【精品】我的想象作文匯總五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我的想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的想象作文 篇1

　　今天，是20xx年6月20日，再過(guò)兩天，就是我的60歲生日了，按照生日法則，我被安排在沙灘上過(guò)生日。因?yàn)槲覟閲?guó)家做了很大的貢獻(xiàn)，所以，市長(zhǎng)統(tǒng)一讓我今天就去沙灘。

　　不一會(huì)兒，瓦藍(lán)的天空、乳白的云便出現(xiàn)在我的視野里。風(fēng)和日麗，我的心情格外舒暢。

　　突然，我看見(jiàn)了一個(gè)在海面飄蕩著的玻璃瓶。唉，海里有個(gè)瓶子，有什么好奇怪的。我靜靜地眺望海面。慢慢地，瓶子隨著溫和的風(fēng)漂了過(guò)來(lái)。我忽然覺(jué)得眼熟，好像曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，便彎腰撿起了它。這是一個(gè)漂流瓶，我把瓶塞拔了出來(lái)，取出一張已經(jīng)發(fā)黃了的紙。字跡已有些模糊了，但還是能隱隱約約辨認(rèn)出來(lái)：“地球污染太嚴(yán)重了，我長(zhǎng)大后要改造月球，讓人類(lèi)到月球上生活�！蔽业男念^“咚咚”的一跳：這、這是我寫(xiě)的呀！再仔細(xì)一瞧，瓶子里果然還有一張照片，是我，一個(gè)扎著羊角辮的愛(ài)幻想的.小女孩。怪不得自己覺(jué)得小瓶子那么眼熟。

　　我慢慢地坐下來(lái)，眼前浮現(xiàn)了兒時(shí)的情景：那天，老師問(wèn)我長(zhǎng)大了干什么，我便把自己的愿望說(shuō)了出來(lái)。課后，老師讓我們自己將心愿寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)瓶子里，蓋好瓶塞，放如大海中，希望能把這事兒實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)在已經(jīng)不可能了，我在AP學(xué)院當(dāng)博士生導(dǎo)師，離改造月球的夢(mèng)想已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　童年真好，能夠有許多想法，有很多理想。如果能重新回到童年，該多好��！

　　我重新裝好漂流瓶，投入大海。我希望我的子孫有一天能撿到它，實(shí)現(xiàn)我的理想

我的想象作文 篇2

　　在我心中，一直有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗純潔的夢(mèng)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夸張的屋頂、粉紅的瓦、雪白的墻，那是一幢漂亮的城堡——我的家。

　　在寬敞明亮的屋子里有一個(gè)天窗，每天夜晚我都會(huì)和雪兒（波斯貓）一起去看星星，偶爾也能聽(tīng)聽(tīng)牛郎織女的竊竊私語(yǔ)。站在露天陽(yáng)臺(tái)，一輪紅日羞答答的躍過(guò)地平線，“早啊，太陽(yáng)公公！”霎時(shí)間高山、森林、房屋、空氣都變的明亮起來(lái)，太陽(yáng)公公溫和的撫摸著大地，金色的霞光映襯著粉紅的屋頂，把我家的這位“仙女”裝扮的更加奪目、迷人。

　　我家門(mén)前的'花園碩大無(wú)比，一年四季姹紫嫣紅，芳香撲鼻�；鸺t的石榴、圣潔的牡丹、帶刺的玫瑰……應(yīng)有盡有。瞧，田埂上的矢車(chē)菊正在晨風(fēng)中舞蹈呢，那掛在花瓣上的露珠如撒了一地晶瑩的珍珠，透亮透亮的。

　　花園的左邊有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒悠閑自在，不時(shí)還會(huì)遇上鯉魚(yú)跳龍門(mén)的特寫(xiě)鏡頭，它們想飛？還是想和我交朋友？溪水晝夜不息的流淌，愿它流向?yàn)?zāi)區(qū)，流向沙漠，流向銀河，給星星洗澡。

