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【精華】假如的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的假如的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著洗浴。兩只小麻雀在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過。面對這輛車，一只麻雀——聰聰堅決地把自己的好朋友——淘淘推到了一邊。我忍不住閉上了眼睛，當(dāng)我睜開朦朧的雙眼時，悲劇果然發(fā)生了……
那活力四射的聰聰情愿地為自己的好朋友淘淘倒在了血泊之中，獻出了寶貴的生命，躺在了冰冷的馬路上。雨依然淅淅瀝瀝地下著，雨中的城市潑墨畫一般。那年輕的.聰聰卻永遠地走了，走了，走得那么英勇，那么情愿。片刻之后，淘淘慌慌張張地飛來了，“聰聰，你沒事吧，你怎么在馬路上睡覺呢？馬路上冷，會著涼的，快起來�！闭f著撲扇這翅膀，呼喚這聰聰，可它仍然躺在馬路上，一動不動
淘淘看到周圍的血跡，好像明白了什么，“不，聰聰沒有死！！！聰聰快起來！哦，它一定是凍壞了，讓我來給它暖暖身子�！币环昼�，兩分鐘……時間一分一秒地過去了，聰聰依舊紋絲不動。淘淘泄氣了，它非常不情愿地離開了。淘淘接收了殘酷的現(xiàn)實：聰聰永遠地離開了！
淘淘對著聰聰大叫三聲：“聰聰，聰聰，聰聰！”它痛苦地往前走著，三步一回頭，無不一轉(zhuǎn)身，心如刀絞一般，“永別了，朋友！”
假如，那位司機叔叔能慢一些；假如，他能避開麻雀們；假如，淘淘和聰聰不在馬路上玩耍；假如，今天能見度很好……也許，這樣的悲劇就不會上演。
假如的作文 篇2
昨天中午和幾位好友一起吃飯，聊到了帶班情況。他們調(diào)侃我?guī)О嗵戳�，我一本正�?jīng)的對他們說：“我?guī)О嘀魅螏习a了。”這并不是一句玩笑話，真的，我很上癮。很享受和學(xué)生在一起的感覺，看著他們學(xué)習(xí)、勞動、做課間操都有一種喜歡的感覺。這是我的班級，我的學(xué)生。我有責(zé)任帶好他們，引領(lǐng)他們成人、成才，然后交給他們以后的班主任。教育就是一場接力賽，我要帶著我的學(xué)生跑好這一棒。
這幾天一直在學(xué)習(xí)魏書生先生的教育理念，其中有很多是關(guān)于帶班主任的，魏先生說做老師如果沒做過班主任是很大的遺憾。我非常認(rèn)同這個觀點，加入我沒帶班主任，我會怎樣呢？每周上完我的課之后我干什么呢？備課、改作業(yè)、寫論文？還有時間呢？玩？我會很失落。其實最大的遺憾是我和學(xué)生相處的時間會大大減少，相處的時間少了，我就會對學(xué)生少了很多了解。我就少了很多和學(xué)生一起成長、進步的機會。這不是我想要的，明年我還想帶，后年也是，我想一直帶下去，直到退休。聯(lián)想到周一的班主任會議，李主任和我們講：“我們是教師，也曾經(jīng)是學(xué)生。那么我們想一下我們曾經(jīng)的老師中有幾位是你最尊敬的、對你成長最有幫助的、永遠難忘的？”什么意思呢？很簡單，做老師就要做一名好老師，讓學(xué)生一輩子都記得你；做班主任，就要做一名好班主任，讓學(xué)生一輩子都感激你、敬重你，而不是相反。我們現(xiàn)在也是老師，我們也帶了很多學(xué)生，以后難免會再見面，再見的情景是怎樣的呢？學(xué)生對我們熱情的噓寒問暖？還是冷漠的扭頭走開？我覺得決定權(quán)在我們自己，我們要善待學(xué)生。不管是優(yōu)等生還是學(xué)困生，都要善待他們。如果我們是他們的班主任，那么我想我們要做的更多、更好。帶班以來，我發(fā)現(xiàn)其實學(xué)困生更應(yīng)該引起我們的關(guān)注，其實他們身上也有很多閃光點等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去肯定、去贊揚。
