【精品】話題優(yōu)秀作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的話題優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
話題優(yōu)秀作文 篇1
只要你擁有了目標(biāo)，就像是擁有了開(kāi)往成功大門(mén)的鑰匙，但這只是一部分，我們一定要為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗，相信成功的大門(mén)一定會(huì)為我們敞開(kāi)。
萊特兄弟他們很小就對(duì)機(jī)械裝備和飛行懷有濃厚的興趣，他們很刻苦地研究和進(jìn)行試驗(yàn)并且一心想創(chuàng)作第一架飛機(jī)。經(jīng)過(guò)了屢次的失敗和挫折后還是專心研究，從不放棄，最后他們創(chuàng)作了第一架飛機(jī)。
是的，萊特兄弟從小就擁有了一個(gè)目標(biāo)，為之而努力研究。終于，取得了成功。
然而，我呢，說(shuō)到這里真的很慚愧，我連一個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有，在屢次遭到失敗后連一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，大人們都說(shuō)我不要強(qiáng)，連老師，也說(shuō)我像扶不起來(lái)的阿斗，可自從了解了萊特兄弟的'示例之后，我決定了，我要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，我現(xiàn)在還不大，不用去研制飛機(jī)，也不用為國(guó)家獻(xiàn)身，那難道，就不能再學(xué)習(xí)上有一個(gè)偉大的目標(biāo)么，我一定要在學(xué)習(xí)上設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，雖然這個(gè)道路有點(diǎn)辛苦，但我不怕，記得有人說(shuō)過(guò)，少壯不努力，老大徒傷悲。這就名言一直在我的腦子里回蕩，可我只明白它膚淺的含義，相信，只有經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì)明白吧，我不想浪費(fèi)我現(xiàn)在所擁有的一切，為了將來(lái)，我也一定，也必須，努力。
選擇了這條路就得努力完成，我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的那片天。
你要相信想成功絕對(duì)不是偶然的，必須，擁有目標(biāo)，擁有了目標(biāo)，就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，那樣你就會(huì)邁進(jìn)成功的大門(mén)，因?yàn)槌晒κ橇艚o有目標(biāo)得人，成功之路也是由目標(biāo)鋪成的。作文
話題優(yōu)秀作文 篇2
在中國(guó)人的眼中，春節(jié)就是一年一度的重頭戲，團(tuán)聚成為每個(gè)家庭的主題。在外的人不管怎樣忙碌，都要回到自己的老家。今年我和父母一起回到爸爸的故鄉(xiāng)，山東平邑。
年三十是個(gè)辭舊迎新的日子，作為古時(shí)禮儀之邦的山東，更是十分注重當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。年夜飯之前，來(lái)到祖先的墳上，燒上一些紙錢(qián)，擺上祖先生前愛(ài)吃的食物，點(diǎn)上香，再放鞭炮，讓它們化作一裊輕煙飄入空中，讓逝去的人也嘗嘗過(guò)年的味道。
吃年夜飯時(shí)，大伙的臉上個(gè)個(gè)都泛著笑意，裝著酒的杯子一次又一次地被加滿，干杯時(shí)各種不同的祝福不絕于耳，讓所有的人都帶著喜悅?cè)ヅ霰嚎樟说娘埻胍淮未蔚乇粖A滿，不時(shí)有幾雙筷子從盤(pán)盤(pán)菜中挑選中意的.，不時(shí)有幾雙筷子夾著菜送到別人的碗里。如果說(shuō)年夜飯是一種色彩的話，那它一定是令人溫暖喜慶的紅色，你看我們的臉上不都是因?yàn)閳F(tuán)圓的喜悅映紅了臉嗎？
大年初一到奶奶家里串門(mén)的人多了起來(lái)，一個(gè)個(gè)抽著煙，嗑著瓜子，聊著天。令我記憶猶新的是一位伯伯，他剛進(jìn)門(mén)頭也沒(méi)抬多高，我還沒(méi)看見(jiàn)他的長(zhǎng)相到底如何，他便兩手伏地，雙腿“撲通”一聲跪了下來(lái)，腦袋則在地上磕得“嗒嗒”直響，奶奶既慌然一驚又顯得非常熟悉，嘴里說(shuō)著“不用了，不用了”，雙手將他扶起，然后便又是遞水又是遞吃的，她一面打開(kāi)煙蓋點(diǎn)煙，一面又是和他用純正的山東話拉起了家常，也許在這一刻，他們的心里只有一個(gè)重要的事，就是把年過(guò)好。
