實(shí)用的未來的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的未來的作文4篇，希望對大家有所幫助。
未來的作文 篇1
“八點(diǎn)半了，快去睡覺�！睕]到八點(diǎn)半，媽媽就把我趕到穿上了，我翻來覆去睡不著。突然，一位天使模樣的小女孩來的我的床前，說“我?guī)闳ノ磥砜纯窗��！比缓笏业氖�，一束光照進(jìn)來。我閉上了眼睛。
等我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己站在空氣清新的草地上。我問小女孩“這是哪兒啊！”“2114年12月6日”小女孩回答。原來我來到100年后的今天�！拔�?guī)闳ノ壹铱纯窗伞毙∨⒄f。我說“好啊”。于是她帶我去她家方向走去。我們來到了一顆粉紅色的樹旁邊，樹上面結(jié)滿了糖果。我問小女孩：“這是什么樹？”小女孩回答“糖果樹》”我爬上了樹，發(fā)現(xiàn)里面有一扇門，我打開門，看見里面比皇帝住的房間還要漂亮一千倍！粉紅的窗簾，彩色的.床，黃色的墻綠色的沙發(fā)“”“”“”真的太美了！
小女孩也爬上來了。我們一起坐在沙發(fā)上聊天，我知道那位小女孩叫陳靜。正當(dāng)我們聊得起勁時(shí)候，我聽到一句話：“快起床，太陽曬屁股了！”原來是一場夢。
未來的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)到了20xx年。此時(shí)的我已成為大名鼎鼎的科學(xué)家了，發(fā)明了不計(jì)其數(shù)的東西，其中最讓我引以為豪的是我發(fā)明的拐杖。
無論身體多好的老人，也無論生活條件有多大的改善，老年人的晚年生活終究離不開拐杖。我發(fā)明的拐杖可不是普通的拐杖，它是用超輕鋼鐵制成的，既輕便，又牢固。
拐杖的頂部有一個(gè)手電筒，在黑夜里就會(huì)自動(dòng)亮起來，把四周照的夜如日晝，讓老人在黑夜里行走不會(huì)摔倒。這個(gè)拐杖的一個(gè)突出功能是能用語音講話的：老人在散步或無聊時(shí)，可以對拐杖中的微型收音機(jī)聽到自己喜歡的新聞、廣播和歌曲。拐杖的另一個(gè)功能是保護(hù)功能：當(dāng)老人遇到危險(xiǎn)時(shí)，拐杖還會(huì)沖上去與壞人決一勝負(fù)呢，能保證把壞人打得屁滾尿流，起到保鏢作用。
我發(fā)明的拐杖分從三層，每層各有一個(gè)按鈕，起到不同的作用。
第一個(gè)按鈕是在下雨時(shí)或太陽毒辣時(shí)候，可以伸出一把傘，能為老人遮風(fēng)擋雨，亦可為老人遮擋陽光。
讓我來介紹拐杖的.第二個(gè)按鈕吧!當(dāng)老人出去散步，肚子餓時(shí)怎么辦?——不用擔(dān)心!只需按下第二個(gè)按鈕，剩下的事情就由拐杖來辦。拐杖的第二層可以像一個(gè)抽屜一樣拉出來，然后說一下自己喜歡的菜，不到10秒鐘，抽屜里就會(huì)出現(xiàn)許多美味佳肴，供老人飽餐一頓。
按下第三個(gè)按鈕，就可以使第三層突出來，將要攜帶的東西放進(jìn)去，但拐杖的重量依然保持不變，神奇吧!當(dāng)老人需要什么東西，就可以對拐杖說：“打開!”接著說出自己需要的東西，拐杖就會(huì)自動(dòng)?xùn)|西呈現(xiàn)在老人面前，之后，就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
我發(fā)明的拐杖還設(shè)有報(bào)警功能，如果當(dāng)老人出現(xiàn)暈厥，拐杖的內(nèi)置芯片就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，傳到警局和醫(yī)院，讓老人及時(shí)得到救治。
“叮鈴鈴!”鬧鐘清脆的響聲傳入我的耳朵，硬生生把我叫醒，原來是一場美麗的夢啊!但是，我堅(jiān)信，只要通過我的努力，我一定要盡自己最大能力去發(fā)明能讓老年人適用的拐杖。說不定，到時(shí)候真的有這樣的拐杖問世呢，讓我們拭目以待吧!
