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(精選)大家庭作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的大家庭作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大家庭作文 篇1
我是Jobin Chu，Roy（Zhu Yongzhou）的中國(guó)爸爸，我是一名中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，中國(guó)的“CGA”。Roy媽媽的名字是Vivian，她是一名電臺(tái)記者。我們家還有爺爺、奶奶，是一個(gè)大家庭。Roy是活潑可愛的成員。
我們居住在蘇州。和哈利法克斯市一樣，蘇州是一個(gè)濱水的城市，濱臨揚(yáng)子江，擁抱太湖。蘇州也是一個(gè)美麗的城市，擁有如畫的園林，如詩(shī)的地方文化。
中國(guó)和加拿大的文化各有特點(diǎn)。各地不同的文化，也使我們的地球家園多姿多彩。不同文化之間相互了解，相互尊重，是減少、消除沖突的有效途徑。這次修學(xué)，就是讓Roy體驗(yàn)哈利法克斯市的文化。
我們未給Roy的修學(xué)設(shè)定任何目標(biāo)或計(jì)劃，在哈利法克斯市期間，Roy就是一個(gè)加拿大男孩，一個(gè)加拿大小學(xué)生，一個(gè)加拿大的兒子，一個(gè)加拿大家庭的成員。我相信，Roy會(huì)成為你們家庭可愛的成員。
非常抱歉，修學(xué)結(jié)束，Roy會(huì)回到中國(guó)，回到蘇州，回歸一個(gè)中國(guó)家庭。那時(shí)的離別，會(huì)給Roy的加拿大家庭帶來傷痛，作為Roy的`中國(guó)爸爸，我對(duì)此表示深深的歉意。離別，也是人生的一部分。
Roy會(huì)永遠(yuǎn)有一個(gè)加拿大家庭，有加拿大的爸爸、媽媽，有加拿大的兄弟、姐妹。我們歡迎加拿大的家庭訪問蘇州，來看看他們的中國(guó)兒子，看看他們中國(guó)兒子的中國(guó)家庭。
大家庭作文 篇2
我們班是一個(gè)溫暖的家庭，在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué)，我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。
在一個(gè)寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個(gè)不停，不便和我一起玩的趙英博看見了，他走過來幫我止住血，只見他迅速的.用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。校醫(yī)做了包扎，我倆才回教室，這時(shí)他還說：“這手千萬(wàn)不能凍，一凍就不容易好了�！�
第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都戴上了手套，來到操場(chǎng)上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，趙英博看見我沒戴手套走過來問：“韓天宇你沒帶手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對(duì)我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用、不用，我不冷，再說跑不了多遠(yuǎn)就回來了。”“那你的傷口怎么辦呀？”他二話沒說就把我手拽了過去，硬把手套給我戴上。
我們排著隊(duì)，跑出校門，風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里有說不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他，沖我笑了笑好象在說：“沒關(guān)系，我結(jié)實(shí)著呢。”
回到班里，我的手一點(diǎn)也沒事，我摸了摸趙英博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說：“太謝謝你了！”他微笑著對(duì)我說：“不用謝。”看著李博那通紅的雙手，我感激的心情無(wú)法用語(yǔ)言來表達(dá)，一股暖流進(jìn)了我的心田。
大家庭作文 篇3
祖國(guó)在我的心中，可以有很多的形容詞來形容它，比如美好，歡樂，和諧等等。而我今天要寫的祖國(guó)在我心中的感覺就是個(gè)溫馨的大家庭。
記得那時(shí)在車子上發(fā)生的事情。那一天，我興高采烈地乘車來南京，車子在行駛中上下輕柔的晃著，這促使我想要睡覺。就在這時(shí)候車子緩緩地停下來，上車的是一位老爺爺和他的親人。當(dāng)時(shí)車子上已經(jīng)沒有座位了，我見他沒有座位就起身讓座，在我左邊的一位小弟弟也讓開了座位，他往我這里擠了擠，打手勢(shì)讓老爺爺坐他的位置，老人見他讓座，笑瞇瞇的走了過來。接下來的'事情令我意外，老爺爺竟把小弟弟報(bào)道懷里，一個(gè)勁地夸他是個(gè)懂事的孩子。小弟弟一開始還不好意思，但又沒有拒絕，就乖乖的坐在老爺爺?shù)耐壬狭�。老爺爺�(shù)挠H人在旁邊也露出贊賞和感激的笑容。于是我就想到，如果人人都能這樣，我們的祖國(guó)該有多美好呢，陌生的人都能如此互相幫助，那我們就是一個(gè)大家庭，一個(gè)溫馨的大家庭哦。