就這幾天，在家守望的人，家門(mén)外急切回家的人，當(dāng)然還有那已去逝的祖先，我們心里的目的只有一個(gè)：團(tuán)圓。為了這一刻，我們不辭辛苦相聚在一起，我們一起辭舊迎新。
話題優(yōu)秀作文 篇3
[教學(xué)目的]
1、使學(xué)生了解話題作文的概念和特點(diǎn)。
2、使學(xué)生明確并初步學(xué)會(huì)話題作文的幾種擬題方法。
[教學(xué)過(guò)程]
一、導(dǎo)入新課
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，提高寫(xiě)作能力是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要目的之一。而在寫(xiě)作中，話題作文是近年來(lái)出現(xiàn)的一種新題型，因?yàn)樗痪幸桓�，形式多樣，很能體現(xiàn)學(xué)生思維和個(gè)性特點(diǎn)，為此，倍受青睞。那么，什么是話題作文，話題作文擬題有哪些簡(jiǎn)易的方法呢？這正是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
（板書(shū)：“話題作文”的擬題）
二、研習(xí)新知
�、耪f(shuō)明事理，感悟新知
1、破題解疑：話題作文是用一段揭示語(yǔ)啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式�！霸掝}作文的”話題是談話的中心，它要求學(xué)生根據(jù)教師所提供的話題情境和內(nèi)容范圍，寫(xiě)一篇與其相關(guān)的文章，或記敘，或議論，或說(shuō)明，或其它形式都可。
2、舉例說(shuō)明了（出示投影片）：有人說(shuō)“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。”其實(shí)，失去后才知道可貴的何止于此。請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。
3、揭示特點(diǎn)：由此我們可以看出，話題作文最明顯的特點(diǎn)就是內(nèi)容熟、范圍廣、形式活。
�、平處熃獭胺ā�，學(xué)生學(xué)“用”
目的：教師給學(xué)生具體介紹各種擬題法的要領(lǐng)，并引導(dǎo)學(xué)生依此說(shuō)出具體的題目。通過(guò)師生共同參與，使學(xué)生體會(huì)各種方法的操作過(guò)程，并為自己以后的運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。
引語(yǔ)：那么，“話題作文”擬題有哪些簡(jiǎn)單易行的方法呢？下面我們將逐一學(xué)習(xí)。
板書(shū):
1、擴(kuò)展法
教師教“法”：擴(kuò)展法即在所給話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從而擬出比話題更加具體的題目。如以“路”為話題，可擬為《風(fēng)雪路上》、《回家之路》等。
學(xué)生學(xué)“用”：學(xué)生依據(jù)對(duì)擴(kuò)展法的理解和教師提供的范例，自選角度擬題目。如：《鄉(xiāng)間小路》、《路途遙遙》、《小路彎彎》等等。
（注：以下幾種方法，都是以“路”為主題，設(shè)計(jì)步驟與“擴(kuò)展法”相同，故略去）
2、想象法
即由所給的話題想象開(kāi)去，從而給予獨(dú)到的題目。如：《如果沒(méi)有了路》、《假如村村都有高速路》……
3、擬人法
即將所給的.話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路與汽車的對(duì)話》……
4、引用法
即用與所給話題有關(guān)的名言、詩(shī)詞、歌詞對(duì)他們加以變通作題目。如：《我們走在大路上》、《條條大路通羅馬》、《書(shū)山有路勤為徑》……
5、引伸
即在所給的話題原意基礎(chǔ)上，分析它的引伸義，由引伸義來(lái)確定文章的題目。如“路”可進(jìn)一步引伸為“門(mén)路”，由此便可產(chǎn)生以下題目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……
6、懸念法
即巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。如：《這條路由哪里來(lái)？》、《這條路將伴他……》
三、能力拓展
拓展（一）
1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題：（展示投影片）有人認(rèn)為，幸福意味著擁有財(cái)富；有人認(rèn)為，幸福意味著獲得地位；有人認(rèn)為，幸福意味著享有聲譽(yù)……也有人認(rèn)為，擁有財(cái)富，并不意味著幸�！�
請(qǐng)以“幸福”為話題寫(xiě)一篇文章。
要求：題目自擬，文體不限。
2、自我解讀：學(xué)生自己閱讀、分析材料，感悟其中道理，思考文章題目。
