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大家庭作文600字五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的大家庭作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大家庭作文600字 篇1
不知不覺，初中生活已過去了近一個(gè)月，同學(xué)們已漸漸融入了集體。在我們初一（9）班這個(gè)大家庭中，同學(xué)們都各具特點(diǎn)，各有個(gè)性：有的熱心；有的幽默；有的認(rèn)真；有的開朗……總體而言，我們這個(gè)集體雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，然而，畢竟還有不少不足之處需要改進(jìn)。
作為一個(gè)課代表，首先，我覺得同學(xué)們交作業(yè)總體情況還不錯(cuò)，比較及時(shí)。但是，每次總有個(gè)別小組有些拖拉，這一點(diǎn)希望組長(zhǎng)能夠注意一下。還有就是個(gè)別同學(xué)作業(yè)總是遲交，質(zhì)量也不好，有待改進(jìn)。再者，同學(xué)們的上課情況不錯(cuò)，很積極。但是，有些同學(xué)學(xué)習(xí)情況不是很好：聽寫要重新聽寫啦，考試成績(jī)不理想啦……還有部分同學(xué)常被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”。我想，這些同學(xué)不只是英語(yǔ)，別的科目情況可能也不甚好吧？！
出黑板報(bào)、開展班級(jí)活動(dòng)、國(guó)慶晚會(huì)表演，種種活動(dòng)同學(xué)們都積極參與，爭(zhēng)先恐后。上課時(shí)，同學(xué)們也積極舉手發(fā)言，各抒己見。這些都是好兆頭、好現(xiàn)象。但是，還有幾個(gè)地方需要我們改進(jìn)：上課鈴響了，同學(xué)們常常因?yàn)榇舐曅鷩W而聽不見鈴聲，也有時(shí)上課了，老師還未來，就開始竊竊私語(yǔ)。因此，我們下課時(shí)要有節(jié)制地玩，可不能過了頭，還要時(shí)刻記著“鈴聲就是命令”，上課時(shí)不能講空話。做眼保健操時(shí)要認(rèn)真，保護(hù)好我們的眼睛很重要。還有，希望輪到打掃衛(wèi)生的同學(xué)要有責(zé)任心，要按時(shí)打掃教室，不要往地上扔垃圾，時(shí)刻保持自己周邊場(chǎng)所的整潔。再一個(gè)，希望住校的同學(xué)們做到許老師所說的`這一點(diǎn)：“出門時(shí)回頭看一看”，真正記在心里，不要總是讓班級(jí)扣分，為班級(jí)抹黑，要有集體榮譽(yù)感。
“良好的開端是成功的一半”。希望同學(xué)們能夠漸漸改掉上述缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)則繼續(xù)保持。相信同學(xué)們一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活里做得更好，希望每個(gè)同學(xué)都能為我們初一（9）班這個(gè)大家庭添上絢麗的一筆，讓我們這個(gè)大家庭更好加美好、更加優(yōu)秀！
大家庭作文600字 篇2
在我的學(xué)習(xí)中，有一樣和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，他們是誰(shuí)呢？就是不可或缺的文具大家族。
有一天，我突發(fā)奇想，想去看看他們，于是，我縮小自己，走向他們的家-——文具盒。這是一個(gè)“四層大別墅”，它刷著一層紫色的漆，上面還印著七只在嬉戲的小狗，一只在睡覺的貓。敲開大門，住在外層閣樓的課程表老師和“私藏珍品”一家熱情地迎接了我，并帶我參觀了這個(gè)家：第一層閣樓里鋪著金燦燦的地毯，墻壁很柔軟。第二層臥室里住著22支筆，其中有一支是自動(dòng)鉛筆。第三層健身房里有四塊橡皮，瞧，它們正在運(yùn)動(dòng)呢！第四層客廳里住著尺子們，大家都可喜歡去那兒“聚會(huì)”啦！
這時(shí)，我又對(duì)它們的身份起了興趣。課程表老師理了理白外套，笑容可掬地說：“當(dāng)這的老師不容易啊，每次你看到文具們整整齊齊地到你面前，都是我喊了好久，而且你每次上什么課，是我告訴你的吧�！闭f完卷起身子，回到他的角落里。
一支鉛筆突然走上前，她穿著棕色禮服，頭戴紫色禮帽，腳踏黑皮鞋，鞠了個(gè)躬說：“我是這的模特，也是這的‘抄寫師’，主人你看，課表就是我?guī)湍愠��！闭f完“噔噔、噔”地走了。
一個(gè)我最喜歡的'筆套親昵地拉著我的手說：“謝謝你，你對(duì)我太好了，我真不知怎樣報(bào)答你呀！”
