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【熱門】想象作文400字匯編六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的想象作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文400字 篇1
在講臺(tái)桌上，靜靜地放著一盒粉筆。
一天夜里，靜悄悄的。講臺(tái)大哥問粉筆：“粉筆小弟，我問你個(gè)問題行嗎？”
“什么問題？”粉筆說。
“是這樣的。你剛來的時(shí)候，長(zhǎng)得可高了�？墒亲蛱�，我突然發(fā)現(xiàn)，你只有原來的三分之一長(zhǎng)了。你……你怎么一下子變矮了這么多啦？你告訴我吧！”講臺(tái)大哥說。
“很簡(jiǎn)單哪！”粉筆回答他，“我每天被老師拿著在黑板上寫字，天長(zhǎng)日久，我的'那些原有的部分就摩擦掉嘍！”
“哇！”講臺(tái)大哥驚詫地嚷道，“那你豈不是很痛苦？你……殘了……那……”
“不！”粉筆打斷了講臺(tái)大哥的話，“我樂意！”
“什……什么？你……你重復(fù)一遍？”講臺(tái)大哥驚得張口結(jié)舌。
“我——樂——意！”
“你瘋啦！”講臺(tái)大哥吼道，“這樣的痛苦你也忍受得了？”
“對(duì)！為了那些學(xué)生能在社會(huì)上有出息，我忍了！若我不愿意忍受這些痛苦，那些學(xué)生們?cè)趺崔k？沒有板書，他們是學(xué)不好的！”
“你可真值得敬佩！”聽了粉筆的一番話，講臺(tái)大哥情不自禁地夸了他一句，“你具有一種默默奉獻(xiàn)的精神！為了學(xué)生，你縮短了自己，卻令學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，而毫無怨言，你真無私無畏！”是啊，其實(shí)老師們就像粉筆，奉獻(xiàn)了自己，造就了學(xué)子的成長(zhǎng)。
想象作文400字 篇2
我是一只沉默的小羊，我每天都安靜地在鐵籠子里，羨慕地看著外面的世界。我還有一位好朋友，叫麗，我們向往自由地生活，渴望有一天能夠到外面的世界看看。
有一天早晨，工作人員在給我準(zhǔn)備早餐的時(shí)候，他的手機(jī)突然響了，于是他走到一邊接電話，粗心的他忘記關(guān)上籠門。我驚喜萬(wàn)分，馬上叫上麗：“快!就是現(xiàn)在!”我和麗飛快地跑到了逃出了籠子，從破爛的圍墻腳下鉆出來，逃到附近的山坡上，我們呼吸著自由的`空氣，并用角碰碰角，來慶祝我們的勝利。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，在一個(gè)下午，我出去覓食，麗在睡覺，工作人員突然出現(xiàn)，悄悄地走到她身邊，把麗給綁起來抬了回去。等我回來時(shí)，我的同伴已經(jīng)不見了，我傷心地哭，哭著哭著，一張大網(wǎng)向我撲來，隨之，一個(gè)棒子把我敲暈，迷迷糊糊之際，工作人員也把我給綁起來，抓了回去。
當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己和麗又一起被關(guān)在厚重的籠子里。雖然我們又回到了籠子里，但是我還是無比的驕傲，因?yàn)槲覟樽杂煽範(fàn)庍^。
想象作文400字 篇3
“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指?jìng)�，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，小明在睡覺，在他的`房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來手指在爭(zhēng)論誰(shuí)最大，大拇指說：“我是老大，應(yīng)該我最大”。中指說：“大又有什么用，我最高，應(yīng)該我最大”。食指說：“光高大有什么用，現(xiàn)在講究能力，我身體健康，行動(dòng)靈活，不用說，應(yīng)該我最大”。無名指和小指也不甘示弱，使出全身解數(shù)來跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭(zhēng)了半天，也沒怎出個(gè)結(jié)果出來。于是，它們決定用行動(dòng)證明誰(shuí)最大。
一天，小明的語(yǔ)文書掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來，接著食指去撿，廢了很大勁才把書的一角提起來，由于書太重，沒有把書撿起來，其他手指也沒有把書撿起來。第二天，老師要同學(xué)們練毛筆字，小明連筆都拿不穩(wěn)，動(dòng)都動(dòng)不得，寫也寫不好。
小明回家后，他問了小指后，才知道手指?jìng)優(yōu)榱藸?zhēng)誰(shuí)最大，才不和諧的。小明對(duì)手指說：“你們誰(shuí)都大，你們一個(gè)都不能缺少�！笔种嘎犃诉@一句話，手指?jìng)冊(cè)絹碓綀F(tuán)結(jié)了。
想象作文400字 篇4
如果我是老師，我要做一個(gè)諄諄教誨的老師。
