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關(guān)于機器人想象作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的機器人想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機器人想象作文 篇1
你們讀題目時是不是想到這是誰發(fā)明的?當(dāng)然是我呀!大名鼎鼎的`發(fā)明家謝鴻宇。啊，可是做了千百次實驗，才發(fā)明出來的機器人，得到了大家的一致稱贊。朋友們，你們想知道這個機器人是怎么樣嗎?接下來就聽聽我的介紹吧:
這個機器人，非常環(huán)保。要是沒電源了，它會自動停下，吸收大城市里汽車排出的毒煙和二氧化碳，讓自己充電，更吐出新鮮的氧氣;如果機器人充滿電，它又會開始工作。如果清掃到了小河邊，它會變成小水艇鉆進入水中，看看水里有什么垃圾，如果看見垃圾，它會伸出手臂把垃圾拿進自己的肚子里，吸收成電能。這個機器人還有一個功能就是可以發(fā)射生長液與生長樹種子，比如，機器人看見前方有一棵小樹，微弱的站在那，它就會發(fā)出生長液，讓小樹長成了高大茂盛的大樹。如果，來到了沙漠，機器人就會發(fā)出生長樹種子與生長液，沒幾天讓那片沙漠變成了綠州,人們就再也不怕沙塵暴了。
當(dāng)然，這種機器人還由我來發(fā)明創(chuàng)造；我一定要好好學(xué)習(xí)，讓這種機器人早日為人類造福！
機器人想象作文 篇2
今天，我看到了四川雅安又發(fā)生了強烈的地震，死了很多人，幾千人無家可歸，受傷的人也不計其數(shù)。許多失去親人的孩子在廢墟前哭泣，看了十分心酸。我想：我將來一定要發(fā)明一種機器人，來保護在地震中的人們。
這種機器人主要有三個功能，第一、它可以對地震做出預(yù)警，通知主人盡快地逃出去。如果在高樓上，人們來不及撤離，機器人就可以變成飛船載著主人飛出去。當(dāng)然，座位可以多設(shè)計幾個，這樣載的人就可以多一些。第二、如果預(yù)警失靈，地震已經(jīng)開始了，樓板開始斷裂，窗戶已經(jīng)變形，要想逃出去已經(jīng)變得比較困難。這時候，機器人就能變成一個具有很強抗壓能力的圓形皮球。把主人和他的家人都包圍進去。當(dāng)然，這還遠遠不是我這個機器人的厲害之處，它的第三個功能就是皮球里能自己產(chǎn)生氧氣和提供三個月的光照。里面還儲存了能供應(yīng)五個人的一個的食物和水，這樣就能給救援的人們足夠的時間。到時候就不會有人再受傷了，更不會有人失去生命了。
最后，我很高興地告訴大家，我的這個機器人雖然功能很強大，價格卻很便宜，大家都能買的起。
我想發(fā)明一個會做飯，會做清潔，會照顧人的保姆機器人。 機器人的樣子就像一個美麗的小公主。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙大眼睛還會時不時地朝我眨幾下。我要給她穿一條粉紅色的裙子，裙子上有許多美麗的花紋，再配上一雙粉紅色的皮靴，一定很可愛。
我的機器人不但外表美麗，而且還能能干。我放學(xué)一回家，只要對機器人說一句我餓了，再按一下她肚子上的按鈕，機器人就會立刻跑到廚房，打開她肚子里的微型微波爐，把做面包材料放進去，只需要幾秒鐘，香香的面包就烤好了。她會用雙手輕輕地捧到我眼前，然后親切地說：“小主人，您的面包好了，快吃吧！”在我吃面包的時候，機器人一點都不閑著，桌子臟了，只見她輕輕用手一揮，桌上的一些垃圾、灰塵就統(tǒng)統(tǒng)不見了，因為她的.手上我給她裝備了微型吸塵器。
