【實(shí)用】未來(lái)的想象作文匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的想象作文 篇1
你們想知道我想象的未來(lái)是怎樣的嗎？如果想知道的話就跟著我一起來(lái)吧！
現(xiàn)在我們就來(lái)到了未來(lái)的世界，你們看許多的汽車(chē)都飛上。人們都變的富裕起來(lái)，大多數(shù)的人都住在300多平方的別墅里，我們?nèi)祟?lèi)還統(tǒng)制了整個(gè)宇宙
你想知道未來(lái)最流行的房子是什么造型嗎？你想知道它有什么新功能嗎？好，讓我們?cè)俅未┰綍r(shí)光隧道，來(lái)到20xx年看看吧！
未來(lái)的房子漂浮在水上。整間房子用青翠的竹子做成，竹葉做房頂，用來(lái)遮住夏日如火的驕陽(yáng)，地板一半是綠茸茸、軟軟的青草地，不僅走上去又柔軟又舒服，還可以在上面打滾、做游戲，不用怕摔疼了、磕破了，草地上有一把遮陽(yáng)傘，一把會(huì)搖晃的藤椅，當(dāng)然還要挖一個(gè)游泳池，那才叫一個(gè)愜意。另一半是漂浮在水上的竹排，走在微微晃動(dòng)的竹排上，聽(tīng)著腳下發(fā)出的咯吱、咯吱聲，真帶勁！對(duì)了，我還要在竹排上放一個(gè)彩虹噴泉，當(dāng)房間所有的.燈光照在噴泉上時(shí)，就會(huì)映出一道亮麗的彩虹……
要問(wèn)它的功能，那可多了。物品放在竹排上時(shí)會(huì)根據(jù)你的需要變魔法，暫時(shí)不用的就會(huì)縮到最小，正在使用的物品會(huì)稍稍放大；竹排上擱置的食品永遠(yuǎn)保持新鮮，水分不流失；小屋的水源來(lái)自大自然的天然水源，用它洗菜，菜會(huì)特別可口，用它洗澡，身子會(huì)光潔如玉；還有這竹子會(huì)呼吸，每天源源不斷地為我們輸送新鮮的氧氣，絕對(duì)是一個(gè)天然大氧吧。天天呆在小屋里，頭腦清楚，記憶力超強(qiáng)；你看著這滿目綠色，絕對(duì)保護(hù)視力……
你說(shuō)，如果未來(lái)的房子真的是這樣的話，那是不是太棒了！雖然這只是一個(gè)幻想，可我還是希望能夢(mèng)想成真！
未來(lái)的想象作文 篇2
我們現(xiàn)在的教室里，黑板是方方正正的，講臺(tái)和桌椅都是普普通的。又大又沉的書(shū)包，課桌抽屜里都不一定放的進(jìn)去，有些書(shū)本都要放在柜子里面，在上課時(shí)再取出來(lái)，下課時(shí)又要放回去，十分麻煩。那么，新世紀(jì)的'教室是什么樣子的呢？
我想，新世紀(jì)的教室應(yīng)該是這樣的：黑板的樣子可以是圓的。老師的講臺(tái)上有電腦，學(xué)生的課桌上也有電腦。電腦里可以存儲(chǔ)各種不一樣的文件，所有課本的內(nèi)容都在光盤(pán)上，那么只要把光盤(pán)插進(jìn)電腦里就可以直接用了。那時(shí)學(xué)生就不用背書(shū)包了。
教室里的桌椅可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，根據(jù)學(xué)生們的體型、高低和胖瘦作上下左右的調(diào)節(jié)。休息時(shí)，教室里的每張桌子都會(huì)給學(xué)生們按排休息物品。如果上體育課去了，教室里的電燈會(huì)自動(dòng)停止工作，這樣就不會(huì)浪費(fèi)電。下課了，操場(chǎng)就會(huì)變成學(xué)生們的游樂(lè)場(chǎng)，讓學(xué)生們輕松活動(dòng)。每個(gè)教室都配備了打掃機(jī)器人，它們每天都會(huì)把教室打掃得干干凈凈，它們不怕累也不怕苦，這樣同學(xué)們就不用天天打掃衛(wèi)生了。
這新世紀(jì)的教室，學(xué)生們一定會(huì)很喜歡的！
未來(lái)的想象作文 篇3