　　城堡的后邊是一片叢林，那里古木參天，林深葉茂，是鳥(niǎo)的天堂。每天清晨，蜂鳥(niǎo)像趕集似的聚攏來(lái)，它們唱歌，它們跳舞，它們嬉戲……叢林中的野兔，黑熊、獵豹更是我家的�？停�它們好溫順，好可愛(ài)。

　　這是一個(gè)美麗的莊園，這里到處飄蕩著歡聲笑語(yǔ)，洋溢著濃濃書(shū)香。放學(xué)后，我和機(jī)靈的小動(dòng)物玩耍逗樂(lè)。雙休日，我可以畫(huà)幅畫(huà)，唱支歌，彈首古箏，還可以騎著駿馬馳騁大草原，呼吸清新的空氣，摸摸湛藍(lán)的天空，和大自然來(lái)個(gè)親密接觸。呵呵，好愜意！

我的想象作文 篇3

　　從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)，我們接觸了很多的老師，每個(gè)老師的性格和教學(xué)方式都是不一樣的：有的老師性格嚴(yán)厲則有的老師性格溫柔；有的老師性格嚴(yán)肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著他正準(zhǔn)備給我們上一節(jié)有趣的課：

　　“同學(xué)們好！我很高興能教這個(gè)班。我叫XXX。這個(gè)暑假玩得開(kāi)心嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，都到齊了，“沒(méi)來(lái)的請(qǐng)舉手！”老師高聲說(shuō)道。沒(méi)有人舉手，卻有人笑。“既然都到齊了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開(kāi)了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》�！拔蚁葐�(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題”老師說(shuō)“哪里的山水最“假”？”誰(shuí)也答不出。老師說(shuō)：“當(dāng)然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學(xué)們大笑。之后老師講了桂林山水的`美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來(lái)，讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來(lái)老師提了一個(gè)問(wèn)題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見(jiàn)我舉手，就說(shuō)：“請(qǐng)鄒梓杰同學(xué)……”我馬上站起來(lái)回答�！澳闾�急了，我說(shuō)的是請(qǐng)鄒梓杰旁邊的同學(xué)來(lái)回答！”“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，包括我在內(nèi)……

　　我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會(huì)學(xué)得快樂(lè)，效率也高！

我的想象作文 篇4

　　二十年后的我，是個(gè)聞名世界的科學(xué)家，我研究發(fā)明的各種家用機(jī)器，為人們的生活帶來(lái)了很大的方便。

　　我發(fā)明的多功能小汽車(chē)造型美觀，性能良好，構(gòu)造簡(jiǎn)單，操作方便，車(chē)身大小和一般車(chē)的一樣，車(chē)外殼是迷彩服的顏色，看上去非常漂亮。更妙的還是車(chē)身的顏色會(huì)隨氣候、環(huán)境的變化而改變。

　　當(dāng)人們來(lái)到小汽車(chē)前，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，駕駛員一坐上去，車(chē)就會(huì)自動(dòng)起動(dòng)，一只機(jī)器手就會(huì)給你一杯水。喝好后，它會(huì)說(shuō)：“主人您還需要什么服務(wù)，請(qǐng)吩咐�！碑�(dāng)然，這些都是電腦操作控制。

　　小汽車(chē)還有很多特點(diǎn)，特別是它能在海陸空行駛，當(dāng)需要在陡峻的山坡上行駛時(shí)，小汽車(chē)車(chē)的'四個(gè)輪子就會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)去，接頭伸出來(lái)四只長(zhǎng)腳，這樣爬山就如同健步如飛了；如果遇到了山蹦或交通堵塞時(shí)，只要按下飛行開(kāi)關(guān)，小汽車(chē)上面就會(huì)出來(lái)一個(gè)螺旋漿，接著，小汽車(chē)就會(huì)像飛機(jī)一樣飛過(guò)去；如果空中航線擁護(hù)只要按一下航行鈕，小汽車(chē)還可以像船一樣在水上行駛，而且速度很快，又平穩(wěn)。真是“條條大道通羅馬呀！”小汽車(chē)還安裝有全球通，當(dāng)需要了解世界某地情況時(shí)，只要按下一下電視就可以在屏幕上看到。這種小汽車(chē)速度極快，一個(gè)小時(shí)可行駛500公里。

