【必備】想象作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的想象作文5篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
想象大家都知道是什么，但是大家知道什么是設(shè)計么?設(shè)計是發(fā)揮自己的想象力來設(shè)計一樣世界上還沒有出現(xiàn)的事物。這就叫用想象來設(shè)計一樣事物，還有一種設(shè)計并不是想象而是聯(lián)想——看見一種事物聯(lián)想出另一種事物。如今，我已經(jīng)用自己的想象力和聯(lián)想力設(shè)計出無數(shù)件衣服的'圖稿。
在每周六，我都會發(fā)一張，而圖片上的所有東西都是由我自己想象出來的，但是今天我卻不知道應(yīng)該畫什么。
我絞盡腦汁的想啊，一直沒有想出來，隨后我看了看作文本上的荔枝，我就想用荔枝的粉紅色、紅色，加在裙子的外表，荔枝的肉是白色的，我就想把它變成裙子里的泡泡裙。袖子是百褶的，中間使用白絲帶系上的蝴蝶結(jié)。頭飾是用一個粉色和白色的發(fā)帶。手鏈用白帶子和粉帶子編的麻花。鞋帶也是麻花，剩下的是粉紅的鞋子。
這就我的設(shè)計!
想象作文 篇2
一、引導(dǎo)學(xué)生想象
創(chuàng)造和想象是孩子的本能，無拘無束地放飛想象是孩子的專利。在他們具備了知識的積累和對生活的感悟的基礎(chǔ)上，使他們插上想象的翅膀，創(chuàng)造思維便會迸出耀眼的火花。
1.邊看邊想。在指導(dǎo)學(xué)生觀察景和觀察物的，同時，要啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象。如指導(dǎo)學(xué)生寫一種蔬菜或水果的習(xí)作時，可以讓學(xué)生帶著蔬菜和水果到課堂上觀察，要求一邊觀察一邊說出它的形狀、顏色、味道，最好用恰當(dāng)?shù)谋扔骰驍M人句說出來。
2.邊聽邊想。為了多角度培養(yǎng)學(xué)生的想象力，平時，我們可將各種聲響錄制下來，習(xí)作訓(xùn)練時借助錄音機或播放掌聲、笑聲，或播放風(fēng)雨聲、呼喊聲等等，讓學(xué)生根據(jù)這些聲音間的聯(lián)系，想象這樣的聲音下會發(fā)生什么樣的事，從而獨立命題，構(gòu)思成文。
3.大膽想象。學(xué)生的想象力是豐富奇特的。作文教學(xué)中，教師應(yīng)
鼓勵學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造機會讓學(xué)生盡情發(fā)揮想象。為啟迪學(xué)生的想象，我們可以引導(dǎo)學(xué)生大膽進行假想。如選擇《十年后的我》《假如我是（媽媽、市長、醫(yī)生??）》等題目，這類題目趣味性強，想象空間大，不僅能提高他們的創(chuàng)新思維能力，而且能激發(fā)他們熱愛科學(xué)、熱愛生活的熱情。
二、啟迪創(chuàng)新思維
首先，鼓勵獨創(chuàng)意識。在作文時，我們提倡創(chuàng)意作文，鼓勵學(xué)生想他人不曾想的，說他人不曾說的`，做他人不敢做的。這樣的作文訓(xùn)練能很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，使他們寫出新穎獨特的文章來。
其次，引導(dǎo)變通表達。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.變順序敘述。要求學(xué)生閱讀某篇材料后，打亂原材料的條理順序，重新組織材料，再敘述出來，但不能改變原文的意思。2.多角度思考。教師提出一個問題，要求每一個學(xué)生都從不同的角度思考問題，作出兩種以上不相同的回答。
三、營造良好氛圍
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，寫出自己的個性文章，就要改革傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)新作文創(chuàng)造良好的氛圍。
1.創(chuàng)設(shè)寬松和諧的作文教學(xué)環(huán)境。有自由才有創(chuàng)新，教師應(yīng)走進學(xué)生，研究他們的心理特點，真誠地幫助他們，精心地呵護他們稚嫩的心靈。這樣，學(xué)生才能接納老師，教師便能進一步掌握兒童的個性、心理及認(rèn)識規(guī)律，從而改進作文教學(xué)方法，激起學(xué)生的寫作
興趣，構(gòu)建拓展思路、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的小學(xué)作文教學(xué)新模式。
