【精選】想象作文合集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的想象作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象作文 篇1

　　在文章結(jié)尾時，也可以將前面正文所寫的人物、事情、景象等內(nèi)容，進行發(fā)展前途方面的設(shè)想，進行預(yù)測性展望，讓讀者產(chǎn)生遐想，增強信心，以達到延伸主題、擴展領(lǐng)域，牽引讀者走向未來的目的。這種結(jié)尾，容易煥發(fā)小朋友們的閱讀情趣和聯(lián)想激情，很受人們的歡迎和喜愛。

　　這種結(jié)尾，可用的'方法是多種多樣的，常見的有如下三種：

　　一是通過夢境聯(lián)想展望，開創(chuàng)另一片空間，把我們帶入虛幻世界。例如《我愛“教師媽媽”》的結(jié)尾：“我漸漸地沉入了夢鄉(xiāng)，我夢見好多好多的學生手里捧著鮮花，向媽媽擁過來。媽媽在花叢中笑得那么甜，那么美�！边@就是夢境想象，是那么美好，那么引人入勝。

　　二是通過假設(shè)聯(lián)想展望，設(shè)置嶄新的領(lǐng)域，以補充現(xiàn)實內(nèi)容的不足。例如《懊悔》這篇習作，結(jié)尾是這樣寫的：“假如我是一位科學家，我一定要研制出一種新藥，名叫‘懊悔’藥，吃了以后，我們就不懊悔了，而且要讓所有懊悔的人都擁有它。”這種假設(shè)式結(jié)尾，就大大拓展了文章的內(nèi)容，聯(lián)想新穎，展望有趣，令人神往。

　　三是通過直接想象聯(lián)想展望，要調(diào)動我們的思維，大膽想象。例如《我愛那顆星》這篇習作，結(jié)尾寫道：“望著天上的星星，我心馳神往，飛向了遠方……”這個結(jié)尾，就是小作者的直接想象，把我們也帶入了“遠方”的未來。

　　運用這種結(jié)尾方式要注意一點，就是聯(lián)想展望的內(nèi)容要是現(xiàn)實內(nèi)容的自然發(fā)展，要是正文內(nèi)容的合理延伸，與上文不脫節(jié)，沒有裂痕，是文章內(nèi)容不可缺少的有機組成部分。

想象作文 篇2

　　韻走在竹林里，颯，一陣清風吹過。竹子搖晃的聲音，竹葉的摩擦聲，還有你踩踏地面的聲音。一切都是那么清晰，寧靜。

　　慢慢的走到你最愛的`古箏旁，整理好衣裳，梳理好長發(fā)。輕輕的為你彈起這首曲。纖細的手指靈巧的在琴上滑動。清澈如水的琴音隨著微風飛向別處。你小聲的哼著歌，哼著你對他的思念。不時的會有翠綠色的竹葉旋旋落下，落在你的黑發(fā)上，白裙上。風拂過你的臉頰，發(fā)絲也吹的有些亂。但你無從顧忌，想著就這么一直彈下去，彈到你出現(xiàn)為止。

　　一個冷酷清俊，一個優(yōu)雅貌美。似乎是天定下來的情緣，怎么拆也拆不散，當時你想著，以后會和他一起生活，結(jié)婚生子，過著像普通人家的生活，沒有太多牽絆，太多心事。跟著他，默默的愛著他就好。然后他也很愛我�？桑�現(xiàn)在，物是人非…想著想著，你流淚了。

　　我為什么要流淚，為什么。

　　風涼了，不知怎的，心空了。

想象作文 篇3

　　想象作文越來越被重視，因為通過想象作文訓練，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和作文創(chuàng)造力。那么，怎樣才能借助于課文指導(dǎo)學生寫好想象類作文呢？

　　１．改寫古詩。古詩句都高度凝煉，每個詩句都有很廣闊的想象空間�？梢赃\用多種教學手段，打開他們感情的閘門，鼓勵他們在深入理解詩意的基礎(chǔ)上大膽想象，使詩中的人和事物形象具體化。如學了《贈汪倫》，可以讓學生結(jié)合自己的生活實際，想象李白與好朋友分別時是怎樣難分難舍的，會有哪些語言、動作和心理活動，引導(dǎo)學生把朋友之間依依惜別的深情通過自己喜歡的方式表達出來。

