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假如我是一位……
假如我是一位……1
假如我是一位老師，我會(huì)把我的青春獻(xiàn)給每一位學(xué)生，讓一個(gè)個(gè)孩子成為一個(gè)個(gè)有用的人才，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出各自的力量。
我會(huì)從開(kāi)始抓起，我會(huì)努力地讓每一位學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，有所創(chuàng)見(jiàn)，作業(yè)都能夠按時(shí)完成，有了錯(cuò)誤馬上會(huì)訂正交上來(lái)讓我再批。我要讓每一位學(xué)生的成績(jī)都能夠獲得優(yōu)秀。如果我的想法真的實(shí)現(xiàn)了，就算一夜就讓我的頭發(fā)全部白了都心甘情愿。
假如我是一位警察，我會(huì)公私分明，不但把工作做好，而且會(huì)把工作做到前面，盡量不讓事故發(fā)生。假如有人犯罪，我一定會(huì)把他們逮捕歸案。然后，做好他們的教化工作，讓他們重新做人。讓我們這一個(gè)城市不再出現(xiàn)罪犯。
假如我是一位演員，我會(huì)演出一集集好看的'劇本，讓每一個(gè)人盡情地觀看欣賞。
我不管是什么，也不管我做什么，都會(huì)帶給別人快樂(lè)和幸福！
當(dāng)然，我更加希望我們的每一個(gè)人都熱愛(ài)自己的事業(yè)，做好自己的工作，讓我們的生活變得更加美好！
假如我是一位……2
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——長(zhǎng)大以后做一名光榮的人民教師。
假如我是一位人民教師，我會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。假如我是一位人民教師，我決不會(huì)看不起那些中等生和差生，也不會(huì)偏心地對(duì)待尖子生。假如我是一位人民教師，即使是學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，我一定不會(huì)像現(xiàn)在的個(gè)別粗心家長(zhǎng)一樣動(dòng)不動(dòng)就是罵就是打。我會(huì)給他們有一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤爸e(cuò)能改是個(gè)好孩子”。因此，我一定會(huì)原諒他們的。
假如我是一位人民教師，我不會(huì)簡(jiǎn)單地把學(xué)生當(dāng)作水瓶，把知識(shí)當(dāng)作水，不斷地往水瓶里倒水，倒?jié)M了還繼續(xù)倒。假如我是一位人民教師，我會(huì)想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣；我還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中健康地成長(zhǎng)。
假如我是一位人民教師，春天來(lái)了，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮妫屗麄冊(cè)谕娴倪^(guò)程中，了解大自然，熱愛(ài)大自然，受到大自然的陶冶。夏天來(lái)了，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們到安全的.小河中去游泳，讓他們涼爽涼爽，痛快痛快。秋天來(lái)了，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)デ镉斡�，讓他們涼爽涼爽，痛快痛快。秋天�?lái)了，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ゴ蜓┱�、堆雪人、玩雪花……讓他們充分體會(huì)雪地中的各種樂(lè)趣。
