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創(chuàng)造未來(lái)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的創(chuàng)造未來(lái)作文，歡迎大家分享。
創(chuàng)造未來(lái)作文1
20xx年，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，各個(gè)方面飛速進(jìn)步，人們衣食無(wú)憂，幸福萬(wàn)分。
廚房早已被丟棄，隨之取代的是智能椅，上面有許多按鈕，你需要什么食物，只要在椅面上按下相應(yīng)按鈕，后方服務(wù)臺(tái)會(huì)統(tǒng)一分配制作好的。例如，按黃色，會(huì)出現(xiàn)一根根香蕉；按白色，會(huì)出現(xiàn)一杯杯冰涼的汽水……應(yīng)有盡有，太方便啦！
機(jī)器人也是種類繁多，掃地機(jī)器人是其中最受歡迎的。它可以以飛一般的速度將地面打掃干凈，把房間整理干凈。很好的是，它還可以分辨哪些不該清理，哪些該清理，智能系統(tǒng)太厲害了！
20xx年的汽車(chē)也有所不同。它不僅可以在馬路上奔跑，還可以在天上飛，更可以在水里游，當(dāng)然還能鉆入地下。車(chē)內(nèi)設(shè)備齊全，琳瑯滿目，設(shè)置好路線后，開(kāi)啟智能識(shí)別和駕駛系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛，你在可以享受完美的餐飲服務(wù)和按摩服務(wù)，讓開(kāi)車(chē)成為一種享受！
還有一種機(jī)器，它能猜出你的`想法，并幫你實(shí)現(xiàn)。整個(gè)過(guò)程在瞬間就能完成，而且十分安全，絕不會(huì)出一點(diǎn)兒事故。
家長(zhǎng)也再不用花費(fèi)時(shí)間等待接送孩子了，只要將孩子安置在接送平臺(tái)上，平臺(tái)就會(huì)自動(dòng)升起，將孩子安全送到學(xué)校，放學(xué)時(shí)再安全地送回家中，人身安全更是得到了很大的保障！
未來(lái)的20xx精彩紛呈，我們一定要好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出屬于我們的20xx。
創(chuàng)造未來(lái)作文2
新時(shí)代，新夢(mèng)想，新征程，9月1日“開(kāi)學(xué)第一課”如約而至。
抬頭有神舟、深海有蛟龍、出門(mén)有高鐵、回家還有大飛機(jī)；夢(mèng)想的崛起、探索的力量，奮斗的重要，夢(mèng)想已啟航，創(chuàng)造在手中，努力向未來(lái)。做每一件事情，都貴在堅(jiān)守，傾心付出。
第一位嘉賓，電影明星成龍大哥分享了他的“勛章故事”，從跑龍?zhí)椎健爸袊?guó)名片”，雖然拍出了無(wú)數(shù)經(jīng)典的電影，讓人們經(jīng)久難忘，獲得了大家的.喜愛(ài)；卻很少有人知道，他拍電影付出了多少無(wú)比的艱辛，無(wú)論在國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，都全身心投入，傷痕累累，幾十年如一日，堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，把最好的電影奉獻(xiàn)給觀眾，無(wú)愧自己的初心。成龍大哥的故事讓我們感受到奮斗的重要。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，更讓我們見(jiàn)證了奮斗的力量，堅(jiān)持夢(mèng)想，畢生精力獻(xiàn)給了科學(xué)，無(wú)怨無(wú)悔，用科學(xué)的力量為人類做貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)受人愛(ài)戴，鼓舞后來(lái)者。
“未來(lái)的美好”，“夢(mèng)想的崛起”，改革開(kāi)放四十年了，或許對(duì)我們這些00的少年，感觸不深，可從外公外婆口中，我知道了許多：在農(nóng)村，肩挑手提很常見(jiàn)，牛耕人拉處處有，破舊房舍無(wú)暇顧及。是改革開(kāi)放的大門(mén)敞開(kāi)，讓人們有了無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，看到了未來(lái)的曙光，更是有了為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力，只要樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)定不移，一定回實(shí)現(xiàn)。放眼世界，現(xiàn)在的中國(guó)無(wú)比讓人自豪，四十年的夢(mèng)想堅(jiān)持，讓我們走向了幸福的生活。
