章先以一個(gè)特寫(xiě)鏡頭展現(xiàn)它在室外頂烈日、抗酷暑的情景，然后回憶它假裝蔫了被主人棄之室外的經(jīng)歷，并與梔子花、百合花、茉莉花為贏得主人的歡心而努力開(kāi)放的情景進(jìn)行鮮明對(duì)比，接著追憶野菊花堅(jiān)守信念與殘酷的野外環(huán)境作斗爭(zhēng)終于成長(zhǎng)起來(lái)的歷程。文末通過(guò)野菊花的心理活動(dòng)揭示主旨，彰顯人類(lèi)生存的道理：“野菊花終于明白了，走自己的路，免不了要吃些苦頭，但是，只有在屬于自己的路上，才能綻放最美麗的花朵!”這自然比同場(chǎng)很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一籌。
2.化物為人，賦物以情
在很多童話、寓言中，一切生物都被賦予了人的思想情感，具有了人一樣的言行舉止。這就是寫(xiě)作童話和寓言的一個(gè)最重要的技法――借物喻人，以此揭示人間道理，反映人的思想情感，折射人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象。如童話《丑小鴨》、寓言《蚊子和獅子》采用的`就是這種技法。在歷年的中考作文中，運(yùn)用這類(lèi)技法的作文也頻頻亮相，并因其角度新穎而獲得高分。如上文所舉《野菊花的路》。再如兩篇同題中考滿分作文《墻的故事》，都采用了借物喻入的 方法來(lái)寫(xiě)。第一篇以萬(wàn)里長(zhǎng)城的口吻敘述故事，講述“我”(萬(wàn)里長(zhǎng)城 )所經(jīng)歷的三個(gè)歷史階段：第一階 段， “我”是一堵“罪惡的墻”，因?yàn)椤拔摇弊屆辖c她的丈夫萬(wàn)喜良陰陽(yáng)兩隔;第二階段，“我”是一堵“無(wú)愧于天地的墻”，因?yàn)椤拔摇睆淖飷褐杏X(jué) 醒，重新站立起來(lái)，保家衛(wèi)國(guó)，擋住了異族的侵略;第三階段，“我”因見(jiàn)證了改革開(kāi)放的成果，迎來(lái)五湖四海的游客，而成了一堵“笑傲世界的墻”。作者明寫(xiě)萬(wàn)里長(zhǎng)城;意在通過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城見(jiàn)證的歷史變遷，歌頌我們偉大的祖國(guó)，特別是歌頌祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的繁榮景象。第二篇?jiǎng)t以一堵普通的墻的口吻來(lái)講述自己的經(jīng)歷，先是樂(lè)于忍受孩子們?cè)凇拔摇鄙砩系膩y涂亂畫(huà)和一棵樹(shù)的根深深扎入墻基所帶來(lái)的痛苦，然后話鋒一轉(zhuǎn)，講述那群孩子把“我”裝扮得漂亮典雅，那棵成長(zhǎng)起來(lái)的大樹(shù)為“我” 遮風(fēng)擋雨。以此揭示出人生哲理：“善待他人;就是善待自己�！�
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字14
急急地眺望四周，踮著腳，在陌生的人群中尋找那抹熟悉的身影。一雙大手忽然顫顫巍巍地從人群里舉起，朝著我揮舞，手是黑黝黝的，一個(gè)個(gè)老繭凸起，使人一看就知道是經(jīng)常干農(nóng)活的。
我向著手的方向跑去。
在外公面前，我有些嫌棄地瞅著他已經(jīng)被染黑的白衣裳：“外公，以后還是讓外婆來(lái)接我吧，別這樣出來(lái)了，怪丟人的�！蓖夤](méi)有因?yàn)檫@話而生氣惱怒：“那你要來(lái)找外公啊，記住，囡囡，外公就在你不遠(yuǎn)處，囡囡……”
是的，外公會(huì)一直在我不遠(yuǎn)處。
兒時(shí)因?yàn)榧木釉诶霞�，我落得了一個(gè)貪玩又亂跑的壞毛病，父母也曾想將我接回城里，但總會(huì)被外公“再過(guò)幾年，她就沒(méi)有這么快樂(lè)了”的理由反駁回去。
在我記憶里外公一直是一個(gè)不善言辭的人，忠厚老實(shí)，如耕地的老牛，勤勤懇懇。所以，年幼的我和妹妹，甚至現(xiàn)在的弟弟都是不怎么喜歡外公的。
老宅對(duì)面有一座小山——真的很小，卻又包裹著我的童年。峰巒淺淺地起伏，似是把云霧都攬了下來(lái)，神秘，又令人神往。于年幼的我而言，亦是如此。
外婆在我偷跑出去的時(shí)候從不擔(dān)心，她知道我在小山上，也只能在小山上，只需在必要的時(shí)候呼喚我一聲，我就會(huì)乖乖回來(lái)。