誠(chéng)然，假如我是一位人民教師，我將努力提高自身的品德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。為了實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)大理想，今天，我一定要好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取不久的將來(lái)真正實(shí)現(xiàn)做一名光榮人民教師的夢(mèng)想。
假如我是一位……3
從小到大我一直夢(mèng)想能當(dāng)一名演員，然后掙好多好多錢(qián)成立一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，去幫助那些沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有新衣服穿甚至沒(méi)有甘甜水喝的那些貧困災(zāi)區(qū)小朋友們；我還要積極熱心投身到老年人娛樂(lè)設(shè)施事業(yè)中，為他們修建療養(yǎng)院幫助那些無(wú)家可歸的孤寡老人找到住處并且安度晚年；我還要把我的演繹事業(yè)積極投身到廣大人民群眾中，給他們帶去歡樂(lè)和笑聲與此同時(shí)帶走他們的煩惱和疾病痛苦；我更要……
作文課上，大家都在七嘴八舌議論著他們的夢(mèng)想，而我由于昨天晚上加班熬夜幫媽媽曬網(wǎng)就不免有些犯困于是迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，“道具上來(lái)，服裝師去哪了？”“《西游外傳》第三十二場(chǎng)第四次開(kāi)拍……”導(dǎo)演一直喊著，而臺(tái)上的我身穿芭比娃娃衣服，手里拿著一把芭蕉扇正在比劃著動(dòng)作�！巴�！我怎么變成鐵扇公主了，嘿嘿，我是在夢(mèng)里”“咔，好了，今天先到這，大家去領(lǐng)盒飯吧”導(dǎo)演一邊看劇本一邊說(shuō)著。我小碎步跑過(guò)去問(wèn)導(dǎo)演“：導(dǎo)演，導(dǎo)演，我演的'怎么樣，有沒(méi)有很合格？”導(dǎo)演清清喉嚨然后開(kāi)腔了說(shuō)：“確實(shí)已經(jīng)達(dá)到預(yù)期效果，拍出鐵扇公主欲仙境感覺(jué)，不過(guò)勿驕勿親，你還有很大提升空間哦”。說(shuō)著就硬塞給我一疊用紙張裹著的現(xiàn)鈔，看著陣勢(shì)到底要不要接，接了就要被潛規(guī)則，不接呢又害怕被炒魷魚(yú)…當(dāng)我還在糾結(jié)中，突然導(dǎo)演電話就響起來(lái)了“喂，你好……”我還未從驚嚇和糾結(jié)中緩過(guò)神，就被一陣刺耳的鈴聲振醒了。我猛然一抬頭看看四周，同學(xué)們都在井然有序從教室出去上廁所，好像什么事也沒(méi)有似的，哦！嚇?biāo)牢伊耍≡瓉?lái)這是一場(chǎng)導(dǎo)演與演員之間的金錢(qián)與機(jī)遇的交易。
這讓我更加明白了，無(wú)論我們?cè)谑裁礃拥墓ぷ鲘徫�，都要兢兢業(yè)業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。只有這樣，我們社會(huì)才能更加安定和諧，幸福美滿！
假如我是一位……4
望著作文紙上“假如我是一位校長(zhǎng)”的題目，我的思緒不禁飛到了二十年后。那時(shí)，我已大學(xué)畢業(yè)，工作了幾年后，我欣喜地得知領(lǐng)導(dǎo)要派我回我的家鄉(xiāng)擔(dān)任我母校的校長(zhǎng)，我十分高興，因?yàn)槲以谶@里生活了六年，和這里的一草一木，每一寸土地都有著不可割舍的感情。我愛(ài)培育了我六年的母校，希望把它建設(shè)得更加美好。
我擔(dān)任校長(zhǎng)后，帶領(lǐng)老師們建立了許多興趣小組，如：繪畫(huà)小組，舞蹈小組，游泳小組等，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間可以參加，豐富他們的課余生活，使學(xué)生們得到更好的發(fā)展。
為了讓同學(xué)們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我決定學(xué)校每周舉行一次“兒童大會(huì)”。有體育比賽、游泳比賽等，給他們一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，發(fā)揮他們的潛能。
