過(guò)年的作文（優(yōu)選3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的過(guò)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
過(guò)年的作文 篇1
說(shuō)到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L(zhǎng)用孫子兵法!（楊旭是因?yàn)閷?duì)付教師才學(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一!下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧!
瞞天過(guò)海
這一計(jì)是專們對(duì)付教師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后教師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要教師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計(jì)是專門對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的.得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計(jì)是專們對(duì)付教師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多教師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可教師又不能一直看著他，所以只要教師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人!
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。
過(guò)年的作文 篇2
過(guò)年了，這可是我最喜愛的節(jié)日。
大年三十的晚上，家家都吃團(tuán)圓飯，大家一齊動(dòng)手，做出自己的拿手菜，擺了滿滿一大桌子。一家人高高興興地吃著年夜飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等著新年鐘聲敲響后放炮竹。我可等不急了，早早的就拿上禮花和炮仗來(lái)到樓下，點(diǎn)上一個(gè)“紅地雷”，只聽“嘭”的一聲，“紅地雷”轉(zhuǎn)了起來(lái)，有時(shí)黃，有時(shí)綠，可好看了。突然，“紅地雷”停住了，馬上“啪啦”“啪啦”地響了起來(lái)，太好玩了……
新年的鐘聲敲響了，爸爸拿起早已掛好的炮竹，點(diǎn)燃了，“噼哩啪啦”在震耳欲聾的`炮竹聲中迎來(lái)了新的一年。
大年初一，我一起床就忙著給家里的長(zhǎng)輩們拜年，收到壓歲錢了，哈哈，今年的收獲可真不小，牛年就是牛，我得好好打算一下壓歲錢該怎么花。家里早早的就有來(lái)拜年的了，爸爸也一起去拜年，大家見面都高興的說(shuō)著“過(guò)年好！”“過(guò)年好！”……
期望我們的祖國(guó)在牛年更牛！
過(guò)年的作文 篇3
快要過(guò)年了，我們家也開始了大掃除，我尋著沒(méi)事做，也幫媽媽干起活來(lái)。
“媽媽，你有什么活需要我做嗎？”
“你幫我拖一下地好了�！眿寢屝牟辉谘傻卣f(shuō)，又繼續(xù)低頭打掃衛(wèi)生。
我氣憤地抬起頭：“媽媽，你怎么可以讓我拖地？這活太累了，我不干！”
“你看看你這孩子，干個(gè)活還挑三揀四的，好吧，那就讓你幫我貼一下‘福’字吧！記得要貼正一些哦！”媽媽不放心地叮囑道。
“哦，知道了，你就放心吧！”
我把雙面膠粘在“�！弊直趁�，左看看，右看看，貼了好久，才硬是把“�！弊纸o貼了上去。
“媽媽，你快來(lái)看看啊！”我迫不及待地叫媽媽下來(lái)看看我的成果。
媽媽急匆匆地跑下來(lái)，問(wèn)：“你怎么把福字貼正了呢？”
“咦？福字難道不應(yīng)該貼正嗎？”
“你這個(gè)傻孩子，‘�！质且怪N的，你聽聽，‘福倒’就等于‘福到’不是嗎？有個(gè)小故事，我講給你聽聽：以前，有個(gè)老爺派他的手下去貼‘�！�,結(jié)果，那個(gè)手下不仔細(xì)，把‘�！纸o貼反了，被老爺給看見了,老爺大怒，說(shuō)，要砍他的`頭，那個(gè)手下靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老爺說(shuō)，老爺，您聽，‘福倒’‘福到’，我啊，是故意這么貼的,這說(shuō)明您今年‘�！鸵搅搜�!老爺心想，他說(shuō)地蠻有道理的。于是，這種倒著貼‘�！值馁N法，在人間傳開了�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思。
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