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假如我有一支神奇的筆作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的假如我有一支神奇的筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我有一支神奇的筆作文1
有一天，我夢到一件非常神秘的事，想知道嗎？我來給你們講講吧！
早晨我正在做作業(yè)，突然，從窗戶飛進一封神秘的信，信上還掛著一支非常漂亮的筆。我打開信封，上面寫著：你現(xiàn)在是這支筆的'主人，去和這支筆一起幫助更有困難和需要幫助的人把！我滿口答應(yīng)了，給寄信的人回了信。
我?guī)е侵衿娴墓P，去小街上逛一會兒，但我看見，一個老婆婆滿頭大汗，雙手都提了許多菜和水果。我連忙跑到老婆婆面前，對她說：“老婆婆，我?guī)湍�！”我用筆畫了一個推車，把菜和水果放在推車?yán)铮@樣就輕松多了！“謝謝你，小朋友！”老婆婆連聲向我道謝。
我逛完后，開開心心地走回家了。在回家的路上，看見了一只大獵狗在欺負(fù)一只幼小的小麻雀。我飛快地跑到獵狗面前，獵狗一直向我大喊，我用筆畫了一根肉骨頭，甩在遠(yuǎn)方，獵狗也跟著骨頭跑，最后，我保護了小麻雀，小麻雀嘰嘰喳喳地對我叫，好像在對我說：“謝謝你，小姑娘！”
哎，可這是一場蒙圈，就算是一場夢，我還會用雙手幫助困難的人！
假如我有一支神奇的筆作文2
那一天，媽媽帶著我來到了郊區(qū)的原野里放松心情。一來到郊區(qū)，我便像一只脫了籠的免子一樣，飛奔在寬闊的草原里。
我在草原上一邊奔跑，一邊摘野花，盡情忘我的享受著草原上豐富的資源。我迎著秋風(fēng)，一路來到了一座大山前，站在大山前，我看見了又青又高的山，筆直而蔥綠的樹，還有一間又破又黃的茅草屋…………茅草屋在這里顯得有點突出，這時我就在想了，怎么會在這里有一間茅草屋呢？這一間茅草屋又是用來干什么的呢？帶著我心中的疑問，我便一步步地靠近那又破又黃的茅草屋。當(dāng)我走過去時，睜大雙眼一看，原來這里有大約十多個孩子在上學(xué)。只見那破舊的黑板，幾張簡陋的桌椅就深深地映到了我的眼簾當(dāng)中。這樣的一幕，讓我深受感慨。我的腦海中出現(xiàn)了一個畫面：一個富有的公子和一個窮人家的孩子在打賭，要是窮人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么這一位富有的公子就會幫這一位窮人家的孩子付上上學(xué)的費用，窮人家的孩子二話不說就把洗衣液給喝了……
我腦海里頓時出現(xiàn)的這一個故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看過了這里的孩子上學(xué)的情景后，我便深深地感受到了他們渴望學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的強烈欲望。這一種欲望可是用生命換來的��！我真的希望自己有一支像馬良一樣神奇的筆，那么，我就能夠用這支神奇的筆為這些熱愛學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)的孩子們創(chuàng)造上學(xué)的機會。
假如我真的有一枝神奇的筆，我會在山區(qū)中畫一棟又一棟的教學(xué)樓，教學(xué)樓里邊有各種各樣的課室，有電腦室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室……而且課室里還有各種擺放著整整齊齊的桌椅，一塊寬闊而干凈的`黑板。讓身處于山區(qū)的窮人家的孩子們能夠到里邊學(xué)習(xí)，能夠聽見他們在課室里大聲地朗讀課文，能夠看見他們在很用功地學(xué)著功課，能夠聽見他們議論紛紛課上的問題。這樣他們就能夠在知識的海洋揚起前進的船帆，向成功的海岸駛?cè)ァ?/p>
假如我真的有一枝神奇的筆，我還要畫一些優(yōu)秀的教師，讓山區(qū)里的孩子能得到高水平的教育。讓他們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治……還有一些有趣的科目。讓他們的學(xué)習(xí)多元化，感受先進的現(xiàn)代教育。這樣他們就能夠?qū)W到更多的知識，對他們的人生也得到了大大的幫助。
我知道這只是假如，幻想歸幻想。但是只有想象是沒有用的。我應(yīng)該要從自己的身邊的小事做起，不能再像現(xiàn)在一樣輕輕松松地過日子，我要奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)，在將來有所作為。這樣我就有能力到山區(qū)里建許多的教學(xué)樓供孩子們學(xué)習(xí)，請更多有能力的老師們來教育山區(qū)里的孩子。為此，我一定會為了這個心愿而努力奮斗的。
山區(qū)里的孩子們那一種渴望學(xué)習(xí)的強烈欲望，正是激發(fā)我向前進步的一股強大力量。我一定會把這一股強大的力量發(fā)揮出它最大的作用，讓那一支神奇的筆不再是幻想，而是一枝能夠帶給山區(qū)孩子們希望的神筆。
假如我有一支神奇的筆作文3
假如我有一支神奇的筆，我會用它實現(xiàn)自己的理想。我將成立一個中國水墨畫協(xié)會，邀請世界各地水墨畫愛好者參與進來 我們將注重培養(yǎng)水墨畫的人才，擴大水墨畫的'影響范圍�；蛟S，我們可以團結(jié)世界上各個古典畫派，共同發(fā)起一個“新世紀(jì)啟蒙運動”，號召人們關(guān)注并學(xué)習(xí)古典文化，將水墨畫與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，以適應(yīng)時代潮流，甚至可以和現(xiàn)代畫派合作，開創(chuàng)21世紀(jì)新畫派。
在做完這些之后，我已進入晚年。我會尋一處青山，蓋一間草廬，隱居于世。我不要多余的金錢、房車，我只求“一簞食，一瓢飲”，只求每天一沓宣紙 一支毛筆，一池濃墨。閑來坐于山頭，眼望江海，創(chuàng)造一幅幅美的畫卷。我還會將畢生的感悟，對繪畫技巧的揣摩，對現(xiàn)代社會的理解寫成書，流傳后生。最重要的是，我要挑選一位孩童隨我學(xué)畫，將畢生經(jīng)驗傳授于她，讓她更好地發(fā)揚中國水墨精神。
如果你要問我何為水墨精神，我會指著畫告訴你：看，正如這畫只有黑白兩色，簡潔明凈，象征著個人的兩袖清風(fēng)，清高純潔，這是第一境界；水墨畫皆取材于山水，得獲于山水，誕生于山水，此乃水墨畫第二境界；寄情山水，熱愛自然，而又如這舟垂釣翁，亭中觀景與世無爭，淡泊名利，此乃第三境界。這就是水墨精神。
如果我有一支神奇的筆，我愿意為水墨畫貢獻一切，毫無怨言。
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