【必備】想象作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
“小主人，你知道嗎，你剛才差點(diǎn)把我擠成肉夾饃了。我的腳還被你踩著，你是存心氣我，還是想用你的泰山壓頂送我上西天啊!你看我正值青春年華，還不想死呀!我的.回眸一笑，還曾迷倒過桌子界的萬(wàn)千少女呀!我可是桌子界的帥哥，皇上可封我為帥哥公爵，我是一人之上，萬(wàn)人之下”。桌子又自豪，又氣憤地說。
“看什么，了不起，我前世還是小燕子呢?我愛怎么做，就怎么做，你管得著嗎?”我氣憤地說。
“你知道嗎，你經(jīng)常把鋼筆水撒在桌子上，害得我英俊的臉全毀了”桌子生氣地說。
“聽了這些，我慚愧地低下了頭，對(duì)桌子說“對(duì)不起，我以后一定好好地愛護(hù)你，請(qǐng)你原諒我�！�
“好了，主人，我原諒你了，我們倆以后好好的�！�
可是正當(dāng)我沒回過神來的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影，“楊琪，你干什么呢?”家教老師對(duì)我說。“呵呵”我不禁笑起來，“我剛剛有幻覺了嗎?到現(xiàn)在我還記得�！�
我一定好好的珍惜現(xiàn)在的桌子呀!
想象作文 篇2
一
我叫求勝，是一名劍客。
提起我的名字整個(gè)中原武林無(wú)人不知無(wú)人不曉，因?yàn)槲沂翘煜碌谝粻�的劍客。我挑戰(zhàn)過無(wú)數(shù)的劍客，但我總是被打敗，而且只在一招之內(nèi)，于是我給自己取了“求勝”這個(gè)名字。為了求勝，我向中原所有自詡為劍客的人下了戰(zhàn)書，但是沒一個(gè)人回復(fù)我。我的劍法實(shí)在太爛了，他們都以接受我的挑戰(zhàn)為恥。我又不遺余力地趕到了西域，但我的名聲比我更先到了那里。我痛苦萬(wàn)分。一名劍客不能戰(zhàn)斗，那么活著就沒有意義了。
絕望像銹蠶食著我的鐵劍一樣蠶食著我……終于，絕望中升起了一絲希望。我想起了一個(gè)人，一個(gè)劍客——一個(gè)我沒下過戰(zhàn)書的劍客。我用血寫好戰(zhàn)書，只有六個(gè)字：我要和你決斗。
二
我叫求敗，是一名劍客。
聽到這個(gè)名字的劍客的第一反應(yīng)是仍掉手中的劍，因?yàn)槲抑灰吹侥弥鴦Φ娜耍沂种械膭蜁?huì)自動(dòng)出鞘朝那人飛去，許多劍客都是無(wú)知而死的，這并不怪我。沒有人敢向我挑戰(zhàn)，我成了天下第一厲害的劍客。我把自己的名字改叫“求敗”，這不是炫耀，是我真實(shí)的想法。
我看不到一個(gè)拿著劍的人，于是我自己也只好不拿劍了，但還是有人會(huì)死，因?yàn)樵谝粋�(gè)厲害的劍客的眼里任何東西都可以當(dāng)作劍使用。在我即將絕望的時(shí)候我收到了一封戰(zhàn)書。一看我就知道是他了——每封戰(zhàn)書都是用血寫的。我很詫異他寫了那么多戰(zhàn)書居然沒有血盡而死，但我拿戰(zhàn)書一聞，就明白了……我拂去劍鞘上的灰，抽出劍，在月光被劃斷還沒連在一起的剎那它又回到了鞘里。我用它寫了六個(gè)字：八月十五華山。
三
武林震驚了，震驚求勝找到了決斗的人，而且戰(zhàn)死了。
天下震驚了，震驚和求勝?zèng)Q斗的人是求敗，而且被求勝殺死了。
四
華山之上，月光之下，求勝和求敗對(duì)立著。
求勝問：“為何選在光滑的巨石上？”
求敗道：“我只想以劍作武器�！�
求勝問：“為何你的劍沒有自動(dòng)出鞘？”
求敗道：“我壓著它�！�
求勝道：“別壓著了，快拔劍吧�！�
話剛一停，只見求敗的劍突然從鞘中彈出，求敗右手一伸，便把它握在了手里。
求勝一驚，忙抽出劍在面前一邊亂舞一邊退了好幾步，看清了劍還在求敗手中才停下，慢慢把劍舉過頭頂。鐵劍雖然磨過了，但還是反不了光，看著像根黑棒。
影子被完全踩在腳下的'時(shí)候，求勝把劍對(duì)準(zhǔn)求敗，大叫了一聲沖了過去。
“噗”一口鮮血從求敗口中噴出。
“哈哈哈哈……”求勝斜看了一眼求敗手中那把離自己胸膛還差一寸的劍道：“這就是劍長(zhǎng)的好處啊。哈哈……”求敗手中的劍似乎也感到了主人的巨痛，劇烈地顫動(dòng)著。
“如果，還想下次有人接受你的挑戰(zhàn)�！鼻髷∑D難地說。
“如何？”求勝盯著求敗。
“下次就別用狗血寫戰(zhàn)書！”求敗大吼。
求勝先是一驚，繼而又大笑：“哈哈，殺死了你，我就是天下第一了。沒有下次了。哈哈……”求勝一用力，將一股鮮血從求敗的胸膛拔出。
求敗沒有倒下，反而被手中的劍帶上了好幾步。那劍似乎想掙脫主人的手。“是的，沒有下次了�！鼻髷∧剜�，然后松開握劍的手，無(wú)力地倒下了。
“��！”一聲慘叫破了月光。
想象作文 篇3
一、
方法一：抓關(guān)鍵句
有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。
切合題意的立意
肯定的角度：
�、賶�(mèng)想在腳下。②只 要踏出開始的第一步，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
�、蹖�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想在于行動(dòng)。④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要勇于放棄。
否定的角度：
�、賶�(mèng)想豈能速成。②莫為夢(mèng)想瘋狂。③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想在于行動(dòng)。漫步云端時(shí)，必須腳踏實(shí)地。