玩，是孩子們的.天性。為了讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我提倡“寓教于樂(lè)”的教學(xué)方式。就拿英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧。英語(yǔ)課上，老師可以組織學(xué)生踢足球，一邊玩一邊說(shuō)：“play football”。這樣，同學(xué)們又玩兒了，又學(xué)到了知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
毛澤東主席說(shuō)過(guò)：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”。必須多運(yùn)動(dòng)，人們的身體才能強(qiáng)壯，我決定買(mǎi)一些適宜兒童的體育器材，使同學(xué)們有個(gè)好體魄。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)需要他們?nèi)ソㄔO(shè)。我一定會(huì)默默無(wú)聞地教育祖國(guó)的未來(lái)。
“叮呤呤”下課鈴響了，我從遐想中醒來(lái)。哎，還是好好學(xué)習(xí)，為自己的愿望做準(zhǔn)備吧！
假如我是一位……5
今天下午，我打開(kāi)電視機(jī)，把頻道換到了正在放《歡天喜地七仙女》的頻道，里面的七仙女似乎無(wú)所不能，她們幫住老百姓降妖除魔，默念一遍咒語(yǔ)，便能實(shí)現(xiàn)自己的愿望······看著看著，我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)到我變成了一位仙女，我要飛到地球外面，揮動(dòng)著自己的仙女棒，口念咒語(yǔ)：“太陽(yáng)光啊，請(qǐng)賜給我力量吧！讓地球媽媽恢復(fù)青春的活力�！币凰查g，地球的資源豐富了。小溪，江河，大海里的垃圾都沒(méi)有了，水變清了，魚(yú)兒在大海里歡樂(lè)地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“謝謝你小仙女”。森林里，樹(shù)林茂盛了，各種動(dòng)物都在那里自由自在，安然的生活著，小鳥(niǎo)再樹(shù)上為我唱著優(yōu)美的歌。地球媽媽看到這一切朝我微笑致意，我開(kāi)心極了。
假如我是仙女，我要揮動(dòng)著仙女棒，口念咒語(yǔ)：“太陽(yáng)請(qǐng)賜給我力量吧！讓世界變成和平之城�！鞭D(zhuǎn)眼間，世界上每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)星球的.人們都親如一家，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有戰(zhàn)火。人們生活富裕，每一個(gè)國(guó)家都日益強(qiáng)大，到處都是高科技。
在碼頭旁邊，�？恐蟠笮⌒〉母鞣N新式輪船——?dú)鈮|船，氣墊船和別的船不一樣，它能從海里一直行駛到碼頭上，陸地上，才停臥在地上。馬路上，都是飄行車(chē)，飄行車(chē)和別的車(chē)不同，飄行車(chē)的車(chē)頭又尖又小，車(chē)頂圓溜溜的，整個(gè)外殼無(wú)色透明的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一顆大水滴，飄行車(chē)不僅能在地上跑，還能在天上飛，水里游，飛躍山岡······
“冉冉，別睡了，快回房間睡覺(jué)去吧�！眿寢尯暗�，我揉了揉蒙眬的眼睛，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊”，我唉聲嘆氣道。假如我是仙女，我會(huì)讓整個(gè)世界變得更加美好。
假如我是一位……6
如今的我，已是一位剛從大學(xué)里畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師。
我?guī)У哪莻�(gè)班，是學(xué)校里出了名的淘氣：不是李小明往別人書(shū)包里放青蛙，就是王壯壯把小弟弟.小妹妹打哭了……我天天聽(tīng)別的老師向我告狀，心想：我們班的同學(xué)怎么就那么頑皮呢？難到每個(gè)人都那么淘氣？我的.腦袋里塞滿了疑問(wèn)。