未來的作文 篇3
在21世紀(jì)里，人類的科學(xué)技術(shù)一直在創(chuàng)新，有了許多突破，并一直在向前邁進(jìn)。我不禁會(huì)想未來的世界是什么樣的呢?我閉上眼睛慢慢得想……
學(xué)校里有輛車突然從我身邊飛過去。我瞧瞧自己，又瞧瞧眼前的景象，簡直令人驚呆了!我們穿著一模一樣的衣服。這種衣服有一種神奇的功能——那就是自動(dòng)操控自動(dòng)換裝。升完國旗，我竟然親眼看見同學(xué)們的衣服都自動(dòng)換起來了。衣服僅僅用了不到三秒就換好了!
小學(xué)生一天有六節(jié)課，語文數(shù)學(xué)各一節(jié)，其余四節(jié)可以自由選擇。語文數(shù)學(xué)50分鐘，其他課30分鐘。學(xué)校添加了這幾門功課：飛車訓(xùn)練課、射擊課等。如果你要請假的話，可以用學(xué)校發(fā)的多功能手表傳遞信息。
每個(gè)學(xué)校，每張桌子都有一個(gè)立體多媒體，而且學(xué)校有一個(gè)小區(qū)那般大呢!老師上課時(shí)，立體多媒體會(huì)把你上課要用到的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，也可以用語音功能來輔助你。在每個(gè)教室里都有一間健身室，每個(gè)學(xué)生都有一套專屬的音樂器材。學(xué)校的學(xué)生們不用寫作業(yè)，因?yàn)槔蠋焸円恢抡J(rèn)為學(xué)生應(yīng)該在玩耍中學(xué)會(huì)知識。孩子在歡歌笑語中學(xué)會(huì)了更多知識，也變得更加愛學(xué)習(xí)。
學(xué)生們都駕駛著自己“養(yǎng)”的兒童飛車，老師們駕駛著高級車。每個(gè)人都有駕駛證，大人們是普通駕駛證，小孩們則是卡通可愛駕駛證。公路上每輛汽車都裝備精良，每個(gè)人一生只有一只汽車，可以給它換上自己設(shè)計(jì)的，獨(dú)一無二的“衣服”!它們很通靈性，就像你養(yǎng)的一只小寵物一樣。有人駕駛飛車上馬路，直接用飛的也很方便呦!
我睜開了眼睛，我突然明白了人類生命的本質(zhì)在于創(chuàng)新，人類的未來在于創(chuàng)新。創(chuàng)新的.過程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無華的平凡，有義無反顧的執(zhí)著，也有大起大落的悲壯。我想在創(chuàng)新中，獲取力量;在創(chuàng)新中，享受過程;在創(chuàng)新中品味繽紛人生，一路求變，一路品味。
未來的作文 篇4
大家日常生活中吃的香甜可口、營養(yǎng)豐富的水果，都非常常見。
但是，有一些“大壞蛋”們專門吃樹葉、咬樹根、鉆樹心，使其果樹生病或死亡。我聽到有人問：到底是誰這么壞呀？我會(huì)告訴你們：是——害蟲！
面對害蟲的攻擊，我們親愛又辛苦的農(nóng)民叔叔們會(huì)用怎樣的'方法對付他們呢？當(dāng)然是噴灑大量的農(nóng)藥。但是，如果噴灑農(nóng)藥無效或噴灑過度，果實(shí)會(huì)吸收農(nóng)藥，甚至果樹也會(huì)死亡。
由此，我想請啄木鳥先生們和食蟻獸先生們來幫忙�？墒牵澜邕@么大，不可能哪里都有它們的身影吧？
于是我想發(fā)明一種機(jī)器。
它是一個(gè)正方體，共占面積五平方米；下面有輪子；右面有扶手；上面有一紅一黃一藍(lán)三個(gè)按鈕和“測蟲雷達(dá)”；里面有兩條十五米長的繩子，一條繩子上有鋼制啄木鳥嘴，另一條繩子上則有那仿制但功效一樣的食蟻獸舌頭，和絞蟲蟻機(jī)。
如果農(nóng)民叔叔覺得樹上有害蟲，便可以推著我發(fā)明的殺蟲機(jī)到果園按黃色按鈕，測蟲雷達(dá)會(huì)讓你設(shè)定測試的大概范圍，如果檢測到有害蟲，農(nóng)民叔叔便可以把殺蟲機(jī)推到害蟲的所在地，按下紅色按鈕那鋼制啄木鳥嘴將會(huì)發(fā)射。那要是白蟻呢按下藍(lán)色按鈕，那仿制的富有粘液的食蟻獸舌頭將會(huì)發(fā)射。
我又聽到有人問了：那害蟲和白蟻怎么辦呢？自古以來人們常說：“善人有善報(bào)，惡人有惡報(bào)�！睈合x當(dāng)然也一樣。把它們放到絞蟲蟻機(jī)的刀下處置。
有了我的這個(gè)機(jī)器，果農(nóng)們再也不用擔(dān)心有害蟲了！
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