班主任這官不大，教育界最迷你的芝麻官�？墒枪艿氖聟s很不少，而且會有很多煩惱，比如學(xué)生不認(rèn)真聽講啦，不服從管理啦，學(xué)生之間鬧矛盾啦，不認(rèn)真勞動啦，違反紀(jì)律啦，打架斗毆啦…這些事都得找班主任解決，還記得我剛干班主任的時候，我們班學(xué)生一天碰碎兩塊黑板，天哪，我當(dāng)時都要崩潰了。也許有人問，你寫了這么多煩惱還說愛干班主任？腦袋進水了？其實這些所謂的'煩惱并不是煩惱，他們是我們成長學(xué)習(xí)的機會，是我們以后工作的寶貴經(jīng)驗教訓(xùn)。更是我們和學(xué)生溝通交流的機會，既然做了班主任，就不怕這些煩惱，甚至要喜歡上這些煩惱。用平常心去對待，想想我們的學(xué)生才多大啊？十幾歲的孩子，他能不犯錯不惹事嗎？他們正是在不斷的犯錯、惹事、改正中成長的，我們不也曾經(jīng)犯過錯、惹過事嗎？所以，我學(xué)會了理解學(xué)生。然后在心平氣和的處理這些事，學(xué)生也很容易接受，而且很服氣。如果你以暴制暴那就完蛋了，你想想針尖對上了麥芒，后果是什么？我為什么能有這個覺悟，帶班主任悟出來的。你看，收獲不小吧。這就是上癮的好處，假如我不帶班主任那不就虧了。
以前聽過一個笑話，是調(diào)侃班主任的，這里和大家分享一下。大概的意思是“一驢拉車不前，鞭之；仍不前，再鞭，乃臥地。智者見之，附驢耳，道：再不好好拉車，送你去干班主任，累死你！驢即起，繼而狂奔�！边@個笑話的意思很明顯，班主任這個活干起來并不輕松，但是我們干工作如果怕吃苦那就將一事無成。而且我認(rèn)為如果你干了班主任，就會樂在其中。反正我是深有體會，要不，您也試試？
假如的作文 篇3
假如我是一名建筑大師，我會在祖國的大地上，建起更多的高樓大廈，使人人都有寬敞的住房，賓館、酒店和大商場都變得更加氣派、豪華和寬敞，假如我是一名建筑大師。我會在每個大廈的頂上，建造起一個個美麗的空中花園，凈化空氣，美化環(huán)境，使我們的城市和農(nóng)村變得更美、更靚。
我會設(shè)計和建造許多的摩天大樓，僅“摩天大廈”、“核子彈摩樓”、“金字塔辦公樓”就有幾億棟。你也許會問。你也許會問：“那么多的摩天大廈，地球怎么盛得下呀？”這個你不用擔(dān)心，等地球上盛不下的時候，我會把它們建到月球上去。 你也許會說：“月球上根本沒有空氣，你怎么在月球上建樓呀?” 告訴你吧：“到了那個時候，我們的國家已經(jīng)很強大啦！美國、英國、日本等十幾個國家加起來也比不過我們。那時，我可以和我們的航天專家一起，研究制造出長上億千米的宇宙飛船，把空氣進行壓縮，和各種建筑材料一起帶上月球。等在月球上建好了房子，我們再把地球上的人分期分批地運上月球。每個人都可以在地球上工作半年，再到月球上休半年假。
我建造的“核子彈摩樓”，是和我們的軍事專家共同研究設(shè)計的。它可以專門用來對付敵人的導(dǎo)彈襲擊。只要敵人的導(dǎo)彈一發(fā)射，“核子彈摩樓”上的探測器就會立即啟動反導(dǎo)彈裝置，對敵人發(fā)射過來的導(dǎo)彈進行攔截，從而確保整個樓房的.安全。 我所設(shè)計的“金字塔辦公樓”，是仿照埃及的“金字塔”建造的。這個辦公樓和一般的辦公樓不一樣，它不僅能辦公，而且各種安全設(shè)施非常齊全。辦公樓的每個門上都裝有“電眼”，能通過“X光射線”把門外的一切都照得清清楚楚。它如果認(rèn)為安全，門就會自動打開；它如果發(fā)現(xiàn)有問題，不但不會開門，還會自動發(fā)出警報。只要警報一響，警衛(wèi)人員馬上就會出現(xiàn)在你的面前。
假如我是一名建筑大師，我不但要在地球、月球上建滿高樓大廈，還要把各種高樓大廈建到宇宙的其它星球上去，讓它們也都成為人類生活的樂園。這也是我作為一個未來建筑大師的理想和職責(zé)。 哈哈！你們一定認(rèn)為我是在吹牛吧！告訴你吧：“這可是我的理想！”我想，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，我的這個理想一定會實現(xiàn)的！
假如的作文 篇4
假如有一天，世界上的所有東西都變了，你變成了我，我變成了你。這時，我最想變成我的同學(xué)。
