精選文具盒里的想象作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的文具盒里的想象作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的想象作文 篇1
“我好!我好!是我的作用大……”夜深了,原來是小麗的文具盒發(fā)出的聲音。
“在文具盒里,我的功勞最大。我?guī)鸵、二年?jí)的'小朋友畫畫,寫字,畫的可好了!便U筆挺起胸脯傲慢地說。
“如果小朋友畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)字,還是我?guī)托∨笥巡恋舻!”橡皮大喊?/p>
水筆大聲說:“去去去……我的功勞才是最大的。我?guī)退哪昙?jí)五年級(jí)六年級(jí)高中生大學(xué)生研究生博士生完成作業(yè),所以我的功勞最大!
改正液自不量力的說:“隨便,就算你幫學(xué)生完成了作業(yè)?晌疫可以把寫的作業(yè)涂成白白的一片!
“你們都別吵了,我的功勞最大,我可以幫所有學(xué)生測(cè)量長(zhǎng)度,好用極了!”于是文具盒里更熱鬧了,終于文具盒公公說話了:“你們別吵了,你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我們要擅于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,好好相處,互幫互助。“
聽了文具盒公公的話,文具們都不好意思的笑了。
文具盒里的想象作文 篇2
中午,我躺在床上睡覺,不知不覺中,走進(jìn)了另一個(gè)世界。
“嘰里呱啦,嘰里呱啦”咦,怎么有一陣竊竊私語的聲音?仔細(xì)一聽,原來是文具盒里的`筆在吵架。
“我又漂亮,又干凈,還很苗條,主人一定喜歡我!”“我沒你好看,但我很好用,主人肯定喜歡我!”“我不好看,也不苗條,但寫出來的字又工整,又漂亮,主人一定會(huì)喜歡我!”是誰在吵吵鬧鬧的?哦!原來是自動(dòng)筆妹妹、圓珠筆大嬸,還有鋼筆叔叔在爭(zhēng)論誰最好。
“我可不比你差!我每分鐘能寫50多字!”自動(dòng)筆妹妹指著鋼筆叔叔說。“我只要吃下哪種顏色的筆芯,就可以寫出哪種顏色的字來!”圓珠筆大嬸不甘示弱!皠e看我有點(diǎn)胖,但我最適用”鋼筆叔叔反擊自動(dòng)筆妹妹。頓時(shí),三支筆吵得不可開交!拔梗∧阏f我們誰最好?”自動(dòng)筆、鋼筆、圓珠筆一齊問我,它們一個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼的,嚇得我什么話也不敢說!拔摇摇薄罢l最好?說呀!”他們?nèi)齻(gè)向我撲來,把我嚇暈了。
“喂!起來了!不早了!”一個(gè)聲音傳進(jìn)我的耳朵里。我迷迷糊糊張開眼,是老爸。咦?鋼筆叔叔、圓珠筆大嬸和自動(dòng)筆妹妹呢?我眨了眨眼,哦,原來是一場(chǎng)夢(mèng)!
文具盒里的想象作文 篇3
一天晚上,小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭(zhēng)吵,鉛筆說;‘’要不是沒有我,小紅的.字體也不會(huì)那么整齊啦!鹌ふf;”要不是沒了我,那些錯(cuò)的字體也不會(huì)沒了。“卷筆刀說;”鉛筆尖尖的頭,是我卷出來的!熬瓦@樣熬到啦第二天早上,小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦,到學(xué)校,鉛筆的頭粗啦,沒有卷筆刀也沒有啦,寫錯(cuò)啦字也擦不了。被老師罵啦一頓;丶,鉛筆說;”那天是我錯(cuò)啦,對(duì)不起!跋鹌,卷筆刀等等,也紛紛道歉。
文具盒里的想象作文 篇4
在一個(gè)寧靜的夜晚,歐倩伶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?墒撬龝雉[哄哄的。走近一聽,原來是書包里的文具盒的文具在爭(zhēng)吵?纯,文具都爭(zhēng)得面紅耳赤,看誰的功勞大。
風(fēng)度翩翩的鋼筆自豪地說:“你們這些胸?zé)o點(diǎn)墨的家伙,歐倩伶寫字用我,我的功勞大!
又瘦又高的鉛筆不服氣地說:“誰說你的功勞最大?我既能寫字,又能畫畫,還能連線?隙ㄎ业'功勞最大!
長(zhǎng)長(zhǎng)直直的直尺不以為然地說:“切!你這算什么,你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我,我的功勞最大!
矮矮小小的橡皮擦挺身而出,振振有詞地說:“一、二、三,你們?nèi)齻(gè)想糾正都無濟(jì)于事,必須用我才能補(bǔ)救!
