屬于我的未來我做主初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的屬于我的未來我做主初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我經(jīng)常玩玩打打搞學(xué)習(xí)，有時玩性兒大了把作業(yè)都撇在腦后，多次受到父母的呵斥和老師的批評。去年期末考試，“光榮榜”與我失之交臂。拿成績單的那天，我別提有多后悔，回家之后灰溜溜的，再也沒有以往的那種神氣。

　　爸爸語重心長地對我說——“常言道，刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。孩子，要努力呀�！蔽议_始反省自己：上課喜歡做小動作，不是拽拽前面同學(xué)的辮子，就是朝同桌扮鬼臉，有時側(cè)著身子跟后邊的同學(xué)講小話，有時趁老師板書時往嘴里塞點(diǎn)零食……

　　后來，教室外的走廊里貼上了一句名言：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽宜坪跻幌伦用靼�，讀書不是為父母在讀，更不是為老師在讀。如果我不抓緊時間努力學(xué)習(xí)，將來就會后悔，老師苦口婆心的教導(dǎo)在耳邊回響：“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。只要你肯下功夫，很快就會超過別人�！�

　　于是，我的學(xué)習(xí)態(tài)度來了一個三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。上課做到用心聽講，大膽舉手發(fā)言，回家還主動把自己的作業(yè)交給父母抽查，出現(xiàn)錯題，我會自覺寫在“糾錯本”上，以免出現(xiàn)類似的錯誤。為了補(bǔ)上落下的功課，我纏著媽媽給我報了“紅梅英語”和“新起點(diǎn)”數(shù)學(xué)培優(yōu)，每天做兩個地方的作業(yè)，不完成不罷休。

　　“一份耕耘，一份收獲。”漸漸地，我獲取的知識如同做房壘磚一樣慢慢地增多了。英語單詞記熟了，口語流利了，數(shù)學(xué)思考題能夠自己畫圖、列算式了，老師也�？湮医忸}思路活了，我也越學(xué)越有味兒。四年級結(jié)束時，我被評為“優(yōu)秀播音員”、“進(jìn)步學(xué)員”和“京小美生”。媽媽摟著我說：“寶貝兒，你現(xiàn)在愛學(xué)習(xí)了，我真替你高興！”說完，還在我的臉上親了一口，我心里比吃了蜜還甜。

　　我的未來我做主。這學(xué)期，我擔(dān)任了“普通話監(jiān)督員”，還主動參加了全縣第五屆小學(xué)生田徑運(yùn)動會，獲得了女子800米第二名和1500米第三名的好成績，期中考試我被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我要做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，為將來打好基礎(chǔ)。

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