突然，橡皮沖過來說：“其實(shí)，你也有一些缺點(diǎn)，比如，你寫了許多錯(cuò)字，我都要來幫你擦，你看，我這個(gè)‘清潔工’本來胖胖的，現(xiàn)在都成豆芽菜了！”我慚愧地低下了頭，承諾道：“我一定不會(huì)再寫那么多錯(cuò)字。不讓你和鉛筆‘本是同根生，相煎何太急’了！”
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，我和他們一一告別，一走出文具大家庭，我就變回了原樣。盡管日子會(huì)往后，但我一定會(huì)牢記他們的“教導(dǎo)”！
大家庭作文600字 篇3
我在福田小學(xué)度過了幾年快樂的光陰，都說“光陰似箭，日月如梭”，不知不覺，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。在過去的四年里，我學(xué)會(huì)了許多新知識(shí)和許多大道理，受益匪淺。
在四年前的我，還是一個(gè)什么都不懂的小丫頭，被爸爸媽媽哄進(jìn)了讓我有點(diǎn)害怕的新學(xué)�！Ｌ镄W(xué)。我永遠(yuǎn)忘不了入學(xué)的那一天，學(xué)校的大門口，校長(zhǎng)和一群老師面帶微笑地看著我們，直到我們走進(jìn)教室。我們的新老師笑瞇瞇地看著我們，溫柔地對(duì)著我們說話，原本有些害怕緊張的心情，在新老師溫柔的話語(yǔ)下灰飛煙滅了。我們就像一只只活潑的小鳥，嘰嘰喳喳快樂地叫了起來。
在這四年里，我們慢慢地融入了福田小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭并茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校經(jīng)常會(huì)不定期地開展一些有趣的活動(dòng)，比如前段時(shí)間開展的“科技節(jié)”。無論你是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，如果你對(duì)科學(xué)有興趣，只需要去報(bào)名，就可以參加活動(dòng)。除了“科技節(jié)”，還有很多課外活動(dòng)，比如：春秋游，運(yùn)動(dòng)會(huì)，語(yǔ)文嘉年華，音樂會(huì)……每次，一聽說要開展這些活動(dòng)，我們就像是打了雞血一樣興奮。當(dāng)然，學(xué)校開展這些活動(dòng)是有目的的，目的就是為了提高我們的綜合實(shí)踐能力，全面發(fā)展。
還有，在福田小學(xué)里，這里的老師都是和藹可親，面帶微笑的。每天，都會(huì)看見一兩個(gè)指導(dǎo)老師笑容滿面地站在門口，等待著學(xué)生的到來。每天，都會(huì)看見五六個(gè)指導(dǎo)老師在各個(gè)樓層里走來走去，檢查同學(xué)們的紀(jì)律。而學(xué)生們，一見到老師，就禮貌地大聲問好。老師就會(huì)微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在福田小學(xué)里，有著一大群可愛的同學(xué)，大部分同學(xué)如果不小心撞到了別的'同學(xué)是會(huì)誠(chéng)懇地道歉的，而被撞到了的同學(xué)，大部分都會(huì)原諒撞到別人的那位同學(xué)。
在這幸福的校園里，有和藹可親的老師教導(dǎo)，有可愛的同學(xué)們陪伴。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們能不快樂地成長(zhǎng)嗎？
大家庭作文600字 篇4
“回小”五一班這個(gè)大集體，就像是一個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)生活是多么的幸福，成員個(gè)個(gè)生龍活虎，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互學(xué)，真可謂是不是一家人勝似一家人。
在“回小”學(xué)習(xí)生活的四年半時(shí)間里，常常能引起我對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶：曾記得，在我三年級(jí)的'一個(gè)炎熱夏天的午后，我和芮軻同學(xué)一起在操場(chǎng)邊樹影下乘涼，忽然，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有一個(gè)乒乓球大小的仙人球。當(dāng)時(shí)，我們對(duì)仙人球知識(shí)知之甚少，只知道它是生長(zhǎng)在沙漠、有許多刺的植物。于是，我倆小心翼翼地?fù)炱鹣扇饲�，跑上樓告訴了車?yán)蠋煛＼嚴(yán)蠋熥屑?xì)觀察了這棵被太陽(yáng)曬蔫了的仙人球后，對(duì)我們說：“這棵仙人球并沒有死，只是脫水，生命危在旦夕。你們趕快找個(gè)地方把它種了，一次性多澆點(diǎn)水，它就沒事了�！蔽液蛶讉�(gè)小伙伴飛奔地下了樓，在花壇邊找了一塊空地把它種了，并澆上了水。不一會(huì)兒，仙人球上的刺好像比起先硬了許多。