本期“開(kāi)學(xué)第一課”的嘉賓，有哪一位沒(méi)有堅(jiān)守自己的夢(mèng)想呢？青年興，國(guó)家興；青年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)。作為新時(shí)代的我們，就要當(dāng)海闊天空的追夢(mèng)者，也要當(dāng)腳踏實(shí)地的圓夢(mèng)人。以夢(mèng)為馬，以心為劍，少年遠(yuǎn)行，不畏將來(lái)，讓我們一起創(chuàng)造向未來(lái)吧！
創(chuàng)造未來(lái)作文3
大家也許都看過(guò)一份報(bào)道：“人類每分鐘有1人死亡，而有1。32人出生�！笨梢�(jiàn)，地球上的人類不斷增加，地球的負(fù)擔(dān)也不斷增加。這樣下去，總有一天，地球會(huì)不堪重負(fù)，那時(shí)，地球上的所有的生物將全部消失，這絕不是危言聳聽(tīng)，這的確是太恐怖了，我不敢往下想了。如果想要扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)實(shí)，只有唯一的辦法——外星移民。
據(jù)天文學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在浩瀚的宇宙中，目前只有一個(gè)比較適合移民的星球——火星�；鹦沁m合移民，是因?yàn)椋夯鹦请x地球最近、離太陽(yáng)也不遠(yuǎn);在火星上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有生命的生物;這兩點(diǎn)理由無(wú)疑說(shuō)明火星是最佳移民的星球。
可是如何移法呢?我揣摸出一個(gè)方案：首先，要在地球上預(yù)先設(shè)計(jì)、建造好，可以方便組合、功能齊全的房屋。每一戶住房面積可達(dá)500平方，這組合的房屋可高達(dá)1000層。在這座大廈里有醫(yī)院、學(xué)校、商店、游泳池和娛樂(lè)健身場(chǎng)所等，這是一座高智能化的摩天大廈。建造材料要確保房屋冬暖夏涼、符合環(huán)保要求。
其次，我們?cè)倥嘤恍┻m合火星生長(zhǎng)的`綠色食品、綠色植物，美化我們的居住環(huán)境;那時(shí)，生活中所有能源全部是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器提供的，我們乘座的汽車(chē)、宇宙飛機(jī)等全部是由太陽(yáng)能提供動(dòng)力。我們要最大程度地開(kāi)發(fā)、利用好太陽(yáng)能。所以火星上沒(méi)有任何污染，最適合我們?nèi)祟惿罹幼 ?/p>
怎么樣，一幅多么美好的家園啊!為人類未來(lái)的生存和發(fā)展，我們一定要在火星上建立第一座移民城市——中華。
創(chuàng)造未來(lái)作文4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于……”每當(dāng)我想起這首歌一股敬佩之情油然而生。
《雷鋒日記》主要講的是：在1958年到1962年雷鋒所寫(xiě)的日記，信件全都是雷鋒如何幫助人的事。如’為一位婦女買(mǎi)票，為遼寧水災(zāi)捐去100元，送一對(duì)母女回家……
這不禁讓我想起一個(gè)小故事：一天晚上，有一位高僧來(lái)到一個(gè)荒僻的小鎮(zhèn)上，深一腳淺一腳地走在小巷子里，正在他快要找不到路是，突然對(duì)面有一個(gè)小小的光亮滿滿的移過(guò)來(lái)。高僧想抓住救命稻草一樣，緊緊跟著亮光，快走了一陣，走近一看，原來(lái)是一位盲人！他右手提著燈籠左手拄著拐棍慢慢的走著，高僧非常感激這位盲人，卻也十分的不解問(wèn)道：“您是一位盲人，為什么還要提著燈籠？”盲人說(shuō)：“夜晚如果沒(méi)有燈的話，路人都將像我一樣，寸步難行!所以，我就點(diǎn)了燈�！备呱粲兴虻命c(diǎn)了點(diǎn)頭：“原來(lái)你是在照亮別人！”“不我也是在照亮自己！”盲人糾正道高僧震驚不已，急切的問(wèn)道：“你看不見(jiàn)，怎能照亮自己？”盲人語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：我提著燈著涼了別人的前程，別人看到了我，就知道了我的存在，就不會(huì)撞到我的'身上，這不就照亮了我自己?jiǎn)幔扛呱D時(shí)恍然大悟：我修行幾十年，一輩子都在尋找那盞佛燈，原來(lái)，佛燈就在人們心中，你照亮了別人也照亮了自己！這是一個(gè)多么深刻的故事啊！原來(lái)雷鋒精神就像一盞燈，照亮別人就是照亮自己！