2.感受生活，親近自然。生活是作文的源頭，同樣，生活也是培植創(chuàng)新的土壤，生活的浪花能激起學(xué)生作文創(chuàng)新的欲望。加強課程學(xué)習(xí)的實驗動手操作，不僅鼓勵學(xué)生進行小發(fā)明、小制作，而且還要思考和討論如何將其發(fā)明運用于實際生產(chǎn)生活中。
3.創(chuàng)新作文評價機制。（1）鼓勵學(xué)生大膽的想象，也就是常人口中的“異想天開”。平時我們在進行作文訓(xùn)練的時候，鼓勵學(xué)生放開思想，放開形式，不限內(nèi)容，寫出創(chuàng)新作文。（2）尊重、關(guān)注兒童的心理。在對他們的習(xí)作進行評價時，我們要遵循兒童思維發(fā)展的規(guī)律，保護他們稚嫩的創(chuàng)新精神，學(xué)會從他們幼稚的想象中發(fā)掘他們值得珍視的品質(zhì)，并使他們相信他們的文章會越來越出色。總之，作文訓(xùn)練是一種富有創(chuàng)造性而又體現(xiàn)個性差異的勞動。教師要鼓勵學(xué)生敞開思想，在寫作中力求確定與眾不同的思路、選材、結(jié)構(gòu)和語言表達等，力求新穎，盡力培養(yǎng)學(xué)生的獨創(chuàng)意識。作者單位：連云港市新浦區(qū)浦南中心小學(xué)
想象作文 篇3
小時候，我特別愛想象；長大了，卻沒什么時間來想象了。作業(yè)那么多，再加上補習(xí)班、練鋼琴，哪有時間干這些小事。
記得三年級時，我寫了一句話：“書本像媽媽的手，溫暖著我�！睂戇@句話時，我想到書就像媽媽一樣，溫柔地帶著我走向生活。就是為這句話，老師大大地表揚了我。
一節(jié)語文課，老師讓我們續(xù)編“老虎生病了，小動物們?nèi)タ赐瑓s都不知去向”的故事。大多數(shù)同學(xué)都寫：“原來是老虎吃了動物“�？墒牵业�.想象力卻爆棚了：“老虎是好人，他造了一個地下的‘世外桃源‘，把小動物引到這里，請他們玩，大家都不想回去了。老虎裝病，是因為他怕大家不信任他……”這篇與眾不同的作文激發(fā)了老師、同學(xué)們的想象力，變出了更多與眾不同的故事……
而現(xiàn)在，我都沒怎么想象了。既然想象少了，憂愁就多了：以前的課間，我總是笑口常開，因為豐富的想象力使我快樂；現(xiàn)在，我卻不怎么愛笑，因為“沒”了想象力……
現(xiàn)在，我缺乏想象了，有一些變得“機械“了，腦子似乎生銹了，生活也無趣了，想象的翅膀找不到了。生活需要想象，想象源于生活。我們需要留點時間給想象！
想象作文 篇4
水是生命的源泉，俗話說得好 ,“人可以一日不吃飯，但不可一日不喝水 “人類的生活離不開水，水是人類生活中不可缺少的重要資源。
中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國的1／5,在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。
據(jù)資料顯示，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源 ,僅占地球的白分之零點三。 地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水，許多樹木 .村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴大。 淡水資源的減少，嚴(yán)重地影響了個水源豐富 .山青水秀的美麗家園是我們的愿望。
然而，在我們的生活中，浪費水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重 從我們調(diào)查的資料表明，在我們現(xiàn)實生活中，在我們的周圍 ,浪費水資源的情況十分驚人先說一說我們學(xué)校 ,我們曾經(jīng)留意過，教學(xué)樓的自來水龍頭 有時水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停 。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴，這些不知浪費了多少水的情形，很多家庭表面上看是很節(jié)約用水 ,實際上是在浪費水資源 .有的'家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道 .有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水 一盆一盆的直接 入下水道，看看這些被浪費的水 ,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話 ,就會滴下大約 噸的水。可想而知，每年別滴掉的水，在我們生活中被浪費的水真是無法計算 ,如果要認(rèn)真地計算 其結(jié)果一定會讓你驚訝得目瞪口呆！
