【精華】未來(lái)的作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作文 篇1
每到傳統(tǒng)節(jié)日，燃放鞭炮是我們慶祝節(jié)日不可缺少的一個(gè)內(nèi)容，可燃放鞭炮的灰塵也給我們的生活帶來(lái)了麻煩，因?yàn)�，我想發(fā)明一種電子鞭炮。
傳統(tǒng)鞭炮中含有大量的硫磺，碳粉，硫酸鉀等有害物質(zhì)，盡管?chē)?guó)家已經(jīng)規(guī)定了燃放鞭炮的具體時(shí)間和地點(diǎn)，燃放鞭炮后留下的大量的碎片也給環(huán)境帶來(lái)了污染。
我發(fā)明了一種新型鞭炮。它應(yīng)該是五毒，無(wú)害，不會(huì)污染環(huán)境，最主要還是要安全可行。我給它命名為無(wú)害電子鞭炮。
首先，它是用科技的纖維技術(shù)制成，大小和原來(lái)的鞭炮差不多，形式和種類(lèi)上有所改進(jìn)，有適合老人燃放的老年人鞭炮，注重老年人的心理，有適合小孩子的鞭炮，孩子的鞭炮也會(huì)多種多樣，會(huì)模仿小動(dòng)物的.叫聲，形狀等，也有適合中年人喜歡熱烈氣氛的狂歡型鞭炮。高科技的技術(shù)，讓人們不忘傳統(tǒng)習(xí)俗，也能享受現(xiàn)代化氣息。
這種鞭炮燃放以后，在綻放絢麗多彩的同時(shí)，美妙的音樂(lè)可以悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。音樂(lè)可以讓人們享受生活。
這種鞭炮采用摩擦點(diǎn)燃，免去了傳統(tǒng)鞭炮用火點(diǎn)燃的缺點(diǎn)，綻放后，所有的殘骸都化成有益的物質(zhì)，機(jī)能凈化空氣，又能溶解與土壤，很快的就分解掉。
我和小伙伴們正在享受未來(lái)鞭炮的快樂(lè)，耳邊傳來(lái)的“起床”聲，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。希望它早日實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的作文 篇2
每個(gè)人在努力實(shí)現(xiàn)自己的理想的時(shí)候，總會(huì)有一些挫折。不論困難多么巨大，總會(huì)不惜代價(jià)的去實(shí)現(xiàn)。因?yàn)�，自己理想關(guān)系到自己的未來(lái)。未來(lái)，多么深?yuàn)W的詞啊!每個(gè)人的未來(lái)都是光明的，只要看你自己努不努力了。當(dāng)然，我也不例外。
我天天在想：我的未來(lái)是怎么樣的呢?可是，每次都沒(méi)個(gè)結(jié)果。有一次，我和媽媽談心。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业奈磥?lái)是怎么樣的啊?”媽媽那慈祥的目光看到了我的.臉上：“你的未來(lái)啊，這我就不知道了，每個(gè)人的未來(lái)都掌控在自己的手中，上帝都會(huì)給每人一個(gè)機(jī)會(huì)，你要把握機(jī)會(huì)，如果這個(gè)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，你的未來(lái)就會(huì)開(kāi)始黑暗�！闭f(shuō)完，擔(dān)憂(yōu)的看了看我。我并沒(méi)有注意媽媽的舉動(dòng)，而是抬頭看著天空：多美的天空啊!讓我不自覺(jué)的想起了我的學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)，在班里不算好的，每次都考80多一點(diǎn)點(diǎn)分，根本比不上我的姐姐。姐姐每次都考全班第一，而我……想到這里，我不禁想起了那個(gè)話(huà)題：未來(lái)。我有的時(shí)候，甚至想過(guò)：姐姐的未來(lái)一定很明亮，而我，未來(lái)一片漆黑。我仿佛掉進(jìn)了黑暗的深淵一樣，無(wú)法自拔。
老師看見(jiàn)我這樣，就找我談了一次話(huà)：“馬宇晨，最近怎么了?是不是學(xué)習(xí)壓力太大了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。“其實(shí)你的腦子挺聰明的，就是不用。你姐姐的腦子都沒(méi)你的好呢�！崩蠋熣f(shuō)到這里，抬頭看了看我�！澳闳绻煤脤W(xué)習(xí)的話(huà)，前途會(huì)比你姐姐還要光明。”我抬頭驚奇的看著老師：我的前途會(huì)比姐姐好?是真的嗎?對(duì)啊，姐姐干的事情我干的都能比她好，為什么學(xué)習(xí)不如她呢?我想著想著，好像想到了什么，對(duì)老師說(shuō)道：“老師，我懂了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我每次考試都認(rèn)真審題、檢查，成績(jī)果然提高了很多。每當(dāng)這種時(shí)候，我就感覺(jué)到我的未來(lái)很光明。有一天，我像往常一樣，去看天空。遙望著這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，我忽然想到什么，笑了起來(lái)：天空形成蒼穹狀，可以看見(jiàn)漫天的星辰，我也在這里，看見(jiàn)了我的未來(lái)。
未來(lái)的作文 篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了，爸爸媽媽又得每天接送我上下學(xué)了。因?yàn)轵T了一輛使用了好多年的自行車(chē)，經(jīng)常被一些小問(wèn)題困擾著，不是今天車(chē)胎破了，就是明天車(chē)閘的拉線(xiàn)斷了，有好幾次差點(diǎn)就遲到了，所以爸爸媽媽商量著是否要換一輛新車(chē)子了!我也在尋思著，如果在未來(lái)發(fā)明一種有著好多特殊功能的自行車(chē)，該有多好啊!