神秘的東西總是引人探索，當(dāng)聽(tīng)到外公無(wú)意間說(shuō)起，小山后面，他耕的那塊地的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)火車(chē)站，我就坐立難安，急切地想去看。
我的確如愿以償了。可當(dāng)我獨(dú)自一人站在站臺(tái)旁，看到紅燈閃爍，聽(tīng)到僵硬的“火車(chē)來(lái)了，火車(chē)來(lái)了”的聲音，突然比任何一刻都渴望有人在我身旁。火車(chē)昂著它巨大的腦袋，長(zhǎng)鳴一聲，氣勢(shì)洶洶地在我耳邊咆哮。沒(méi)有新奇，沒(méi)有對(duì)未知的喜悅，年僅六歲的我束手無(wú)策，像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子。只有我自己知道，那一刻我有多無(wú)助，多害怕。
似是忽然想起了什么，急急地朝不遠(yuǎn)處的半山腰眺望，果不其然，見(jiàn)到外公拉著老牛，兢兢業(yè)業(yè)地在田里耕作。明明是快枯萎了的身影，我卻覺(jué)得他像極了老牛蒼勁有力的.背影。
“外公！”我扯著嗓子喊，卻發(fā)現(xiàn)我的聲音因?yàn)榭謶侄硢☆澏丁！巴夤蹦沁叺娜寺?tīng)到聲音，渾濁的雙眼朝我望望，然后瞳孔一縮，向我揮了揮他勞累不堪的手，迅速奔向我。
我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就落入一個(gè)汗津津的懷抱。我頭一次知道，外公的懷抱也可以這么溫暖。
“囡囡啊，不要怕，你往遠(yuǎn)處看一看，望一望，總能看到外公的……”
心尖似是無(wú)端地被撞了一下，眼角酸酸的。思緒漸漸回籠，入目便是外公滿是皺褶的臉，那聲“我就在你不遠(yuǎn)處”與記憶中的一般無(wú)二。
走到半山腰，朝遠(yuǎn)處看看，眺望山頂，也許最?lèi)?ài)你的人在不遠(yuǎn)處等你。
四年級(jí)下冊(cè)我的動(dòng)物朋友作文400字15
筆墨的味道彌漫著整個(gè)房間。
筆觸在紙上揮動(dòng)著，瀟灑自如。
周末時(shí)，我和父親待在家休息，而父親卻無(wú)意間找到了筆墨和紙，決定練一練書(shū)法。
他把紙、墨安放好后便開(kāi)始動(dòng)筆。他左手拖著右手的袖子，而右手則著筆在宣紙上寫(xiě)著。他從又開(kāi)始豎著寫(xiě)，我了解這是書(shū)法的規(guī)范寫(xiě)法，但卻不知為什么他寫(xiě)字的速度卻十分的慢，我在旁邊看得不耐煩了，便問(wèn)：“父親，你就不可以寫(xiě)快一點(diǎn)嗎？”
秀美的漢字靜靜地停留在紙上。
父親聽(tīng)了我的話后笑了一笑，說(shuō)：“寫(xiě)書(shū)法講究的是方正，因而只有一筆一劃的寫(xiě)才能寫(xiě)出最秀美的字體�！蔽衣�(tīng)的似懂非懂，而父親又繼續(xù)寫(xiě)著。我有時(shí)會(huì)瞧一眼他寫(xiě)的字，他把排列得非常工整，字的大小也差不多，被人有一種望而生畏之感。
淡淡的墨香被人感到清幽。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，父親才放下筆，我快點(diǎn)過(guò)去一看，紙上已布滿了字，雖然有的繁體字不認(rèn)得，但我知曉作為一個(gè)業(yè)余者能寫(xiě)成這樣，已經(jīng)很好了。我一下來(lái)了好奇心，對(duì)父親說(shuō)：“父親，你教教我吧�！彼饝�(yīng)了，于是便面對(duì)面地教起我來(lái)。
周?chē)检o下來(lái)，只有筆觸晃動(dòng)。
書(shū)法的魔力非�？炀兔缘刮伊�，我發(fā)現(xiàn)目前我心目中只裝了書(shū)法一件事，其他不重要的'事早已消散。我開(kāi)始享受這個(gè)過(guò)程，意不只在書(shū)法，也在過(guò)程，他讓我的心沉靜下來(lái)，即便承受巨大重壓，也會(huì)忘懷。
書(shū)法是一門(mén)高雅靜默的藝術(shù)，享受他的魔力，享受靜謐的美好，使日子愈加沉靜。
書(shū)香彌漫著，還未消散。
字里行間中感受著生活的寧?kù)o。
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