假如我是你，我的同學(xué)，我不會像你一樣虛度光陰。在學(xué)習(xí)上，你總是很懶惰，在生活上，你總是喜歡享受。如果我是你，我會讓自己改掉這些壞習(xí)慣，成為一個愛學(xué)習(xí)、勤勞的人。
假如我是你，我的同學(xué)，我一定不會像你這樣沉默。在別人眼里，你永遠是那么文靜。下課了，同學(xué)們都跑出了教室，在操場上盡情地玩耍，而你，只會在操場上散散步，或是在教室里津津有味地看著書。
假如我是你，我的同學(xué)，我一定不會像你一樣拖拉。上課鈴響了，你才慢慢吞吞地進入教室，快上課了才到校。如果我是你，我會讓你很早到校，一聽見上課鈴馬上回到位置上坐好。
假如我是你，我的'同學(xué)，我會讓你變得開朗。我會讓你和同學(xué)們玩，和同學(xué)們建立起深厚的友情。
突然，我醒悟過來，這是不可能的，我不可能變成你，你也不可能變成我。
假如的作文 篇5
卷子發(fā)下來了，唉，又是一個80分。我瞄了瞄周小胖的試卷，哇，不出所料，他又是一個100分！假如我可以成為周小胖，那，那，那我......假如我可以成為周小胖，那我就能進入學(xué)霸榜，每次都考100分，成績單上寫滿“優(yōu)秀”�，F(xiàn)在作業(yè)本上的難題我總是想不出來，但如果成為了周小胖，那這些就是小菜一碟，分分鐘解決。想想老師上課提問的時候，我巴不得鉆到地縫里去，生怕點我的名字。但如果成為了周小胖，那我一定會成為“上課發(fā)言君”，不管老師提出什么問題，都能侃侃而談�？纯次业�'本子，上面的字就像爬行的蚯蚓，歪歪扭扭。但如果成為了周小胖，想必就能寫出一手好字。
假如我可以成為周小胖，墻上一定貼滿了獎狀�，F(xiàn)在我的獎狀寥寥無幾，孤零零地躺在抽屜的最深處。但如果成為周小胖，那我一定拿獎狀拿到手軟，“三好學(xué)生”、“文明小標(biāo)兵”、“雛鷹綜合獎”。都不在話下。還有老師的表揚和同學(xué)們羨慕的眼光，萬眾矚目的感覺一定很好。
咦，是不是少了些什么？
我的架子鼓呢？我的足球課呢？我差點忘了，我的朋友們還在等我去玩彈彈球呢！
假如我成為了周小胖，那就沒法打鼓了。和樂隊成員們在一起排練是多么歡快呀！鼓點一起，吉他最先響應(yīng)，幾個音符過后，主唱也加入進來。當(dāng)樂曲達到高潮時，主唱卻唱錯了一個調(diào)，大家哄堂大笑。但周小胖卻體驗不到這些，他要寫作業(yè)。
假如我成為了周小胖，那就不能踢足球了。奔跑在綠茵場上，傳球，過人，射門！又一個精妙絕倫的進球誕生啦！隊員們一個接一個地跑過來，拍拍我的肩膀，一起歡呼。而周小胖卻感受不到這些，他要寫作業(yè)。
假如我成為了周小胖，那我怎么能躲開老師，和伙伴們到角落里去玩彈彈球呢？彈彈球彈起又落下，彈到墻上，彈到柱子上，彈到窗臺上，哎呦喂，正好彈到了寫作業(yè)的周小胖！
仔細想想，成為周小胖又有什么好的呢？我的架子鼓、足球課和彈彈球不是很有意思嗎？做好自己，最有趣！
假如的作文 篇6
如果我是父親，我當(dāng)然不會像我的父親那樣溺愛孩子，我有自已的思想。如果與孩子發(fā)生沖突，我會換位思考，站在兒子那邊想一想。
如果兒子的考卷發(fā)下來了，雖然只得了70分，只要有所進步，我會給兒子適當(dāng)?shù)墓膭�，并不會因此而發(fā)脾氣，因為進步總比退步好，我不會刺激兒子或打擊兒子，這樣只會讓兒子沮喪失去信心。
我會讓孩子有自己的朋友。我會和他一起打游戲機，輸了也要刮鼻子。(很可愛)我會在一個星期里特別安排一天，隨便他干什么。我不介意他因好奇而把家里的東西弄壞，也不介意他把家里弄得非常亂。
如果說一天兒子會滑冰了，我也不會感到太大的興奮，因為不只兒子一人會，還有的`小朋友甚至滑得還好。不管怎么說，這也是一門體育鍛練。也許有的家長不允許，怕影響學(xué)習(xí)。錯!健康第一，如果沒有好身體，怎么學(xué)?
如果說兒子生病了，只是小毛病，我會帶兒子去醫(yī)院。這些都是做父親的職責(zé)。我衷心地對每一位父親說：不要孩子溺愛(孩子)，不要殘暴孩子，分清輕重緩急，當(dāng)個受兒子敬愛的好父親!
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