20xx年，我回到了我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——安康市恒口鎮(zhèn)。�。∵@里的變化真大，我都認(rèn)不出來(lái)了。
陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新極了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。樹(shù)木枝葉繁茂，青翠欲滴，綠樹(shù)掩映。五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，有紫的、有黃的、有紅的、有白的、有粉的……一眼望去，美不勝收。門(mén)前的小河清澈見(jiàn)底，水牛在河邊飲水，還歡快地“哞哞”叫著；羽毛潔白似雪的天鵝和滿身灰色羽毛的鴨子在水面上你追我趕，嬉戲打鬧；小魚(yú)和小蝦在水里游來(lái)游去，速度快極了，像一個(gè)個(gè)游泳健將；貝殼和田螺在水底懶洋洋地蠕動(dòng)……
你們知道這里以前是什么樣嗎？這里以前污水橫流，白色污染日益增多，小魚(yú)、小蝦、田螺、貝殼……瀕臨死亡，最后都神秘地消失了。是的，它們的家園被摧毀了。它們?cè)诳奁�，悲痛欲絕……最可怕的是，有的人竟然不知悔改，把垃圾丟到河里，連臭鞋子也往河里扔。這樣一來(lái)很多人都往河里扔垃圾，積少成多，垃圾成了一座座小山。小河臟亂不堪，沒(méi)有人再喜歡它了。河邊沒(méi)有圍欄，我真怕哪一天有人掉進(jìn)河里去。在門(mén)前玩的'時(shí)候，我都小心翼翼的。
現(xiàn)在變得這么美，我難以置信，一打聽(tīng)才知道，村里新上任了一位村長(zhǎng)，新村長(zhǎng)環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。他上任幾天后就問(wèn)：“這是垃圾村嗎？”這個(gè)幽默的問(wèn)題讓村民們恍然大悟。于是村民們和村里的領(lǐng)導(dǎo)干部一起一邊種植花草樹(shù)木，一邊收拾垃圾，并把垃圾運(yùn)到垃圾場(chǎng)里。小河里的垃圾被清理完了，河水變得越來(lái)越清，這里變得生機(jī)勃勃，大家也都明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，保護(hù)環(huán)境能為大家?guī)?lái)更好的生活！
我真希望，全國(guó)人民都行動(dòng)起來(lái)，為了我們自己，也為了我們家園里的動(dòng)物、植物們創(chuàng)造一個(gè)美好的綠色世界！
未來(lái)的想象作文 篇4
公元20xx年，生物科技專(zhuān)家燕靖德博士展開(kāi)了一項(xiàng)史無(wú)前例的大計(jì)劃，準(zhǔn)備在外太空的太空站上研究出最完美的人類(lèi)。這項(xiàng)計(jì)劃，就叫做“終極生物計(jì)劃”。
在研究中，燕博士培育了六十個(gè)人類(lèi)胚胎，三十個(gè)男孩，三十個(gè)女孩，這些胚胎在母體懷孕期間便已經(jīng)經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的修正，將所有基因上的條件修正到幾乎完美的程度。燕博士對(duì)助手說(shuō)：“智力、體能、容貌、身材，血液機(jī)能、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌功能……只要我們想得到的，都一定要做到完美的地步。我要這六十個(gè)孩子一出生，便成為人類(lèi)有史以來(lái)最完美的六十個(gè)人！”孩子們一個(gè)個(gè)出生了，果然在容貌、身體、智慧上無(wú)懈可擊。燕博士預(yù)定在七年的時(shí)光內(nèi)給予他們最出色的教育，七年后，他就要帶著這人類(lèi)文明史上最出色的孩子們回到地球，向全世界夸耀他的成就。