這次回南京，讓我經(jīng)歷了如此美好的意見事情，連我的心情都不自覺地跟著好了許多，當(dāng)然由這件事情也讓我反思到平時(shí)，在學(xué)校里，和同學(xué)們有過不愉快的過往，想想看，我真的是不應(yīng)該啊，所以我決定，等我回到學(xué)校后，一定要把每位同學(xué)都看做我的兄弟姐妹，真誠(chéng)的對(duì)待他們，幫助他們，友好相處，這樣才不辜負(fù)我們祖國(guó)大家庭的稱號(hào)啊，溫馨就是這個(gè)大家庭的代號(hào)，我要從我做起，讓祖國(guó)的明天更加美好！
大家庭作文 篇4
雖然上學(xué)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是教過我的教師也有十多位了。我最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——楊慧紅老師。
楊老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們班的同學(xué)都很貪玩，尤其是男同學(xué)。但是老師管理很嚴(yán)格，特別是背書和作業(yè)方面。要求背誦的課文，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部通過。楊老師告訴我們，對(duì)待學(xué)習(xí)要用心。
我最喜歡楊老師朗誦課文了。她朗誦非常有感情，每次都讓我們聽的如癡如醉。前幾天老師講《觀潮》這篇課文時(shí)，聽著老師的朗誦，我仿佛真的看到了大潮到來時(shí)那猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩奔騰而來的景象，直到下課鈴聲響起，我才驚醒過來。
楊老師不僅朗讀好，眼力更強(qiáng)。有一次，老師課堂上讓練習(xí)生字，我把“推測(cè)”的“測(cè)”寫成了“側(cè)”。她只是在我身邊走過，一眼就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，并讓我改正。我心里暗暗佩服她的.眼力，從那以后我寫作業(yè)都很用心。
這就是我的老師——楊老師。她不僅是我們這個(gè)“大家庭”的領(lǐng)導(dǎo)人，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
大家庭作文 篇5
從一年級(jí)起，高老師就帶領(lǐng)我們班，進(jìn)行了許多與眾不同、別出心裁的活動(dòng)。
經(jīng)典誦讀和農(nóng)歷游記，讓我們汲取了古代文化的精華；班里的一面墻上，貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個(gè)偉大、美好、無(wú)私的夢(mèng)想，時(shí)刻提醒著我們向著夢(mèng)想的方向不停地奮斗、前行。
閱讀跑道讓我們積累好詞佳句，還體會(huì)到了讀書的快樂；班級(jí)日記能在不知不覺中，提高我們的'寫作能力，還能吐露心聲；每周一頁(yè)的字帖上，我們認(rèn)真書寫著自己最高水平的字體；小組爭(zhēng)先鋒的活動(dòng)欄上，有一顆顆純潔的愛心，激勵(lì)著我們完成各項(xiàng)作業(yè)，為小組這個(gè)小集體加分，增添了我們的責(zé)任心……
早上，每個(gè)同學(xué)都會(huì)拿出《論語(yǔ)》一書，由領(lǐng)讀帶領(lǐng)，鏗鏘有力地讀著，細(xì)細(xì)品味孔夫子的智慧精華。
朗讀結(jié)束。把書收回時(shí)，我們會(huì)在4人組成的小組內(nèi)，互相贊美。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容。因?yàn)�，贊美和祝福是最好的禮物。我們還會(huì)以獨(dú)有的方式，整齊地鼓掌：“啪，啪啪啪”。
上課前，高老師會(huì)打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優(yōu)雅的古典音樂，我們讀起了《農(nóng)歷游記》。我們班的《農(nóng)歷游記》中，包含了24節(jié)氣和四季的古詩(shī)﹑詞。
中午到校后，我們拿出鋼筆和字帖，一筆一劃地寫下每一個(gè)生字。就是這樣，我們班寫字的平均水平逐漸提高了。
我愛我們的班級(jí)大家庭！
大家庭作文 篇6
當(dāng)我走進(jìn)您的大家庭里，我就感覺到了無(wú)數(shù)個(gè)溫暖：我找到了許多新朋友、認(rèn)識(shí)到了許多新老師、學(xué)習(xí)到了很多本領(lǐng)……
那時(shí)我才是個(gè)新來的一年級(jí)，什么都不懂，當(dāng)我來到這溫馨、快樂的大家庭里，我不管不顧的認(rèn)識(shí)了您：
在車?yán)�，我低著頭想哭，因?yàn)槲揖兔媾R著離開媽媽爸爸了。我的`心里很不爽快。到了校門口，我手忙腳亂，很是緊張�？粗敲炊嗟娜巳壕透泳o張了�？粗鴭寢尠职值牡�，我不放松的淡定下來，跟著爸爸媽媽。
在宿舍、教室看到的每一位老師的笑容，讓我放松；在每一處看到的同學(xué)們都高高興興，很歡迎我們新生，這倒讓我松了口氣。眼看爸爸媽媽要走了，眼里擠滿了淚水。
“你叫什么？”那一聲問句讓我的淚水退了回去，我慢慢地抬頭看了一眼。原來是我前面的一位新同學(xué)再問我，我高興的回答著，就這樣我們聊了起來，我也不在記著爸爸媽媽走的事了。
晚上，宿舍里隨著老師的一言一句，我和我的新同學(xué)們慢慢入睡。
如今轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名堂堂正正的五年級(jí)的小學(xué)生，您的20歲生日，我是不會(huì)忘記的，所以我要為您送上我給您的祝福：“祝您生日快樂！我的英華園！”
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