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優(yōu)秀家庭作文優(yōu)秀（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀家庭作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
每個(gè)家庭都不是十全十美的，偶爾會(huì)和爸爸媽媽發(fā)生小矛盾，有時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)發(fā)生矛盾，在雙方發(fā)生了矛盾后，一場(chǎng)家庭風(fēng)波席卷而來(lái)……
記得那是今年夏天的一個(gè)晚上，媽媽早已洗完，在床上看電視，爸爸則在客廳玩電腦，我正在書(shū)房看書(shū)�！岸６６！毕春昧艘路�，爸爸跟往常不一樣，把洗衣機(jī)的衣服拿了出來(lái)，放到了盆子里，把盆子放到陽(yáng)臺(tái)上卻沒(méi)有晾，媽媽疑惑地沖爸爸喊：“你為什么不把衣服晾出去呢？”爸爸說(shuō)：“你幫忙晾了一下衣服，我還要做醫(yī)療習(xí)題呢！”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“自己的事情自己做！晾下衣服又不會(huì)累著你�！卑职忠查_(kāi)始憤怒了，說(shuō)：“你現(xiàn)在沒(méi)事兒，幫忙晾一下衣服又怎么了呢？再說(shuō)了，你不是閑著沒(méi)有什么事嗎！來(lái)晾衣服！”媽媽惱羞成怒，說(shuō)：“你給我聽(tīng)著，晾個(gè)衣服有什么��！”爸爸生氣了，把衣服盆放在地下不晾，把陽(yáng)臺(tái)上的門使勁推了一下，媽媽說(shuō)：“你想造反哪！”爸爸說(shuō)：“是��！你管不了我！哼。”就這樣，雙方都理直氣壯，互不相讓，專挑對(duì)方的錯(cuò)來(lái)說(shuō)，吵得不可開(kāi)交。最后，還是我把衣服晾上去的。
那天晚上，我們?nèi)齻�(gè)人睡到了三個(gè)房間里，爸爸媽媽誰(shuí)也不理誰(shuí)了。我充當(dāng)起了調(diào)解員，一會(huì)兒給爸爸說(shuō)，媽媽其實(shí)對(duì)他挺好的，也很愛(ài)他，希望他不要生氣了，和解吧。一會(huì)兒又跟媽媽說(shuō)，爸爸也很愛(ài)他，很在乎她。希望媽媽能夠原諒他，和解。雙方聽(tīng)后都挺高興的.呢！
一天中午，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“原諒我好嗎？是我做得不對(duì)，我不應(yīng)該因?yàn)樽鲱}而傷害了我們的感情。”說(shuō)完后，爸爸從身后拿出一支唇膏，說(shuō)：“這是我道歉的禮物。”媽媽接過(guò)禮物后，說(shuō)：“我也不好，你還要做題，而我沒(méi)事干，我才應(yīng)該向道歉呢！”最后，爸爸媽媽擁抱在一起，我看著發(fā)生的一切，不由自主地笑了，笑得那么甜。一場(chǎng)家庭風(fēng)波漸漸平息了。
家庭風(fēng)波每個(gè)家庭都經(jīng)歷過(guò)，但總是很快又和好了，是為什么呢？我想可能是因?yàn)閻?ài)吧！
優(yōu)秀家庭作文 篇2
我的家庭是一個(gè)幽默的家庭。
我媽媽是這個(gè)家庭里最幽默的了，她經(jīng)常會(huì)做一些使人發(fā)笑的'動(dòng)作和表情。
有一次，我媽媽在公交車上跟我“拳擊”，臉上還不時(shí)出現(xiàn)夸張的表情，逗得旁邊的人呵呵笑。姥姥趕緊說(shuō)：“你們倆別打了。”所以我說(shuō)，媽媽是家里的“活笑話書(shū)”
姥姥實(shí)在是又可恨又可愛(ài)，又無(wú)聊又搞笑，實(shí)在讓我不知道怎么說(shuō)才好。姥姥一笑起來(lái)臉就有些怪怪的，雖然我一直都沒(méi)說(shuō)。