3、交流共享：學(xué)生自由發(fā)言，共同分離彼此思考成果，開(kāi)拓思維，受到啟迪。
擬題估計(jì)：《感受幸�！�、《什么是幸�！�、《幸福的回憶》、《有錢(qián)就是幸福嗎？》、《幸福就在你身邊》……
開(kāi)拓（二）：
1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題。
一個(gè)和尚挑水喝，
兩個(gè)和尚抬水喝，
三個(gè)和尚沒(méi)水喝。
一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；
兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；
三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。
兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果�！叭齻�(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以“輕輕抬著進(jìn)洞里”是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。從這“人不如蟻”中你得到什么啟示呢？
請(qǐng)以“協(xié)作”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。②文體不限，題目自擬。
2、讀題感悟：學(xué)生自己閱讀、體會(huì)、思考并構(gòu)思題目。
3、溝通合作：學(xué)生前后桌四人分成一組相互交流看法，推敲題目。
4、共享共進(jìn)：聽(tīng)取個(gè)別小組擬題情況，通過(guò)師生對(duì)話交流，在分享彼此成果的同時(shí)，互相啟迪，激活思維，產(chǎn)生靈感，從而擬出更好的題目來(lái)。諸如：《談?wù)剠f(xié)作》、《協(xié)作的力量》、《三個(gè)和尚新說(shuō)》、《分工協(xié)作》、《如果沒(méi)有協(xié)作，那么……》、《三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮》等等。
四、小結(jié)升華
課堂結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，話題作文命題的方法靈活多樣，不拘一格。今天我們只學(xué)習(xí)了其中的六種，望各位認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，學(xué)以致用，并在以后的學(xué)習(xí)中勇于探討，不斷開(kāi)拓，相信會(huì)有更多更好的法子不斷涌現(xiàn)。
話題優(yōu)秀作文 篇4
暑假里的一天，爺爺去做工了，我看到爺爺換下來(lái)的衣服還沒(méi)有來(lái)得及洗，心想：爺爺年紀(jì)大了，工作這么辛苦，我要是幫爺爺洗衣服。他就不要那么累。于是，我就把爺爺?shù)呐K衣服拿到衛(wèi)生間里，一件一件慢慢地搓洗。爺爺?shù)囊路艽�，搓起�?lái)很費(fèi)勁，但我還是堅(jiān)持地洗著�？斓街形缌�，我才把衣服洗完。
我把洗干凈的衣服拿去陽(yáng)臺(tái)曬，這時(shí)我心想：爺爺做工快要回來(lái)了吧!我想給爺爺一個(gè)驚喜，就馬上動(dòng)手做午飯。我把米淘干凈了放到電飯鍋里，就開(kāi)始做菜了。我做了3個(gè)菜，有鹵雞翅膀、紅蘿胡炒豬肉、雞蛋番茄湯煮好后我一一品嘗，嗯，味道還不錯(cuò)。
到了12點(diǎn)，爺爺真的回來(lái)了，聽(tīng)到敲門(mén)聲，我高興地跑去給爺爺開(kāi)門(mén)�？匆�(jiàn)桌子上擺好了飯菜還是熱的'，爺爺問(wèn)我：“是你煮的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的�！睜敔斝α�，笑得仿佛春天來(lái)了，我也笑了，仿佛花開(kāi)了，爺爺說(shuō)我長(zhǎng)大了，我高興得跳了起來(lái)，
我和爺爺吃飯時(shí)，爺爺摸摸了我的頭說(shuō)：“你又長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。”我自豪地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我愛(ài)你。以后我還要幫你做更多的事情。”
話題優(yōu)秀作文 篇5
生中處處體現(xiàn)著美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，更難發(fā)現(xiàn)媽媽的美，特別是媽媽眼神的美，媽媽的一雙眼睛像一汪清澈的湖水，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像道紗幕，使那雙眼睛有時(shí)顯得神秘、深沉。有時(shí)我看都不敢看媽媽的眼睛，害怕我的一點(diǎn)小心事全讓媽了。