珍惜資源，是人人都應(yīng)該做到的。有多少人在珍惜資源呢？非常多，但是還有更很多人在浪費資源。為什么我們不能做到呢？我們可以做到，只是我們需要增加環(huán)保意識。
珍惜資源，保護環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源。
想象作文 篇5
一、出 發(fā)
伙計！介紹一下你自己，我還不知道你叫什么名字那？
一位新來的伙伴對我說。趕快收拾姓李，我們馬上就要出發(fā)。關(guān)于我，你慢慢就會知道的。
我頭也不回的走出去。我們要去另一個奇異的世界，打算捉一些小精靈回來搞研究。可哪里知道，有一個巨大的災(zāi)難在等著我們------
二： 誤 入神 秘 房 間
在一棟樓房前停下，我對手下的兩個人說：你們留下，我們?nèi)绻牙K子放下來，你們倆負(fù)責(zé)把大家拽上去。
是！
一個人回答道，另一個人可能為了緩解緊張，居然半開玩笑的說：這么高的樓，逃跑就要用繩子。
上到最高一層樓時，所有隊員不禁放輕了腳步，甚至屏住了呼吸。我們在一個房間前停下，據(jù)可靠消息，這里是精靈出現(xiàn)的地方。但里面卻一點動靜也沒有。我和副隊長卡拉對了一下眼色，暗示進，就端著特立槍，一腳踹開房門，沖了進去。
一個渾身長著毛絨絨的怪物沖了出來，它渾身的毛都是深綠色的，眼睛卻是紅的，張著大嘴，舌頭長長的耷拉出來�？匆娢覀�，張牙舞爪的大叫道：我正餓的狠，就拿你們幾個當(dāng)餡餅！哈哈！
我們的.特立槍可不是吃素的，一頓瘋狂掃射之后，那個綠怪物居然沒有倒下，而我們沒有子彈了。三十六計，走為上計。我和拉卡斷后，命令其他隊員趕緊順著繩子逃生。
三 ： 半路打劫
我和副隊長拉卡被綠怪物捉住了，生命危在旦夕。但好在其他隊員逃了出去，留著青山在，就不怕沒柴燒。綠怪物沒有馬上吃掉我們，它要帶領(lǐng)我們回到它的基地。半路上，來了一個藍(lán)臉的怪物，它穿著紳士般黑色晚禮服，還打著領(lǐng)結(jié)。
我是海洋國的特種兵，綠老怪，海洋國王讓我把這兩位科學(xué)家請到我們的水晶宮，替我們水族做事。被稱作綠老怪的先前那個怪物，一點都沒敢反抗，就扔下我們，急急忙忙夾著尾巴溜走了。
四：莫名其妙當(dāng)上貴賓
來到水晶宮，還沒等我們說聲謝謝，海洋國王就坐在他那寬大的龍椅上，客氣的對我們說：親愛的人類朋友，請你們來，就是為了阻止這里的一個水怪。它非常喜歡人類細(xì)嫩的肉，已經(jīng)有七人命喪它的口中。請你們多加小心，想辦法制服它。
我和拉卡被安排在一個豪華套間里。里面有數(shù)不盡的圖書，漫畫類，科普類，甚至還有小人書，應(yīng)有盡有。我問這里的一個仆人：你們常年以植物為生，那個怪物是怎樣知道有人類造訪？
那個仆人輕輕的飄在水面上，只要有人心臟的跳動，帶動水的波紋產(chǎn)生顫動，水怪就會感受到人類的造訪，它可是不吃素的。你們要多加小心！
五：智 斗 水 怪
這樣相安無事，兩天過去了。我和副隊長幾乎翻遍所有資料，也沒有找到制服水怪的好辦法。第三天中，午飯后，幾乎所有人都在午睡，我還在繼續(xù)冥思苦想，看一看能不能找到對付水怪的辦法。
忽然，一個惡狠狠地聲音，沙啞的嗓子對我說：小人兒，你好水嫩��！我已經(jīng)好久沒有吃到人肉了，嘿嘿！
一個渾身沒有穿衣服，也沒有鱗甲的類似于龍和人之間，不倫不類的怪物出現(xiàn)在我面前。我手里沒有任何武器，而拉卡在套間里睡覺。倒霉，這可怎么辦？
我努力平靜了一下心情，故作輕松的對它說：你就是傳說中的水怪？都說你力大如牛，我可不這么看。我們打個賭怎么樣？我要盡量拖延時間，求得外援才好。
哼！怎么個賭法？量你也逃不出我的手掌心兒，玩一玩再吃掉你也不遲。水怪果然上當(dāng)。
你力氣大，我們就比誰的聲音大。你要吃掉我？就喊這句：我要吃掉你！誰的喊聲大，把所有人都召來，就算誰贏！你贏了，隨便你吃掉我！我贏了，你要放掉我！
哈哈，小人兒，你不可能贏！到時候，還是我的美餐！
你認(rèn)為我比過你，好，讓我先來，怎么樣？我計劃著。
看你能耍什么花樣？就你先來！水怪蠻有把握的，根本沒把它眼里的小人兒--我當(dāng)回事。
我要吃掉你！你！你！我的喊聲在水晶宮里長久的回蕩，震的小魚和小蝦們紛紛亂穿，也驚醒了套間里的副隊長拉卡。
就這么點小聲�。」�。到我的了！
就在水怪得意忘形，張大嘴巴大叫的時候，拉卡把一把鋼叉直接插入了水怪的喉嚨里-
六： 回 歸
天還是那樣的藍(lán)，藍(lán)的白云懶洋洋的不愿意起床，更不愿從那迷幻的夢境中醒來。太陽公公像個老頑童，用他的胡須逗弄著我的腳心，好癢！我有一雙自由的翅膀，在幻想中自在的翱翔！
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