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    寫(xiě)想象的作文

    時(shí)間:2023-03-27 12:45:39 想象作文 投訴 投稿

    【精品】寫(xiě)想象的作文匯總5篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)想象的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精品】寫(xiě)想象的作文匯總5篇

    寫(xiě)想象的作文 篇1

      現(xiàn)代的汽車(chē)缺點(diǎn)有很多比如:排放尾氣(污染),不安全,堵車(chē),停車(chē)難,那就我來(lái)講一講2116年世紀(jì)的未來(lái)汽車(chē)吧!

      2116年的汽車(chē)一定比以前的汽車(chē)要好些也應(yīng)會(huì)增加許多功能按鈕,那就讓我來(lái)當(dāng)當(dāng)設(shè)計(jì)師吧!未來(lái)的汽車(chē)不用加油,只要把垃圾發(fā)電就永不會(huì)沒(méi)有油,也不會(huì)污染空氣。顏色可多了,可以自動(dòng),比如:可以聲控我們,主人一說(shuō)什么顏色,車(chē)就會(huì)變成什么顏色。如果是堵車(chē)的話(huà),未來(lái)汽車(chē)就會(huì)展開(kāi)翅膀往前飛,飛就沒(méi)堵車(chē)的地方或是把車(chē)子壓縮成一根棒這樣直沖過(guò)去。如果不安全,可以變軟,這樣兩輛車(chē)互相撞就沒(méi)有關(guān)系了,還可以帶上防護(hù)罩,只要一有危險(xiǎn),就可以拿出防護(hù)罩來(lái)。還有一個(gè)就停車(chē)很難,停車(chē)難我們可以讓汽車(chē)上按一下按鈕它就會(huì)告訴我們哪里有地方停車(chē)。我們可以去哪。

      這就是我發(fā)明的`未來(lái)的汽車(chē)。

    寫(xiě)想象的作文 篇2

      我要發(fā)芽了,我要露面了,我要去一個(gè)被稱(chēng)之為溫情的世界。沉睡了幾百年的我終于蘇醒了,我涌出了衣孢媽媽的懷抱,推開(kāi)了大地外婆的阻攔,出現(xiàn)在一片敞亮的天地中。

      還沒(méi)等站穩(wěn)腳,我便迫不及待的張望四周,我吃驚的發(fā)現(xiàn)身邊有許多黃黃的薄薄的片兒片兒,有的像星星,有的像月亮。外婆告訴我那是樹(shù)葉,是已經(jīng)飄落的樹(shù)葉。我奇怪地問(wèn):飄落的樹(shù)葉,春天樹(shù)葉不都是剛發(fā)芽嗎?為什么會(huì)飄落?樹(shù)伯伯告訴我說(shuō):春天樹(shù)葉是會(huì)發(fā)芽的,但是到了秋天樹(shù)葉自然會(huì)飄落。我茫然,秋天?難道這不是春天嗎?我終于無(wú)奈的相信,這不是生機(jī)勃勃的春天,而是草木枯敗的`秋天。本想和伙伴們?cè)诖禾焖蔽自瓢⒁谈侍鸬娜橹,和輕風(fēng)姐姐一起嬉戲,沒(méi)想到我竟在沉睡百年之后在草木枯敗的秋天發(fā)芽。在這個(gè)季節(jié)里我將用什么來(lái)抵擋風(fēng)霜維持我原本就很脆弱的生命?唉~~

      正在我嘆息之時(shí),從不遠(yuǎn)處走來(lái)一只渾身雪白的動(dòng)物,它靜靜地走到我的身邊,一直在喵喵地叫,我不知道它在說(shuō)什么,我有些畏懼,怕它殘害我這個(gè)原本就很脆弱的小生命,我盡量地離它遠(yuǎn)一些。

    寫(xiě)想象的作文 篇3

      在很久很久以前,有一只鋼筆被一戶(hù)富裕的人家給扔了,就這樣,鋼筆開(kāi)始?xì)v險(xiǎn)的生活。

      它來(lái)到了一個(gè)陌生的地方,不知怎么的,原來(lái)這里是鉛筆王國(guó),到處都是鉛筆,他們看見(jiàn)鋼筆都說(shuō):“這是什么怪物,長(zhǎng)得怎么這么丑,把它押到王宮去見(jiàn)國(guó)王。”然后幾位鉛筆侍衛(wèi)把鋼筆帶到國(guó)王面前,國(guó)王見(jiàn)了鋼筆;嚇了一大跳,說(shuō):“這是什么東西,我怎么從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)!”大臣中有一位知識(shí)淵博的老鉛筆說(shuō)這是一支鋼筆,就這樣,鉛筆侍衛(wèi)才放了鋼筆。