　　當(dāng)駕駛員疲倦時(shí)，他按一下自動(dòng)開(kāi)車(chē)的電鈕，車(chē)就處在電腦駕駛狀態(tài)，椅子就會(huì)變成床形，讓駕駛員休息。

　　小汽車(chē)還是一個(gè)非常好的保安人員，當(dāng)有人來(lái)盜東西時(shí)，小汽車(chē)的監(jiān)視系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出電鈴聲，自動(dòng)報(bào)警，通過(guò)互連日網(wǎng)通知警察。

　　更令人滿意的還是這種汽車(chē)是環(huán)保型的，就是這種車(chē)不用加汽油，只只需要往里加水便可以了。既節(jié)能，又能污染環(huán)境，當(dāng)它行駛在公路上時(shí)，既不會(huì)排放廢氣，又不會(huì)影響車(chē)內(nèi)構(gòu)造深受人們的歡迎。

　　看，這項(xiàng)發(fā)明很棒吧！我還要發(fā)明許多有益的機(jī)器，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。

我的想象作文 篇5

　　有一天，我打電話給奶奶．走到電話亭，撥了電話號(hào)碼．

　　電話上有兩個(gè)鍵，一個(gè)是過(guò)去鍵，一個(gè)是未來(lái)鍵．我不小心按了未來(lái)鍵．噠的一聲．“喂，奶奶……”還沒(méi)等我說(shuō)完，一個(gè)中年女子的聲音說(shuō)：“我有這么老么？我才３３歲呢！你是誰(shuí)？＂我看看我打的電話號(hào)碼，沒(méi)撥錯(cuò)呀！我回答道：“我是尚達(dá)月，對(duì)不起，可能是打錯(cuò)了．”“什么，你叫尚達(dá)月，我也是叫尚達(dá)月．今年你幾歲？”“十三歲．＂我回答：“我今年３３歲，那我就是二十年后是你．”

　　二十年后的我，哦，原來(lái)我按了未來(lái)鍵．我想知道未來(lái)的我從事何業(yè)，我便迫不及待地問(wèn)：未來(lái)的我，你現(xiàn)在在干什么？是做什么工作的呀？＂＂我現(xiàn)在在研究那傳說(shuō)中神奇的黑洞，我是天文學(xué)家．＂未來(lái)的我回答．我高興極了，問(wèn)：那研究出來(lái)了嗎？＂＂快了．我現(xiàn)在很忙，可以下次再聊嗎？＂＂好吧！＂我高興得答應(yīng)了．

　　之后，我便想：反正以后我是天文學(xué)家了，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)好都不要緊了．后來(lái)，我上課不專(zhuān)心，成天想著未來(lái)的我是怎樣解開(kāi)黑洞這個(gè)謎的．這個(gè)學(xué)期的段考我雙科都是在７０分以下．

　　我再次撥打同樣的電話號(hào)碼，按同樣的鍵．我高興地問(wèn)電話里未來(lái)的.我：“尚達(dá)月，你研究出黑洞的謎了嗎？”“唉，別提了，自從上次與你通話后，我總是心不在焉，從事不專(zhuān)心，至今還未研究出．”頓時(shí)，我的臉色突然驟變．“什么，研究不出．你不是天文學(xué)家嗎？”“天文學(xué)家又怎么樣，小時(shí)候在學(xué)習(xí)上不打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大還是一事無(wú)成．”“都怪我，我最近老不聽(tīng)課，所以才使你變成這樣的．今后我一定更加努力學(xué)習(xí)，為以后的世界解開(kāi)更多的謎．”我堅(jiān)決地說(shuō)．“好，你一定行的！”

　　從此，我刻苦讀書(shū)．一定要為未來(lái)的我創(chuàng)造更好的成就．

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