　�。玻當U寫內(nèi)容。針對寫人記事的文章，教師可以引導(dǎo)學生在充實理解過程中產(chǎn)生想象，對文章簡略部分進行擴寫，或添情節(jié)，或加背景。如《少年閏土》一文，“撿貝殼”、“看跳魚”這些事情都寫得很簡略，而這些事離學生的生活很近，學生會很感興趣，可以引導(dǎo)他們想象兒童天真爛漫、其樂無窮的心境，任學生盡情地馳騁思想，自由地傾述表達，充分調(diào)動他們的內(nèi)在潛質(zhì)。

　�。常�補寫空白。有不少課文留有空白和懸念，如《倔強的小紅軍》一文，可引導(dǎo)學生結(jié)合“發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個牙印”一段，去揣摩當時可能的`情景，體會小紅軍對生的渴望和無奈，然后寫成一篇記敘文。學生對《小英雄雨來》一類的課文非常感興趣，如果寫一篇《雨來脫險記》，學生想象的翅膀就會自由翱翔，從而寫出文字不凡的想象作文。

　　４．續(xù)寫結(jié)尾。有些課文結(jié)尾比較含蓄，很容易引發(fā)學生的聯(lián)想和想象，教師借此時機，讓學生當一回編導(dǎo)，設(shè)計一下接下來會發(fā)生的事情，學生自會樂此不疲。如學了《窮人》一文，可以引導(dǎo)學生想象桑拿夫婦多了兩孩子以后的生活境況，至于會產(chǎn)生什么結(jié)局，任由學生淋漓盡致地發(fā)揮，只要符合情理（這個情理也不要太局限）就予以肯定。

　　實踐中，還可以打破思維定勢，利用課文中的插圖、客串人物等方法由學生自由命題，進行跨躍式寫作。

　　“物隨景遷，辭以情發(fā)”，學生有了情景的依托，才會誘發(fā)想象，把閱讀感知的形象和記憶中的表象銜接起來，進行溝通、變化和組合，從而創(chuàng)造出新形象。這樣的訓練，能降低學生的寫作難度，激發(fā)他們的寫作欲望，從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力。

想象作文 篇4

　　一個夢 我在科學書上看到了人類已經(jīng)成功的乘著太空飛船，降到月球表面。許多個世紀以來，人們夢寐以求瀏覽月球的愿望，現(xiàn)在已成了事實。我看了這些字，非常神往。我也多么想能夠成功的乘坐太空飛船，在太空里游覽。而在這個晚上，我在床上睡覺時，竟實現(xiàn)了這個愿望，做了這個夢。 在夢里，我穿著又厚又重的太空衣，坐在太空飛船里背后還帶著氧氣桶，頭上罩著個原形的罩，這是為了防止氧氣出去的，因為在太空上沒有氧氣，而人類需要氧氣。 太空飛船的`速度非常快，再沖出大氣層時，我的耳朵仿佛被堵住了，原來，這是沖出大氣層的壓力而造成的，太空飛船成功的沖出了大氣層。這時，速度便放慢了。我故意把太空船停下，走出船艙，在太空里游玩。我在太空飛船里看著地球，太平洋就像一個小池塘，喜馬拉雅山好像盆景里的小假山，長江簡直就像一條條小小的白線。我又看到許多小星星在身邊閃過。��！那長長的一條白帶是什么呢？我進了太空船，往回開了一會兒，我才看清楚那是我國的萬里長城呢！ 不久，太空飛船好象降落到月球上了，一陣強烈的震動把我驚醒過來。我揉揉眼睛，看看窗戶外那閃閃的星，還以為我在太空呢！我看了看樓下才知道剛才在做夢呢！

想象作文 篇5

　　夜深了，人們都紛紛入睡。突然，從一座大樓里傳來了吃東西的聲音。你也許會問：吃東西的聲音又怎么了 你們可不知道，這吃的可不是別的.東西，而是玻璃。這是一種非常特殊的玻璃，因為人的嘴里和胃里都有消化酶，這種玻璃放到嘴里，遇到消化酶就被人體吸收了。這咱玻璃叫做"能吃玻璃".一小塊玻璃的營養(yǎng)就和兩個饅頭的營養(yǎng)一樣高，如果有人要想到沙漠里，帶上一塊就夠吃了。