姥姥總是說(shuō)一些“我一腳把你踹那邊去”之類的話，在車站說(shuō)的尤其多。有一次我們還在同學(xué)面前“吵架”，還“打架”。我被逼得沒(méi)招了，只好說(shuō)：“我一腳把你踹那邊去”被同學(xué)笑了三天，特沒(méi)面子。
至于我嘛，喜歡媽媽和姥姥，但更喜歡他們的幽默。我們家庭帶給大家的感受還不錯(cuò)吧？說(shuō)說(shuō)吧，不介意。
優(yōu)秀家庭作文 篇3
家庭一直是我精神的支柱，是我勇氣的來(lái)源，是我戰(zhàn)勝一切難關(guān)的動(dòng)力！家庭給予我的不單單只有溫暖，還有鼓舞。在生活的平凡小事最能體現(xiàn)出家人的重要性，記得小時(shí)侯我長(zhǎng)得不漂亮剪了一個(gè)很丑的頭發(fā)。同學(xué)們都叫我“土包子”記得有一次上自習(xí)課同學(xué)們就開(kāi)始整我，在我椅子上放口香糖``````也就是這樣在我的心中留下丑陋的'疤痕。有時(shí)我還會(huì)一個(gè)人躲在角落哭。有一次，爸媽看見(jiàn)了安慰我說(shuō)：“孩子一個(gè)人的外表不能代表一切，只要你好好學(xué)習(xí)在爸爸媽媽心中就是最漂亮的小孩了！”
從此我就努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取當(dāng)爸媽心中最漂亮的小孩，同學(xué)罵我時(shí)我就想：只要我努力學(xué)習(xí)取得好成績(jī)我同樣能得到別人的尊重，我只要成為爸媽心中最漂亮的小孩就足夠了，也因?yàn)榘謰尩囊环捫扪a(bǔ)好了我心中的傷疤！大概在11 12歲時(shí)我開(kāi)始變得叛逆，我從一個(gè)乖乖女 好學(xué)生變成了一個(gè)整天吵架 泡網(wǎng)吧的女混混，那時(shí)的我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)乖小孩太辛苦了，要擔(dān)心考試要擔(dān)心功課壓力太大了，而壞小孩整天就只要玩就可以了。大不了被父母罵幾句打幾下。有了這樣的想法我的成績(jī)自然是一落千丈。父母了解到我的情況就每天接我上下學(xué)，陪我做功課。我突然恍然大悟壞小孩是沒(méi)有前途的，每當(dāng)我想要玩游戲機(jī)時(shí)我就大聲朗誦要不就睡覺(jué)日子久了，我也淡忘了游戲的興趣！親情是無(wú)價(jià)的，我們要珍惜眼前所擁有的！
優(yōu)秀家庭作文 篇4
我和弟弟一直生長(zhǎng)在一個(gè)快樂(lè)的家庭里，我們有著親人對(duì)我們的愛(ài)，所以我們很快樂(lè)。
因?yàn)榘职止ぷ鞯脑颍晕覀冊(cè)谝黄鸪詧F(tuán)圓飯的時(shí)間很少，但是，如果爸爸回來(lái)了我們就會(huì)纏著爸爸給我們買東西吃，媽媽也會(huì)早點(diǎn)下班，于是我們就吃過(guò)了一頓好吃的晚餐。吃完后我們大家還會(huì)講不同的笑話，有時(shí)還會(huì)讓我們笑得肚子痛，因?yàn)閷?shí)在太好笑了。
記得有一次，我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，不知道爸爸回來(lái)，當(dāng)我們放學(xué)回到家里的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)爸爸回來(lái)了而且他還做了許多好吃的飯菜正等著我們來(lái)吃呢。我和弟弟看著既驚又喜，驚是因?yàn)槲覀儾恢腊职只貋?lái)了，喜是因?yàn)榘职只貋?lái)了，而且還給我們做了許多好吃的`。因?yàn)榘职置看位貋?lái)的時(shí)候都會(huì)給我們這樣的驚喜，所以我和弟弟也慢慢的習(xí)慣了這種驚喜。
我現(xiàn)在在這里也跟大家爆料一下吧!在我們一家人的眼里，其實(shí)我爸爸和我奶奶做的飯菜是很好吃的。所以我們就開(kāi)玩笑說(shuō)他們當(dāng)初怎么都不去當(dāng)廚師呢，如果當(dāng)?shù)迷掜槺氵�能獲個(gè)獎(jiǎng)呢，這樣也還不錯(cuò)啊!