第二天，我們班有轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，名叫：趙飛燕。趙飛燕從來(lái)不會(huì)跟他們搞惡作劇，這孩子挺懂事的，每天下課總會(huì)幫我做事，我也打心眼兒喜歡這孩子。
不久后，我通過(guò)了解：趙飛燕從小父母雙亡，生活在姥姥家，姥姥很喜歡自己的小孫女，飛燕呢，也總是做些力所能及的事情。
有一天，早上還晴空萬(wàn)里，可下午天就變了樣了，我正愁怎么回去，忽然，一陣微弱的聲音傳來(lái)，令我感到無(wú)比親切.溫暖，“老師，我們一起走吧，我有傘�！鞭D(zhuǎn)身一看，原來(lái)是趙飛燕，頓時(shí)，一股暖流直插心扉。我激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，一路上，我關(guān)心了一下她最近的情況，她說(shuō)過(guò)得蠻好的……不知不覺(jué)，來(lái)到了她家門(mén)口，她對(duì)我說(shuō)：“老師，你明天把傘還給我吧，我家就在這兒。”不等我說(shuō)話，她早已鉆進(jìn)蒙蒙細(xì)雨之中。
第二天，我把傘還給了她，她說(shuō)：“老師，你昨天著涼了嗎？我給你帶了藥來(lái)�！闭f(shuō)著，從口袋里掏出一袋感冒藥，給了我。“天吶，她畢竟只是一個(gè)十歲的孩子呀，我還沒(méi)來(lái)得急關(guān)心她，她竟然……”
一種教師特有的幸福，我感受到了，是多么甜美�。�
從此，我愛(ài)上了教師的工作。
假如我是一位……7
每個(gè)人都有自已的理想，有的同學(xué)想當(dāng)一位名揚(yáng)四海的畫(huà)家，有的想當(dāng)飲譽(yù)天下的音樂(lè)家；有的想成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，有的想當(dāng)救人于水火的白衣天使……而我想當(dāng)一位科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明臭氧層補(bǔ)劑，這樣就可以讓空中的臭氧層變的完好無(wú)損，使空氣清新。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明寶石丸。人們吃了寶石丸后，殘疾人會(huì)健步如飛；眼睛會(huì)雙眼復(fù)明；心臟病人吃了后不會(huì)舊病復(fù)發(fā)；老人的牙會(huì)變的堅(jiān)硬無(wú)比，什么都能咬的動(dòng)，壞人吃了后會(huì)變的無(wú)比善良，抽煙人會(huì)立刻戒煙戒酒………等等好處，讓所有人都開(kāi)心，快樂(lè)。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明知識(shí)豆。人們吃了知識(shí)豆會(huì)才高八斗，充滿了知識(shí)與力量，這樣，我們就可以更好的建設(shè)國(guó)家了。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明記憶狗。人們帶上了記憶狗，狗去朋友家做客，如果你把東西遺忘在朋友家的某個(gè)地方，記憶狗會(huì)馬上提示你，你就不必再發(fā)愁，東西丟掉或找不到了。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明可以一月不喝水營(yíng)養(yǎng)水杯，二個(gè)月可以不吃飯的巧克力。只要你喝了營(yíng)養(yǎng)杯里的.水，便可以一個(gè)月不喝水，這樣就可以節(jié)約水的資源。只要吃了二月不吃飯的巧克力，便可以二個(gè)月不吃飯，而且人吃太多巧克力不會(huì)發(fā)胖。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明許許多多為人造福的東西，使中國(guó)成為世界上第一強(qiáng)國(guó)，從而超越美國(guó)。那當(dāng)然是件十分難的事情了，但是我們一定能夠做到，不是嗎？
假如我是一位……8
老師是辛勤的園丁，他哺育著祖國(guó)的花朵;老師是人類靈魂的工程師，他不僅教我們知識(shí)還教我們做人的道理。我仰慕老師，他是我們走向社會(huì)，走向生活的引路人。有一天，我假如是一位老師......