“我的功勞大、我比你能干、我比你好!蔽木吆懈绺绫怀承蚜,他告訴文具們:“你們各有長(zhǎng)處,也有短處,你們要團(tuán)結(jié),才能讓歐倩伶考個(gè)好chengji(成績(jī))!蔽木邆兟犃耍糲ankui(慚愧)地低下了頭。
文具盒里的想象作文 篇5
我們住在文具盒里,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們和睦相處,我們的小主人在我們的幫助下,一直是優(yōu)秀生。
有一天,文具盒里來了一位漂亮的'不速之客,她穿著一條粉紅的裙子,頭上頂著一個(gè)可愛的娃娃,走一步,娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來。驚奇問:“這是誰呀?怎么這么漂亮!”可這位不速之客卻高傲地說:“我叫圓珠筆,是小主人的新寶貝,小主人可愛惜我了!
第二天,小主人打開文具盒,根本不用我們這些老朋友,那起圓珠筆便開始寫起來。可是,我們一會(huì)就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,寫幾個(gè)字就和筆上的娃娃玩一會(huì)兒,作業(yè)做得很慢,成績(jī)也下滑了。
終于有一天,小主人的媽媽把圓珠筆收起了,讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下,小主人做作業(yè)很認(rèn)真,成績(jī)也提高了,還當(dāng)了班長(zhǎng)呢。
文具盒里的想象作文 篇6
夜深了,小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),文具盒里卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……
鉛筆說:“我長(zhǎng)得最帥,瞧,我的身材多苗條!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你們看,主人每天都要拿我寫字,沒了我,主人就會(huì)作業(yè)完不成,筆記不了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”
橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!瞧我的皮膚多白凈,我可以用來擦寫錯(cuò)的`字,我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒有我,主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇,我的功勞才大呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”
直尺聽了,也挺不服氣,說:“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候,沒有我行嗎?再說了,我的身材多修長(zhǎng),你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥?所以,我當(dāng)頭再合適不過了!”
“我當(dāng)頭!”
“我當(dāng)頭!”
“我當(dāng)頭!”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了,不可開交。
這時(shí)候,文具盒忍不住說話了:“其實(shí),你們各有長(zhǎng)處,正所謂尺有所短,寸有所長(zhǎng),何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù),我們的人生才更有價(jià)值呀!”
聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。
從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰,大家和睦相處,盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的想象作文 篇7
在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候,小學(xué)生明明被一場(chǎng)噩夢(mèng)驚醒了,忽然聽到擺放在桌子上的文具盒里面發(fā)出了傷心的聲音。他很奇怪,于是就走到了桌子前面。
“嗚,嗚,嗚……”
“咦,誰在哭?”一個(gè)溫柔的聲音問道,原來是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。
“我是主人從商店里面剛剛買回來的一支漂亮的鉛筆,可是他卻一點(diǎn)兒也不珍惜我。比如說每次用完了我,把我往桌子上一扔,就走了。過了一會(huì)兒,我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的地板上,鉛骨頭立馬摔斷了,當(dāng)場(chǎng)疼暈了過去!還有一次,小主人一生氣竟然把我漂亮的外衣給揪掉了。還有就是做不出數(shù)學(xué)題的時(shí)候老愛啃我的身體,我可真是難受死了,嗚,嗚,嗚……”鉛筆妹妹邊說邊傷心地流淚。
“唉,我也好不到哪兒去啊。”尺子姐姐說道,“小主人一下課總習(xí)慣拿著你往我身上的一個(gè)小洞洞塞,然后就拿著你轉(zhuǎn),可是轉(zhuǎn)暈的不是你而是我呀!還有啊,他老是拿橡皮弟弟往我身上擦,害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一干二凈了!痹緶厝岬某咦咏憬悻F(xiàn)在也變得傷心起來。
“真是對(duì)不起啊,我也不想這樣的……”橡皮弟弟應(yīng)聲說道,“不過,我也經(jīng)歷過小主人不愛護(hù)我的時(shí)候。比如說小主人沒事就摳我的身體,害得我現(xiàn)在身上全是傷痕。有時(shí)候還把我扔到天花板上,我又掉了下來,摔得我可是頭昏眼花呢……”
橡皮弟弟還沒說完,另一個(gè)聲音就傳來了,“我也好不到哪里去呀!”
“原來是鋼筆哥哥!”大家異口同聲地說道。
“我呀,也有主人不愛護(hù)我的時(shí)候,小主人給我充滿了墨水以后,就不管我了。別忘了,我的`身上還有墨水呢,全身的衣服都變成大花臉了!還有一做不出題的時(shí)候就拿著我敲桌子,我可真是受夠了!”鋼筆哥哥說道。
“哎,我說咱們明天搞一次大逃亡,怎么樣?”橡皮弟弟提議道。
“好啊,好啊!”鉛筆妹妹開心地嚷道。
“咱們要不然搞一次大反擊吧?”鋼筆哥哥說。
“這好像也是個(gè)好想法耶……”鉛筆妹妹說。
“咱們這樣,先搞一次大反擊,再逃走吧?”聰明的尺子姐姐說。
“還是這個(gè)主意好!”大家一起說道。
“小主人再用我的時(shí)候,我就一直斷鉛!便U筆妹妹說。( )
“我呢,就把自己的身子弄歪,讓他沒法畫直線。”尺子姐姐說。
橡皮弟弟接著說道:“我把自己弄得黑乎乎的,讓他擦不掉字!