優(yōu)秀家庭作文 篇5
有的愛(ài)像高山，默默無(wú)聞;有的愛(ài)像大海，一望無(wú)際;有的愛(ài)像火山，熾熱滾燙。我的奶奶就是一個(gè)典型的“火山”老太太，而爺爺?shù)膼?ài)則像高山一樣深沉卻默默無(wú)聞。
爺爺今年已經(jīng)七十出頭了，奶奶也快到七十了。一般這個(gè)年紀(jì)的老人中午都會(huì)睡午覺(jué)，在暖暖的陽(yáng)光中美美地睡上一覺(jué)，想想都覺(jué)得愜意。但我的奶奶卻似乎沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣，她通常在這個(gè)時(shí)間出去買菜。這天中午，奶奶又像往常一樣出去買菜。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺醒了，睜開(kāi)眼睛就問(wèn)我奶奶去哪兒了。我告訴爺爺，奶奶出去買菜了，結(jié)果爺爺非嚷嚷著要去菜市場(chǎng)找奶奶。我告訴爺爺，這樣我們會(huì)被奶奶罵的，最后爺爺生氣了，自己坐在沙發(fā)上穿起了衣服。我連忙去阻止?fàn)敔敚墒俏业淖柚篃o(wú)濟(jì)于事，最后我認(rèn)輸了，答應(yīng)爺爺陪著他去找奶奶。
太陽(yáng)像火一樣炙烤著大地，在去找奶奶的路上，我和爺爺?shù)囊路紳窳恕Ｎ覀冋伊艘粋�(gè)休息的地方，就在這時(shí)，碰巧遇到了買菜回來(lái)的奶奶。奶奶看到我和爺爺，立馬跑了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我和爺爺熱成這樣，奶奶氣得面紅耳赤，張嘴就開(kāi)始訓(xùn)斥爺爺，而爺爺卻微笑地看著奶奶。我知道，爺爺和奶奶都是關(guān)心對(duì)方，都是為對(duì)方著想，只是他們表達(dá)愛(ài)的方式不同。
爺爺、奶奶之間的愛(ài)是小而平常的，他們的.愛(ài)像火山噴發(fā)，熾熱滾燙，又像流星劃過(guò)夜空，悄無(wú)聲息。這種愛(ài)，像河水一樣默默地呵護(hù)著、溫暖著我們的心靈。
我終于領(lǐng)悟了——為什么在伸手不見(jiàn)五指的黑夜，總要等到父親應(yīng)酬歸來(lái)，母親房間里的燈才會(huì)靜靜熄滅;為什么天氣剛剛轉(zhuǎn)涼，早就可以成家立業(yè)、養(yǎng)兒育女的小姑，卻還要被祖母念叨是否及時(shí)換上了冬衣;為什么我參加學(xué)校旅行，手機(jī)屏幕不斷閃爍，父母在電話的那頭不厭其煩地確認(rèn)我旅行是否安全，飯菜是否可口……
我慶幸我生活在一個(gè)有愛(ài)的家庭里，父母的那些嘮叨、那些時(shí)時(shí)刻刻的牽掛，是最甜蜜的負(fù)擔(dān)，是最美的牽掛……
優(yōu)秀家庭作文 篇6
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太人會(huì)將書(shū)角蘸過(guò)蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書(shū)角的蜂蜜時(shí)體會(huì)到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來(lái)沒(méi)有調(diào)查過(guò)，但是確實(shí)深深的觸動(dòng)了我。曾看過(guò)一個(gè)調(diào)查報(bào)告“根據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所開(kāi)展的全民閱讀調(diào)查，我國(guó)國(guó)民每年人均閱讀圖書(shū)僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的12本，日本的40本，以色列的64本，美國(guó)計(jì)劃達(dá)到每年每人讀書(shū)50本�！笨梢韵胍�(jiàn)多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅(jiān)韌，閱讀與一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與發(fā)展真的是分不開(kāi)的。
讓閱讀成為孩子生活中最愛(ài)的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于聲音、文字以及所有看來(lái)是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報(bào)紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動(dòng)都會(huì)與文字有關(guān)，所以孩子對(duì)它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對(duì)“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因?yàn)楹⒆訒?huì)注意到每天在同樣的時(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤碟后看書(shū)，在下班回家后看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū) —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書(shū)！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書(shū)，睡覺(jué)前，我們讀 3 本書(shū) ” 。這樣一來(lái)，孩子的期望值就會(huì)很明確了。
二、讀書(shū)，與孩子共度美好時(shí)光
請(qǐng)記住，讀書(shū)的樂(lè)趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機(jī)。選一處舒適的位置坐下來(lái)，聚精會(huì)神地讀書(shū)。不要突然站起來(lái)往購(gòu)物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為，讀書(shū)的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書(shū)的時(shí)候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書(shū)。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說(shuō)有一個(gè)媽媽，他有兩個(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時(shí)候，大兒子說(shuō)：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績(jī)，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書(shū)在看�！庇浿植稍L這位媽媽，了解到這位媽媽不認(rèn)識(shí)字，她陪伴孩子時(shí)，書(shū)都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書(shū)的重要性。
