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動(dòng)物的作文共4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的動(dòng)物的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物的作文 篇1
我家養(yǎng)了幾只活潑可愛的小狗，雖然它們長(zhǎng)的很‘溫柔’，卻都‘殺氣騰騰’，動(dòng)不動(dòng)就‘大打出手’，一點(diǎn)也‘不留情面’。哎，它們的樣子另我無(wú)可奈何，這又有什么辦法呢？
幾只‘霸王狗’在我家呆了半年左右，都變成一只威風(fēng)凜凜的成犬。有一只已經(jīng)快生孩子了。它的肚皮圓鼓鼓的，走路非常小心，好像怕弄疼狗寶寶似的，和以前那副兇樣大不相同。過了幾天，母狗生了5只狗崽。剛生完小狗時(shí)他還很虛弱，可小狗們精力旺盛，吵著要喝奶。小狗剛開始還沒長(zhǎng)牙，母狗也沒感覺被小狗咬的很痛，可漸漸的小狗長(zhǎng)牙齒了，經(jīng)常咬的母狗亂嚎。我對(duì)媽媽說：“小狗這樣要母狗，肯定有一天，母狗會(huì)大發(fā)雷霆，還是快把小狗送走吧。”媽媽說：“不用，母愛是偉大的'，母狗不會(huì)發(fā)火的。”果然被媽媽說中了，母狗不在狂叫，而是靜靜地忍受著疼痛，還不厭其煩的教小狗本領(lǐng)……
正如老舍先生所說的一個(gè)母親，必定就是一個(gè)英雄，現(xiàn)在小狗不再欺負(fù)別的狗了，而是和和氣氣的和它們呆在一起，起初我還不知道為什么，問了媽媽才知道，母狗在教小狗們?cè)鯓赢?dāng)一個(gè)出色的英雄哩。
動(dòng)物的作文 篇2
我喜愛的小動(dòng)物是慢吞吞的小烏龜，小烏龜做事總是慢慢吞吞的，看樣子有趣極了。
它的房子比石頭還硬，它把兩只手和兩只腳縮進(jìn)去又伸出來，好像在做早操。我覺得小烏龜真可愛，它喜歡睡覺，我家的.小烏龜已經(jīng)睡了整個(gè)冬天了，還不起床吃東西，直到現(xiàn)在還沒起床。
如果它一起床就會(huì)到處亂跑。爸爸媽媽給它起了一個(gè)名字叫“多多”，還有一只小的叫“多咪”。我真喜歡我家的兩只小烏龜。
動(dòng)物的作文 篇3
我家養(yǎng)了五只蝦，一只大的，四只小的。發(fā)生在它們身上的趣事可多著呢！讓我給你講一講吧！
它們的身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的而且是半透明。胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，夾子小小的。一天我給小蝦們喂米粒吃。我放了五粒米飯到盆子里，想著：五只蝦，一只吃一粒多公平呀！我原本以為大蝦子很善良，看著其它四只小蝦很瘦弱會(huì)把自己的`食物分給它們吃�？梢磺胁⒉辉谖业念A(yù)料之中！你猜大蝦怎么著？它不但沒有把自己的食物分給小蝦吃，反而把小蝦的食物搶過來抱在自己的懷里，好像還露出得意洋洋的表情。這時(shí)一只小蝦想進(jìn)行“反攻”——把食物搶回來。它還沒有碰到大蝦，大蝦就揮起它的大夾子，把小蝦甩到一邊去了。我看見了，非常生氣，心想這只蝦子也太壞了吧！我可要好好的懲罰它一下。我拿來一根牙簽，用牙簽不停的打它。我打一下，它就跑到另一個(gè)地方去，到了最后，它實(shí)在是跑不動(dòng)了才低下。，看到它好像在跟小蝦道歉的樣子，我才饒了它。可不到五分鐘，它又開始“橫行霸道”了，認(rèn)為這個(gè)水盆是它一個(gè)人的，只要它看見小蝦靠近，就一夾子揮過去。我瞪著它看了好長(zhǎng)時(shí)間它都沒有反應(yīng)，難道它不怕我了？看來我只有用最后一招了——放更多的米粒！果然大蝦因?yàn)槌燥柫司筒辉贀屃�，多有趣�?/p>
雖然它們之間總有一些不和諧的事，但我仍然很喜歡它們“不和諧”中的和平共處。你看我的小蝦可愛嗎？
動(dòng)物的作文 篇4
秋季的一天，我閑著沒事做，便拾起一根樹枝撥開泥土玩。突然，一根全身褐色的小蛇似的東西歪歪扭扭的爬了出來�？龋∥艺f是什么，原來是條蚯蚓呀！這時(shí)，我突發(fā)奇想：以前老師不是說過，把一條蚯蚓切成兩段后，可以變成兩條蚯蚓。我可以借此機(jī)會(huì)證明一下呀！
于是，我迅速挖了一些泥土，拿了一條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)。只見我拿了個(gè)塑料碗把土和蚯蚓一起放了進(jìn)去，我拿來一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗沒有放土的地方，再把刀對(duì)準(zhǔn)蚯蚓身體的中心點(diǎn)，我的`美工刀只是放在了蚯蚓身上，還沒切下去呢，它就扭個(gè)不停，好像在求饒，我怕自己一會(huì)就軟下心來，便把頭一扭手一用力，斷了，我轉(zhuǎn)過頭來，看它不動(dòng)了，拿手碰了碰，還是無(wú)動(dòng)于衷。心想：蚯蚓就這么死了？老師不說不會(huì)死嗎，難道我切錯(cuò)地方了？雖然有一些疑問，但是我還是把蚯蚓放入了泥土里。心想：一時(shí)還做不了決定，等再過幾天觀察吧。
第三天，也是最后一天，我懷著好奇和緊張的心情去觀察蚯蚓。結(jié)果令我大吃一驚：兩只蚯蚓竟然生龍活虎的，看起來十分健康！我不禁笑了起來，嘴里還念叨著：“科學(xué)果然很神奇！”
至于為什么會(huì)這樣，我只好請(qǐng)教電腦爺爺了。電腦上記載：蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的，看你怎么切蚯蚓了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復(fù)的部分，那么兩段都能活。因?yàn)轵球救舯唤爻蓛啥�，斷面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉組織迅速容解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。這時(shí)，血液中的白細(xì)胞同時(shí)聚在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合。所以蚯蚓有再生的可能，準(zhǔn)確來說是不一定會(huì)長(zhǎng)成兩條。蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物中比較高等的一種，它也分布有背血管，如果切割的時(shí)候它因失血過多也可能不能成為兩條，還有很多的外界因素都有可能影響其生長(zhǎng)，如果是在溫度、PH值和菌群適合的條件下，是有可能存活過來。所以，蚯蚓切開后有可能會(huì)再生，也有可能不會(huì)再生。
大自然還有許多奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。就像羅丹所說：大自然不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛上科學(xué)吧，你將受益無(wú)窮！
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