放學(xué)回家，放下書(shū)包剛要打開(kāi)電視，媽媽從廚房走出來(lái)什么話也不說(shuō)，只用眼角的余光瞅了我一下，我便明白了，那意思是說(shuō)：“飯還沒(méi)做好，先寫(xiě)作業(yè)去吧�！边@時(shí)候我就是有一百理由也不敢申辯了。只好乖乖地做起作業(yè)來(lái)了。
有一回，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)候下了大雨，我怕媽媽沒(méi)空來(lái)接我，就冒雨回家了，沒(méi)想到，卻給媽媽帶來(lái)了卻是更大的麻煩，夜里突發(fā)高燒，這可把媽媽急壞了，爸爸又出差，媽媽又不好意思麻煩別人，155身高的人，背著一個(gè)155身高加上營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的我跑到醫(yī)院，不用說(shuō)你也知道是什么結(jié)果。
第二天，當(dāng)我醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽在我邊睡著了，我不忍心叫醒她，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角已經(jīng)布滿了“魚(yú)尾紋”。媽媽發(fā)現(xiàn)我醒了，用期盼的眼神看著我，好像在說(shuō)“快快好起來(lái)吧！可把我累壞了”。在媽媽的呵護(hù)下，病了一天一夜的我好了，你又用高興的眼神看著健康的我，好像在說(shuō)“你的病終于好了，又能上學(xué)了！”第二天上學(xué)時(shí)，正好單元考試，考試的時(shí)候我又想到了媽媽的“魚(yú)尾紋”，心里對(duì)自己說(shuō)：“不能讓媽失望，我一定要考好”�？荚囘^(guò)后，我向媽媽匯報(bào)喜訊：“這次我考得很好呢！”我手舞足蹈地對(duì)媽媽說(shuō)：“是嗎？”媽媽變得十分驚喜：“嗯！這次我排第一名！”媽媽的笑容更燦爛了，臉上變得流光溢彩“真是好姑娘”我給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)！媽媽抱起我轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：“明天給你再給你買個(gè)機(jī)器人！”我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽這么高興，便打趣說(shuō)：“媽你不會(huì)是就對(duì)我好，考砸了就不理我吧！”媽媽笑道：“怎么會(huì)？”我又發(fā)現(xiàn)，她的眼神變得柔和，洋溢著幸福感，她的眸子里只有我的影子，媽媽大概在想：“我真為她感到驕傲！”我被媽媽的神情深深感染了，似乎她也是我的全部，我要讓她幸福，因?yàn)檫@讓我感到幸福。
往事如煙，印象中，還有那“鍋碗瓢盆交響曲”。記不清當(dāng)時(shí)是為什么事生氣了，只記得心情郁悶，在廚房里垂頭喪氣。我拿起那只碗，莫名其妙地不小心一松手，碗掉落在地，摔成了碎片。望著滿地狼籍，我不知所措。而媽媽也恰恰看到了這一幕，驚訝地說(shuō)：“糟了，這是外婆送的碗，怎么被你摔碎了？”媽媽十分珍愛(ài)那只碗，十分惋惜，我默默想著：這次又闖禍了。但媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，兩只眼睛很快就閃現(xiàn)出了“原諒”二字，我理解，媽媽從來(lái)不為這點(diǎn)小事責(zé)怪我，她的`眼神就像天空一樣寬闊。忘不了那寬容的眼神，讓我感到溫暖。
美麗的眼神很多，但我覺(jué)得，洋溢著幸福的眼神是最美的，擁有洋溢著幸福的眼神的人，也是最美的，最是幸福的，就像我的媽媽——媽媽的眼神，就像明燈一樣伴我成長(zhǎng)……
話題優(yōu)秀作文 篇6
小時(shí)候，奶奶抱著我在路邊玩耍，玩累了，她就抱著我坐在屋檐下，看著眼前來(lái)往的行人，便給我講起了路的故事……
“孩子呀！你們現(xiàn)在好了，路也平坦寬闊了，哪像奶奶小時(shí)候呀！大家那時(shí)是又窄又凹凸不平的土路。晴天時(shí)，從外面跑一圈回來(lái)就是灰頭土臉，滿身是土；雨天時(shí)，到處是泥，有時(shí)，根本沒(méi)辦法往前走呀！一不小心摔倒了，就是一身泥呀！看你們現(xiàn)在，多好的路！”“那你們?yōu)槭裁床蛔叽舐纺�？”奶奶剛說(shuō)完，年幼的我便天真的問(wèn)起來(lái)了�！吧岛⒆樱蠹夷菚r(shí)哪有這樣的路��？”說(shuō)完她只是微微一笑�？粗棠棠菑堬柦�(jīng)滄桑的面孔，此時(shí)正因?yàn)檠矍暗穆范腋５匦χ�，給我幼小的心靈帶來(lái)的是巨大的震撼。
從那時(shí)，奶奶幼時(shí)的泥濘小道便深深印在了我的心底，它記載著奶奶幼時(shí)的記憶。