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)時(shí)無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)工作中去！”做人就要像雷鋒一樣，助人為樂(lè)，不求回報(bào)。
創(chuàng)造未來(lái)作文5
生活處處需要?jiǎng)?chuàng)新，如果沒(méi)有創(chuàng)新，生活就不會(huì)如此美好。如果沒(méi)有創(chuàng)新，人們不會(huì)有冰箱、空調(diào)，不會(huì)有手機(jī)、智能手表，不會(huì)有……
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，我認(rèn)為李可染的這句話是有大道理的。打個(gè)比方，電暖器出現(xiàn)前，人們燒爐子取暖，一家制爐廠的爐子再好，但還是被電暖器淘汰了。這個(gè)例子足以說(shuō)明，如果只想著仿照別人的，不求新求變，早晚都要被淘汰。
歌德的'名言“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”。考試的第一名，從不可能是抄來(lái)的。有的學(xué)生，題不會(huì)做了，就直接上百度、作業(yè)幫查抄，這種學(xué)生，雖然抄來(lái)了結(jié)果，但是不一定真正理解它。所以說(shuō)，如果想要成長(zhǎng)，不要抄別人的，要自己想，這樣才可以不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。
“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”，大文豪莎士比亞的話，使我佩服。大家應(yīng)該都知道馬云，他如果不創(chuàng)新，哪來(lái)今日的非凡成就，他為人們的生活提供的極大的便利，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，創(chuàng)新才是成功的訣竅。
人，為什么要?jiǎng)?chuàng)新？是為了使未來(lái)的生活更美好，創(chuàng)新要善于發(fā)現(xiàn)，善于想象，不要只滿足于當(dāng)下，因?yàn)樯铍x不開(kāi)創(chuàng)新二字�！皠�(chuàng)”無(wú)止境，讓我們從生活的每一點(diǎn)，每一處都作一個(gè)勇敢的猜想，善于觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，做一名大膽創(chuàng)新的“創(chuàng)客”，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
創(chuàng)造未來(lái)作文6
暑假里，我讀了我最喜歡的一本書(shū)------《小靈通漫游未來(lái)》，這本書(shū)非常精彩，主要講記者小靈通三次去了未來(lái)市。
第一次，小靈通認(rèn)識(shí)了未來(lái)市的居民小虎子和小燕。他們家里有個(gè)中級(jí)機(jī)器人，叫“鐵蛋”，小虎子還告訴小靈通他們的學(xué)校是不用記筆記的，是用“寫(xiě)話機(jī)”的，他們還參觀了神奇的“農(nóng)廠”， 小靈通吃了一個(gè)巨型西瓜。
第二次，鐵蛋開(kāi)著“大龍蝦”（也就是‘五用車(chē)’）來(lái)接小靈通。到了小虎子家，門(mén)上新裝了‘聲音鎖’，接下來(lái)，大家一起去“空中少年宮”，他們看見(jiàn)了陳教授，還去了地下禁區(qū)。
第三次，鐵靈通（也就是鐵蛋）乘著“大龍蝦”（這次變成七用車(chē)了）來(lái)接小靈通，他們開(kāi)過(guò)時(shí)空隧道，馬上到醫(yī)院看小虎子，小虎子移植了記憶。大家一起去“穿梭機(jī)機(jī)場(chǎng)”上太空。在太空中，大家一起吃“太空餐”、游泳、過(guò)太空之夜……