�、苋绱肆眍�，請(qǐng)勿復(fù)制。⑤夢(mèng)想與責(zé)任。
方法小結(jié)：
�、倮砬宀牧蟽�(nèi)容，尋找能體現(xiàn)觀點(diǎn)態(tài)度的句子，確定關(guān)鍵句。
�、趶年P(guān)鍵句中提煉“話題”。
�、圩裱罢w性”原則，圍繞“話題”正確立意。
二、審題指導(dǎo)
針對(duì)材料的分析：
原因：黑夜漫長(zhǎng) 過程：掛上窗燈 結(jié)果：溫暖自己，為人導(dǎo)航? ?
剖析實(shí)質(zhì)：
原因：黑夜漫長(zhǎng)（面臨的苦難、挫折） 過程：掛上窗燈（信念、樂觀、希望、祝福、幫助）
結(jié)果：溫暖自己，為人導(dǎo)航（助人利己）?
三、審題指導(dǎo)
1、找出關(guān)鍵句：“沒有任何借口”。
2、設(shè)問：①西點(diǎn)軍校問什么為各行各業(yè)培養(yǎng)了那么多的精英和人才？②因?yàn)檐姽賯冊(cè)谧鲥e(cuò)事時(shí)，在失敗時(shí)，在沒有完成任務(wù)時(shí)的回答是“沒有任何借口”，沒有任何借口的背后隱藏著什么？③不給自己找借口的實(shí)質(zhì)又是什么？
3、由果溯因：是堅(jiān)毅、正直的美好品質(zhì)，如果深入挖掘，談及人的內(nèi)在素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)，那么立意自然就深刻了。
四、
原因：認(rèn)準(zhǔn)自己的位置、明確自己的方向、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、有知識(shí)、年輕敢闖、愛家鄉(xiāng)、追夢(mèng)……
經(jīng)過：放棄城里安定生活、事業(yè)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。（抉擇、思考、堅(jiān)定、付出……）
結(jié)果：痛并快樂著、充實(shí)……
五、如何審題：解讀材料——生活事件類型。
所謂審題：就是深入思考和反復(fù)推敲作文題目（包括材料），以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫作方式和方法的過程。
讀材料——析材料——揭寓意——定立意
一、整體性原則
仔細(xì)閱讀所提供的材料，切實(shí)弄清材料的中心和實(shí)質(zhì)，不要只抓住其中的只言片語(yǔ)，以局部代替整體。當(dāng)然，重視材料中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句是正確而且必需的，但它在必須在整體框架下進(jìn)行。
考試作文材料故事梗概：
院子有石頭絆腳，爸爸說，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)。兒子聽了也就算了。媳婦帶著鋤頭和一桶水，沒想到幾分鐘就把石頭挖了起來。
二、抓關(guān)鍵（從抓關(guān)鍵句入手）：
有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。
在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是 命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句。
本材料純敘事。
關(guān)鍵句乃行為、語(yǔ)言、心理等體現(xiàn)人物特點(diǎn)（精神品格）句。
行之有效的立意方法：
�。ㄒ唬﹩栴}立意法（由果溯因）
任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。
為什么媳婦能挖走石頭？
嘗試、動(dòng)手實(shí)踐、不怕困難、改變心態(tài)。
（二）角度立意法
反復(fù)閱讀原材料弄清以下幾個(gè)問題：
（一）確定故事的主體角色——誰(shuí)
一則故事主要是圍繞誰(shuí)展開的，言行主要是誰(shuí)發(fā)出的，誰(shuí)是主動(dòng)者受關(guān)注者，所有的角色都和誰(shuí)有關(guān)：此角色就是主體角色。
（二）明確主體事件——什么事
一則故事中主體角色主要干了些什么事，結(jié)果如何。
（三）琢磨主體事件的含義——什么意思 （含義、寓意）
主體角色在主體事件中的意圖以及主體事件結(jié)果得來的緣由。主體角色在主體事件中的主要意圖是什么，體現(xiàn)了什么理念，哪些是積極合理的，哪些是消極悖謬的；主體事件的結(jié)果是什么，成功的前提條件是什么，失敗的主要原因是什么。
�。ㄋ模┨釤捰^點(diǎn)——表態(tài)
用簡(jiǎn)潔醒目的語(yǔ)言概括主體角色在主體事件中體現(xiàn)的精神理念或主體事件結(jié)果得失成敗產(chǎn)生的緣由，并以此作為文章的最佳立意。
檢測(cè)案
一、1、從小提琴家的角度看：
�。�1）人要正確對(duì)待別人的批評(píng)；
�。�2）要苦練自己的基本功，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
2、從評(píng)論家的角度看：
人要敢于說真話，不管有多少人與自己的意見不同只要認(rèn)為自己的是正確的，就要敢于堅(jiān)持。
3、從背景介紹看：
