有關(guān)話題優(yōu)秀作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
秋天到了,葉子一片一片慢慢變黃掉下去了,斑斕的秋天再慢慢啟動(dòng)。(慢慢的.向我們的生活走來(lái))
螞蟻看見(jiàn)了說(shuō):“我把葉子抬到河邊當(dāng)船冒險(xiǎn)旅行,再找一些水手!蔽浵伨团雷吡,螞蟻很順利找到了很多出色的水手在海上冒險(xiǎn)。
小朋友看見(jiàn)了說(shuō):“這個(gè)葉子真漂亮,我要把它夾到我的書里當(dāng)書簽。
燕子看見(jiàn)了樹(shù)葉掉下來(lái),就往南方飛去了。
風(fēng)把葉子吹向天空飛走了,看他們多快樂(lè),跟小鳥一起體驗(yàn)藍(lán)天的遼遠(yuǎn),還有很多小朋友在樹(shù)葉堆里打滾。
秋天的景色真美呀!
話題優(yōu)秀作文 篇2
學(xué)校的后院有一棵泡桐樹(shù),它是那么的高大,挺拔。好像一個(gè)士兵一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)著咱們的校園,又好像個(gè)小精靈在校園里玩耍。校園里,泡桐樹(shù)在瀟瀟的春雨中,結(jié)束了它那漫長(zhǎng)的冬眠,開(kāi)始了它新的生活。瞧,泡桐樹(shù)的樹(shù)枝光禿禿的,好像一個(gè)巨大的雪花。那蒼老的泡桐樹(shù)似乎是一位博學(xué)多才的老人。
過(guò)了幾天,泡桐樹(shù)發(fā)生了改天換地的'變化,泡桐樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)滿了生機(jī)勃勃的芽苞。可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”那芽苞好似宋元畫家高手畫出來(lái)的一般,有筆力,有神采。美麗極了。
芽苞一天一天的開(kāi)放,變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹(shù)的花散發(fā)出了淡雅清新的香味;ǘ涞南銡饪梢曰ㄏ阕砣恕;ㄏ阄齺(lái)了許多只小鳥、蝴蝶和蜜蜂。成群結(jié)隊(duì)的來(lái)“觀賞”絢麗多彩的泡桐花。假設(shè)你在教室里上課,就會(huì)聞到一股醉人的香氣,那就是泡桐花的香氣。
到了泡桐花凋謝了,泡桐樹(shù)的葉子來(lái)“耀武揚(yáng)威”的時(shí)候,你就會(huì)在樹(shù)蔭下乘涼了。泡桐樹(shù)的葉子鵝黃嫩綠,郁郁蔥蔥的。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子落下來(lái)猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個(gè)天然的綠地毯。瞧,泡桐樹(shù)無(wú)論芽苞、花朵還是葉子都是美麗的。我愛(ài)你,校園的泡桐樹(shù)。
話題優(yōu)秀作文 篇3
初三,我人生的第一個(gè)十字路口,沒(méi)有站牌,沒(méi)有路標(biāo)。
——題記
推開(kāi)桌旁一堆輔導(dǎo)資料,無(wú)邊際的疲倦向我襲來(lái),我趴在桌上,突然感到分外迷茫
窗外的景色很優(yōu)美,可是在我們初三這塊領(lǐng)域,沒(méi)有人停下腳步欣賞。在白天不倦怠的光明和夜晚不疲憊的燈光中,我們?cè)跓o(wú)邊的題海中苦苦地游著,不知道何處是盡頭,何時(shí)是終了,透支著青春,透支著快樂(lè),透支著夢(mèng)里美好的生活。
初三了,每個(gè)人都好像戴著冷冰冰的面具。不再喧鬧,也不再歡笑,顯出一種與年齡不相符的成熟穩(wěn)重。而那面具下,又是一張張如何狼狽的臉呢?
初三了,媽媽說(shuō):“真好,你可以去完成你的夢(mèng)想了!”夢(mèng)想?我很茫然。對(duì)于我,夢(mèng)想是什么?讀一所好的高中,然后再讀一所好的大學(xué)?或許吧?這是家長(zhǎng)的期望,然而,然而,這是我的夢(mèng)想嗎?最初的夢(mèng)想呢?遺落在哪兒了?
窗外的嬉笑聲打斷了思緒,天下起了小雨,低年級(jí)的學(xué)生在雨中奔走,玩著那“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個(gè)小男孩兒贏了,他刮著另一個(gè)男孩兒的鼻子,笑得好開(kāi)心。好單純的快樂(lè)。≌孀屓讼蛲!我也有過(guò)這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)的時(shí)光,我心里泛過(guò)一陣酸楚,不禁反問(wèn)自己:多久沒(méi)那樣單純地笑了?
好友豆說(shuō):“上帝給了我們一具熱情的軀體和一張愛(ài)笑的臉,卻不敢去發(fā)揮!我倦了,累了,有準(zhǔn)想過(guò),我再堅(jiān)強(qiáng)也只是一個(gè)女孩兒?”