我站在講臺(tái)上，面對(duì)著一群活潑可愛(ài)的孩子。我首先要和他們交朋友，建立深厚的友誼和感情，縮短我們之間的"距離"，然后用流利的語(yǔ)言，用幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格把知識(shí)傳授給我的學(xué)生。
這樣孩子們就會(huì)輕松，愉快的聽(tīng)我講課，孩子們臉上露出笑容，課堂氣氛十分活躍。
下課鈴響了，我和孩子們一起來(lái)到操場(chǎng)上。我們一起玩游戲，打乒乓，拔河比賽，打沙包......使孩子們?cè)谡n間十分鐘玩的有聲有色，玩的開(kāi)心，玩的.愉快。我們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空回蕩，這樣可以讓孩子們放下課堂上的"負(fù)擔(dān)"。
我會(huì)把第二課堂搞的豐富多采，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的才智。孩子們最頭疼的是寫(xiě)作文，但是我有我的絕招。每每遇到作文課，我會(huì)把孩子們帶到大自然中去體驗(yàn)，我會(huì)把孩子帶到生活中去體驗(yàn)，比如寫(xiě)《秋天》這篇作文，我會(huì)把他們帶到大自然中尋找秋天的影子，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物體驗(yàn)生活，讓他們?cè)诖笞匀恢谐浞职l(fā)揮自己的想象力。使孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了作文。
我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名真正的優(yōu)秀的教師，實(shí)現(xiàn)我的愿望。
假如我是一位……9
今天，老師給我們一個(gè)作文《假如我是一位老師》，看到這個(gè)題目，我不禁想起了老師照顧我們的畫(huà)面：老師天天都在關(guān)心我們。瞧，一位同學(xué)趴在桌上，臉色蠟黃，連站也站不起來(lái)。突然，他頭朝地嘔吐物如黃河般奔涌下來(lái)，同學(xué)們大驚失色：有的不知所措，有的在那關(guān)心同學(xué)，還有的迅速拿起拖把，老師急忙來(lái)到同學(xué)面前，問(wèn)了他幾句，便把他帶到辦公事，一節(jié)課都在精心照顧她，中午還讓家長(zhǎng)接她去醫(yī)院。假如我是老師我也要這樣。
我還要關(guān)心同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們想玩游戲時(shí)，我會(huì)帶他們?nèi)ケM情的玩耍，一個(gè)個(gè)露出歡樂(lè)的笑容時(shí)，我感受到開(kāi)心快樂(lè)。
我還要讓同學(xué)們知道要關(guān)心相敬父母，我會(huì)經(jīng)常做一些化妝品，讓小朋友通過(guò)自己的努力，將這些送給自己的父母，讓他們用自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)自己的父母。
我還會(huì)布置很少但很有技術(shù)含量的作業(yè)。讓他們?cè)谡n余時(shí)間多看看一些對(duì)我們有用的書(shū)。讓生活更開(kāi)心更高興，讓同學(xué)每天都幸福的生活著。
當(dāng)有幾個(gè)學(xué)生，不聽(tīng)我的話時(shí)，我就會(huì)把他們請(qǐng)到辦公室和他們細(xì)心的交談，讓他們知道自己的行為是錯(cuò)的，并積極地改正。讓我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，為班級(jí)爭(zhēng)光!為學(xué)校爭(zhēng)光!讓學(xué)校為我們班光榮!
我要和同學(xué)們做好朋友。下課的'時(shí)候，我們一起交流，一起玩游戲。如果讓我知道有哪些不文明的地方時(shí)，我和讓他們改正。如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)我有哪些缺點(diǎn)，我也要及時(shí)改正。讓孤獨(dú)的人開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)玩游戲。
我要把學(xué)生教成棟梁之才，為祖國(guó)出一份力，讓我們國(guó)家每一個(gè)人都過(guò)上幸福的日子。
這就是我長(zhǎng)大要當(dāng)老師應(yīng)該具備的東西，現(xiàn)在加緊努力，早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想吧!
