- 假如人類可以冬眠作文 推薦度：
- 假如我是班主任作文 推薦度：
- 假如我是冬奧志愿者作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】假如的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的假如的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用這只神筆為干旱地區(qū)畫出一條條快樂的小河，一條條清澈的小溪流……讓他們永遠不缺水，永遠有足夠的`水用。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用這只神筆為那些可愛的魚兒、蝦兒、蟹兒、海馬等水生動物畫出一條條不會被污染的小河，一條條永遠都清澈見底的小溪……讓這些水生動物永遠有地方 玩，永遠都快快樂樂的。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用這只神筆為企鵝畫出一張張結(jié)實的冰床，一條條又肥又大又美味的魚兒，一片巨大的海洋，好讓這些十分可愛的企鵝在南極隨手就有魚吃，任何時候都能痛 痛快快的，而且快快樂樂的玩耍、嬉戲。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用它為祖國多做貢獻，讓它更加繁榮，更加昌盛。
假如的作文 篇2
假如我有一枝馬良的神筆，我會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們在學(xué)校里嬉戲玩耍，快樂的成長，成為國家的棟梁！
假如我有一枝馬良的神筆，我會給因貧窮而失學(xué)的學(xué)生畫一些錢，讓他們重新跟他們親愛的同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)，讓他們在學(xué)校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！
假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的小朋友們畫親愛的爸爸媽媽和一個溫暖的家，讓他們一家快快樂樂的在一起，永不分離！
假如我有一枝馬良的`神筆，我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們可以快樂的運動，跟自己的伙伴們在一起玩耍，不再讓他們的伙伴是寂寞！
假如我有一枝馬良的神筆，我會給壞人畫一顆善良的心，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的工作上那該多么的靈巧！
假如我有一枝馬良的神筆，我會給干旱的地方畫一條甘甜的純凈水，讓他們不在為水的問題而發(fā)愁，讓這甘甜的純凈水流進他們的心田！
假如的作文 篇3
假如我是孫悟空，我要把家鄉(xiāng)花果山建設(shè)得更好，在花果山外面修建一個像少林寺一樣氣派的大門，大門兩邊栽上像士兵一樣整齊的樹。走進大門，兩邊全種上花樹和果樹，讓那里一年四季都有花兒開放，不同季節(jié)都有果實成熟。特別是水簾洞，更要修建得充滿現(xiàn)代色彩，在水簾洞的旁邊建一座海洋館和一座大;龍宮。
假如我是孫悟空，當(dāng)師傅唐僧又念緊箍咒時，我會對師傅說：師傅，你教會了我做人的.道理，讓我知道了改造世界應(yīng)從改造自我開始。
假如我是孫悟空，，當(dāng)晚上放學(xué)我又要等電梯時，我就坐在金箍棒上，大喊一聲：長！金箍棒會一下子把我遞到30樓上，這樣再也不用等電梯了。
如果我是孫悟空，當(dāng)我要上補習(xí)班時，我就拔根毫毛變一個假身去，而真正的我已來到球場打球。
假如我是孫悟空，那該有多好��！
假如的作文 篇4
