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精選假如的作文400字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的假如的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如的作文400字 篇1
時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，成了青年。而我們的家鄉(xiāng)——福州，也在日新月異的發(fā)展中越來(lái)越了不得了！
二十年后的福州是一個(gè)被綠色緊緊擁抱的城市。無(wú)論是街道還是公園，一年四季處處綠樹(shù)成陰，花團(tuán)錦簇。運(yùn)用新科技培育出來(lái)的花兒忘記了季節(jié)：冬天，荷花依然在水中亭亭玉立；夏天，梅花挨著碧綠的垂柳吐露芬芳。福州成了花的海洋。
二十年后的福州是一座與科技文明親密牽手的都市。在城市的`各個(gè)角落，分布著許多勤快能干的高智能機(jī)器人，它們?cè)诟鞣N各樣的崗位上辛勤地為市民服務(wù)。它們中有清潔工，日日夜夜地為我們維護(hù)城市衛(wèi)生。它們只要一看見(jiàn)垃圾就會(huì)自動(dòng)跑上去吃掉，還能把垃圾轉(zhuǎn)化為能量，這樣它們不需要充電，仍然能長(zhǎng)時(shí)間地工作。大街小巷，一塵不染。有的機(jī)器人成為交警。在十字路口，只要有人闖紅燈，機(jī)器人就會(huì)對(duì)他進(jìn)行拍照掃描，然后把信息上傳到相關(guān)部門(mén)。這樣違規(guī)者的文明積分就會(huì)被扣，在扣分超過(guò)了一定的界限后，他想找一份工作都成了一個(gè)很麻煩的問(wèn)題。司機(jī)們都成了彬彬有禮的紳士，他們從不會(huì)跟行人搶道，也不會(huì)亂摁喇叭。馬路上再也聽(tīng)不到汽車(chē)的轟鳴聲，因?yàn)槠?chē)們經(jīng)過(guò)環(huán)保設(shè)計(jì)，不僅不會(huì)排出廢氣還進(jìn)化成了“靜音模式”啦！
二十年后的福州是生態(tài)之州、科技之城，更是文明之都、幸福之城！為了家鄉(xiāng)的美好未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起努力吧！
假如的作文400字 篇2
2100年的一天，天下著雨，我開(kāi)著一輛紅色“飛車(chē)”前往學(xué)校。
這是未來(lái)的學(xué)校��！只見(jiàn)學(xué)校外形特別，材料是用巧克力塊砌成的，上面還撒滿了雪花似的花朵，看上去又美麗又壯觀。學(xué)校有10層，一到七層是教室，八和九層都是娛樂(lè)區(qū)，頂層即是操場(chǎng)。真是太有趣了！咦，怎么沒(méi)有樓梯呢？怎么上樓呢？哦，原來(lái)學(xué)校會(huì)給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)裝置，點(diǎn)一下按鈕，你再說(shuō)要去幾樓，它會(huì)立刻送你去。真是太方便了！
“叮鈴鈴”上課了，有一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，嚇得我大叫一聲，原來(lái)這是“老師”。上課時(shí)，老師點(diǎn)開(kāi)大屏幕認(rèn)真地講著課文。每個(gè)同學(xué)的面前還會(huì)放一臺(tái)電腦，把自己的小問(wèn)題發(fā)給“老師”，如果問(wèn)題很簡(jiǎn)單，它就會(huì)主動(dòng)告訴你答案；如果問(wèn)題很重要的話，它就會(huì)發(fā)給所有的同學(xué)，大家一起討論。最神奇的是改作業(yè)，同學(xué)們只要把作業(yè)放到“老師”的“嘴巴”里就會(huì)改出答案，紅燈表示很差，黃燈表示一般，綠燈表示很棒。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像瘋狂的.野牛沖出教室到娛樂(lè)區(qū)玩耍。娛樂(lè)區(qū)有“無(wú)比大龍蝦”，兩位同學(xué)坐上去像大山一樣的“龍蝦”相互舉起大夾子，如果夾到對(duì)方的頭就贏了。娛樂(lè)區(qū)還有“飛行龍”“比力氣”“捉小偷”等好多游戲。