假如我是一位……10
老師，一個(gè)多么富有詩(shī)意的名字，老師，一個(gè)多么充滿書(shū)香氣的名字，老師，一個(gè)多么偉大的名字，老師是教會(huì)我們知識(shí)的人，老師是辛苦的園丁，要給祖國(guó)的花朵們知識(shí)的肥料，有那么一句話：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”不正是老師品德的表現(xiàn)嗎如果有那么一天，我成為了一名老師，那我一定會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
春天，正是百花盛開(kāi)的日子，大地到處生機(jī)勃勃，我會(huì)在萬(wàn)里無(wú)云的日子里帶著那幫活潑可愛(ài)的孩子們來(lái)到大自然里，帶他們觀察天上瞬息萬(wàn)變的白云，擁抱綠茵茵的草地，然后叫他們用日記本記下這個(gè)美麗的大自然，那他們的日記就不會(huì)死氣沉沉了。
夏天，熱魔王把魔爪伸向了大地，知了在樹(shù)上不停地叫著，表示抗議，我會(huì)在他們很無(wú)聊時(shí)，帶他們玩“老鷹捉小雞”的游戲，玩得他們淋漓盡致，然后和他們坐在綠陰如蓋的`大樹(shù)下，和他們一起講故事，然后叫他們用紙和筆寫(xiě)下這段快樂(lè)的時(shí)間。
秋天，萬(wàn)物豐收的季節(jié)，我會(huì)拉著他們?nèi)ス麍@勞動(dòng)，把一個(gè)個(gè)黃澄澄的橙子，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果…收進(jìn)籃子里，體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯的辛苦，最后寫(xiě)下他們能這么無(wú)憂無(wú)慮的坐在教室學(xué)習(xí)是多么的來(lái)之不易。
冬天，大雪茫茫，在學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，利用課余時(shí)間打雪仗，堆雪人，玩得開(kāi)開(kāi)心心，上課時(shí)他們就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了。
當(dāng)他們畢業(yè)了，我會(huì)默默地鼓勵(lì)他們，和我以前的老師一樣，做一個(gè)默默無(wú)聞奉獻(xiàn)自己的光和熱的蠟燭。
這就是我的愿望—當(dāng)一位老師，但必須要努力學(xué)習(xí)才可能實(shí)現(xiàn)，所以我更加要加位努力，為實(shí)現(xiàn)自巳的夢(mèng)想而奮斗。
假如我是一位……11
假如我是一個(gè)小仙女，就會(huì)有一對(duì)色彩斑斕的翅膀，肩上掛著彩帶在天空中自由的飛翔。飛啊飛啊，來(lái)到了一個(gè)村莊，那里一年四季都是百花凋零，寸草不生。善良的我用魔法棒一揮，天空立即下起了綿綿細(xì)雨，雨聲滴嗒，滴滴嗒，讓人神清氣爽。真是好不快活。村民們看見(jiàn)我樂(lè)于助人，幫了他們的忙非常感激，邀請(qǐng)我在那里坐客，我推辭道：“我還要去幫助別人，以后再來(lái)看你們�！�
我告別那里來(lái)到了另一個(gè)村莊，這里變得冰天雪地，天寒地凍。我可憐那些村民，用魔法棒一揮，此時(shí)溫暖的'太陽(yáng)從東方升起，冰雪融化了，這里又恢復(fù)了往日的勃勃生機(jī)。那些村民們高呼：小仙女萬(wàn)歲！
我高興極了，告別他們后，我又在我家門(mén)前那塊草地上享受陽(yáng)光的沐浴。忽然，我收到一條信息，說(shuō)邀請(qǐng)我到天上去參加舞會(huì)。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我急忙去梳妝打扮，打扮的漂漂亮亮的后，我便興高采烈的飛上了天庭。到了那里，已有幾十位長(zhǎng)的沉魚(yú)落雁、閉月羞花、國(guó)色天香的小仙女在那里等候，其中一位就是我。舞會(huì)開(kāi)始了，我舉起手中的魔法棒在空中翩翩起舞，微風(fēng)拂面，我肩上的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)。我們這群小仙女的舞姿真是令人如癡如醉。
正跳著，忽然從我耳邊傳來(lái)一個(gè)震耳欲聾的聲音：“何怡婷起來(lái)了，太陽(yáng)都要曬到屁股啦！”原來(lái)我是一位小仙女只是南柯一夢(mèng)��！唉，真不愿意醒來(lái)！
指導(dǎo)老師：徐鴿
假如我是一位……12
假如我是一位校長(zhǎng)，我要做的事有很多很多。