我想這種未來(lái)的自行車(chē)起碼要具備以下特殊功能：
首先，如果車(chē)胎破了，它可以具有漏氣位置檢測(cè)功能，能夠迅速找到漏氣的位置，并可以使用工具箱內(nèi)配備的速凝膠水快速修復(fù)破洞，用便攜式的充氣裝置進(jìn)行充氣。
其次，要有智能加速功能，能夠在無(wú)人或人少的路段提高速度，縮短在路上的行駛時(shí)間，如果車(chē)閘的拉線(xiàn)斷了，可以啟動(dòng)緊急停車(chē)功能，只要按下這個(gè)按鈕，就可以立即停車(chē)，避免事故的發(fā)生，保證行車(chē)安全，……
現(xiàn)在只是我心中的一個(gè)小小的`夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須的更加努力的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。
未來(lái)的作文 篇4
4月20日8時(shí)2分，四川省雅安市發(fā)生7級(jí)地震，房屋倒塌，傷亡慘重。這個(gè)地震啟發(fā)我要發(fā)明一種房子——泡泡房子。
泡泡房子是透明的，門(mén)是彩色的。透明的泡泡房子里種滿(mǎn)綠色的植物，像一顆綠色的`明珠。
泡泡房子有三個(gè)功能。
它可以在空中，也可以在地上。如果你想到空中去，就按門(mén)上的白色按鈕，你就和泡泡房子一起升到空中；如果你想到陸地上去就按黃色的按鈕。
它能避免自然災(zāi)害。如果發(fā)生地震，它可以飛到空中，火山爆發(fā)，可以鉆向地下……
它春暖夏涼。在它的表面有很多小型多功能太陽(yáng)能。冬天，房子能把冷氣儲(chǔ)藏起來(lái)，到夏天釋放出涼爽的冷氣。夏天把熱氣儲(chǔ)藏起來(lái)，到冬天釋放出來(lái)溫暖的熱氣。
你喜歡這種房子嗎？如果喜歡，我們就一起學(xué)習(xí)，為造出這樣的泡泡房子而努力。
未來(lái)的作文 篇5
叮！
我睡眼朦朧地伸出手，按下了鬧鐘的鍵子，十分不情愿地從小被窩里爬出來(lái)，踱到廚房灶臺(tái)邊。我忙活了半天，才抿了一小口奶茶，咬了一口三明治。在餐桌邊磨蹭了四十多分鐘后，我才去注意時(shí)間，�。o！七點(diǎn)半了！我匆匆地往身上套了條白裙子，抓起黑色小皮包沖出了家門(mén)。我為什么如此著急呢？因?yàn)槲艺⒓有W(xué)同學(xué)會(huì)！
沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的我是一名31歲的女語(yǔ)文老師，像我五年級(jí)時(shí)的班主任一樣亭亭玉立、文質(zhì)彬彬、美麗大方。想到20分鐘后，我就能見(jiàn)到她了，真激動(dòng)��！這場(chǎng)同學(xué)會(huì)是我們20年前就約定好的，一想到又能見(jiàn)到同學(xué)們了，我的心中又泛起了一陣思念的微波。
進(jìn)了包房，我聽(tīng)到了一陣驚呼：哇，sotall！Sotall！我只能報(bào)以微笑。回想當(dāng)年，我小小矮矮的身高只有一米四三，可現(xiàn)在的我，擁有著令人羨慕的身高了：一米七四的大個(gè)子！我不由自主地笑了。
干什么呢？坐，坐！隨著一聲歡迎，我才回過(guò)神來(lái)，隨便做到了一個(gè)位置上�？捎腥擞职盐医辛似饋�(lái)，指了指一個(gè)標(biāo)著班長(zhǎng)的座位。我不好意思地坐了下去，又陷入了回憶的漩渦。五年級(jí)時(shí)，我站在課間混亂的場(chǎng)面中奮力維持紀(jì)律，被弄得焦頭爛額，好不難堪。而那是過(guò)去�，F(xiàn)在呢，我的'班級(jí)管理的好極了，甚至教出了年級(jí)第一呢！小時(shí)候的語(yǔ)文課可不是白聽(tīng)的！