兒子從小愛(ài)看書(shū)，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會(huì)主動(dòng)提出要我買一些書(shū)，如《笑貓日記》、《視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)》等書(shū)，更多的時(shí)候是我通過(guò)論壇和網(wǎng)站的推薦去買一些適合他年齡段的書(shū)籍。現(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開(kāi)學(xué)了，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書(shū)。在我們家，周末孩子也上特長(zhǎng)班。我看周末的`時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書(shū)柜中選好想看的書(shū)，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時(shí)看著看著，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書(shū)的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書(shū)讀，二是讓孩子讀到書(shū)。所謂“有書(shū)讀”，就是家里要有孩子能讀的書(shū)；所謂“讀到書(shū)”，就是買回家的書(shū)要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書(shū)柜里。
三、讀一些高質(zhì)量的書(shū)
市場(chǎng)上的兒童讀物有成千上萬(wàn)種，但書(shū)的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對(duì)于韻腳明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的讀物反應(yīng)最佳。一些生動(dòng)形象的圖片，里面畫有容易描述的事物，這對(duì)孩子也極為有益，因?yàn)樗鼈兡軒椭⒆永斫夤适碌那楣?jié)和要素。
在有些情況下，生動(dòng)的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書(shū)籍，如：《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場(chǎng)系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書(shū)系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰(shuí)》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》、《神奇樹(shù)屋》、《國(guó)際大將小說(shuō)系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書(shū)，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路會(huì)變得活躍起來(lái)，由此當(dāng)他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書(shū)籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì)多起來(lái)。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對(duì)于年齡較小、識(shí)字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè)的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
四、能增進(jìn)親子之間的感情
在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)與孩子說(shuō)不到兩句話，就沒(méi)有話再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(zhǎng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的家長(zhǎng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對(duì)很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì)毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè)就是和孩子一起讀書(shū)，和孩子讀書(shū)，我能在書(shū)中找到不同的快樂(lè)，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“媽，我猜您幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒(méi)等我回話，兒子已經(jīng)打開(kāi)了話匣，“大象的身體什么最長(zhǎng)？我回答說(shuō)：“鼻子”，兒子說(shuō)：“恭喜您，您答錯(cuò)了，你再想想”，我想了半天還是沒(méi)想出答案，兒子說(shuō)：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣�(tīng)了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。
總之，書(shū)是我們?nèi)祟惖母郀I(yíng)養(yǎng)必需品，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，能給孩子帶來(lái)愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書(shū)吧！
優(yōu)秀家庭作文 篇7
我們家有三位成員，爸爸、媽媽和我，我們都有各自的特點(diǎn)。
媽媽很溫順，很有耐心，是我的好朋友、好老師。她留著一頭柔潤(rùn)的金色卷發(fā)，很蓬松，像公主一樣美麗！我們經(jīng)常手拉手一起去公園玩耍，是我的好朋友、小伙伴。然而一進(jìn)書(shū)房，她就變成了一個(gè)要求嚴(yán)厲、和藹可親的.好老師，她耐心教我如何學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。輔導(dǎo)我快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、帶我在數(shù)學(xué)的海洋里遨游。
爸爸個(gè)性較強(qiáng)，不是很有耐心，偶爾會(huì)發(fā)小脾氣。他留著短發(fā)，小平頭一個(gè)，但是很愛(ài)耍酷。每天早上起來(lái)，第一件事情就是拿起梳子，站在鏡子前打理他的頭發(fā)，不過(guò)非常酷，比白馬王子還英�。〔贿^(guò)我覺(jué)得最贊的是爸爸是個(gè)勤勞的“小蜜蜂”，為我們家操勞著一日三餐。每天起得很早，等我起床時(shí)，熱氣騰騰的早餐已經(jīng)在餐桌上了。
公主加上王子，就變出了我。
我非�？蓯�(ài)，很討人喜歡。我有一頭烏黑亮澤的頭發(fā)，留著齊劉海，扎著兩個(gè)小角辮，一蹦一跳的，既活潑又可愛(ài)。我非常懂事、能干，有許多愛(ài)好，學(xué)習(xí)也比較好。
我覺(jué)得我是全世界最幸福的孩子，爸爸媽媽一直陪伴我成長(zhǎng)。還有讓我最得意的是爸爸媽媽都有很多拿手菜，比如爸爸的“糟鹵排骨、清蒸小黃魚(yú)、紅燒帶魚(yú)……”。媽媽的拿手菜可就更多了，“糖醋排骨、酸菜魚(yú)、泡椒鳳爪、杏鮑菇炒胡蘿卜……”，都是非常美味的！
這就是我們幸福美滿、健康快樂(lè)的一家人！
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