假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)所有教師的品德、文化水平進(jìn)行檢測(cè)。我認(rèn)為所有教師都應(yīng)該具有良好的思想品德，為人師表，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的好榜樣。并且所有教師都應(yīng)學(xué)識(shí)淵博，要能博覽群書(shū)，有奉獻(xiàn)精神，因材施教。我還會(huì)定期對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)常和老師們進(jìn)行對(duì)話交流。
假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)加強(qiáng)老師管理學(xué)生的方法。老師不僅應(yīng)該在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，還應(yīng)該在生活上多關(guān)心學(xué)生。并且老師不要對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，過(guò)于苛刻。而學(xué)生，也不應(yīng)該做出不尊敬老師的'事，說(shuō)出不禮貌的話。學(xué)生要有進(jìn)取精神，全面發(fā)展，朝氣蓬勃，努力爭(zhēng)做“德智體美勞”五好學(xué)生。
假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)將我的學(xué)校打造成全中國(guó)乃至全世界獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)，并把他們帶出課堂，投入大自然母親的懷抱。去欣賞大自然，觀察大自然，探索大自然。讓學(xué)生們?cè)谶@一系列活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)。我還會(huì)把課堂移到博物館、科技館，讓學(xué)生們對(duì)中國(guó)的歷史文化、現(xiàn)代科技進(jìn)行了解。
假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)把我的校園變成一個(gè)綠的世界，植物的天地。春天，學(xué)生們?cè)陉囮嚮ㄏ阒袑W(xué)習(xí)；夏天，學(xué)生們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，休息，鍛煉，游戲；秋天，學(xué)生們?cè)跊鏊那镲L(fēng)中享受豐收的樂(lè)趣；冬天，在我的校園里是不會(huì)有的。放眼看校園，全是綠，使人心曠神怡。
我一定要努力學(xué)習(xí)，向我的目標(biāo)奮進(jìn)！
假如我是一位……13
假如我是魔法世界的一位小公主，那么，我會(huì)為我們偉大的地球“母親”作出貢獻(xiàn)。
于是，我展開(kāi)我的彩虹翅膀，向地球飛去。我剛來(lái)到一條商業(yè)街上，就遇到了搶劫事件：一位婦女大喊：“抓小偷啊！”我往那里看去：一個(gè)平頭的男人拿著一個(gè)包正在逃跑，一位婦女在追他。我展開(kāi)彩虹翅膀，跟在平頭的男人的.后面飛，不一會(huì)兒就追到了。我抽出魔法棒，指著平頭的男人說(shuō)：“嘀哩卡哇哇——冰天雪地！”頓時(shí)，平頭的男人被冰住了。然后我用了個(gè)“穿透術(shù)”把包搶了過(guò)來(lái)，還給了婦女。我又用魔法棒指著平頭的男人說(shuō)：“拉卡奇亞亞——冰雪奇緣！” 霎時(shí)，冰化了，平頭的男人走出來(lái)，然后一溜煙似的逃跑了�！皣W——”掌聲四起。我對(duì)人們說(shuō)：“謝謝你們的夸獎(jiǎng)，再見(jiàn)�！庇谑俏艺归_(kāi)彩虹翅膀，飛走了。
我飛到廣州，看見(jiàn)那里有幾棟房子發(fā)生了火災(zāi)，消防隊(duì)用了好幾車(chē)水都沒(méi)有把火完全消滅。被救出來(lái)的人們說(shuō)道：“天啊，我的房子被燒了，我住在哪兒��？”我走到他們跟前，安慰他們：“放心，你們會(huì)有地方住的……”人們驚奇的問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我并不回答，而是大步流星的走進(jìn)人們的房子里，等到火差不多燒到我的時(shí)候，我才抽出魔法棒，說(shuō)：“海心之力——海洋之波！”火立刻被滅掉了，我又用了個(gè)“修復(fù)魔法”把人們的房子修好了。“太好了！太好了！謝謝你�！薄疤昧�！你真厲害！”……人們的歡呼聲似乎能讓我聾了。完成了我在這里的“任務(wù)”，我又展開(kāi)彩虹翅膀，去另一些地方做好事……
假如我是一位擁有魔法的小公主，那么，我就會(huì)造福我的好朋友——人類，讓他們?cè)诘厍蜻^(guò)上幸福的生活。
假如我是一位……14