老鷹是天空的主人，老鷹可以在天空飛翔，可以俯沖下來捕捉獵物。老鷹可以從高處俯看到房子、大大小小的河流、大海、森林。老鷹愛吃的東西有兔子、梅花鹿、魚，還有腐爛的動物尸體。
我覺得老鷹真是太厲害了，我真想也能像老鷹那樣飛翔，像老鷹那樣做天空的主人，那該多好��！
假如我有了老鷹的能力，我就在天空中自由自在地飛翔，感受天空的遼闊和一望無際，呼吸藍天下的新鮮空氣。
假如我有了老鷹的能力，我要去很遠很遠的地方。我會飛過藍天、掠過白云、飛躍大海、飛過高山，領(lǐng)略以前我從沒有看見的風(fēng)景。
假如我有了老鷹的.能力，我一定要飛遍世界各地，吃我所有想吃的美食。我要飛到美國吃海鮮、意大利面、披薩，我吃得心滿意足才回家。我還要去泰國喝椰子水，去日本吃壽司……
我喜歡老鷹的超能力！假如我也能像老鷹這樣自由自在地飛翔該多好哇！
假如的作文 篇5
陌上，繁華幾許開落，笙歌幾許靜默。我在寂寞二十年后，遇見，并選擇了你。是因了前世，那份未了的塵緣。為了守候這一場輪回中，宿命的緣，我在初遇的渡口，種下櫻花十里，不約來生，不諾后世，只許今生今世，只求現(xiàn)世安穩(wěn)。
我們蔥蘢的年華，被一歲歲春風(fēng)撫綠，又被一年年冬雪漂白。日復(fù)一日，安靜修行的足跡，未曾刻意鋪排詞句，卻已然成行。見與不見，是每一個季節(jié)，轉(zhuǎn)角處的耳鬢廝磨。寂寂心語，或婆娑，或明媚，全是關(guān)于遠方，關(guān)于你。
聽聞，那個初遇的渡口，一夜春風(fēng)，十里櫻花，次第綻放。那是大片的淺粉，淡到極致。櫻花開的肆意，旁若無人。你說，綻放很美，我一直在你心底，素素開。如我們濃淡相宜的守候，干凈如琉璃，不染一絲塵埃。站在熏香的時光里，忽然就忘了前塵，忘了來路，忘了想念的苦楚。那個恰好的遇見，被誰遺失在很遠很遠的蒹葭，蒼茫茫。卻原來，我是你一生觸不到的溫柔，好可惜！
曾經(jīng)的期許，多像那淺淺的櫻花，如煙，如霧，如幻，美得那么令人炫目。櫻花樹下，邀風(fēng)小坐，邀你桑麻。我偷偷為你藏起的那一枚，胭脂色的念，被眸中的水意，洇濕，濺滿衣襟。不知，經(jīng)年以后，時光會不會把所有深情都殆盡！這一場綻放的美，會被誰寫成愛過的傳奇，在水墨里永恒。
風(fēng)里，雨里，緊扣一縷春的香息，安靜走過四季。茫茫人海之中的相遇，誰的'回眸，瀲滟了這個滴露的春天？誰的守候，娉婷了我們清淺的歲月。行于紅塵，眷于紅塵。對于有些愛與喜歡，一直在原地，從未擁有，也未曾失去。夕陽西下時，噠噠的馬蹄，只是個錯誤。經(jīng)年，那個關(guān)于櫻花的約定，被我負了又負。不是不想，只因，前世今生太遙遠……
煦風(fēng)輕輕，拂過矮矮的籬笆墻，那里住著我們寄出的一封封櫻花信。那信，是落滿花香的，低眉輕嗅，總能感受到香里融著暖，沁滿愛。夕陽西下時，晚霞棲上了西窗。我在讀信，你在讀我，偶爾相視一笑，不說話，也很暖，很溫馨。若他年失散，林下再次相逢，我們都改變了名姓，是否還會隔著萬千人海認出彼此？
那年，一起放過的紙鳶，是一箋泛黃的詩詞，惹了蚱蜢舟的輕愁，載不動。那月青梅，是竹馬追不上的流年，在初見的時光里，郁郁寡歡。那日的你我，緣聚緣散，你醉在了楓橋的漁火，我隨了唐朝的月光。
三生石上，刻下的誓言，在風(fēng)雨里飄搖。那遙遙的歸期里，誰錯過煙雨一重重，誤了櫻花約。誰輕輕一個回眸，醉了誰的浮生流年。就將那些流淚的曾經(jīng)，捻入記憶的沙丘。枕著那一彎長長的思念，把所有的荒蕪，擱淺在紅塵之外。
假如那天，我要凋零，如綻放時肆意，紛落如雨，轉(zhuǎn)眼隨了流水。你還會不會，循著最后一脈，若有若無的香息，尋到我凋落一地魂。然后，輕輕拾起，為我堆一個冢，年年梵一柱檀香。偶爾，念起昨日的我，而淚濕衣襟？
假如那天，我要凋零，會在你轉(zhuǎn)身時，收起曾經(jīng)所有綻放的明媚，瞬間枯萎。不念前塵舊夢，不記相約來生。只是，只是黯然零落成泥，碾成塵，不留一絲香息。從此，十里宮闕，笑漸不聞聲漸悄......