背景介紹中提到“炒作”，這是作文內(nèi)容與當(dāng)前生活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時(shí)可以用對(duì)比的方式，從當(dāng)前有些人的浮躁心理入手，談?wù)撊藨?yīng)該怎樣——正確看待自己，認(rèn)真對(duì)待別人的。
二、
1、從年輕人的角度立意：
�。�1）每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對(duì)別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。
�。�2）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。
2、從沉香的角度立意：
現(xiàn)實(shí)生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂不常有。如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
三、
對(duì)材料深意的把握，必須從整體上感知，不能只截取片段或詞句，忽視前因后果。
這則材料以敘事為骨架，說的是郵差因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而心生倦怠，又因?yàn)樽约旱男膽B(tài)轉(zhuǎn)變而看到希望。從整體敘事方向看，它要論及的應(yīng)該是人生在面對(duì)困境、挫折和打擊時(shí)，要以何種心態(tài)和方式去應(yīng)對(duì)的問題。
從事件因果關(guān)系角度分析：
郵差孤獨(dú)寂寞的走在荒路上近二十年，雖曾經(jīng)心情低落，但他沒有一味消沉，還是積極主動(dòng)地去尋求改變當(dāng)前境況的途徑，播種野花就是一種積極的心態(tài)，結(jié)果收獲的是愜意的.人生，工作、生活不再單調(diào)乏味。
�。�1）良好的環(huán)境可以營(yíng)造好的心態(tài)，創(chuàng)造美好（幸福、快樂）人生。
�。�2）播種美（快樂、希望、幸福等），收獲美（快樂、希望、幸福等）。“播種”這一行為是心情（境）發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正因?yàn)猷]差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對(duì)人生起積極導(dǎo)向作用的。而且“播種”不能等同于付出，限定了面向群體性，在廣大的范圍內(nèi)發(fā)揮廣泛的作用。
立意誤區(qū)：
1、斷章取義，片面理解。
如果只從局部出發(fā)，沒有看到事件的前后因果關(guān)聯(lián)，只想到花的綻放需要時(shí)日的積累，那就難免偏題。敘事類命題，可以從事件的前因后果角度多加比照，得出符合通篇題旨的立意。
只看到“不斷地撒下種子開出了許多美的小花”的結(jié)果，沒有從分析其原因，揭示其深意入手，立意定為“積累”“量變到質(zhì)變”“注重點(diǎn)滴”“堅(jiān)持”等則不當(dāng)。
2、只看表層，不求深入。
有的認(rèn)為，郵差走了二十多年的辛苦路，心情是越來越差，直到后來想到解決問題的方法，并親自去做，才有了根本性的轉(zhuǎn)變。于是，立意為“凡事必須親身實(shí)踐，不能空想”。材料并沒有反映“實(shí)踐”和“空想”的問題，這樣立意，偏離材料 主旨。
四、
人們不約而同地把材料提供的事實(shí)凝縮成了一句告示語(yǔ):“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。這是不合題意的，誤把材料中的告示語(yǔ)當(dāng)作揭示論點(diǎn)的標(biāo)題了。這樣就割裂了材料，不是從材料中引出觀點(diǎn)（論點(diǎn)）引發(fā)問題（議題話題），從而選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。安徽題提供的事件雖系小事而且簡(jiǎn)單，但是事件基本完整。我們可以按敘事六要素整理如下：
何時(shí)－－有一次
何地－－某公司車間一角落
何人－－一位洽談合作事宜的客戶
何事－－留意到為防止梯子倒下傷著人特意寫在旁邊的“注意安全”的條幅建議修改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”
何因－－？
何果－－？
大家就可以感悟到觀點(diǎn)（論點(diǎn)）以及問題（議題話題）就在這何因何果的兩個(gè)問號(hào)之間。我們可以按照合情理的原則補(bǔ)充完成故事。那位客戶建議的告示內(nèi)容比原條幅更具體明確，可以提醒人們做到更安全。他留意到洽談業(yè)務(wù)的公司（非本公司）的小疏漏并駐足良久考慮對(duì)策鄭重地提出可行思慮周到的建議，這不能不令人感動(dòng)，相比之下，本公司則幾年來沒人把它放在心上，該公司當(dāng)然樂意采納；盡管從來也沒有發(fā)生過梯子倒下傷人的事。
大家可以發(fā)現(xiàn)其人行為中的優(yōu)點(diǎn)：他留意到洽談業(yè)務(wù)的公司（非本公司）的小疏漏并駐足良久考慮對(duì)策鄭重地提出可行思慮周到的建議，即：1、關(guān)心份外事，2、細(xì)心周到，3、切實(shí)可行，4、體貼他人等等。
五、針對(duì)材料的分析：
原因：為了獲得糧食的大豐收
經(jīng)過：拼命施肥
結(jié)果： 暴風(fēng)雨后全部倒伏，差點(diǎn)顆粒無(wú)收? ? ?