如果我是老師，第一件事就是布置教室，這樣就能讓學(xué)生想展出的作品或圖畫，貼在教室供給別人觀看，也能讓教室充滿藝術(shù)氣息。
如果我是老師，我要運(yùn)用電腦教課，讓小朋友聚精會(huì)神，不會(huì)討厭上課，這樣一來小朋友如果累了，就可以玩一下電腦，放松心情，好讓他們有更多的體力上課，我才會(huì)教得輕松。
如果我是老師，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，我會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的跟他們講道理，讓他們頑石點(diǎn)頭；學(xué)生不守規(guī)矩的時(shí)候，我要罰他們吃非常辣的東西，讓他們以后要記得這次的教訓(xùn)；當(dāng)學(xué)生在打架的時(shí)候，我會(huì)告訴他們打架會(huì)受傷，所以打架是不好的，以后不能再打架了。
如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外，我還要教他們做一個(gè)有“禮貌”的.小孩，因?yàn)槿绻麄儧]有禮貌的話，到哪里都不受歡迎；我還要教他們做一個(gè)“負(fù)責(zé)任”的人，因?yàn)槿绻回?fù)責(zé)任，將來是沒出息的；我還要告訴他們將來不要打架鬧事，才不會(huì)受苦。
如果我是老師，我會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，讓小朋友能夠安心的上學(xué)，不斷的增加知識(shí)，不要將來變成沒出息的人。
想象作文400字 篇5
今年，孫悟空當(dāng)市長(zhǎng)，我呢，便是他的秘書。
今天，孫悟空剛上任，還隊(duì)市長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)不很了解。我耐心的教他告訴他：“你是一市之長(zhǎng)，要掌管整個(gè)市，要讓這個(gè)市的老百姓感到你很靠得住，肯為他們孝力才行。”還沒等我把話說完，它就忙著駕上筋斗云飛了出去，還一邊喊著：“不用說了，我都知道了�！蓖聜儗�(duì)我說：“看他那猴急性子能當(dāng)好市長(zhǎng)嗎？唉！”我看，也就是這樣了。我急忙駕上飛機(jī)去追市長(zhǎng)，市長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我開的飛機(jī)，大喊：“�。�？妖怪。”說著便從耳朵里拿出金菰棒來打飛機(jī)，我忙打開窗戶探出頭去喊：“市長(zhǎng)，不要打，我是你的秘書呀，市長(zhǎng)�！笔虚L(zhǎng)這才停了下來。對(duì)我說：“你在這里干什么，這又是什么妖怪，身體兩邊還有個(gè)翅膀？”我說：“這哪是什么妖怪嗎，這分明是一架高檔飛機(jī)呀�！薄芭叮抑懒��！彼孟竺靼琢诵�。他低著頭往下一望，指著下面的汽車喊：“妖怪，妖怪�！闭f著說著，就拿著金箍棒沖了下去。我忙攔住他說：“那是汽車，是一種交通工具，是你那個(gè)時(shí)代還沒有的東西�！笔虚L(zhǎng)嘆了嘆氣說：“我還以為那是妖怪呢！”我看他孤陋寡聞，真的'影響當(dāng)市長(zhǎng)。我就讓周博士把現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，花了三天的時(shí)間講給他聽。他這才知道現(xiàn)代科技有多發(fā)達(dá)！
市長(zhǎng)孫悟空知道了這一切，盡心盡力為大家服務(wù)，再也不說那些東西是妖怪了！
想象作文400字 篇6
我是天上活潑的太陽(yáng)，因?yàn)槲颐刻彀褷N爛的陽(yáng)關(guān)灑在許多動(dòng)物植物身上和人的身上、這樣才能讓它們逐漸地成長(zhǎng)。
我來到一個(gè)花園里，把金燦燦、暖洋洋的陽(yáng)光灑在它們身上，花兒受到陽(yáng)光的照射后，長(zhǎng)的一個(gè)比一個(gè)美麗!一陣風(fēng)吹過，草兒搖搖自己的身子感謝的說;“親愛的太陽(yáng)謝謝你給我們帶來的快樂，這可設(shè)你的功勞啊!”
我來到一片鮮嫩無比的`草地里，抖一抖身子，陽(yáng)光如同箭一般的射到草地里，小草接收到了陽(yáng)光，長(zhǎng)的又綠又壯，一個(gè)個(gè)挺直了腰板，美麗極了!過路人看見了說;“小草鮮嫩無比人人看見人人夸.”小草嚴(yán)肅的說：“太陽(yáng)可是大家的恩人啊!說說他吧!”我聽了臉像太陽(yáng)一樣紅。
太陽(yáng)落山了,太陽(yáng)要趁人們睡覺的時(shí)候走向別的國(guó)家，在別的國(guó)家里也有小樹和鮮花還有快樂的小朋友·····很多很多我這太陽(yáng)要用陽(yáng)光幫助他們······
媽媽說:“起床了，太陽(yáng)曬著大屁股了,”我說：“我不是太陽(yáng)么?干多少好事幫助他們。休息一下?”“你說什么?”媽媽把鏡子拿過來說;“你看”咦?我不是太陽(yáng)么?過了一會(huì)，我才想起我不是太陽(yáng)，我是在做夢(mèng)呢。
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