假如的作文 篇6
前段時間，我們學(xué)了《神奇的克隆》這篇課文，讓我產(chǎn)生了無盡的遐想……
假如我會克隆，我要克隆O型血，因為這種血型可以與任何血型相配，拯救更多的人和O型血的人。我還要克隆Rh陰性血，因為Rh陰性血過于稀少，不亞于大熊貓的'珍稀程度，所以又叫“熊貓血”。但是如果我會克隆，就要讓每一個需要它的病人都能輸上血。
假如我會克隆，我要克隆新生兒的的臍帶血，因為得地中海貧血的患兒，只有母親再生一個孩子，用新生兒的臍帶血拯救他，但有時是雙胞胎同時患上，臍帶血不夠，必須有一個孩子面臨死亡。假如我會克隆，就不會發(fā)生這種現(xiàn)象。
假如我會克隆，我要克隆瀕臨死亡的科學(xué)家，讓他們的智慧保存下來，想出更多發(fā)明，發(fā)明一種可以監(jiān)測飛機并且不會斷線的儀器，讓它幫助我們了解飛機失事之謎。
假如我會克隆，我要克隆一個地球，解決人類的資源問題及人口問題等。這樣，我們還可以綠化現(xiàn)在的地球……
假如我會克隆，我要克隆好多東西，為人類造福。
假如的作文 篇7
即將離別，那些關(guān)心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時候，我們會對自己的記憶產(chǎn)生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現(xiàn)過。
夜晚的風(fēng)變得涼爽，臨行的同學(xué)大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李——明天就要離開了。記憶的大門一旦打開便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時代的故事。時光的年輪轉(zhuǎn)到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會發(fā)生怎樣的故事。
田徑場上，野草還在瘋狂的生長，那是暑假過后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內(nèi)，我們在一起流過汗水，響徹過我們的笑聲。飛逝的.歲月，無悔的青春，籃球場上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來，無法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書籍，因為它們是我快樂路上的小雨和陰云。書也有生命啊！當(dāng)它們再次落到我熟悉的手上時，我卻只能輕嘆一句：無可奈何花落去。
微風(fēng)再次吹皺了校園，“魚戲蓮葉間，”同學(xué)一個個走向走廊�？帐幨幍慕淌�，苦望的身影，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤狼藉的散伙飯——再見了，初中三年。
假如的作文 篇8
最近腳很痛，走路也很難走，不舒服。我的心情也因此很差。這天放學(xué)后，我拖著腳步來到院子里，想畫畫。
我準備好了所有的顏料桶，但是卻想不出要畫什么。我四處張望，想找出一些事物。我望著天十分出神。突然，有一個黑色飛行物映入我的眼球。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，它似乎離我越來越近。終于，它近的足以讓我看清楚了。我一驚，這是……它加快了降落速度“砰”一聲壓在我身上，好痛呀！哼！這回看得十分清楚了，它竟是一只鵝！看得出來，它驚魂未定，用一種又呆又恐懼的眼神直盯著我。它笨挫地站起來，怕我傷害它似得，直往后退�！叭�，二，一”，這家伙剛好踩到了我的顏料桶，剎時成了一直狼狽并且渾身橙色的奇異鵝了！我頓了頓，哈哈大笑起來。它很害羞，沒面子，小眼睛盡量避開我。說實話，我真覺得它很可憐，便去拿來一條濕毛巾在它身上擦來擦去。沒想到，卻把它擦得更橙了！“對不起”。我對它說。它搖搖頭，好像是原諒了我。我問它叫什么名字，它竟用橙色的腳丫在地上寫了“馬”“丁”！“馬丁”！我十分驚喜地望著它，半天說不出話來。
家里來了一只叫“馬丁”的鵝，我很開心，和它成為了朋友。但我不可以讓家人知道，不然他們會把馬丁扔掉的。我要去上學(xué)了，把馬丁留在家里很危險，怎么辦呢？突然，我想起來學(xué)校今天要辦一個什么“動物展覽會’，我正可以以充分的理由把橙馬丁帶到學(xué)校去了！
我拿一個大籃子，把馬丁放進里面，然后提著它上學(xué)去了。到了教室，同學(xué)們都抱出自己的小動物，有烏龜，兔子，狗，貓……但卻沒有鵝。當(dāng)我把馬丁抱出來，放在課桌上時，同學(xué)們的目光立刻注意在馬丁身上。他們上下打量著這只橙色的鵝，教室里又熱鬧起來了！
他們七嘴八舌地談?wù)撝R丁，還有不少同學(xué)過來摸它，碰它，我很擔(dān)心他們這種驚異會把馬丁嚇壞，所以我一直抱著它。不過馬丁似乎很喜歡這種受歡迎的感覺，掙脫我的雙手，搖搖晃晃地穿過人群，“呼”地飛到了講臺上，像個表演者。大家像觀眾一樣注視著它。
它在講臺上竟這邊跳跳那邊飛飛，不知是誰開響了搖滾音樂，全班都HIGHT起來了！隨著馬丁的腳步，大家都興奮地又唱又跳。馬丁像個大明星一樣，又走又跳，連我們班的'粉筆和粉筆擦都被馬丁擠下地，想?yún)⒓游覀兊幕顒印?/p>
每個班的老師都停下腳步，注視著這個隨著只顏色奇怪的鵝而瘋狂的班，我們班主任在門口急的直跺腳，生怕影響到校長和其他班。而我們毫不理會，全成了馬丁的FANS，又蹦又跳……大家都十分喜歡馬�。∵@熱鬧的一天結(jié)束了。黃昏中，我背著書包抱著馬丁。注視著它，我的好朋友。夕陽中，只有我們在一起又蹦又跳的身影……
【假如的作文】相關(guān)文章：
假如沒有假如作文02-19
假如作文02-11
假如的作文08-28
假如沒有假如作文4篇09-01
假如什么作文11-02
假如沒有作文02-22
假如中考作文07-29
假如的作文【熱】09-16
假如的作文【薦】09-16
【熱門】假如的作文09-17