精選機(jī)器人想象作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的機(jī)器人想象作文3篇，希望能夠幫助到大家。
機(jī)器人想象作文 篇1
大家好，我是出生于22世紀(jì)的一個(gè)多功能機(jī)器人，我的爸爸媽媽，不用說你們也知道，是聰明非凡的科學(xué)家啦，他們給我取了一個(gè)很洋氣的名字——robot。
有一天，爸爸媽媽對(duì)我說：“孩子，你的系統(tǒng)已經(jīng)比較成熟了，可以出門去幫助人們了。記得要使用太陽能充電，不然你會(huì)筋疲力盡的，到時(shí)候回不了家可就麻煩了�！蔽遗d奮地一溜煙跑了出去，每一次看到其他哥哥姐姐上街，我就心癢癢的，終于等到我能出門了，怎能不心癢難耐。
我腳踩的是“風(fēng)火輪”，一種新型磁懸浮科技產(chǎn)品，飄離地面2厘米，因此完全不用擔(dān)心地上的紙屑、碎石這些東西影響行進(jìn)速度了。我開足馬力，不一會(huì)就到了最繁華的步行街，我好想讓人們見識(shí)見識(shí)我的`威力呀�？墒牵蠼稚暇谷豢諢o一人，路邊的花低垂著腦袋，垂頭喪氣的，很沒有精神，行道樹的葉子也蔫蔫的，感覺身體被掏空，天空像是被罩了一床厚重的大棉絮，壓得人喘不過氣來。正是我大展拳腳的時(shí)候了！
我一鍵啟動(dòng)“肚子”上的綠色按鈕，開啟了空氣高速凈化模式。我的肚子可是個(gè)神奇的機(jī)器，雖然看起來很小，但功能強(qiáng)大，能大范圍吸收霧霾，直接過濾凈化，再轉(zhuǎn)化成清新的空氣輸出到環(huán)境中。我的管轄范圍能達(dá)方圓百里，所以毫不謙虛地說，我可是太平洋的警察——管得寬呢。
見證奇跡的時(shí)候到了，沒用到十分鐘，花兒抬起了頭，樹兒伸展了腰肢，天空像被洗過一樣，藍(lán)得那么透徹，那么明麗。人們陸續(xù)來到我身邊，年輕的媽媽對(duì)我豎起大拇指，孩子們看著我呵呵笑，有老人走過來，摸摸我的腦袋，不停地說著“謝謝”。
看著重新變得人聲鼎沸的街道，我別提多高興了。這時(shí)，車子也多起來了，步行街周邊的馬路上，各種車子轉(zhuǎn)彎調(diào)頭，本來就不寬敞的街道，被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。有些司機(jī)狂按喇叭，催促前面的車輛，高分貝的“嘀嘀”聲實(shí)在刺耳，人們的“路怒癥”還真嚴(yán)重呀。哎呀，看我這記性，差點(diǎn)忘記開另外一個(gè)專治這種病的按鈕了。我手臂上有個(gè)扭，一按就能伸出一臺(tái)音樂播放器，流瀉出讓人心情愉悅的輕音樂，能慢慢平復(fù)人的心情。
太陽出來了，我的“肚子”開始咕咕叫，暖暖的陽光提醒我該補(bǔ)充體力了。為了世界更美好，我還會(huì)回來的！
機(jī)器人想象作文 篇2
周一，同學(xué)們歡天喜地回到學(xué)校。校園里又響起大家玩耍、嬉笑的聲音。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們極不情愿地回到教室。左等右等，蔣老師怎么還不來？我正納悶：只見蔣老師抱著一個(gè)一人高的大箱子走進(jìn)來了。班里的幾個(gè)大力士費(fèi)了九牛二虎之力打開了箱子。我們都驚叫起來，里面裝著一個(gè)“蔣老師”，此刻，真正的蔣老師大聲說：“同學(xué)們，這是我剛網(wǎng)購的教學(xué)機(jī)器人，他以后就是你們的老師了……”還沒等蔣老師說完，機(jī)器人就從箱子里鉆出來，對(duì)我們說：“大家好！我是你們的新老師，我叫機(jī)旭琴，你們可以叫我機(jī)老師�！彼f話的聲音居然跟蔣老師一模一樣，好神奇�！澳蔷桶萃心憷�，機(jī)老師！”蔣老師說完就走了。