七年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，可是在燕博士預(yù)定回地球的那一天，地球方面卻發(fā)現(xiàn)太空站突然失去了聯(lián)絡(luò)，而且，千萬(wàn)人引頸等候了一整天，天空中卻始終沒(méi)有出現(xiàn)他們的蹤跡。而太空站就像是消失了一般，完全渺無(wú)訊息。
燕博士的太空站出了什么事呢？這是所有人一致的疑問(wèn)。于是地球方面立刻派出調(diào)查隊(duì)，前往位于火星附近的太空站查個(gè)究竟。然而，調(diào)查人員到了太空站時(shí)，卻被眼前所見(jiàn)的情景嚇得瞳孔收縮……偌大的太空站，在深邃的黑藍(lán)色太空中，已然面目全非，像是一株碩大無(wú)朋的草菇類(lèi)植物，在表面上爬滿了容貌猙獰的真菌類(lèi)植物。在沒(méi)有空氣、沒(méi)有水分的外太空，這些真菌類(lèi)是怎樣生存的呢？調(diào)查人員小心翼翼地進(jìn)入太空站，發(fā)現(xiàn)太空站內(nèi)已經(jīng)像是一座層層糾結(jié)的真菌森林，已經(jīng)完全不見(jiàn)原有的高科技景象。而調(diào)查人員更驚疑地發(fā)現(xiàn)，這些真菌都是從數(shù)十株枝干繁衍出來(lái)的，而這些枝干上，有的還留有太空站太空人們的制服碎片。那也就是說(shuō)，這些真菌植物，很可能就是太空站的太空人變成的。
懷著無(wú)數(shù)的疑團(tuán)，有位調(diào)查人員靈光一閃，想到了一個(gè)關(guān)鍵的疑問(wèn)�！澳敲础橇畟�(gè)小孩在哪里？”這個(gè)疑問(wèn)很快就得到了解答，在太空站后側(cè)的一個(gè)小空間里，六十個(gè)完美小孩瑟縮地躲在那里，他們的面容和體形果然美麗得無(wú)懈可擊，只是隔著玻璃窗，那森冷的眼神卻讓調(diào)查人員覺(jué)得混身不舒服起來(lái)。其中一名調(diào)查員想將小空間的門(mén)打開(kāi)，卻在門(mén)把處發(fā)現(xiàn)了一行歪歪扭扭的文字：“這扇門(mén)絕對(duì)不能打開(kāi)！”那字跡色澤鮮紅，透現(xiàn)出寫(xiě)字者情緒的震撼。因?yàn)槟亲舟E給人的印象太深刻，調(diào)查人員依言不將那扇門(mén)打開(kāi)，一行人開(kāi)始在布滿真菌的艙中搜尋答案。而這一切的答案，就出現(xiàn)在駕駛艙的一臺(tái)錄像電腦中�！拔义e(cuò)了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是個(gè)不應(yīng)該存在人世的實(shí)驗(yàn)�！痹陔娔X的影像中，主宰這項(xiàng)“終極生物”實(shí)驗(yàn)的燕靖德博士虛弱地說(shuō)道。在影像中，他的臉上已經(jīng)長(zhǎng)出了詭異的蕈類(lèi)�！拔疑頌橐粋�(gè)科學(xué)家，卻妄想跨越神的界限，因此發(fā)生了這樣的慘劇。我，愿意擔(dān)起所有的責(zé)任。在‘終極生物’的.實(shí)驗(yàn)中，我想要造出的，是六十個(gè)完美的人類(lèi)，而這點(diǎn)我做到了，因?yàn)檫@六十個(gè)孩子，在基因、免疫、外表所有條件上，都是無(wú)懈可擊的。然而，就是因?yàn)樘^(guò)完美，才導(dǎo)致了我們的悲慘命運(yùn)。七天前，一名來(lái)自地球的工作人員將感冒病毒帶到太空站，并且將它傳染給其中幾名孩子。因?yàn)橹皇禽p微的感冒，我們并沒(méi)有太注意。但是，因?yàn)檫@些孩子的免疫系統(tǒng)太強(qiáng)，從他們體內(nèi)產(chǎn)生的抗體成為致命的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)會(huì)在一天內(nèi)侵入人體，將細(xì)胞真菌化，而且，這種入侵會(huì)以幾何級(jí)數(shù)方式擴(kuò)大。太空船內(nèi)的人已經(jīng)沒(méi)救了，而我也即將變成真菌，在這里，我希望來(lái)人將這個(gè)太空站永遠(yuǎn)封閉起來(lái)，因?yàn)槿绻@種終極抗體散播到地球，所有人類(lèi)將全數(shù)消滅……”