　　還有一種"吃粉筆沫的玻璃",在我們學校里，老師經(jīng)常用粉筆在黑板上寫字，而且寫完了字同學們還要擦，那多費事��！為何不發(fā)明一種"吃粉筆沫的玻璃"呢 老師只要在寫字前往黑板上潑點水，再定上時，只要一到時間，黑板上的字就自動消失，而那些粉筆沫就會形成一根根粉筆，那老師又可以繼續(xù)用了。

　　還有一種"發(fā)光玻璃",只要白天把玻璃放在燦爛的陽光下，"發(fā)光玻璃"就會把陽光收集起來，到了晚上，它就會自動亮起來，還可以維持很長時間呢！

　　有人想，要是盲人能知道時間那該多好�。∑鋵嵾@種玻璃早就有了。它就是"香味玻璃",這種玻璃能散發(fā)香味，只要盲人一聞到香味，就能知道幾點了，它有許多味道，有桔子味，有草莓味，還有許多花的香味，它的每個香味都代表一個點數(shù)，盲人聞到香味，就知道幾點了。 這些玻璃將會對人們起著重要的作用，我想信在不久的將來，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。

想象作文 篇6

　　20xx年，我已經(jīng)是一名大科學家。

　　近日，我研發(fā)出一棟智能大樓。這棟大樓有五層，每層有800多間教室!為了方便學生，大樓上配備了一臺幻形影移器。學生只要一進學校，想一想自己的班級，機器就會自己運轉(zhuǎn)，學生就會立即被吸送到自己的座位上。

　　夏日，烈日炎炎，熱得汗流浹背;冬天，北風呼嘯，凍得瑟瑟發(fā)抖。可是，當你走進這棟樓的教室時，你一點也沒有這種感覺。知道為什么嗎?告訴你，是這些外表普通的`窗子起的作用。你可別小看這些窗子，它能利用太陽能調(diào)節(jié)室溫。這時，你可能會想：“不就是太陽能空調(diào)嗎?”那你可大錯特錯了!它可是真正的“高科技”，窗戶本身就含有氧氣分子，因光合作用能釋放出氧氣。這樣既調(diào)節(jié)了溫度，又給室內(nèi)輸送了氧氣，保持空氣清新，能有效防止“空調(diào)病”。

　　這棟大樓的安全也十分讓人稱道。整棟大樓用一種十分輕便的材料制成。全樓的重量僅為十公斤。可是它卻堅如磐石，固若金湯，可防八級地震，十級海嘯，十分安全。即使遇到它抵抗不住的災(zāi)難，它也還有最后的殺手锏——它可以飛回來。并且，在空間站期間，教室里的椅子，桌子都可以食用。這些桌椅具有豐富的營養(yǎng)，而且味道也十分可口。最重要的是，它還能夠不斷生長，這樣足夠一個大胃王吃上十年!能讓整棟大樓的人，等到災(zāi)難過去，安全地返回地球。

　　這就是我在20xx年的最新研究，怎么樣?很酷吧!是不是很讓人心動?

想象作文 篇7

　　“你是說，你不記得當時的情況！”蔡千雨有些吃驚，“不如我們一起去你以前的住處看看，***媽可能還在那里！”對，去了那里就會知道答案了！“哪里？神馬情況？”張文濤不知從哪里冒出來，“你們說去哪里？方毅成，我為了你的`安全，必須要去! ”看他那神情，分明是為蔡千雨呀！“好，多一個人，多一份力量，你也來吧！”這時的蔡千雨有點像個總指揮。這時，邊上拐角處涌出了一大堆男生，他們也大喊：“那讓我們也去吧！”我差點沒暈倒，原來邊上站了那么多人，我根本沒注意。蔡千雨道沒有吃驚，好像早就發(fā)現(xiàn)了，只是說了一句話：“不用了。”就像當頭一棒，把他們打得垂頭喪氣，溜走了。走時，他們的臉上都是一副羨慕嫉妒恨的表情。把張文濤笑死了！“對了，你們?nèi)ツ膬貉剑俊睆埼臐龁柫艘粋�問題。"金鹿C座303"蔡千雨回答。"啊............ ”

　　驚險的尋回記憶的故事開始了....................

