【精品】想象作文五篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

想象作文 篇1

　　打我記事起，“想象”這個慈母就悄悄地陪伴著我，當(dāng)我仰望天空時，她教我認(rèn)識天空中的牛馬龍鳳，當(dāng)我哭泣時，她則拾起我落下的“金豆”將它拋向遠(yuǎn)方并用她那柔和的聲音安慰我，我獲取成功時，她在一旁為我默默鼓掌……就這樣，她就這樣陪同著我進(jìn)入了小學(xué)，這時她又成為了我的好姐妹，上課時我們一起聽講，下課時我們一起聆聽風(fēng)婆婆所講的遠(yuǎn)方之事，一起觀看動物們舉辦的小型音樂會——一只鳥兒擔(dān)任主唱，其它鳥兒當(dāng)伴奏，而昆蟲們則紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)幫助鳥兒們合奏。這大自然所發(fā)出的音樂常常使我忘記了自己的憂傷，自己的煩惱，深深沉醉其中，若不是老師又收起了錨，拉下了帆準(zhǔn)備繼續(xù)帶領(lǐng)著我們朝知識這波瀾壯闊的大海中駛?cè)�，我寧愿再接著傾聽這優(yōu)美聲音，就這樣六年小學(xué)時光匆匆逝去，與同學(xué)離別的那天不由得有些傷感，萬幸的是，想象她依然伴隨著我左右。

　　到了初中，我發(fā)現(xiàn)初中生活比我預(yù)期所想像帶給我的'壓力還要大，父母的期望，同學(xué)之間的對比等等都如一座座大山壓在我身上，而前方的三年中考就像一道坎兒，就擺在人生道路的不遠(yuǎn)處，自已也必須要跨過這道坎兒！不知不覺中，一學(xué)期已經(jīng)快就結(jié)束，但是我與想象見面的次數(shù)卻比以往少了很多，她也仿佛在為什么做著準(zhǔn)備，做什么我不知道，但我知道，在那道坎的后面，便是那冰冷殘酷的現(xiàn)實世界！

　　想象啊，我的慈母與姐妹，等我跨過那道坎之后，來到現(xiàn)實世界，你是否也會像現(xiàn)在這樣，默默地陪伴我左右呢？

想象作文 篇2

　　晚上我望著星空想如果我有魔法就好了可以飛向天空自由的翱翔在天空可以飛向北京找哥哥姐姐去還可以省路費(fèi)呢

　　呵呵。慢慢的我進(jìn)入夢想啊哈利波特我大叫起來我問哈利波特你咋來了哈利波特說我路過這里把魔法藥掉了我來撿的。

　　知道了我說那我?guī)湍�找吧哈利波特說好啊謝了我從我床底看到了亮亮的東西我撿起一看啊一定是魔法藥哈利波特。

　　說啊你找到了太感謝了你幫我找到了我就把一顆給你吧做為謝禮吧再見了說完就飛走了我高興極了我一口就吞下了外面?zhèn)鱽?/p>

　　了哈利波特的聲音記住魔法只能讓你有一天的魔力哦拜拜了。

　　我想只有三天啊那也好啊我飛啊我飛出了窗外我越飛越高直上云層啊到月亮了我坐在月亮上看下面啊好小啊聊城好像一個

　　小點啊不行我要下去我飛到半空時停了這時我看到了聊城全景好沒美啊我又飛飛到了沙漠咳黃黃的.我又看到了發(fā)大洪水了我就想

　　如果把水調(diào)到沙漠的話就好了，我說干就干我用魔法把水都升起來后就往沙漠啊好累啊終于到了我把水嘩全倒到了沙漠了我在一看

　　發(fā)到水的地方有倆父子在那歡呼呢呵呵。

　　我在繼續(xù)飛啊水里的小魚快死光了我在一看啊是一臺機(jī)器排除的污水我想變一臺污水凈化器就好了我變啊水變清了哈哈太好了

　　糟糕還剩5分鐘魔法就消失了啊我快飛啊時間到了我一個僅的往下掉啊我大叫起來咳原來是個夢啊。

想象作文 篇3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”飛速流逝的時光是金錢買不到的，而有這樣一個地方，它可以把任何的事物寄給任何時空的人，這就是“時光郵局”。

　　時光穿越到20xx年，我發(fā)明創(chuàng)建了“時光郵局”。它是一座白色的建筑，建筑的正中掛著一塊黑色的時光表。時光表是用一種“超合金”制造的，它能耐高溫和低溫，主要由一個智能遙控進(jìn)行編碼式紅外線接收，芯片儲存器工作，通過按鍵把時間調(diào)整到你想要的時間段來穿梭時光。鐘表上的每一個小格都記載著人類的故事。

　　來說說“時光郵局”的第一位客人吧!10歲的李朗學(xué)習(xí)成績不理想，在一次考試之后，他因媽媽的批評離開了家。

　　我在街上散步，遇見了他，于是我把他帶進(jìn)了“時光郵局”……

　　“這是我的`家，也就是‘時光郵局’。”我笑著對李朗說。李朗疑惑地望著我。我解釋道：“這可不是一般的郵局，它能把任何東西郵寄給任何時空的人�！�

　　李朗聽了眼睛都直了，說了一句：“如果真的是這樣，我想把過去的自己寄給媽媽，這樣她就不會生氣了!”