后來，我又問車?yán)蠋煟骸盀槭裁粗暗南扇饲虻拇淌擒浀�，澆水后的刺就硬了呢？”“仙人球的刺是代表著它的生命體征，刺硬就是生命旺盛，刺軟則相反�！敝�，我和同學(xué)們經(jīng)常去照看、呵護(hù)這個(gè)小生命，因?yàn)樗俏覀冃@的一份子，為我們“回小”增添綠色和生機(jī)。
另有一件事是我終身難忘的。在四年級(jí)時(shí)，有一次我和同學(xué)們玩寫王字游戲，為了不被同伴抓到，我在跑的過程中一不小心失去平衡，重重地跌在水泥地上。當(dāng)時(shí)疼得我火冒金星，小伙伴們不約而同地趕來扶起我，問我疼不疼、能不能走路、要不要叫老師或到醫(yī)務(wù)室等。小同伴的問候，像一股暖流在我體內(nèi)流動(dòng)，頃刻間，我忘記了疼痛，感受到同學(xué)之間的手足之情。其實(shí)，在學(xué)習(xí)上我們五一班同學(xué)更是如此，盧老師讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一幫一，同學(xué)們都很樂意參加互幫小組，就像在家里哥哥姐姐幫助弟弟妹妹一樣，共同進(jìn)步，增進(jìn)友誼。
作為五一班的“回龍人”我感到無比自豪和幸運(yùn)。
大家庭作文600字 篇5
身為學(xué)生的我們，平常無非在學(xué)校和家庭兩個(gè)地方穿梭。于我而言，我的班級(jí)更像是一個(gè)大家庭，一個(gè)有歡樂、有汗水、有夢(mèng)想、有青春、更有伙伴的大家庭!
在我們這個(gè)大家里，到處都是歡聲笑語(yǔ)，上課了，我們一起認(rèn)真聽講，在“媽媽”的引導(dǎo)下，探索更深更遠(yuǎn)的知識(shí)海洋。下課了，我們一起到操場(chǎng)上，盡情的歡樂，女生們還在一起說悄悄話。哦！這一切是多么愉悅。
我們還曾一起為了共同的目標(biāo)而奮斗。記得那次學(xué)校要評(píng)選“晨讀最佳班級(jí)”，為了能獲得這個(gè)榮譽(yù)，我們的“大姐”(班長(zhǎng))每天都早早的來，組織紀(jì)律，而我們下面的這幾個(gè)兄弟姐妹也都非常自覺，每天早上來了，值日后，都非常有默契的，不說任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，早上，聽到的只是我們的朗朗書聲。終于，功夫不負(fù)有心人！我們被評(píng)選上了!那天，我們的“大姐”親自上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，領(lǐng)上了一面錦旗，哦！這錦旗的紅色是多么鮮艷，多么歡愉，多么令人激動(dòng)!這是我們的榮譽(yù)，這是我們這個(gè)大家庭的榮譽(yù)!
我們的小家里，都會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，更別提我們這個(gè)大家庭了。還記得六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，因?yàn)橹皇Ｒ荒昃鸵M(jìn)入初中了，老師留的作業(yè)非常多，一開始還好，后來越來越多，每天留的作業(yè)是我們以前作業(yè)的三倍。我們一群“兄弟姐妹”自然少不了抱怨，甚至……甚至還詆毀過老師這個(gè)“媽媽”，說老師不是個(gè)好老師。現(xiàn)在，“媽媽”布置作業(yè)依舊很多，但我們卻不再抱怨。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們意識(shí)到老師給我們留那么多作業(yè)，都是為了我們好，為了我們能考上更好的初中。再說，老師留的作業(yè)多，批改的作業(yè)還多呢，老師手也會(huì)酸的，不是嗎？
轉(zhuǎn)眼間，六年已經(jīng)過去了，這六來的'種種，又一次浮現(xiàn)在我的眼前。多么可愛，團(tuán)結(jié)的大家庭��！罷了罷了，天下沒有不散的宴席。在離別之際，祝我們這個(gè)大家庭里的每一個(gè)人每天都能開開心心的，都能越過越好。
我相信，我們的“媽媽”還有“兄弟姐妹們”，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，都會(huì)記得我們這個(gè)大家庭!
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