想象作文 篇8

　　經(jīng)過數(shù)年的潛心研制，我終于在20xx年設(shè)計出一款多功能飛機，在展覽會上一亮相，立刻吸引了眾多眼球，大家交口稱贊不已。

　　飛機的平均速度接近光速，只要數(shù)秒就能繞地球一圈，還可以像直升機一樣停在某地上空。當然，也可以調(diào)整到和普通飛機一樣的速度。要進入飛機的門要輸入密碼，大門還裝有監(jiān)控裝置，能識別陌生人，哪怕微妙的差距也能辨認出來。進入飛機，輕松悅耳的音樂會立即播放，門口有調(diào)節(jié)溫度的設(shè)備，可以調(diào)節(jié)飛機里的溫度。在控制臺上的電腦可以輸入任何要去的地方，根據(jù)路程，很快就能到達。穿過走廊，第一間就是廚房，不會做菜也不用擔心，電腦儲存了許多菜譜，可以手把手地教主人做菜。繼續(xù)往前走，第二間是浴室，主人可以提前預(yù)定洗澡時間，到時電腦會燒熱水，做好洗浴的`準備。第三間是臥室，床頭有個寫著“休息”二字的按鈕，按下后飛機會轉(zhuǎn)換為自動駕駛狀態(tài)，門窗全部關(guān)閉，只留下微弱的燈光。倉庫是隱形的，分為食品庫、生活用品庫、書庫、氧氣庫等。只要對電腦發(fā)出指令就可以取出、放回東西或更換新鮮空氣。整個飛機的動力來源于飛機頂端一塊小小的聚能板。它十分堅固，吸收太陽和其他恒星的熱能量或光能量，經(jīng)能量轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)化為飛機的持續(xù)動力。飛機最重要的特點是如果去外星球可以克服重力因素。人們可以舒舒服服的呆在里面，就像呆在地球上自己的家里一樣。

　　我相信：只要我們現(xiàn)在努力學習，長大以后依靠我們的智慧，這種飛機一定會提前誕生的。

想象作文 篇9

　　如果月亮能夠說話，那該有多好！

　　常常，在那月如玉盤的夜晚，我靜靜地坐在窗前，望著那輪明月突發(fā)奇想。

　　那如蔭的桂樹，不知長過了多少萬年，還是孩提的時候，它就這般模樣地繡在那里。如今，我已年過花甲，它怎么還是如此的樣子，斑斑駁駁地透著光影，不見風動，不曾凋零，四季如春似的覆蓋著半個月亮。

　　我怎么就看不到玉兔！它是最會藏匿的小東西，是躲在桂樹遮掩了的草叢里，還是在嫦娥溫暖的懷抱中�？偸锹犝f有一個漂亮的搗藥玉兔，可我怎么就沒有看到過呢。

　　我在桂樹的.縫隙里尋找，在如玉般的草叢間觀望，玉兔的蹤跡全無。我真想見到嫦娥，拿這種疑問與她說話，可我未曾如愿。因為那枚月亮永遠是冰冷的，是天宮中最冷的冷宮了。那兒沒有溫暖，沒有光明，也沒有聲音，更沒有桂樹、嫦娥和玉兔。

　　那里保存著一種東西，便是人類的智慧，是人類上百萬年文化的一種結(jié)晶，它在那里閃閃發(fā)光，折射出了許許多多的傳說故事，這些故事永世不滅，常常會在人的幼小心靈中播下美麗的種子，去生根發(fā)芽，世代相傳。

　　盡管我已步入暮年，頭腦卻異常的清晰，明白了月亮到底是什么，也懂的人類文化中的月亮比實際美麗的多。人是在現(xiàn)實和想象中生存的智慧物種，現(xiàn)實常常會給他帶來冷酷，而想象卻使他愉悅和感動。

　　永遠不要忘記孩提時的月亮，因為那里有著桂樹、嫦娥和玉兔。就是近了你的黃昏之年，也要記住月亮是會說話的，玉兔就在桂樹下?lián)v藥呢。記住了，月亮就會給你帶來溫暖，心中便有了快樂。

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