剖析實(shí)質(zhì)：
原因：為了獲得糧食的大豐收。（為了成功、目標(biāo)）
經(jīng)過：拼命施肥。（揠苗助長(zhǎng)、主觀蠻干、不循序漸進(jìn)、無(wú)視規(guī)律） ?
結(jié)果：暴風(fēng)雨后全部倒伏，差點(diǎn)顆粒無(wú)收。（蠻干經(jīng)不起考驗(yàn)、事與愿違、失敗）（水稻變成溫室花朵，異常脆弱，水稻應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)） ?
這是計(jì)劃趕不上變化嗎？這是沒有腳踏實(shí)地嗎？
“拒絕誘惑”作文講評(píng)導(dǎo)學(xué)案及范文
“拒絕誘惑”作文講評(píng) 導(dǎo)學(xué)案
1. 本學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案三部分組成。預(yù)習(xí)案6分鐘內(nèi)完成。
2. 復(fù)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)，利用仿寫語(yǔ)段練習(xí)，理解并掌握重難點(diǎn)知識(shí)，并將疑問寫在我的疑問處。
3. 認(rèn)真完成探究題目，學(xué)會(huì)圍繞中心簡(jiǎn)潔的敘述事例，并提高靈活運(yùn)用議論文的各種論證方法分析論證能力。
4. 限時(shí)完成訓(xùn)練案，提高學(xué)以致用的能力。
想象作文 篇4
武則天簡(jiǎn)介：武則天14歲時(shí)被唐人宗召為才人，賜號(hào)武媚。太宗死后，武媚入感業(yè)寺為尼，法號(hào)明空。唐高宗與武媚有染，生有二子，交由姐姐賀蘭夫人養(yǎng)育。時(shí)王皇后與妃子爭(zhēng)寵，命武媚蓄發(fā)還宮，以制蕭妃。武媚二次進(jìn)宮，冊(cè)封昭儀，進(jìn)封定妃，制蕭妃，陷害王太后，不久浩封皇后，參與朝政。太子弘因密告父王武后殺害王皇后的真情，被武后誅殺；太子賢蓄意謀反，被廢為庶人，離京途中被暗害。高宗病亡，武后臨朝，后改國(guó)號(hào)周，自任皇帝，成為歷帝。
——題記
武則天，一直都是我心目中的偶像，因?yàn)�，她是歷史上一位智慧和勇氣全都具備的女性。這不，今天我就當(dāng)了“武則天”這個(gè)角色，過了一把癮。
我剛登機(jī)，狄大人就來到我的寢宮氣勢(shì)洶洶地說：“稟報(bào)武皇，太子賢企圖謀反”“有什么證據(jù)嗎？沒有證據(jù)不可亂說呀，狄大人�！蔽倚攀牡┑┑卣f�！罢�(qǐng)圣上明鑒，明日是上元燈節(jié)，您可以設(shè)個(gè)圈套�！甭犃说掖笕说脑�，我暗自奸笑“你的意思是——？”“是的`武皇”“那好，你先下去吧”我命令他“明清遠(yuǎn)，你過來，明天上元燈節(jié)需要你幫個(gè)忙�！薄罢�(qǐng)武皇指示！”“你明天在上元燈節(jié)上和一個(gè)人打架，假裝被人家打死，但你要小心。”“武皇放心，我的致命點(diǎn)是脖子，只要不桶著我的脖子就沒事。”“好的”于是我命令太子賢府里的一個(gè)人打死明清遠(yuǎn)，（由于明清遠(yuǎn)知道的事太多了。）并舉報(bào)太子賢。那天晚上，我親眼目睹了兩個(gè)人的死亡。并把太子賢流放到別處，最終，賢愁死在了邊疆。
我把女兒太平公主叫來，和她敞開心扉說了很多，就在我們聊得起勁時(shí)，一陣涼嗖嗖的風(fēng)吹進(jìn)屋子把太平吹走了，我大聲呼喊著，但無(wú)濟(jì)于事，忽然我感到一縷刺眼的陽(yáng)光晃得我的眼睛看不見東西，我大叫一聲，立刻坐了起來，原來，這是清晨的陽(yáng)光，而這些也只是個(gè)夢(mèng)，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
想象作文 篇5
20xx年 6月28日 天氣：大雨
我是一只稀有精靈——莫比，當(dāng)我正在云霄星游玩時(shí)，一個(gè)賽爾“小項(xiàng)”沖了過來，說：“莫比！小爾（波克爾的簡(jiǎn)稱）快上！”“手下留情”啪！��？我還有一點(diǎn)體力，我緊緊的閉上了眼睛······