人類(lèi)在歷史上無(wú)時(shí)無(wú)刻想要扮演上帝的角色，但是最終的結(jié)果，總像是打開(kāi)了一只潘多拉的盒子，隨著盒蓋而出的，總是無(wú)盡的災(zāi)禍。這座曾經(jīng)主導(dǎo)過(guò)“終極生物”實(shí)驗(yàn)的太空站，如今仍漂流在小行星帶上，仿佛是在告訴后世子孫，科技的濫用，會(huì)造成什么樣的不幸后果……
未來(lái)的想象作文 篇5
在未來(lái)，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧！
穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)前。大門(mén)是一道可自動(dòng)伸縮的門(mén)，上面裝有微型攝*頭，能將你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)校園的。
走過(guò)校門(mén)，就來(lái)到了大廳。咦？怎么沒(méi)有樓梯呢？哦！原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去教室看一看吧！
教室在二樓，推門(mén)一看，每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺(tái)電腦，旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的'筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫(xiě)字呢？其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫(xiě)字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì)出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。教室的墻壁也非常神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積非常大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚(yú)，把游泳池變成一個(gè)“海底世界 ”。
未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧？讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來(lái)！
未來(lái)的想象作文 篇6
20xx年，我發(fā)明了一種馬路，那就是都功能馬路。
這條多功能馬路是彩色的，它有收縮功能，能夠無(wú)限伸長(zhǎng)，與此同時(shí)也能無(wú)線放寬，可以容納數(shù)以萬(wàn)計(jì)的車(chē)輛，而且都不會(huì)發(fā)生堵車(chē)現(xiàn)象，你們說(shuō)神奇吧!
這條多功能馬路所用的材料很特殊，究竟如何特殊呢，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢給你們講。首先這條多功能馬路能夠幫助汽車(chē)除掉排除的廢棄，而這些廢棄就是被造馬路的材料所吸取，汽車(chē)在行駛過(guò)程中排出的廢棄，臭氣我們就再也不用害怕、擔(dān)心會(huì)污染環(huán)境了，并且它能把吸進(jìn)去的廢氣變成汽油哦。