“我就把墨水都吸到最里面去,讓它不出水!变摴P哥哥說。
“好,就這樣了,我們搞一次大反擊,再逃跑!背咦咏憬阕詈笳f。
“千萬別這樣,千萬別這樣!”小主人明明聽到這里連忙說,“我以后再也不這樣對(duì)你們了!
從此,明明變成了一個(gè)非常愛護(hù)文具的小朋友。不僅如此,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少呢。
山東省青島市四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):魔法小貝
文具盒里的想象作文 篇8
星期六的早上,我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細(xì)尋找聲音的來源,很快發(fā)現(xiàn),聲音是從我的文具盒里傳來的。
圓珠筆首先挑起話題說:“哎,你們真是沒用,誰都不能像我一樣寫出漂亮的字來!便U筆立刻反駁說:“誰說的?難道我不能寫出工整的漢字來嗎?再說,你如果寫錯(cuò)了字,沒有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙,你能行嗎?”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是,就是,沒有我們你根本不行的!”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎?沒有橡皮小弟,你肯定全是錯(cuò)字,所以還是我最偉大!”橡皮也討好地:“對(duì)對(duì)對(duì),我和圓珠筆大哥都是有用的`東西,你們都是沒用的東西呀!”這時(shí),一直在一旁沉默不語的尺子終于開口說話了:“你們沒有我誰能畫出一條筆直的直線來?小主人沒有我能測(cè)量出長(zhǎng)度來?所以說,我是必不可少的!便U筆應(yīng)道:“你自己能畫出直線?畫給我們看看!”“再畫一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說!澳隳軌虮磉_(dá)小主人的思想感情嗎?看,只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧!”鉛筆生氣地說。
正當(dāng)大家吵得不可開交的時(shí)候,文具盒老爺爺慢條斯理的說話了:“你們說的都非常正確,大家各有各的用途。但只有當(dāng)你們齊心協(xié)力的時(shí)候,小主人用起來才能得心應(yīng)手啊!”在一旁的書包聽了感慨的說:“沒錯(cuò),只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊!甭牭竭@些話,文具們都陷入沉默,似乎在琢磨老爺爺說的話。
聽到這些,我會(huì)心地笑了。
文具盒里的想象作文 篇9
誰家吵吵鬧鬧,原來是淋淋家的文具呀!
一天,淋淋不在家,文具們就沒大沒小的吵了起來,你說我,我說你,鬧成一團(tuán)。它們都覺得自己的本領(lǐng)最大,誰都不服誰。于是,它們比起本領(lǐng)來。鉛筆寫起字來,大聲說道:“哈哈!我的本領(lǐng)最大,我可以寫字。“橡皮很不服氣,就把鉛筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說:“切,我的本領(lǐng)比你大得多,你算什么呀!主人寫錯(cuò)字了,我可以幫她擦掉!甭犨@話,直尺很不滿意的說:“我打出來的橫線可直了,哼!我的本領(lǐng)才是最大的呢,我可以打橫線!蔽木吆幸踩滩蛔≌f:“我可以把你都裝進(jìn)我的肚肚里,我的'本領(lǐng)才是你們中最大的呢!”本子先生說:“好了,好了,都別吵了,快把我的肚子都踩爛了。”“對(duì)不起,本子先生!薄皼]關(guān)系,你們這么吵吵鬧鬧,別人聽得心煩啊!你們都有自己的本領(lǐng),我們也有自己的缺點(diǎn),就向鉛筆可以寫字,橡皮可以擦去錯(cuò)字,直尺可以打線,筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落,大家都停了下來,家里頓時(shí)安靜下來!
同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),也有自己的缺點(diǎn),不能小看他人。
文具盒里的想象作文 篇10
我的文具盒里有許多文具,有鉛筆弟弟,有橡皮哥哥,還有尺子姐姐……
有一天,鉛筆弟弟對(duì)橡皮哥哥說:“瞧,你那白白胖胖的身子,難看死了!看,我的身子多苗條。〖(xì)細(xì)的腰,小小的嘴,多好看!”橡皮哥哥可不服氣地說道:“你寫出來的字,我可以擦掉。而我弄出來的東西,你卻擦不掉,反而弄得越來越臟!”直尺姐姐聽了它們的爭(zhēng)吵,說道:“你們倆個(gè)說得都不對(duì)。鉛筆弟弟雖然身體苗條,但是寫錯(cuò)字擦不掉,橡皮哥哥雖然白白胖胖,可以擦掉錯(cuò)誤,但是寫不出字來。你們不應(yīng)該爭(zhēng)吵,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,要正視自己的.短處,也要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。”
聽了直尺姐姐的話,鉛筆弟弟和橡皮哥哥慚愧地低下了頭。
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