當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在小項(xiàng)的基地里，我正在提亞斯小窩里休息�！爸魅耍≈魅�！莫莫（莫比的`簡(jiǎn)稱）醒了！”“哇！他真可愛！”“讓開！讓開！”這時(shí)一個(gè)藍(lán)色的“怪獸”走了過來，“莫莫，你好!我叫巴魯斯，小名叫小魯”“你······你······你好。呵呵�！蓖�，好恐怖��！“好了！”主人發(fā)話了，“這么晚了！都回到自己的精靈倉(cāng)庫(kù)去休息吧！讓莫莫休息休息！”塔、塔、塔、塔。燈全部滅了，我也慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······
想象作文 篇6
這是一個(gè)氣候接近0度的秋天，一片山崖上圍坐著一群觀眾，包括各大媒體記者，中間佇立著三個(gè)人，氣氛十分緊張，一場(chǎng)決斗即將開始，觀眾們都提前出了一身冷汗。
三個(gè)人，都戴上了面紗，準(zhǔn)確地說，是三條被風(fēng)吹到臉上的防寒圍巾，參加決斗的，是兩個(gè)叫郭靖、楊過的人，另一個(gè)則是主持人。
“觀眾朋友們，一場(chǎng)激烈的劍術(shù)比賽就要開始了！兩位選手郭靖、楊過經(jīng)過重重選拔，終于在決賽中相遇，而他們都有望獲得‘最終劍術(shù)大師’的稱號(hào)，我們將對(duì)這場(chǎng)賽事進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，所以電視機(jī)前的觀眾也可以看到。”“拜托~，你快一點(diǎn)行不行？我們都等不耐煩了！”沒等主持人說完，郭靖和楊過就嚷嚷起來：“干脆現(xiàn)在開始得了！”
“好好好！”主持人連忙答道，“比賽將在一分鐘后進(jìn)行，電視機(jī)前的觀眾也不要閑著，給我們發(fā)短信到111111，選出你心中的贏家，猜對(duì)了將有機(jī)會(huì)獲得勝者的簽名練功服一套！下面，就讓我們一起來目睹這場(chǎng)比賽吧！”
“首先請(qǐng)兩位選手拿出自己的武器！”這時(shí)，楊過和郭靖紛紛拿出了自己的祖?zhèn)魑淦鳎簝砂褣咧悖^眾們頓時(shí)想吐，主持人也皺了皺眉頭，“好，我們終于見到了兩位高手的傳世之寶，那么，就讓我們開始第一回合的較量吧！比賽的規(guī)則我說一下，兩個(gè)選手站在規(guī)定的圈內(nèi)，誰(shuí)先出圈就算誰(shuí)輸！贏一局加100分，對(duì)另一方造成傷害，嚴(yán)重的要扣50分！”
“一、二、三，開始！”主持人一發(fā)令，郭靖和楊過就打了起來，只見郭靖一掃帚刺向楊過，頓時(shí)血跡一片，“哎呀！郭靖刺破了楊過的左耳，對(duì)楊過造成了人身傷害，要扣分的！”主持人連忙叫道，“不用了，幸好我買了保險(xiǎn)，這次就讓他一下，我還有祖?zhèn)鞯膭?chuàng)可貼，貼一下就行了！”楊過大義凜然地說，還擺出一個(gè)當(dāng)今流行的POSE，“哇！楊過真是太帥了！”周圍的觀眾紛紛贊嘆，“哦，那么，比賽繼續(xù)進(jìn)行！”主持人贊許地說。楊過包上頭巾（創(chuàng)可貼），繼續(xù)戰(zhàn)斗，經(jīng)過0。618小時(shí)的對(duì)陣，終于拿下了第一局。
“一、二、三，開始！”第二局郭靖學(xué)聰明了，他繞著圈子不斷地跑，楊過怎么追也追不上，隨后，郭靖一個(gè)急剎車，等楊過跑到他面前，正要把他推出圈的時(shí)候閃開了，結(jié)果可想而知，楊過一下子撲到了圈外，輸?shù)粢痪郑肮�，我穿的可是李寧�?名牌鞋，你的破布鞋怎么能趕得上我？”郭靖得意的說道，楊過只好望著自己的鞋垂頭喪氣。
“這是最后一局比賽，誰(shuí)贏了誰(shuí)就是‘最終劍術(shù)大師’了，讓我們期待選手們的精彩表現(xiàn)吧！現(xiàn)在注意：一、二、三，開始！”郭靖和楊過都奮力地打起來，“加油！加油！�！庇^眾的叫喊聲十分激烈，郭靖和楊過聽了，都更加努力，但郭靖仔細(xì)一聽，情況好象不太對(duì)頭，觀眾喊的是“加油！加油！楊過加油！”原來沒有自己的支持者，他頓時(shí)泄氣了，但轉(zhuǎn)念一想，自己也要拼一下，于是他越戰(zhàn)越勇，而楊過由于太驕傲，結(jié)果又輸了，“我贏了！”郭靖大聲喊道，而觀眾們卻是一片噓聲，弄得郭靖很沒面子。
