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假如我是作文（通用）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的假如我是作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是作文1
老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務，用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……假如我是老師，我會嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，做大家的榜樣。同學有不懂的地方，我會不厭其煩地教他，直到他懂了為止。
假如我是老師，我和同學上課是師生，下課是朋友，學生有煩惱就來找我，我當他們的`知已，幫他們解除煩惱；想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。假如我是老師，上課我會不時開幾個小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過每一天。假如我是老師，我會和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng)美好明天，讓明天的祖國更加強大。假如我是老師……你覺得我這個老師當?shù)迷趺礃樱?/p>
假如我是作文2
假如我是一片葉子，我會把陽光變成生命的乳汁，奉獻給大樹，讓大樹長得又高又大。
春天，我長得嫩綠嫩綠的，身體小小的`，很有光澤，不過我能給大樹提供很多營養(yǎng)。夏天，我長得肥美。這時，我會請人們到樹底下來乘涼、聊天。秋天，我變得金黃金黃，與兄弟姐妹們一同輕輕地飄落下來，就像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。又像是給大地鋪了一條柔軟的毛毯。一群小朋友跑過來，腳踏在我們身上，感覺一定很舒服吧！冬天，我和同伴們就會慢慢地爛掉，然后變成肥料提供給大樹。
等到新的一年來了，我又可以長出來啦！
假如我是作文3
我有一個愿望，那就是長大以后能當一名教師。
假如我是一名教師，我首先要交給同學們很多很多知識，而且還要交給他們怎樣去應用所學到的知識去幫助需要幫助的人。我要告訴我的學生學習一定要認真，做作業(yè)一定要認真、仔細。告訴他們書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
假如我是一名教師，除了交給學生課本的`知識之外，還要讓他們學到許許多多的課外知識，讓他們知道下雨時螞蟻為什么忙著搬家；天上的星星為什么總是一閃一閃；大海為什么總是那么蔚藍；還有高山為什么總是那么雄偉。
假如我是一名教師，我還要去了解學生的心事，然后和學生交朋友，幫他們解決那些不開心的事。讓垂頭喪氣的學生重新回到陽光燦爛的日子。要是班級來了新同學，我會常常跟他們談談開心的事情、詢問他們的學習情況，讓他們盡快的適應新的生活，和大家在一起愉快的學習、生活。
這就是我的愿望——當一名教師。
假如我是作文4
假如我是一名醫(yī)生，我要救死扶傷，把飽受痛苦的病人治好。不讓他們再受到病痛的折磨，徹底消除附在他們身上的`病魔。
假如我是一位老師，我要給予同學們知識，讓他們快樂的遨游在書海中。我愿意用一生的時間來換取無數(shù)孩子美好的將來。
假如我是大自然，我要綠化環(huán)境，讓世界充滿綠色，讓人們能呼吸新鮮的空氣，讓動物能有一個美好的家園。
假如我是天空，我要給人們一片藍色的幻想，藍色的未來，待到他們仰望天空時，讓他們看到自己純潔的未來。
假如我是雨露，我將喚醒所有干枯的落葉，讓它們重新變回稚嫩的綠葉。我將凈化所有不純潔的污垢，讓它們變回純凈的清水。
假如我是作文5
我是一條可愛的三文魚。我今年三歲了，我要回到我的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵。
在路上我遇見了重重困難，當我在近海逆流而上的時候我的尾巴被水草纏住了，我拼命的`拉動水草，我身上的魚鱗也脫落下來。
這時一群魚從上面沖了下來，我敏捷的一劃，我的手不小心被割傷了。
當我努力的向我的家鄉(xiāng)逆流而上的時候，我的尾巴流血了，我的血腥味引來了一條巨魚，我很害怕巨魚會把我吃掉。巨魚兇猛的向我沖來，我被嚇得渾身顫抖臉色蒼白。巨魚把口張開，我拼命向前沖啊，沖啊，從石縫中迅速穿過。巨魚被卡在巨石中間，我成功脫險了。
我卵下寶寶后，寶寶長大了，我和寶寶一起回到近海去了
假如我是作文6