后來(lái)呀，我要上初中了，小學(xué)升初中時(shí)，我的成績(jī)很不理想，我很想放棄自己，媽媽來(lái)到了我的身邊，我的耳邊又一次響起了路的故事……
“女兒，在你走向成功的路上，不會(huì)像柏油路一樣平坦，你難免會(huì)失敗，也許你會(huì)被路面上突然凸起的一塊絆倒，也可能會(huì)因?yàn)橐馔獍枷氯サ牟糠侄瓤眨さ�。但你要從哪摔倒就從哪爬起，接受路的挑�?zhàn)將它走下去，當(dāng)你堅(jiān)持走完路的時(shí)候，就是你成功的時(shí)候�！甭�(tīng)完媽媽的話，我擦干眼淚，站了起來(lái)，咬緊牙，繼續(xù)向前走去。
那一天，我明白了，原來(lái)除了真正的路，還有一條精神上的路，大家無(wú)時(shí)無(wú)刻都在走它。
長(zhǎng)大了，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光灑滿了前方的`路，想起曾經(jīng)的泥濘小道，看看我腳下踩著的柏油公路，一股強(qiáng)烈的自豪感和滿足感涌上心頭，心中那條路也不又覺(jué)得寬闊平坦了許多。我同時(shí)在兩條路上奔跑著。
此時(shí)，我不想別的，只是清楚：此刻的路，需要我自己走，從這條路上留下的記憶，演繹的傳奇，只有我才會(huì)懂。以為那是我自己經(jīng)歷的路的故事。
話題優(yōu)秀作文 篇7
自從升入初中以后，我們學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴(yán)厲的、有可愛(ài)的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識(shí)，還教了我們待人處事的態(tài)度�，F(xiàn)在就讓我說(shuō)說(shuō)我的新老師吧！
“哈哈哈……”如果你問(wèn)這節(jié)課是誰(shuí)上的，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你，是田老師。田老師，是我們的語(yǔ)文老師，你想認(rèn)識(shí)她嗎？那就讓我介紹介紹吧！
現(xiàn)在，就讓我說(shuō)說(shuō)田老師的芳容吧！她有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著兩顆圓溜溜的眼珠子，眼睛上畫(huà)著兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺著的鼻梁，再嘛，就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，田老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的，仿佛一道道美食已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前，等著我們?nèi)テ穱L，嘖嘖，那個(gè)口水啊，真是飛流直下三千尺。
怎么樣！我為田老師畫(huà)的.肖像畫(huà)不錯(cuò)吧！接下來(lái)，我要為田老師打扮打扮，田老師的實(shí)際年齡雖說(shuō)有點(diǎn)兒大，但和外表一點(diǎn)兒也不匹配，田老師從不輸給時(shí)尚，她的穿著可不是蓋的，每當(dāng)田老師換了一套新衣服時(shí)，她的眼前總是閃著光，女孩子都羨慕她呢！嘿嘿！
說(shuō)起講課，田老師也從不輸給別人，她每次都把書(shū)中的內(nèi)容說(shuō)活了，書(shū)上的字像一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，爭(zhēng)著往我的腦袋里鉆。在講課的過(guò)程中，她也會(huì)加幾則小故事，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們痛哭流涕，繞著繞著，就繞回了課文。
瞧！這就是我們的新老師——田老師，你還想聽(tīng)我講其他老師嗎？快來(lái)找我吧！
話題優(yōu)秀作文 篇8
我小時(shí)候很喜歡讓媽媽給我讀書(shū)。每次逛街的時(shí)候我都要讓媽媽給我買一本書(shū)。每天晚上我都要媽媽給我讀書(shū)，我?guī)缀蹩梢园选缎〖t帽》、《白雪公主》、《賣火柴的'小女孩》......等等故事背下來(lái)了。媽媽要是少讀了一個(gè)字，或者讀音不對(duì)，我都可以不看書(shū)幫媽媽改正錯(cuò)誤。
上小學(xué)以后，我讀的書(shū)越來(lái)越多了。我最喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《查理和巧克力工廠》了。通過(guò)讀書(shū)我理解到了更多的知識(shí)。
現(xiàn)在我就要上3年級(jí)了，書(shū)還是一直陪伴著我成長(zhǎng)，我喜歡讀書(shū)。
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