“郭靖選手在最后關(guān)頭勝利了！但誰(shuí)是真正的勝者目前還沒揭曉，因?yàn)槲覀冊(cè)跊Q賽中有個(gè)規(guī)定，要是哪位選手的短信支持率高，誰(shuí)就會(huì)多加200分！現(xiàn)在結(jié)果出來了，楊過選手以10000票比1000票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得了勝利！也就是說，最終的勝者是楊過選手！祝賀他取得勝利！”
觀眾和記者們紛紛向楊過跑去，留下郭靖一個(gè)人坐在原地發(fā)著呆。
想象作文 篇7
那就是一個(gè)氣溫非常清涼的秋天的黃昏，一陣陣清涼的輕風(fēng)吹來，摻雜著各種各樣果子的清甜味和黃菊花的芳香；藍(lán)天上，云朵已經(jīng)悠閑自在散散步，小鳥在做著馬拉松比賽；地面上的紅花綠樹，樹枝的葉子蟬蟲，好像遭受了夏女孩的邀約一樣，同夏女孩一起去旅行來到，留有了白草楓葉紅花，好多個(gè)男孩兒拿著鐵網(wǎng)，在捉著彩蝶。雖然這景色有點(diǎn)兒凄涼，但讓人神清氣爽。令走在洛杉磯街邊的我，也減慢了步伐，停在了人行橫道旁邊。
嘎嘎嘎，嘎，嘎嘎嘎一聲聲動(dòng)態(tài)口令一樣鴨叫聲傳出，隨后，一陣轎車急剎的呲的響聲蓋過去了鴨叫聲，我循著響聲找了以往，趕到一條分岔路的街口，天呀！我隨口說出這是什么原因？我驚訝地盯住這奇特的一幕：一只人體是深棕色，脖子黑含有一塊白的大鴨子在前，一群全身上下全是深棕色的，比大鴨子的身材小上好幾倍的小鴨子后面，正悠閑自在越過大馬路，還是沿著人行橫道走！全部的車都好像靜止不動(dòng)了一樣，靜靜的等候著這幾個(gè)家鴨橫穿馬路，但免不了一些買車人奇怪地看見這群家鴨，取出手機(jī)相機(jī)。嗯一、二、三、四、五、六，有六只小鴨，那只大鴨子應(yīng)該是鴨媽媽吧，那六只鴨寶寶可真可愛啊，他們可真聰慧啊，竟然明白橫穿馬路要走人行橫道，這應(yīng)該是大都市家鴨的涵養(yǎng)
我正惦記著，噗嗵一聲傳來，隨后，一陣緊促的嘎嘎聲將我的心緒打撒，我定睛一看，在一個(gè)開過蓋的下水道旁，鴨媽媽仍然井然有序地往前走，可它背后的鴨寶寶卻發(fā)過狂一樣，急急忙忙敲打著羽翼，沖到鴨媽媽前邊，嘎嘎嘎地叫著，一只小鴨轉(zhuǎn)動(dòng)起來，它轉(zhuǎn)得很快，另一只小鴨，跳了起來，裝作掉進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)小鴨的口中，其他的小鴨則敲打著羽翼，圍在哪個(gè)開過蓋的下水道旁。這群小鴨怎么啦，是吃完興奮藥嗎？咦，如何有點(diǎn)兒不太對(duì)，仿佛少了點(diǎn)什么？一、二、三，怪異，如何只剩余三只小鴨了？我本來還記得一共有六只小鴨的��？我與鴨媽媽疑慮地看見小鴨們，忽然，我如夢(mèng)初醒，小鴨們應(yīng)該是想告知鴨媽媽：有三個(gè)小伙伴掉進(jìn)下水道了！鴨媽媽也發(fā)覺了這一點(diǎn)，它來到下水道旁，傳出悲切的還怎么組詞：嘎嘎嘎嘎嘎嘎！下水道里也傳來了還怎么組詞：嘎嘎嘎！嘎嘎嘎！鴨媽媽聽了小鴨的還怎么組詞叫，靜下臉來，寬慰一樣回了還怎么組詞：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎！叫完還怎么組詞后，它在下水道邊踱著步，忽然，它仿佛想起些哪些，把剩余的三只小鴨看押哪個(gè)出事地點(diǎn)，對(duì)那三只小鴨嘎嘎嘎地叫了還怎么組詞，隨后左看一下，右看一下，急急忙忙越過大馬路。
在街上狂奔著，在穿流不息的群體中找尋著哪些，我悄悄地跟隨那只家鴨，腦中充滿了疑慮：這只鴨媽媽你想干什么？為何要留有那三只小鴨？它為何要到群體中，不害怕被別人壓死嗎？鴨媽媽在群體中左看一下，右看看，當(dāng)它看到群體中閃出的一點(diǎn)瑩光后，忽然加速了步伐，朝那瑩光沖過來，因?yàn)槲腋松蟻�，發(fā)覺鴨媽媽竟然是來找巡警的！可他是家鴨，巡警是人，巡警聽懂鴨媽媽在說些什么嗎？我的好奇心更變大。但見鴨媽媽瘋狂地敲打羽翼，地面上吹拂很多塵土，熏到我受不了，鴨媽媽一邊敲打羽翼，一邊咬到巡警的褲角向后拖，這位巡警低下頭一看，一只家鴨在咬他的褲角，猛然愣住了，鴨媽媽見巡警注意到它了，便叼著巡警的褲角，向出事地點(diǎn)走去。