讀了這本書(shū)，我也多么想去未來(lái)市，跟小靈通一樣，認(rèn)識(shí)未來(lái)市的居民，去未來(lái)市的各種各樣的地方參觀�。�
《小靈通漫游未來(lái)》是葉永烈爺爺在五十多年前寫(xiě)的`，葉永烈爺爺寫(xiě)下了許多書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是其中的一本。葉永烈爺爺能把未來(lái)描繪得那么美好，我們要把現(xiàn)在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的將來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。
美好未來(lái)是我們創(chuàng)造的，是人類不懈的努力和探索創(chuàng)造的，讓我們帶著探索之心把葉爺爺書(shū)中還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)吧！
創(chuàng)造未來(lái)作文7
"少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”這句話是我的座右銘，同時(shí)他也是萬(wàn)千青少年的心聲。如果說(shuō)90年前，青年人用青春，用熱血，用生命換回了一個(gè)民族的獨(dú)立，那么，作為一名21世紀(jì)的青少年，我們更應(yīng)該銘記自身責(zé)任，放飛夢(mèng)想，為理想暄歌，為夢(mèng)想奮斗，為明天執(zhí)著。
青春時(shí)期是人的一生中黃金階段，它是短暫而美好的，為了祖國(guó)的明天能夠更加美好，為了不辜負(fù)父母的'精心照料，不辜負(fù)老師傾注心血的諄諄教導(dǎo)，我們應(yīng)該努力地去儲(chǔ)備文化知識(shí)，學(xué)會(huì)如何在社會(huì)中生存，在變化中求穩(wěn)定，在生活中創(chuàng)精彩。我們是組獲得花朵，民族的未來(lái)，，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，完成我們應(yīng)盡的義務(wù)，我們不僅要為我們是中國(guó)人感到驕傲，也要讓祖國(guó)應(yīng)為我們而感到驕傲。要做到這一點(diǎn)，就要有頑強(qiáng)的意志，不懈拼搏的精神，在前進(jìn)的道路上，也一定會(huì)遇到很多挫折，但我們要從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。光是這一點(diǎn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名合格的青少年，要有銘記責(zé)任，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神；求真務(wù)實(shí)，崇尚科學(xué)的求是精神；海納百川，協(xié)作攻關(guān)的團(tuán)結(jié)精神；自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新的奮進(jìn)精神。只要做到這些條件，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。
當(dāng)雄鷹在草原上飛翔時(shí)，那時(shí)鼓足勇氣奮力飛升的過(guò)程，時(shí)刻不要忘記我們是青春的代言人，讓我們用青春的激情放飛祖國(guó)的明天吧！
用心打造，共創(chuàng)你我美好明天！
創(chuàng)造未來(lái)作文8
在12月13日上午，03班在邢增東老師的細(xì)心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，來(lái)到了創(chuàng)研股份有限公司和百度公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)！
這是我們班入學(xué)以來(lái)第一次實(shí)訓(xùn)，以往同學(xué)們都是坐在課堂聽(tīng)老師講關(guān)于營(yíng)銷方面的理論知識(shí)，對(duì)自己所學(xué)的這個(gè)專業(yè)不足以有一個(gè)較為專業(yè)的全面認(rèn)知。而我們作為一個(gè)在時(shí)代飛速發(fā)展中的學(xué)習(xí)者、準(zhǔn)就業(yè)者，務(wù)必對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)要有全面的、系統(tǒng)的了解。在這次校外實(shí)訓(xùn)中雖然應(yīng)對(duì)著寒冷、陰雨，但這阻擋不了我們的熱情似火和斗志昂揚(yáng)。
