- 小馬和小貓作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小馬和小貓作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小馬和小貓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
森林鎮(zhèn)的一所小學(xué)里，xx班的小馬是全校出了名的優(yōu)生，而他的同桌小貓則恰恰相反，是出了名的差生，幾乎門門功課都不及格。
小貓心地善良，別人有困難她都會(huì)義不容辭地去幫忙。而小馬心機(jī)很重，還很驕傲，一旦別人成績超過他，他會(huì)想盡一切辦法奪回。
一天早上，貓頭鷹老師親切地對小貓說：“小貓同學(xué)，你有把成績提高的想法沒？”“當(dāng)然想，我不想拖全班的后腿。”小貓回答說�！澳悄忝刻旆艑W(xué)后都到辦公室來，我愿意幫你�！薄昂�！”小貓不假思索地答應(yīng)了。
放學(xué)鈴聲一響，小貓趕緊拿起筆、還有一大堆書往辦公室跑�！拔�，快看小貓啊，她真像一只小烏龜呢�！毙●R嘲笑著說。“哈哈……”教室里立刻笑開了，小貓也沒理會(huì)他們便走了。
就這樣日復(fù)一日，小貓都在貓頭鷹老師那里補(bǔ)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，小貓的成績在原來的基礎(chǔ)上提高了很多，有很多成績比較好的同學(xué)都比不上她了，包括小馬這個(gè)優(yōu)生。原來小貓?jiān)趶?fù)習(xí)時(shí)，小馬卻是在游手好閑，什么都不做，成績自然就慢慢降下來了。
小馬想到小貓居然比自己成績高，心里很不舒服，終于想到一個(gè)辦法。小馬偷偷拿到小貓?jiān)嚲恚瑴?zhǔn)備改寫成自己的名字。這時(shí)，貓頭鷹老師突然來了，小馬被抓了個(gè)正著。這下貓頭鷹老師明白了，原來小馬這么壞，可以稱得上是個(gè)壞孩子了。貓頭鷹老師狠狠地批評了小馬。小馬被批評之后越來越不正常了，上課開小差，考試抄別人的……而小貓卻越來越優(yōu)秀，很多老師、同學(xué)都越來越喜歡她了。小貓成績好了，還不忘去辦公室復(fù)習(xí)。
一轉(zhuǎn)眼六年級了，小貓以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)。而小馬因?yàn)槌煽兲睿�有人品也不好，所以得重讀小學(xué)。幾年后小貓大學(xué)畢業(yè)了，找到了一份非常理想的工作。小馬呢，卻什么都沒有，靠行騙來維持生活。
看吧，真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！
【小馬和小貓作文】相關(guān)文章：
小馬和小貓作文01-23
小馬和小雞作文09-26
小馬和老孫的對話想象作文10-07
小貓和小貓的作文10-06
我和小貓作文10-02
狐貍和小貓作文10-02
小貓和狐貍作文10-07
猴子和小貓作文10-07
小雞和小貓作文10-07
老虎和小貓作文10-07