　　我拉著李朗的手，笑著說：“可以，但你要在這里睡一晚，因為你今天不能和媽媽見面，你媽媽現(xiàn)在的記憶也會暫時消除�！� 李朗點了點頭。

　　晚上，我通過時光表將時光調(diào)整，時空穿梭到李朗五歲時，我和這個小李朗說明了一切。小李朗懂事地點了點頭，我把他帶到了現(xiàn)代，帶到他的媽媽身邊。

　　第二天早上，我領(lǐng)著大的李朗往他媽媽擺的小攤走去，讓他驚訝的是：一個四五歲的小男孩坐在她身旁。他一邊拿著水給媽媽喝，一邊用他的小手抹去媽媽臉上的汗珠：“媽媽，我以后要好好學(xué)習(xí)，讓你過好日子。”看到這里，李朗的淚水奪眶而出。他慚愧地對我說：“姐姐，我錯了，我想回家了……”

　　“時光郵局”，讓茫然的人，找到正確的方向;讓頹廢的人，找到生活的自信;讓有尋夢的人，實現(xiàn)自己的夢想。

　　這就20xx年的“時光郵局”!我心中的郵局!

想象作文 篇4

　　《習(xí)作6》是看圖想象作文。教材提供了兩幅圖畫，這兩幅圖描繪了一位小姑娘看到一只雛燕從自家的屋檐下的燕窩里跌落下來， 小花貓看見了撲過去想吃掉它。接下來要求學(xué)生想象一下，后面會發(fā)生什么事情，結(jié)果怎樣，再把故事寫下來。題目自擬。

　　這是給材料讓學(xué)生進(jìn)行寫作的訓(xùn)練，簡單說是以“圖”為本，以具體的直觀形式為支柱的習(xí)作表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、想象能力以及語言表達(dá)能力。在觀察能力和分析能力的訓(xùn)練上，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面全貌，感知故事內(nèi)容-----接著指導(dǎo)看清其中的人或物，了解他們之間的關(guān)系----仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)，明確圖意。在想象能力的訓(xùn)練上，以圖畫為立足點，通過指導(dǎo)想象圖畫中的事物，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的`想象力。在老師的引領(lǐng)下懂得要根據(jù)畫面內(nèi)容，進(jìn)行合理想象，讓畫面活動起來，讓畫中的人活動起來，讓畫中的物也活動起來。

　　圖畫中的情景是我們現(xiàn)實生活中的某一鏡頭，所以在指導(dǎo)想象時要切合圖意，切合現(xiàn)實生活中事物的發(fā)展變化，應(yīng)與童話故事的想象指導(dǎo)區(qū)分開來，不可放任學(xué)生漫無邊際的想象。在發(fā)揮想象故事的發(fā)展中，學(xué)生可能對貓吃雛燕的動機(jī)可能有爭議，此時，要給學(xué)生明確“貓翹起尾巴的意思”（根據(jù)貓的習(xí)性特點，如果翹起來很硬，且毛有刺刺的感覺說明小貓在生氣或是害怕或是敵對。全身壓低，尾巴起卷起來，雙耳后壓，張嘴，露出犬牙，并且出聲。準(zhǔn)備攻擊－前低后半高，尾巴平伸，雙耳朝前傾，爪子全露出來。這時它要攻擊了。）這樣才能讓學(xué)生的想象合理、大膽。

　　在感知圖意后，要指導(dǎo)學(xué)生按照一定的觀察順序仔細(xì)看圖，這樣作文時語言表達(dá)才能有條有理。

想象作文 篇5

　　穿越時光的隧道，我們一起來到公元2278年5月22號上午7：38分。

　　這一天，愛因斯坦剛散步完，準(zhǔn)備回家，他路過一個才開的游樂場，愛因斯坦想進(jìn)去看看，剛到里面，一個游樂售票員，給愛因斯坦一張票，上面寫著：2278年5月22號7：40分，誠摯邀請您參加游戲比賽，請您務(wù)必參加。

　　到了比賽場地，主持人給選手每人準(zhǔn)備了一匹馬，看誰可以騎著馬，跑過小溪、山坡，第一個到目的地的就勝了！愛因斯坦一臉迷惑，小聲地說：“怎么辦？我可沒不會騎馬，只知道“駕”是騎，“馭”是停，可我并不知道怎么去控制呀！”站在他旁邊的愛迪生說：“其實拉馬繩可以……”愛迪生還沒說完，比賽就開始了，只聽“駕……”的一聲十幾位選手騎著大馬，向終點跑去。愛因斯坦也喊了一聲“駕……”結(jié)果，他的'馬，像瘋了似的，差點就把愛因斯坦摔了下來，但他及時地調(diào)整了身體，大馬帶著他穿過了田野，越過了小河，最終第一個沖過了終點�！巴�，你太棒了兄弟。”愛迪生說，愛因斯坦臉紅了。

　　“起床了！起床了！”媽媽高聲大叫，原來是一場夢��！

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