先別驚訝歡呼哦，功能還多著呢，這條馬路還可以讓汽車(chē)和汽車(chē)之間保持合適的距離，這樣也就不會(huì)再出現(xiàn)車(chē)禍這樣的事情了。更神奇的是，這條馬路可以變成“天路”，這都因?yàn)樗慕ㄔ觳牧鲜怯泻艽蟮膽腋」δ艿模钪匾氖邱R路還可以進(jìn)行聲控，每個(gè)人都可以出錢(qián)買(mǎi)一個(gè)聲控機(jī)，然后站在馬路上面發(fā)號(hào)施令：“我要去某某地方，不用一會(huì)的時(shí)間，它就會(huì)把你帶到你想去的地方，而且不用開(kāi)車(chē)呢!就算電閃雷鳴，或者下起了傾盤(pán)大雨，也不用害怕，因?yàn)檫@條“天路”會(huì)生成一層保護(hù)膜，你對(duì)外面發(fā)生的一切都全然不知，它會(huì)把你保護(hù)的毫發(fā)無(wú)傷。
未來(lái)的`多功能馬路就是這樣的，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，在未來(lái)的世界里，這條多功能馬路就會(huì)存在的。
未來(lái)的想象作文 篇7
現(xiàn)在，我們的傘不僅可以撐開(kāi)合上，而且已經(jīng)有折疊式的了，不用時(shí)就把傘裝起，特方便攜帶，不過(guò)，我還想讓現(xiàn)在的傘變得更適應(yīng)我們的需要。
首先，要讓傘能自動(dòng)吸在衣服上，就不用舉著傘，手臂就不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地舉傘而發(fā)酸了。然后，設(shè)計(jì)四個(gè)按鈕。紅色的可以變顏色；綠色的可以控制大小，如果雨很大，就按綠色按鈕，傘就會(huì)變成像房子般罩住你，雨小了，按兩下，傘就會(huì)縮小。假如天氣很冷，你就按黃色的'按鈕，傘下就會(huì)很溫暖，就像陽(yáng)光照在身上一樣暖洋洋的，舒服極了。白色的按鈕可以讓走路的時(shí)候加快速度，行走如飛既省時(shí)又省力，遇到障礙還會(huì)飛起來(lái)，迅速到達(dá)你想去的地方。
這種傘不僅令我們稱心，還不會(huì)浪費(fèi)我們?cè)S多寶貴的時(shí)間。
未來(lái)的想象作文 篇8
每個(gè)人的心里一定有一個(gè)他所憧憬的未來(lái)，我的未來(lái)當(dāng)然也是充滿了美好的，我希望能當(dāng)一個(gè)出色的記者。
在我的心里，記者是一個(gè)“多功能機(jī)器人”，首先，他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)，為人們報(bào)道我們國(guó)家的重要新聞，其次，因?yàn)橛浾呷サ牡胤蕉�，所以�?jiàn)聞也很廣，談起來(lái)滔滔不絕，再者，一個(gè)好的記者肯定有一個(gè)好的口才，它的肚子里一定全部都是知識(shí)，要是給別人講起來(lái)，那真令人羨慕!所以，我稱記者為“多功能機(jī)器人”也不為過(guò)。未來(lái)的我想當(dāng)一名記者，奮斗在第一線，假如國(guó)家發(fā)生了什么事情，那么，我將是第一個(gè)也是最全面的向大家匯報(bào)的記者，在這個(gè)社會(huì)上假如發(fā)生了什么丑惡的事情，我也會(huì)第一時(shí)間向大家揭露，這個(gè)社會(huì)上發(fā)生了什么友善的事情我也會(huì)最先向大家弘揚(yáng)……在我的腦海中，記者是一個(gè)美好的職業(yè)，是他幫助了人們看透這個(gè)世界，所以，我要當(dāng)一個(gè)弘揚(yáng)社會(huì)優(yōu)點(diǎn)，揭露社會(huì)丑聞的記者!
現(xiàn)在的.我如此努力，理想中的我是如此正義，我相信，只要現(xiàn)在的我依然一步一個(gè)腳印的努力，壘好知識(shí)的地基，那么，未來(lái)的我就會(huì)和理想中的我一樣，是一個(gè)正義的好記者!