當(dāng)然，她還有許多不同的本領(lǐng)，我就不一一列舉了。如果我真設(shè)計出這樣的機器人，那我們家改有多高興啊！
我想發(fā)明的機器人是幫助警察叔叔抓壞蛋的，它有著非常強壯的身體，一雙威嚴的眼睛能看見幾百米之外的事物。它戴著一頂白色的帽子，穿著一件綠色的上衣，再配上一條藍色的褲子，別提有多神氣了。
我會在它的手里安裝一把催眠槍，能把壞人催眠。如果警察叔叔遇到了帶著槍的壞人，它會自己按一下手臂上的正方形的按鈕。那個按鈕是用來啟動防彈程序的。這個程序一旦啟動，在我的機器人周圍能形成一股氣墻，如何子彈都不能打穿。有時候，罪犯不在岸上，在船上，這時候，警察機器人就會啟動手臂上的另一個圓形按鈕，它就會變成一艘快艇，迅速地追擊犯罪分子。如果在天上，大家也不需要擔(dān)心，我發(fā)明的警察機器人會啟動手臂上的三角形按鈕，它的背上會伸出一對翅膀，能夠飛到飛機上去抓犯罪分子。
如果我能造出這樣的機器人，警察叔叔就會輕松多了。
機器人想象作文 篇3
我希望未來有一種環(huán)保機器人，能回收垃圾，保護環(huán)境。環(huán)保機器人可以把廢紙吃進肚子，轉(zhuǎn)換成沒用過的紙，再把紙從它的肚子里拿出來。環(huán)保機器人不容易沒電，它有一種特殊的.電池，只要吃一些垃圾，電就會充滿。這種環(huán)保機器人還有一個非常好的功能：可以放大和縮小。到了晚上，只要把機器人縮小，就可以放在任何一個地方。這樣，就不用擔(dān)心沒地方放置機器人了。
我還希望未來有一種建筑機器人，這樣就可以不讓建筑工人冒生命危險了。它們能模仿專業(yè)人員做好每一樣工作，而且非常認真，就算從樓房上掉下來也沒關(guān)系。它的電池和環(huán)保機器人一樣，靠吃垃圾充電。
這就是我想象中的機器人，你想象中的機器人是怎樣的呢？
機器人想象作文 篇4
25世紀，人們開始想到，現(xiàn)在的垃圾已經(jīng)占了1/20的地球。地球又小，人又很多。再這樣下去，人類會像恐龍一樣滅絕的。于是，人們發(fā)明了“垃圾處理機器人”。
這種機器人是圓柱體的，頂上有兩個凸起物，凸起物上有兩道激光，那便是它們的眼睛。身體中間有個口子，那是垃圾口。兩側(cè)還有個方形的蓋口，里面藏有機械手。下方還有四個輪子，可以自由滑動。
那它們以什么為能源呢?科學(xué)家們想了一個好主意。它們：“吃”垃圾，將它轉(zhuǎn)化為能量。既節(jié)約又方便。
既然是機器人，還得要人自己跑下樓去扔嗎?那不麻煩嗎?的確是的。科學(xué)家們更給垃圾處理機器人所服務(wù)的那幢樓每個家庭都安裝了一個按鈕。想要扔垃圾，只需按一下按鈕，機器人就會自己飛向按按鈕所在的樓層，這樣就可以輕輕松松扔垃圾了。萬一有人搗亂怎么辦?沒關(guān)系，機器人可以自己識別的。
大街上的垃圾桶機器人很是奇特。它們身上有四個洞口，分別寫著“可回收”、“不可回收”、“煙頭”、“電池”。身體里面還有吸灰塵的裝制，可以把大街吸得一塵不染。兩旁的機械手還可以自己在大街上撿垃圾。不用擔(dān)心機器人會被車撞，因為機器人裝有超高級的自動避讓裝置，即使是AK47也難以傷害它一根毫毛。
世界上的垃圾處理機器人各有各的`職責(zé)，各有各的功能。它們的創(chuàng)造，推動了人類的科學(xué)技術(shù)大大的一步。
機器人想象作文 篇5