未來(lái)的學(xué)校，一個(gè)神奇又有趣的地方，我真想去這里上學(xué)�。�
假如的作文400字 篇3
假如我是一匹自由自在的馬
我是一匹馬兒，我非常自由自在。我占領(lǐng)了十座大山，任何人都不敢命令我、欺負(fù)我，因?yàn)槲覔碛幸蝗簝疵偷氖窒�，我非常受大家歡迎，我讓大家非常享受。
每天八點(diǎn)，大家都在我都集合地點(diǎn)之前排好隊(duì)，等著我的到來(lái)。我將會(huì)帶領(lǐng)他們到草最多、最好的一座大山上去吃草，因?yàn)槟鞘笊蕉际前ぶ�。我先開(kāi)吃，他們接著吃，我時(shí)不時(shí)的回頭，看看大家吃得香不香。如果是秋天的話，我們就會(huì)采一些草放在倉(cāng)庫(kù)里，為冬天做準(zhǔn)備。冬天就得在倉(cāng)庫(kù)里吃。他們吃的飽飽后，他們就開(kāi)始按我的規(guī)定開(kāi)始練習(xí)。我們每天訓(xùn)練的類容都有我規(guī)定，不過(guò)他們得贊同才行。每天晨練練出來(lái)后，大家都會(huì)有一定的進(jìn)步，每天的對(duì)手也都不一樣。如果有其他隊(duì)伍來(lái)襲擊我們，我們每次都贏，因?yàn)槲业氖窒聜兊墓Ψ蚨己馨�，以為他們每天都�?huì)練習(xí)。我們已練就練到中午。中午我們就一起吃用草或蔬菜做的.各種各樣的菜。下午就像原來(lái)的皇帝一樣的生活—朝廷。我們開(kāi)始解決大臣們和平民百姓的事情，我們公平公正的審每一件事情，走進(jìn)他們的生活。像這樣自由自在的生活，我很喜歡。最后就是吃晚飯，我們當(dāng)然吃得很好了，我們晚飯時(shí)自己做的，也可以請(qǐng)他人來(lái)一起做自己最愛(ài)吃的飯菜。
假如的作文400字 篇4
我是個(gè)小書(shū)迷，看過(guò)很多書(shū)籍，于是便有了當(dāng)一名散文童話作家的念頭。
假如我是一名作家，我會(huì)竭盡全力去寫(xiě)作。我要把書(shū)寫(xiě)得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛(ài)我寫(xiě)的書(shū)。我就可以吧出書(shū)的錢(qián)送給山區(qū)里沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學(xué)，去收獲知識(shí)。
假如我是一名作家，當(dāng)我寫(xiě)散文書(shū)時(shí)，我會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的、優(yōu)美的句子，清新而深刻的文字，在你不開(kāi)心的時(shí)候看幾遍，心情就會(huì)一下子好起來(lái)。這個(gè)也對(duì)小讀者的寫(xiě)作很有幫助，他們看來(lái)那些優(yōu)美的.文字，在寫(xiě)作時(shí)就可以用上了，就不會(huì)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)了。
假如我是一名作家，我要寫(xiě)一些童話。我寫(xiě)的童話故事想象豐富、生動(dòng)有趣，還會(huì)多設(shè)一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對(duì)我寫(xiě)得書(shū)愛(ài)不釋手。
假如我是一名作家，我還要去周游世界。去了解各地的民俗風(fēng)情，讓我有更多的親身經(jīng)歷去寫(xiě)游記，讓看了書(shū)的人有身臨其境的感覺(jué)。
假如我是一名作家，我會(huì)和愛(ài)看書(shū)的小朋友一起討論讀后感，還會(huì)通過(guò)QQ、網(wǎng)絡(luò)、寫(xiě)信等方式輔導(dǎo)他們寫(xiě)作，或是和他們聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的校園的趣事。我也會(huì)到校園里給小朋友講故事，提問(wèn)題，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里暢游，在想象的世界里生活！
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