開始上課了，機(jī)老師講課跟蔣老師一樣，十分幽默和風(fēng)趣，我們也聽得津津有味�？磥頇C(jī)器人老師也挺好的，還讓真正的蔣老師騰出空來改我們的作文，真是一舉兩得。過了一會(huì)兒，廣播里傳來消息，讓我們?nèi)?bào)告廳表演“汶川大地震”的課本劇。機(jī)老師帶著我們風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。
我們演的戲其實(shí)十分簡(jiǎn)單，只要“一男一女”趴在泡沫做的廢墟里等著人民子弟兵來救就可以了�！耙荒幸慌逼鋵�(shí)也不是真的一男一女。女孩子是胡遼演的，他穿上花裙子，戴上長(zhǎng)假發(fā)，還真像個(gè)女孩子。
表演開始了，六年級(jí)的全體同學(xué)都在看著呢！只見表演男孩的黃逸飛先說：“聽，我好像聽見了什么……”胡遼說：“我好像也聽見什么了，來，我們唱個(gè)歌，好引起救援者的注意……”剛開始的表演可順利了，可正當(dāng)男孩女孩為了取暖要相互擁抱時(shí)，機(jī)老師突然飛奔向舞臺(tái)，大聲說：“男生女生不可以有過分親熱的`舉動(dòng)！”說著她橫在了舞臺(tái)的中央。黃逸飛沒辦法，只好從“廢墟”中拉著胡遼走出來，他無奈地對(duì)機(jī)老師說：“老師，他是男的�！闭f著他還扯下了胡遼的假發(fā)。機(jī)老師愣了愣說：“哦，原來是這樣！”說著她準(zhǔn)備回去，可是評(píng)委們不買賬，紛紛舉起了零分的子。
第二天，真正的蔣老師回來了，她對(duì)我們說：“同學(xué)們，機(jī)老師被我退掉了，現(xiàn)在我們上課……”
機(jī)器人想象作文 篇3
一天早上,小貓咪跳跳誤打誤撞的走進(jìn)了時(shí)空隧道,來到了20xx年。
來到20xx年，跳跳看見許多長(zhǎng)著方腦袋、身上有很多按鈕的怪怪的家伙，跳跳問它們其中一只：“你們是誰，怎么長(zhǎng)得怪怪的？”“我們叫機(jī)器人，因?yàn)橛泻芏喙δ�，身上有線路，所以長(zhǎng)得怪怪的`！”“哦，那你們到底有什么神奇的功能啊？表演一下我看看，好嗎？”“當(dāng)然可以！”機(jī)器人說。
先展示一下我清潔馬路的功能吧。話音剛落，原本臟兮兮黑乎乎的大馬路，立刻干干凈凈，一塵不染了，好像是一面明亮的大鏡子！跳跳拍著手興奮地說：“哇，真棒！”機(jī)器人卻說：“這算什么，更厲害的還在后面呢！”
“讓你看看我讓枯樹發(fā)芽的神奇功能吧！”機(jī)器人指著一棵只剩枝干的枯樹說：“看好了，3、2、1”。跳跳睜開眼一看，眼前竟然出現(xiàn)了一棵枝繁葉茂的大樹。跳跳問：“這是剛才那棵樹嗎？”機(jī)器人說：“是的，不過你來20xx年的時(shí)間太長(zhǎng)了，我送你回去吧！”跳跳戀戀不舍地回家了！它想：“我一定會(huì)再來的！”
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