鴨媽媽領(lǐng)著巡警來到出事地點(diǎn)，這位巡警仍然一頭霧水，嘎嘎嘎！鴨媽媽一聲令下，小鴨們又演出了一次，巡警這可懂了，他趴到哪個(gè)開過蓋的下水道邊，門把伸入下水道里，可巡警的手壓根夠不到小鴨子，該怎么辦？該怎么辦！周邊來啦許多的人，一個(gè)個(gè)都會(huì)奇怪地看見這名門把伸入下水道的巡警，啊巡警施展了喝奶得勁兒，臉憋得紅通通，手勤奮向下伸，想夠到小鴨子，可巡警的'手如何可以到小鴨子呢？但見他大量出汗，如何也夠不到小鴨子，反倒差點(diǎn)兒掉進(jìn)了下水道。嘩啦嘩啦水在不斷地流動(dòng)性著，小鴨子緊抱了一條護(hù)欄，嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎！小鴨子好像在求助。鴨媽媽見巡警夠不到，下水道里的三個(gè)孩子又沒法成功，竟然極其理智，在下水道邊踱著步忽然，它像發(fā)覺了哪些一樣，奔向群體，大家趕忙禁開一條路，鴨媽媽跳了起來，撲打著羽翼，死死的咬到了，在群體外場(chǎng)的，一個(gè)手拿捕蝶網(wǎng)的男孩兒手里的捕蝶網(wǎng)桿，哪個(gè)男孩兒覺得怪異，為何這只家鴨會(huì)咬到自身的捕蝶網(wǎng)桿？它用勁地甩了甩捕蝶網(wǎng)，想甩開這只家鴨，可鴨媽媽的牙像一把尖嘴鉗一樣，狠狠地鉗住捕蝶網(wǎng)桿，任由男孩兒如何甩，它也不松嘴，掛在捕蝶網(wǎng)上，鴨媽媽的嘴巴早已排出一滴滴打車血水，但它還是狠狠地咬到捕蝶網(wǎng)桿。男孩兒被這一幕嚇到了，看熱鬧的過路人則被打動(dòng)了，時(shí)間好像靜止不動(dòng)了，這時(shí)候，巡警喘著大喘氣離開了回來，看到這一幕，也愣住了，過去了好大半天的時(shí)間，他才憋出一句：這家鴨太他得話還沒說完，就停下來了，由于鴨媽媽的眼睛里，流露了一絲乞求，一絲盼望，一絲信賴，他來到男孩兒眼前，說：能借我用一下嗎？男孩兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，鴨媽媽隨后松掉了嘴，捕蝶網(wǎng)桿上，令人震驚費(fèi)盡心思留有了兩行牙印。巡警接到捕蝶網(wǎng)，昂首闊步到下水道邊，糟了，小鴨快被沖跑了！而下一秒，就變成了小鴨被救出來！到場(chǎng)的人都喝彩起來：萬(wàn)萬(wàn)歲！
想象作文 篇8
從小我就有許多愿望，就像天上的星星一樣多。不過，我最希望的是我會(huì)七十二變。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一朵白云，去環(huán)游世界。可以去贛州看正在工作的爸爸，可以去莊口看望我的哥哥，還可以去北京看望我的奶奶，還可以假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一只雄鷹，在天空翱翔。要上課的時(shí)候，我就立刻還原，跑去上學(xué)。放學(xué)了，我又變回鷹，飛向家。這樣就能更快到家了，也不用家長(zhǎng)接送。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一棵棵樹。我還要到沙漠去，站在那，不久后，這里就會(huì)長(zhǎng)出許許多多的樹。有松樹，有榕樹，有柏樹到時(shí)候，這里就有一座綠色的.森林。
如果我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一枝神筆，為人類造福。人們想要什么就要什么。比如搶劫，販毒等等的壞人，我會(huì)畫出一個(gè)一個(gè)籠子，把他們永遠(yuǎn)關(guān)在里面！
怎么樣？我的愿望很美好吧！我還有好多好多的愿望，等我長(zhǎng)大以后，一定要讓這些愿望實(shí)現(xiàn)！
想象作文 篇9