假如我是一位魔術(shù)師，我要表演許多科學(xué)魔術(shù)，這些魔術(shù)中蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)。每表演完一個(gè)科學(xué)魔術(shù)，我就會(huì)向觀眾解說(shuō)這個(gè)魔術(shù)的科學(xué)知識(shí)，讓觀眾喜歡上這種魔術(shù)。同時(shí)讓觀眾明白：生活中是有魔法的，這種魔法叫科學(xué)，他比那些騙人的戲法要好得多，從而使他們喜歡上科學(xué)。
假如我是一位魔術(shù)師，我要去窮困的山區(qū)，為那里的孩子變出許多漂亮的衣服，課本，學(xué)習(xí)用品，為那些失學(xué)兒童變出他們需要的東西，讓他們重回校堂，學(xué)有所成，成為國(guó)家的棟梁。
假如我是一位魔術(shù)師，我要變出一片片寬闊，碧綠的森林，變出一條條寬闊，清澈的小溪，變出一片片開(kāi)滿鮮花，鋪滿綠草的'大地，讓鳥(niǎo)兒都有一個(gè)美麗的家園，讓魚(yú)兒，蝦兒有一個(gè)干凈的家園，讓所有的動(dòng)物都健康快樂(lè)！
假如我是一位魔術(shù)師，我要變出一個(gè)“學(xué)習(xí)游樂(lè)園”，瞧，那是旋轉(zhuǎn)數(shù)字木馬，當(dāng)數(shù)字木馬旋轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)，你只要答對(duì)了數(shù)字木馬的問(wèn)題，木馬的體內(nèi)會(huì)發(fā)出各種優(yōu)美的聲音，嘴里還會(huì)吐出各種香味；那是旋轉(zhuǎn)漢字木馬，只要說(shuō)出你騎的漢字木馬的偏旁是什么，或者音節(jié)是什么，或者音序是什么，木馬就會(huì)變換各種顏色，有紅的，白的，粉的……。沒(méi)有上小學(xué)的朋友可以用“學(xué)前班木馬”玩耍，從而在玩耍中學(xué)習(xí)。
假如我是一位魔術(shù)師，我要讓地球變得更加美麗……
假如我是一位……15
假如我是一位老師，我會(huì)做一位“懶”老師。
假如我是一位老師，我不會(huì)像其他老師一樣，把知識(shí)像白開(kāi)水一樣灌進(jìn)孩子們的腦子里，我會(huì)讓他們自己去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。讓他們體會(huì)到自己發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)把我的學(xué)生帶到大自然里，讓他們了解自然，親近自然，感受大自然的美景。讓他們體會(huì)到大自神奇與奧秘。
假如我是一位老師，我不會(huì)偏心某些同學(xué)。比如兩個(gè)同學(xué)打架，我不會(huì)包庇學(xué)習(xí)好的同學(xué)，更不會(huì)輕視學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我會(huì)先問(wèn)他們?yōu)槭裁创蚣�，然后要求他們兩個(gè)一起負(fù)責(zé)，找到解決矛盾的辦法。
假如我是一位老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生，不可以浪費(fèi)糧食。糧食是農(nóng)民伯伯用心血和汗水種出來(lái)的，如果把糧食浪費(fèi)掉，就等于浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。所以我會(huì)教他們，珍惜一切心血和汗水澆灌的東西，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的.艱難和珍惜的光榮。
假如我是一位老師，我要做一位好老師。學(xué)生考試成績(jī)不理想，我不會(huì)像其他老師一樣訓(xùn)斥，而是先問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)考好，然后鼓勵(lì)他們不要灰心，下一次認(rèn)真了，一定可以考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生感受到被好老師呵護(hù)與尊重的快樂(lè)。我會(huì)盡我最大的可能，成為每個(gè)學(xué)生心目中的好老師。
被我教出來(lái)的一批批高材生，有的當(dāng)了歌星，有的當(dāng)了市長(zhǎng)，有的當(dāng)了秘書(shū)，有的當(dāng)了醫(yī)生，我快樂(lè)地看著他們成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)比。
假如我是一位老師，我就會(huì)做這樣又“懶”又好的老師。
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