不知不覺(jué)中，李老師來(lái)到了包房里。同學(xué)們?nèi)玖似饋?lái)，向李老師祝福。我急急地站起來(lái)，掏出語(yǔ)文課本，向老師請(qǐng)教。老師看著我做的筆記，贊許地說(shuō)：孩子，你一直想當(dāng)一名出色的語(yǔ)文老師，沒(méi)想到你做到了！我真為你驕傲！聽(tīng)了老師的話(huà)，望著李老師的頭發(fā)，我不禁淚流滿(mǎn)面。記得小學(xué)時(shí)老師對(duì)我的愛(ài)，我怎能辜負(fù)掉？
我淡然一笑，從包里掏出了個(gè)小小的投影燈，關(guān)掉了頭頂?shù)男舯K，放了一段我課堂上的視頻：
視頻中，我用力敲了一下黑板，一段課文便出現(xiàn)在了上面。其實(shí)，那并不是一塊黑板，而是一塊存儲(chǔ)著課堂軟件的、四米長(zhǎng)一米半高的巨大觸屏電腦！同學(xué)們紛紛掏出了電子書(shū)，有聲有色地跟著軟件讀課文：孟子曰：魚(yú)，我所欲也我享受地聽(tīng)著，陶醉其中�？缮险n可不是讓我陶醉的，很快，黑板便提醒道：生字！寫(xiě)字！講字！我無(wú)奈地舉起手指，漂亮地寫(xiě)了一個(gè)闊氣的孟字，使得同學(xué)們都鼓起掌來(lái)。大家拿出鋼筆，在練字本上認(rèn)真地寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，不時(shí)有人將寫(xiě)完的課堂作業(yè)交到我面前。我搖搖晃晃地捧著一摞本子，放到批作業(yè)機(jī)器人面前。這可是老師們的一個(gè)福音。這種機(jī)器人可自動(dòng)地批作業(yè)，而不用老師們貪黑熬夜地對(duì)付高高的作業(yè)山了。我翻開(kāi)書(shū)，大聲自信地講著課文，使同學(xué)們都很透徹地明白了作者的感悟。叮！下課了，時(shí)間又剛剛好，一堂出色的語(yǔ)文課結(jié)束了。屏幕一黑，自動(dòng)關(guān)了機(jī)。李老師嘆道：這時(shí)的設(shè)備呀，太先進(jìn)，搞得我們前輩都嫉妒了！我們哈哈大笑。
時(shí)間飛馳，一天的生活飛快地過(guò)去了。我拖著疲乏又快樂(lè)的身子，回到了家。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)圓了！我當(dāng)上了出色的語(yǔ)文老師！我的心綻放了。懷著深深的開(kāi)心。
未來(lái)的作文 篇6
哇！未來(lái)的工具可真發(fā)達(dá)，瞧！那個(gè)隨身飛行器，還有那個(gè)多功能汽車(chē)和全自動(dòng)仿真保姆……這些高科技工具真是數(shù)不勝數(shù)，讓我來(lái)介紹介紹吧！呀！這個(gè)隨身飛行器可真方便，只要一分鐘的穿戴時(shí)間，就可以讓你在空中自由飛翔，未來(lái)的工具作文。隨身飛行器是用超輕的鋁合金制成，飛行器可以按你的需要，放大或縮小，使攜帶更方便。這種飛行器不一般，不需要用手來(lái)操縱，只需要用頭腦控制，因?yàn)樗睦锩嫜b了新發(fā)明的GTR晶片，可以使飛行器像我們的手腳一樣受到大腦的控制。還有，還有！人類(lèi)又新發(fā)明了自動(dòng)加氧的氧氣瓶，這是一款潛水員專(zhuān)用的氧氣瓶，在水里呆的時(shí)間是普通氧氣瓶的三倍！因?yàn)檫@種氧氣瓶具備了自動(dòng)吸取水中空氣的`功能。就因?yàn)檫@樣，美國(guó)潛水員利用這種氧氣瓶打破了迪尼斯世界紀(jì)錄。不僅如此，在陸地上，它吸收的氧氣更多，也因?yàn)檫@樣，巴西登山隊(duì)以最快的速度登上了最高的山斯瑪萊山，小學(xué)三年級(jí)作文《未來(lái)的工具作文》。哎！還有什么呢？對(duì)了！差點(diǎn)忘了，還有一種機(jī)器保姆。這是在仿真機(jī)器人的身體內(nèi)放置了人造頭腦的新產(chǎn)品。這款機(jī)器人能用遙控操縱，只要你需要，它便可以做出任何山珍海味，作家務(wù)等等。咋樣？不錯(cuò)吧！嘿嘿！人們的科技更發(fā)達(dá)，人們的生活更美好！
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