我們先來(lái)到創(chuàng)研股份公司，創(chuàng)研股份公司人力資源主管在講座上向我們講解了“什么是營(yíng)銷”、“怎樣做好營(yíng)銷”、“做營(yíng)銷最需要什么”等問(wèn)題。使我們耳目一新，受益匪淺。他用他們公司成功為黃桃打響知名度的例子告訴我們營(yíng)銷人員對(duì)市場(chǎng)的敏感度的重要性！也向我們介紹了未來(lái)社會(huì)發(fā)展的三個(gè)方向：物智能化、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能化，打開(kāi)了我們的眼界和認(rèn)知范圍。在講座結(jié)束后，他帶領(lǐng)我們參觀了企業(yè)，介紹了他們的企業(yè)文化和相關(guān)部門(mén)。
在百度創(chuàng)新公司，李女士帶領(lǐng)我們參觀了百度公司的整體布局，以及一些入駐的相關(guān)企業(yè)。她還對(duì)我們介紹了百度創(chuàng)新公司豐富的企業(yè)文化和現(xiàn)代化科技技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。而在問(wèn)答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們也用心提問(wèn)，與李女士共同商討了現(xiàn)代化科技的問(wèn)題！
這次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們都感慨頗多，也堅(jiān)定了學(xué)習(xí)營(yíng)銷并學(xué)好營(yíng)銷的'決心！這次企業(yè)參觀實(shí)訓(xùn)使我們明白了原先想做一名優(yōu)秀的營(yíng)銷者還有這么多東西要去看、要去學(xué)。如果我們不想被飛速發(fā)展的社會(huì)淘汰，便只能不斷的提高自身的修養(yǎng)和潛力，除了要掌握好書(shū)本的專業(yè)知識(shí)，實(shí)踐也是不可或缺的，更能夠說(shuō)是十分重要的。而在未來(lái)，我們所在的營(yíng)銷領(lǐng)域必將發(fā)光發(fā)亮！
創(chuàng)造未來(lái)作文9
春節(jié)應(yīng)該是舉國(guó)歡慶的日子，但是因?yàn)橐患∈聟s讓我沒(méi)有一點(diǎn)高興的心情。
大年初一這一天本應(yīng)是與家人團(tuán)圓的好日子，卻有個(gè)乞丐到我家來(lái)乞討。他瘦弱不堪，衣服破爛，臉色饑黃，臉上還沾滿了灰塵。乞丐用紅腫的雙手敲打著我家的門(mén)。我們打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)他臉色蒼白；也許是冬天寒冷的天氣造成的`吧。乞丐用顫抖的話語(yǔ)說(shuō)：”善良的好人�。∏竽o我個(gè)錢(qián)吧，不然我就要餓死了。”爸爸見(jiàn)他十分可憐，便給了他十塊錢(qián)。乞丐連聲道謝。乞丐走后，爸爸隨口說(shuō)了一句話到現(xiàn)在我還記憶猶新，他說(shuō)：”唉，真可憐。過(guò)年也沒(méi)有吃的！”
我倒想那位登門(mén)乞討的乞丐，他雖然衣服破爛不堪，但他四肢卻很健全，語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)，非常正常。想到這里，我便覺(jué)得非�？上В且粋�(gè)正常人，四肢健全，他為什么不去打工呢？即便掙的錢(qián)少，也比讓人施舍，來(lái)的正當(dāng)呀！在花錢(qián)的時(shí)候也比被別人施舍來(lái)的錢(qián)花的舒心。不要說(shuō)身體健全的人了，就是身體不健全的人也能創(chuàng)造奇跡。例如：雙耳失聰?shù)呢惗喾�，在完全�?tīng)不到聲音的情況下，創(chuàng)造出了許多美妙動(dòng)聽(tīng)聞名世界的音樂(lè)，成為音樂(lè)史上高大的偉人。但是這個(gè)乞丐沒(méi)有殘疾，他為什么不用自己的雙手自給自足呢？連殘疾人都能照顧自己，自給自足，難道那些乞丐不能學(xué)習(xí)他們嗎？
