描寫(xiě)動(dòng)物的作文優(yōu)選3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)動(dòng)物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
我童年的朋友是我鄰居家的小螃蟹、小魚(yú)、小蝦。在我4歲的時(shí)候，有一個(gè)朋友送了我們一只小魚(yú)，我們每天都要給它喂好多的飼料，生怕它餓著。結(jié)果，那條小魚(yú)很快就死了，我們都不知道為什么?媽媽就說(shuō)：“你們每天都喂那么多飼料，那魚(yú)當(dāng)然給你們漲死了�！�
我們都很傷心，可是不久，那個(gè)朋友又送我們了幾條小蝦，聽(tīng)說(shuō)養(yǎng)蝦要下鹽，我們就把鹽罐給拿了出來(lái)，拼命的往魚(yú)缸里面倒鹽，倒到剩半瓶的.時(shí)候才停下來(lái)，可是又沒(méi)過(guò)幾天，那幾條小蝦都死了，我們也不知道為什么，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，哈哈大笑，你們放鹽應(yīng)該放少點(diǎn)，你們放了那么多鹽，小蝦都被你們給咸死了。
可是又不久，那個(gè)好朋友又送了我們一只螃蟹，我們這次只放了一點(diǎn)鹽，還沒(méi)有喂那么多的食，可是又死了，這次我們分析了一下原因，想肯定是被我和哥哥總是把小螃蟹拿出來(lái)玩，才玩死了。
這就是我童年的朋友，我非常舍不得它們!
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
一天，鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)習(xí)飛翔了�！�
小鳥(niǎo)剛飛出去就下起了大雨。小鳥(niǎo)對(duì)媽媽說(shuō)：“下雨了，媽媽�！眿寢寣�(duì)兒子說(shuō)：“你只要相信自己，你就能飛起來(lái)�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了媽媽的話就想試一下，小鳥(niǎo)拍打著翅膀就飛起來(lái)了，不一會(huì)兒就飛回來(lái)了。小鳥(niǎo)非常開(kāi)心!
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
今天下午，我拿了一塊月餅，去石刻公園觀察螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物的。
我來(lái)到一棵大棕樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，便觀察起來(lái)。螞蟻全身是黑色的，它的`身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，圓圓的腦袋上面長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，嘴巴好像一把彎鉗，螞蟻有六條腿，支撐著整個(gè)身體。
我先拿了許多月餅渣，灑到螞蟻洞口的不遠(yuǎn)處，便蹲在一邊觀察。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻從洞口探出頭來(lái)，好像一個(gè)偵察兵一樣，在觀察外面的情況，見(jiàn)四周沒(méi)人，便放心地出來(lái)尋找食物了。它東找西找，終于發(fā)現(xiàn)了食物源，于是便搬了一小塊往回走。在途中，它碰到了幾只螞蟻，只見(jiàn)它們用觸角碰來(lái)碰去，好像在交流一樣，告訴隊(duì)友哪里有食物。 不一會(huì)兒，許多只螞蟻便從洞口出來(lái)，排成一列，一只一只地走到食物源，拿著食物就"班師回朝"了。
螞蟻是如何搬運(yùn)大食物的呢？我心中有了這個(gè)念頭，便放了一大塊月餅在地上，足足有螞蟻的十倍大。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那塊大食物，便興高采烈地跑過(guò)去搬運(yùn)，只見(jiàn)它爬上爬下，一會(huì)推，一會(huì)拉，但食物卻紋絲不動(dòng)。它急了，連忙跑回去叫了幾個(gè)"兄弟",它們圍到食物的四周，一起把食物抬起來(lái)，食物終于開(kāi)始慢慢地向洞口移動(dòng)了，像打了勝仗的戰(zhàn)士一樣凱旋而歸。
螞蟻雖然是種小動(dòng)物，但它有著很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)精神，值得我們學(xué)習(xí)。
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