周一，同學(xué)們歡天喜地回到學(xué)校。校園里又響起大家玩耍、嬉笑的聲音。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們極不情愿地回到教室。左等右等，蔣老師怎么還不來？我正納悶：只見蔣老師抱著一個一人高的大箱子走進來了。班里的幾個大力士費了九牛二虎之力打開了箱子。我們都驚叫起來，里面裝著一個“蔣老師”，此刻，真正的蔣老師大聲說：“同學(xué)們，這是我剛網(wǎng)購的教學(xué)機器人，他以后就是你們的老師了……”還沒等蔣老師說完，機器人就從箱子里鉆出來，對我們說：“大家好！我是你們的'新老師，我叫機旭琴，你們可以叫我機老師。”她說話的聲音居然跟蔣老師一模一樣，好神奇。“那就拜托你啦，機老師！”蔣老師說完就走了。
開始上課了，機老師講課跟蔣老師一樣，十分幽默和風(fēng)趣，我們也聽得津津有味�？磥頇C器人老師也挺好的，還讓真正的蔣老師騰出空來改我們的作文，真是一舉兩得。過了一會兒，廣播里傳來消息，讓我們?nèi)蟾鎻d表演“汶川大地震”的課本劇。機老師帶著我們風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。
我們演的戲其實十分簡單，只要“一男一女”趴在泡沫做的廢墟里等著人民子弟兵來救就可以了�！耙荒幸慌逼鋵嵰膊皇钦娴囊荒幸慌�。女孩子是胡遼演的，他穿上花裙子，戴上長假發(fā)，還真像個女孩子。
表演開始了，六年級的全體同學(xué)都在看著呢！只見表演男孩的黃逸飛先說：“聽，我好像聽見了什么……”胡遼說：“我好像也聽見什么了，來，我們唱個歌，好引起救援者的注意……”剛開始的表演可順利了，可正當(dāng)男孩女孩為了取暖要相互擁抱時，機老師突然飛奔向舞臺，大聲說：“男生女生不可以有過分親熱的舉動！”說著她橫在了舞臺的中央。黃逸飛沒辦法，只好從“廢墟”中拉著胡遼走出來，他無奈地對機老師說：“老師，他是男的�！闭f著他還扯下了胡遼的假發(fā)。機老師愣了愣說：“哦，原來是這樣！”說著她準備回去，可是評委們不買賬，紛紛舉起了零分的子。
第二天，真正的蔣老師回來了，她對我們說：“同學(xué)們，機老師被我退掉了，現(xiàn)在我們上課……”
機器人想象作文 篇6
放學(xué)了！我又開心，又不開心，開心是：不用上課了，不開心是：又要寫作業(yè)了，如果我有不會做的提目又該怎么辦才好？
你會想，有了作業(yè)機器人那可多好��！它可以幫你打印作業(yè)、復(fù)印作業(yè)還可以寫作業(yè)，更不可思議的是寫出來的字都是工工整整的，第二天老師肯定會表揚你的.。
我真是覺得它十全十美，可是，我有看了看，心想：如果機器人拖著電線走來走去那不是會把家里弄得一團糟，而且一不小心就會斷。過了一會我眼睛一亮并叫了起來：“可以用電池啊！”這是多好的一個想法，可是電池用完了呢？
我又想：機器人和人不一樣，那可以把我不要的紙團給吃進去，進到肚子里就會成電，這樣作業(yè)機器人就不會“餓倒”了。
有一次我們班舉行期中測試，拿到試卷我大吃一驚，原來我得了：87.5分，這是因為機器人天天幫我做作業(yè)，我只用玩。于是，我拿著別人99分的試卷去復(fù)印，可是一切都遲了，老師已經(jīng)把成績發(fā)到家長的手機里了，于是就拿著機器人丟到了垃圾桶里。
等我有了這個機器人，我也不會把所有作業(yè)給它做，只會讓它教我。
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