我長(zhǎng)大以后，即便一貧如洗，毫無(wú)作為，也不做一名茍且偷生的乞丐，我也會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造未來(lái)，自給自足。做一個(gè)堂堂正正的人，不做在別人膝下過(guò)日子，靠別人的施舍，才得以度日的人！同學(xué)們記住，讓我們用雙手創(chuàng)造美好未來(lái)！
創(chuàng)造未來(lái)作文10
在這個(gè)世界里，有許多人因失去雙手而非常痛苦。她們到底在痛苦什么呢？原來(lái)，她們想讓自己的手能夠方便一點(diǎn)，她們不想再讓幫助她的人為她操心。談到這里，我就想到了我們學(xué)校里的殘疾人。
她，是因?yàn)槟_受了傷，現(xiàn)在卻成了殘廢，自從她殘廢之后，她們班的同學(xué)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，總在她遇到困難，需要幫助的時(shí)候，出現(xiàn)在她的面前，然后去盡力的幫助她。她們會(huì)扶著她去上廁所、上體育課，去吃早、中、晚三餐飯。她上樓梯非常艱難，只能靠著雙拐去一步一步地登上去。在我們的眼里，這樓梯算不了什么�？墒牵谒难矍�，就像背著一塊一百多斤重的石頭，爬上山頂?shù)淖罡叻濉１M管非常的吃力，但她最終還是堅(jiān)持的爬了上去。我想，這種不怕困難、勇往直前的.高尚行為和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
當(dāng)我看到著一幕，我有了深深的感觸。一把椅子缺了一只腳，我們可以去修好；衣服上有一個(gè)洞，人工可以去補(bǔ)好�？墒牵绻粋�(gè)人缺少了一條腿或一只手那該怎么辦呢？然而，我們身旁卻有許多這樣的人。她們的生活歷經(jīng)風(fēng)雨，但她們每一個(gè)人的雙眼卻飽含著對(duì)生命的渴望，并且以頑強(qiáng)的毅力熱愛(ài)著自己的生命。因此，我們要去多多幫助她們，并用心去了解她們。
我想：每一個(gè)人都有著一顆火熱的心，所以，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間。那么就讓我們用溫暖而能干的雙手去創(chuàng)造明天美好的未來(lái)吧！
創(chuàng)造未來(lái)作文11
一直以來(lái)，成功的取得都必須付出辛勤的汗水，天生聰明的人唯獨(dú)幾個(gè)，而我們更多的是用勤奮創(chuàng)造美好的未來(lái)。例如獲得諾貝爾獎(jiǎng)的的莫言，他的家境貧窮，可就是用他那雙手寫(xiě)出精彩的作品的手創(chuàng)造了未來(lái)。
當(dāng)他獲獎(jiǎng)時(shí)，是驚喜和惶惑的。是因?yàn)樗桓蚁嘈抛约赫娴牡昧霜?jiǎng)和他怕得了獎(jiǎng)之后又受到不好的評(píng)論。一般人獲獎(jiǎng)后應(yīng)該是激動(dòng)的，可他卻不是這樣，他是那么不相信他自己，從中我也懂得要相信自己，但不要盲目地相信。也正是因?yàn)槟�，讓我又有了新的勇氣去追求未�?lái)。
記得我那時(shí)候心里總會(huì)想著長(zhǎng)大之后要當(dāng)演員，可每當(dāng)令我不滿意的成績(jī)到我手中時(shí)，我總是情緒很低落，一副郁郁寡歡的樣子。每次我就會(huì)對(duì)我自己說(shuō) :“胡雯呀 ! 你考的什么啊?你對(duì)得起父母嗎?你這樣怎么能考得上高中呀! ”我每次對(duì)自己只有這么些話。
現(xiàn)在是初二了，每門(mén)科目都很重要，可要學(xué)好真的很不容易呀!我每天就好像背著千斤重的'擔(dān)子在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一要考試，就是幾門(mén)連在一起考，這是最讓我頭疼的。有時(shí)候，一天下午就要考三四門(mén)。而當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候根本就沒(méi)有哭的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
我有時(shí)特別恨自己，有好多次想自我放棄，可我想想，我還有夢(mèng)想，我還有未來(lái)，我不能放棄呀!每每想到這兒，我的自信心又回來(lái)了。學(xué)習(xí)靠的是堅(jiān)持勤奮，這是我從莫言身上看到的。因?yàn)樗@樣的勤奮刻苦才引領(lǐng)著我遙望未來(lái)的方向起航。我要感謝他，謝謝他給予我的勇氣。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)未來(lái)是美好的，但要通過(guò)自己的雙手，自己的努力去為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)信念，我們要朝著這個(gè)信念發(fā)展，讓自己有明確的目標(biāo)，去暢游未來(lái)。