未來(lái)的想象作文 篇9
“爸媽?zhuān)一丶伊耍 蔽页錆M喜悅的聲音迴蕩在我父母的家中，風(fēng)塵僕僕的我終于回到祖國(guó)，已在世界奔走的我，正是一個(gè)名聲遠(yuǎn)洋、聲名大噪的知名作家，那就是二十年后的我。
在父母的殷切目送下，我重回那間年久無(wú)人居住的小套房，布滿灰塵的家俱，安靜地等待我清理它們，將環(huán)境稍做調(diào)整，把疲累的身軀緩慢移動(dòng)到書(shū)桌前，提起筆 的剎那，文思泉涌，快速落下每個(gè)字句，字里行間是彷彿身歷其境的描寫(xiě)，在那靜謐的空間中，唯一美中不足的是，突如其來(lái)的電話鈴聲，一通通的出版社催稿電話，令我欲哭無(wú)淚，一通通家人藍(lán)的噓寒問(wèn)暖，令我提振精神，與空白稿紙繼續(xù)對(duì)抗。
閑暇之余，我仍身處書(shū)中世界，不過(guò)，手中的筆取而代之是一杯琥珀色綠茶，清澈的茶水，倒映人心，不侵使我憶起曾經(jīng)的那個(gè)文壇新人，禁不起熬夜趕稿的我，總是受到編輯無(wú)情催促，有如交稿日期在身后無(wú)聲無(wú)息追 趕，編輯如雷貫耳的訓(xùn)斥，我早已滾瓜爛熟，令人吃笑，正日埋頭苦寫(xiě)、忘卻寢食的日子，總會(huì)發(fā)生一些會(huì)心一笑的趣事，與稿紙成天為伍，遺忘時(shí)間的流逝，融入作品的情境，展開(kāi)一次天馬行空的'幻想，寫(xiě)下一部膾炙人口的作品。
二十年后的我，站在城市頂端，俯瞰世間，仰望天際，駐足異邦，每次旅行帶給我心靈感，優(yōu)美的文字在筆尖流動(dòng)，拋卻煩惱及憂愁，當(dāng)個(gè)悠閑的作家，奈便是二十年后的我。
未來(lái)的想象作文 篇10
不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我乘坐著“嫦娥一號(hào)”來(lái)到了遙遠(yuǎn)的二十三世紀(jì)。在那里，一切的一切都是那么先進(jìn)，就連鞋子這樣的小物品里，也藏著大智慧。
一眨眼的工夫，我來(lái)到了一個(gè)美麗的小村莊。一打聽(tīng)才知道，原來(lái)這個(gè)地方叫“夢(mèng)鄉(xiāng)小村”正當(dāng)我不知所措的.時(shí)候，低頭一看，我才發(fā)現(xiàn)了這雙正穿在我腳上的鞋子。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)多想，只是覺(jué)得多一雙鞋也沒(méi)什么不好的。這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使我感到很冷。于是，我便隨口說(shuō)了一句：“好冷啊，誰(shuí)能讓我暖暖身子��？”這時(shí)，神奇的鞋子發(fā)揮作用了，它把熱氣通過(guò)我的腳傳到我的身體里，使我全身上下暖暖的，我心想：這鞋子可真厲害，太神奇了！
過(guò)了一會(huì)兒，我餓了。便又隨口說(shuō)了一句：“餓死我了，誰(shuí)能告訴我到那兒才能找到吃的呢？”我話剛說(shuō)完，鞋子的兩旁便長(zhǎng)出了一對(duì)可愛(ài)的粉色小翅膀，好象要帶我飛一樣。我一沒(méi)站住，差點(diǎn)摔了下來(lái)。那對(duì)小翅膀帶著我飛了起來(lái)“��！快放我下來(lái)，嚇?biāo)牢伊�！”我大叫著。又是那么神奇，鞋子停了，把我安全的放在了地上。我抬頭一看，四個(gè)醒目的大字“免費(fèi)飯店”我十分高興，進(jìn)去痛痛快快的大吃了一頓，我真感謝我的鞋子朋友。
從飯店上出來(lái)，我在大街上閑的不行，不知道該去哪。這時(shí)，鞋子馬上發(fā)出了優(yōu)美的音樂(lè)，使我的心情好了許多。這鞋子真奇妙，還能和人有心靈感應(yīng)呢！終于見(jiàn)到了人影，我十分高興，可那幾個(gè)人把我按在地下，要搶走我的鞋子，我特別害怕，大聲喊：“別搶我的鞋子！救命�。【让�！”
“救命，救命！”我大聲喊著，我被嚇醒了。哦，原來(lái)這一切的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
【未來(lái)的想象作文】相關(guān)文章：
未來(lái)的想象作文05-10
想象未來(lái)的作文02-15
對(duì)未來(lái)的想象作文03-22
未來(lái)的想象作文12-28
未來(lái)的鞋想象作文03-21
未來(lái)的書(shū)桌想象作文05-09
未來(lái)的衣服想象作文05-10
未來(lái)的食品想象作文05-10
想象作文未來(lái)的房子05-10
未來(lái)的世界想象作文05-11