      離開(kāi)了鉛筆王國(guó),鋼筆又來(lái)到了毛筆王國(guó),毛筆非常喜歡下棋,一看見(jiàn)鋼筆,問(wèn)都不問(wèn)鋼筆叫什么名字,就叫鋼筆來(lái)陪他一齊下棋。于是,鋼筆在毛筆王國(guó)學(xué)會(huì)了下棋,鋼筆非常感謝毛筆教會(huì)了它下棋,因?yàn)殇摴P想盡快找到它的主人,所以不得不向毛筆告辭了。

      鋼筆又走啊走,它來(lái)到了一條大街上,一位小女孩看見(jiàn)了這只鋼筆,好心地把它撿起來(lái),把鋼筆帶回家。從那以后,小女孩有什么話(huà)都跟鋼筆說(shuō),鋼筆也向這位小女孩說(shuō)了這一路上經(jīng)歷的事情、自己的`心里話(huà)。

      后來(lái),他們倆成了一對(duì)知心的朋友。

    寫(xiě)想象的作文 篇4

      在這個(gè)地球上,居住著許許多多的動(dòng)物。有的動(dòng)物,成了地球的主宰;而有的動(dòng)物,卻瀕臨滅絕。雖然與其本身的適應(yīng)能力有很大的關(guān)聯(lián),但也和環(huán)境因素的影響密不可分。比方說(shuō),人類(lèi)雖然成為了這個(gè)地球的主宰,但他們也加快了其它動(dòng)物滅絕的步伐。

      我,只是這許許多多動(dòng)物中的一種——一條普普通通的小魚(yú)。我現(xiàn)在正生活在赤水河中,這里的河水還比較清澈,因此水里生活這眾多的小魚(yú),我們每天自由自在地游來(lái)游去,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做著游戲,我們就是水里快樂(lè)的小天使。

      可是不知從什么時(shí)候起,岸上一座座工廠拔地而起,環(huán)境変地差了,工廠里的污水源源不斷地排到河里來(lái)。水里冷冷清清的,再也看不到魚(yú)兒們的身影,再也聽(tīng)不到魚(yú)兒們的歡笑聲……

      一天,水里靜悄悄的。伙伴們呢?它們?nèi)ツ睦锪四?原?lái)在河流的深處,它們正在嚴(yán)肅的`開(kāi)會(huì)呢!我急忙趕到,看見(jiàn)大家都在等我,族長(zhǎng)說(shuō):“快點(diǎn),下次別再遲了!拔覈鷶n過(guò)去,只聽(tīng)紅鯉魚(yú)大姐說(shuō):昨天我的外祖母去世了,母親也因?yàn)楹攘艘还珊诤鹾醯乃ナ懒恕0,這提心吊膽的日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊!”黑魚(yú)大哥又說(shuō):“唉,這樣下去,我們就要成為歷史了!

      剛說(shuō)完,只見(jiàn)一股黑水突如其來(lái),沖散了議論聲,水面上又漂浮起來(lái)死了的小魚(yú)……

      這些年來(lái),我策劃了多少逃生大計(jì)劃,目睹了多少的悲歡離合,失去了多少親人、朋友、伙伴,看著她們一個(gè)個(gè)離我而去,而我卻無(wú)能為力……

      人類(lèi)啊,在你們?yōu)榱俗约旱睦娑粨袷侄螘r(shí),你們考慮過(guò)我們的感受嗎?我苦苦哀求你們,放過(guò)我們吧!請(qǐng)還給我們一個(gè)安靜、整潔、祥和的家園吧!

      俗話(huà)說(shuō)得好:“本是同根生,相煎何太急!”

    寫(xiě)想象的作文 篇5

      我們天天在教室里學(xué)習(xí)、上課,感動(dòng)有些不方便,為什么不方便呢?因?yàn)橄奶焯珶崃,冬天太冷了?晚上睡覺(jué)時(shí),我伴著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,我的腦袋瓜子里蹦出了一個(gè)奇思妙想,為何不把教室改裝的完善一點(diǎn)呢?未來(lái)的教室是會(huì)變顏色,還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度呢!例如,夏天,墻壁會(huì)變成清爽的藍(lán)色,溫度也會(huì)變得很清爽,讓你不再疲勞。冬天,墻壁會(huì)變成溫暖的.粉色,讓你伴著溫馨學(xué)習(xí)。未來(lái)的教室還會(huì)在你睡覺(jué)時(shí)幫你關(guān)窗,還會(huì)在你起床時(shí)幫你梳頭,幫你找好必備的課本。 未來(lái)的教室還很高級(jí)呢!桌子的右上角有三個(gè)按鈕,按下紅色按鈕,桌子就會(huì)變成一鋪柔軟又舒適的床。按下綠色按鈕,抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),為你提供學(xué)習(xí)用具。按下藍(lán)色按鈕,桌子上就會(huì)把你想吃的飯菜擺在桌子上,老師就不用為我們提供早餐了。 未來(lái)的教室的功能多棒。

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