創(chuàng)造未來(lái)作文12
人類的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越開(kāi)越好，越來(lái)越方便省力。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。
“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園�！蔽磥�(lái)的天空一定是碧藍(lán)的'，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹(shù)林，你肯定選擇的是茂密的樹(shù)林。
所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)!
創(chuàng)造未來(lái)作文13
幾年前，不知從何處看到過(guò)關(guān)于四個(gè)圖形的討論，圍繞著哪一個(gè)才是與眾不同的圖形展開(kāi)的。結(jié)論是不一樣的，這四個(gè)圖形都分別有其特殊之處，這說(shuō)明，答案并不是的，而取決于人的創(chuàng)造，換一個(gè)角度去創(chuàng)造，亦或是更好的結(jié)局。
正如古羅馬的一句名言說(shuō)的那樣：“條條大路通羅馬”，一個(gè)問(wèn)題或一件事的處理方法并不是專一的。換一個(gè)角度去創(chuàng)造亦或是更好的結(jié)局。
對(duì)于剛剛步入正式教育體系的孩子們而言，他們稚嫩的臉上洋溢著活潑，歡笑，對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿了期待，但在學(xué)習(xí)生活中，卻常常會(huì)遇到被老師指責(zé)的尷尬，原因是他們的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不符，與答案不符，難道就是錯(cuò)的嗎？正值青春的孩子們正是其創(chuàng)造力發(fā)展的黃金階段，過(guò)分的要求孩子們循規(guī)蹈矩，可能會(huì)抑制孩子們的創(chuàng)造力，使孩子變的敢想而不敢行動(dòng)，其實(shí)，答案并不是的，孩子非凡的創(chuàng)造力，會(huì)給你意想不到的驚喜！
處理一件事的方式，一個(gè)問(wèn)題的答案，都是豐富多彩的，答案源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的探索和靈光一現(xiàn)的創(chuàng)造，既然這樣，那么創(chuàng)造必將使我們的'生活充滿無(wú)盡的可能，一代代人不懈的努力也將把我們生活推向一個(gè)新的高度。我們的生活每天都在發(fā)生嶄新的變化，一個(gè)極富創(chuàng)造力的民族將會(huì)在世界文化之林中占據(jù)重要組成部分，一個(gè)富有創(chuàng)造力的國(guó)家也將在歷史舞臺(tái)中寫(xiě)下偉大的一頁(yè)。答案屬于過(guò)去，并指導(dǎo)現(xiàn)在，而未來(lái)屬于創(chuàng)造！
創(chuàng)造未來(lái)作文14
讀完《共筑中國(guó)夢(mèng)——美麗中國(guó)幸福啟航》等系列圖書(shū)，讓我對(duì)可愛(ài)的祖國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)。
中華民族歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追求夢(mèng)想的民族。自新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)在那首廣為傳唱的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》歌曲聲中，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得一個(gè)又一個(gè)勝利。特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，美麗的中國(guó)讓世界羨慕，北京奧運(yùn)、上海世博、嫦娥奔月、神九飛天、蛟龍?zhí)胶！⒑侥赶滤�、�?0和運(yùn)20成功試飛......這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)讓中華民族在世界上有了自尊和話語(yǔ)權(quán)。