面對(duì)寒涼如冰的現(xiàn)實(shí),我拿出筆,在紙上畫一張圓臉,在嘴角畫一條彎下的弧線,然后注明:這是笑容!寂寞籠罩著世界,只有雨聲滴滴答答地響著,教室靜得死寂。我努力地提起精神,展開(kāi)試卷,這一刻,大腦開(kāi)始麻痹,我終于找到了克制不快樂(lè)的.方法,那就是忙碌。
即便在夢(mèng)里,也有一張張卷子,如同惡魔的爪子,不時(shí)地抓著我,撕扯著我,仿佛要把我撕成碎片,我無(wú)助地呼喊“救命”,卻不能發(fā)出聲音,因?yàn)檫@是心靈的呼喚。
在父母眼中,我是個(gè)好孩子,很乖很乖的孩子。他們從我很小的時(shí)候就開(kāi)始為我打理一切,小到現(xiàn)在的衣食住行,大到將來(lái)的事業(yè)。只是這樣的安排,對(duì)我來(lái)說(shuō),究竟是該喜還是該悲呢?我不知道對(duì)于初三,我沒(méi)有選擇,極力想淡化這艱難時(shí)刻的煎熬,卻似乎永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫。生命不知是被什么操控著,我只是提線下的木偶,只能順從地機(jī)械地執(zhí)行著提線者的旨意
窗外,雨大了,雨聲嘩啦啦地響著,像是在淋漓地訴說(shuō),像是在痛快地宣泄。雨啊,也帶上我吧,
關(guān)于我的一切,關(guān)于迷茫,關(guān)于疼痛,關(guān)于寂寞,關(guān)于我想要卻始終擦肩而過(guò)的快樂(lè)
于是,孑然一身,素面朝天,我走進(jìn)風(fēng)雨中。
話題優(yōu)秀作文 篇4
走你的路,讓人們?nèi)フf(shuō)吧!——但丁。
一份淡定,坐觀庭前花開(kāi)花落;一份從容,閑看天上云卷云舒。春暖花開(kāi),播下夢(mèng)想的果實(shí);金秋涼風(fēng),碩果累累。憑著青春,踏著豪情,執(zhí)著地迎來(lái)了了無(wú)法預(yù)測(cè)的風(fēng)花雪月,只為那短暫的日升。
有時(shí)候,獨(dú)自一人惆悵,走在愛(ài)與恨的邊沿,得不到一點(diǎn)指示?粗约盒膼(ài)的人離開(kāi)也是一種無(wú)奈!于是執(zhí)著地選擇了愛(ài),雖然愛(ài)一個(gè)人真的好難!明知道自己無(wú)能力去支付這高價(jià)的感情,卻執(zhí)著地將刀插入自己的心,直至最后一滴血流干。只為執(zhí)著!
中流擊楫,無(wú)比高漲的心鑄就了這一份執(zhí)著。付出你的愛(ài),讓別人說(shuō)去。自己的夢(mèng)只有自己才能夠理解!雖然當(dāng)劫富濟(jì)貧的童夢(mèng)已經(jīng)隨時(shí)間的推移而淡化,但幸福地過(guò)好每一天卻始終激勵(lì)著我執(zhí)著的心。就算淚會(huì)流盡,就算心會(huì)破脆,也毫無(wú)畏懼。只為執(zhí)著!
死心塌地,萬(wàn)分堅(jiān)定的.心成就了這一份執(zhí)著。自己的導(dǎo)航儀由自己決定,只有無(wú)知的人都會(huì)向別人索要地圖。無(wú)論如何,目標(biāo)總是明確的,而大家所需做的就是死心塌地地奔向終點(diǎn)。即使迷路了,大家也有執(zhí)著的心來(lái)排除萬(wàn)難。這樣,迷途的路上才有美麗的風(fēng)景。只為執(zhí)著!
執(zhí)著地邁好每一步,執(zhí)著地把握好每一天,別讓懸崖上的草莓成為風(fēng)景,而因讓它成為大家口中的美味!只的執(zhí)著的心才想要品嘗,只能執(zhí)著的人才能做到!擁有執(zhí)著,小溪才能溶成大海,微塵才會(huì)造就宇宙。
力拔山兮氣蓋世,執(zhí)著譜寫了一代又一代的英雄,用堅(jiān)韌的聲調(diào)訴說(shuō)著《英雄交響曲》,這就是貝多芬那扼住命運(yùn)的喉嚨。
有種思念叫“魂?duì)繅?mèng)繞”,有種愛(ài)情叫“白頭到老”,有種美麗叫“花容月貌”,有種約定叫“天荒地老”,有種執(zhí)著叫“鍥而不舍”!
執(zhí)著的我用著執(zhí)著的愛(ài)來(lái)看待這個(gè)世界,吟著“從明天開(kāi)始,做一個(gè)幸福的人”,吹響“相信未來(lái)”的協(xié)奏曲!“淘盡黃沙始到金!”成功之路只會(huì)為執(zhí)著的人而鋪就!
執(zhí)著地走好自己的路,讓別人說(shuō)去,只有自己才能體會(huì)到路旁的風(fēng)景,別人只能看到假象!撿起那顆執(zhí)著的心,輕裝上路吧!
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