打我記事起，“想象”這個(gè)慈母就悄悄地陪伴著我，當(dāng)我仰望天空時(shí)，她教我認(rèn)識(shí)天空中的牛馬龍鳳，當(dāng)我哭泣時(shí)，她則拾起我落下的“金豆”將它拋向遠(yuǎn)方并用她那柔和的聲音安慰我，我獲取成功時(shí)，她在一旁為我默默鼓掌……就這樣，她就這樣陪同著我進(jìn)入了小學(xué)，這時(shí)她又成為了我的好姐妹，上課時(shí)我們一起聽講，下課時(shí)我們一起聆聽風(fēng)婆婆所講的遠(yuǎn)方之事，一起觀看動(dòng)物們舉辦的小型音樂會(huì)——一只鳥兒擔(dān)任主唱，其它鳥兒當(dāng)伴奏，而昆蟲們則紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)幫助鳥兒們合奏。這大自然所發(fā)出的音樂常常使我忘記了自己的憂傷，自己的煩惱，深深沉醉其中，若不是老師又收起了錨，拉下了帆準(zhǔn)備繼續(xù)帶領(lǐng)著我們朝知識(shí)這波瀾壯闊的大海中駛?cè)�，我寧愿再接著傾聽這優(yōu)美聲音，就這樣六年小學(xué)時(shí)光匆匆逝去，與同學(xué)離別的那天不由得有些傷感，萬(wàn)幸的是，想象她依然伴隨著我左右。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)初中生活比我預(yù)期所想像帶給我的壓力還要大，父母的期望，同學(xué)之間的對(duì)比等等都如一座座大山壓在我身上，而前方的三年中考就像一道坎兒，就擺在人生道路的'不遠(yuǎn)處，自已也必須要跨過這道坎兒！不知不覺中，一學(xué)期已經(jīng)快就結(jié)束，但是我與想象見面的次數(shù)卻比以往少了很多，她也仿佛在為什么做著準(zhǔn)備，做什么我不知道，但我知道，在那道坎的后面，便是那冰冷殘酷的現(xiàn)實(shí)世界！
想象啊，我的慈母與姐妹，等我跨過那道坎之后，來到現(xiàn)實(shí)世界，你是否也會(huì)像現(xiàn)在這樣，默默地陪伴我左右呢？
想象作文 篇10
輕柔月光下，琴聲響起。如潮水、如微風(fēng)、如月光，一波一波緩緩而來。我四處張望，但見大江東去，映著迷離的月光。江邊上的霧氣很重，我接連打了好幾個(gè)寒戰(zhàn)。白色的月光使我愈發(fā)感到清冷。隨著琴聲變得激昂，我的心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)疑問：彈琴者是誰(shuí)？
風(fēng)大了一些，樹上的花葉隨風(fēng)飄落，在地上潑潑灑灑，一片鵝黃，一片紅白。正是早春，江岸的泥十分細(xì)膩，使我不得不想起了《三體》中歌者的歌——“像淺海的泥一般柔軟……”草，幾乎滿地都是。江潮襲來，淹沒了幾株剛剛冒出新芽的`小草。不過當(dāng)浪退去后，它們又都冒出了頭。
琴聲又慢了下來，好似在哭訴，又像在沉思。
云散了，十五的滿月顯得更加圓滿�！敖虾稳顺跻娫�？江月何年初照人？”真好的詩(shī)呀！可惜我并沒有張若虛那樣的詩(shī)才。江邊漫步，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的思想突然變得像霍金生前那樣深邃。我抬頭望天空，想象著宇宙138.2億年的歷史。從一個(gè)點(diǎn)，到一片霧，到致密的星系團(tuán)，到現(xiàn)在。誰(shuí)是第一？我們是不是唯一？這是比“從哪來”“到哪去”更深邃的問題。
拋開這個(gè)問題，我循著琴聲尋去。只見長(zhǎng)江后浪推前浪，萬(wàn)物復(fù)蘇，一道驚雷劃過天空。明月依舊如此，只是地上的四季又度過了一個(gè)輪回。時(shí)間的往復(fù)，如那空靈的琴聲，一波一波，蕩漾著，擴(kuò)張著。
樹林中間突然出現(xiàn)了一條小徑。就在河邊，一個(gè)人正在鼓琴。他并沒有穿那種“飄逸”的白衣，但顯得更加樸素。一層薄霧籠罩著他，使我看不大真切。他的手時(shí)而舒張，時(shí)而緊繃。十指有規(guī)律地挑動(dòng)著眼前的琴弦。我正欲走上前去，他卻漸漸變得透明，憑空消失了。最后一個(gè)音符久久不愿離去，在空曠的河畔回蕩著。
我走到草地的中央，慢慢坐下。那曲《春江花月夜》還在我心中回蕩。我深吸一口氣，閉眼陷入了沉思。
思想，在寧?kù)o中沉淀。
從此以后，我確信。那輪明月，離我都不會(huì)再遠(yuǎn)了。
【想象作文】相關(guān)文章：
想象的房間想象作文02-22
想象作文：展開想象的翅膀04-20
想象的作文11-04
想象作文06-23
希望想象作文02-10
想象學(xué)生作文02-10
想象月亮的作文12-30
想象優(yōu)秀作文03-01
穿越想象作文03-23
尋寶想象作文01-17