黨的十八大首次提出建設(shè)美麗中國(guó)。我認(rèn)為，美麗中國(guó)應(yīng)該是指人們每天都生活在藍(lán)天白云之中，不再有霧霾，人們能健康快樂(lè)地工作和學(xué)習(xí)。建設(shè)綠色生態(tài)文明城市，人們生活有保障，患了重大疾病能住得起醫(yī)院并得到有效治療，關(guān)注弱勢(shì)人群，不要讓貧困孩子沒(méi)書(shū)讀。
這些年，讓我感到變化最深的是我們家鄉(xiāng)安國(guó)的變化，過(guò)去狹窄、泥濘的小路和破舊的房屋消失了，取代的是寬闊的水泥路和一幢幢樓房。目前，新農(nóng)村建設(shè)還在進(jìn)行中，相信到2014年，我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更美。此外，還有我們的變化，記得我們剛踏進(jìn)安國(guó)鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門(mén)時(shí)，還是一群什么都不懂的'小孩子。如今，我們這些學(xué)生在學(xué)校老師智慧教肓的熏陶下，快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，健康地茁壯成長(zhǎng)，校園里洋溢著一種平等、包容、尊重和大愛(ài)的氛圍。
建設(shè)美麗中國(guó)需要大批人才，包括有理想和有才華的青少年，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。在學(xué)校，每當(dāng)升國(guó)旗時(shí)，我們戴著鮮艷紅領(lǐng)巾，舉起右手，注視著陽(yáng)光映托下的五星紅旗，我們發(fā)誓要做“中囯夢(mèng)”未來(lái)的開(kāi)拓者，為“中囯夢(mèng)”的更美好盡自己的一份力。
創(chuàng)造未來(lái)作文15
日子一天一天重復(fù)著過(guò)，好像沒(méi)有什么讓我留戀的。那天，我和媽媽一起看新聞，看到貴州有5個(gè)小朋友流浪在外，因?yàn)樘焯�，在垃圾桶里生火取暖時(shí)，發(fā)生一氧化碳中毒而離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。
“媽媽，為什么他們?cè)谕饷媪骼硕蝗ド蠈W(xué)呢?”
“寶寶，你知道嗎?有好多貧困地區(qū)的孩子因?yàn)榧依锔F，爸爸媽媽去外地打工，他們就成為了留守兒童，因?yàn)闆](méi)錢(qián)供他們上學(xué)，很小的時(shí)候就輟學(xué)了。還有些山區(qū)小朋友，每天都要走好幾個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校，而且上學(xué)的路是在陡峭的山崖上開(kāi)辟出來(lái)的，非常難走，他們甚至連鞋都沒(méi)有，赤著腳走路上學(xué)，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他們天不亮就要起床了，為了節(jié)省時(shí)間，只能帶點(diǎn)窩窩頭一類的干糧啃啃……”
不知從何時(shí)起，我的眼睛都濕潤(rùn)了，跟他們比我覺(jué)得我真的好幸福。
爸爸媽媽在身邊，每天早起就能享受媽媽做好的豐盛早餐，學(xué)校離我家也近，爺爺每天開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校，風(fēng)吹不到，雨淋不到。我的學(xué)校很美，綠色的.操場(chǎng)上總有我歡快的身影;音樂(lè)教室里也有我動(dòng)聽(tīng)的歌聲;美術(shù)課上，我把自己對(duì)生活的向往描繪在紙上。在校園里，我享受著知識(shí)帶給我的快樂(lè);在校園里，我沐浴著老師給我的關(guān)愛(ài);在校園里，我譜寫(xiě)著童年的優(yōu)美畫(huà)卷……
我明白了：珍惜現(xiàn)在所擁有的，創(chuàng)造自己所沒(méi)有的，這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!