我從報紙上得知：近期，某些地區(qū)現(xiàn)在又鬧干旱了，花草樹木枯萎了，居民們因沒水而叫苦不迭，就連那些天真活潑的孩子現(xiàn)在也都耷拉著腦袋了�？傊珊祹Ыo人類的就只有壞處，沒有好處，所以，我想成為干旱的克星——一場及時雨。
假如我是一場及時雨，我會飛到樂清市的上空，看看這慘不忍睹的現(xiàn)象：太陽掛在天空往下看，把大地烤得火辣辣的.；居民們個個都提著水桶去接水，擠得滿頭大汗，豆大的汗珠直往下冒；小花小草都失去了往日的生機，顯得垂頭喪氣。我實在看不下去了，話不多說，立馬就是出我的看家本領(lǐng)了。一陣陣烏云遮住了太陽，緊接著下起了傾盆大雨。我站在空中往下望，看著花兒草兒蘇醒過來，看著他們貪婪地喝著雨水，看著人們開心的笑臉，我也會心的笑了。
一場及時雨真是干旱的大克星，假如我是一場及時雨，那我就能給人們帶來快樂。
假如我是作文7
班長這個職位，是許多同學做夢都想當?shù)��？墒�，要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學都在心中藏了個小秘密：假如我是班長。
假如我是班長，我首先要準備一個小本子，用它記錄下同學們提出的建議和意見。然后我要和班委的同學們交流經(jīng)驗，探討怎樣做好班委工作。
我還要熱心幫助生活和學習上有困難的同學，讓笑容重新回到他們臉上。當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的'學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……
不過，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學們交流，吸取教訓。更要多往老師辦公室跑跑，聽取老師的意見和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。
這就是我的班長計劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說呢？提提建議？
假如我是作文8
假如我是語文老師，我首先要在課堂教學上下功夫，使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質(zhì)疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養(yǎng)成課前預習的'好習慣。
假如我是語文老師，就要改革作文教學。寫作文離不開生活。我要帶學生去廣闊的天地。春天，我會帶他們?nèi)ゴ河�、采野�?夏天，我會帶他們?nèi)ビ斡?秋天，我會帶他們?nèi)タ绰淙~，低垂的麥穗;冬天，我會帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會和學生談心、做游戲，親如朋友。
假如我是語文老師，我要讓學生和書交朋友，熱愛書，使他們懂得“愛書吧，書是人類知識的源泉。”我每天會少布置作業(yè)，保證學生的閱讀時間。
假如我是語文老師，我一定少布置作業(yè)，留給同學們自由的空間，讓學生們閱讀各種的書，不會讓學生們每天都在緊張的學習中度過。
假如我是作文9
假如我是一只小小鳥，我就不用每天起個大早，不用每天背著沉重的書包，不用為考試而煩惱，不用在家里聽媽媽的嘮叨，我可以展開我那寬闊的翅膀，在天空中自由地翱翔。假如我是一只小小鳥，我就會為戰(zhàn)場叨來一根橄欖枝，讓邊境百姓永久和平。假如我是一只小小鳥，我就會用我那嘹亮、動聽的歌喉，為老人和病人唱支歌，讓老人快快樂樂，讓病人多一份與病魔搏斗的力量。假如我是一只小小鳥，春天，我從南方回來，告訴人們春天已經(jīng)來臨。夏天，我筑起我的鳥巢，告訴人們夏天已經(jīng)來到。
秋天，我往南方飛去，告訴人們冬天的大門已經(jīng)打開了。可是，媽媽告訴我，沒有本事的小鳥就會被兇神惡煞的'獵人吃掉，我可不想做這只無能的小鳥，我要做一只自食其力、自由飛翔、給人們帶來歡笑的小小鳥。
假如我是作文10
假如我是小雨滴，我會繞著世界走一圈，將該奉獻的全都奉獻出去，將該幫忙的就竭盡全力，讓大家都喜歡上我。
假如我是一滴小雨滴，聽到了禾苗沙啞的呼喊時，我會叫來我的.同伴，齊心協(xié)力下一場大雨，讓禾苗在我們歡快的歌聲中跳起舞來。我會叫風兒一起來參加，讓禾苗快快長大，給田野捎去豐收的寄語。
假如我是一滴小雨滴，聽說大地伯伯太渴時，我會興沖沖地趕到那兒。呀，龜裂的大地，我會叫來我的伙伴，傾盆而下，把我們的一切都獻給你。一場大雨過后，花草樹木都抬起了頭，伸出柔嫩的手，向我微笑，向我點頭。
假如我是一滴小水滴，聽說太陽公公火氣過旺時，我會奮不顧身地到云醫(yī)生那里請醫(yī)，愿用最后的一滴水滴滲進和諧的大地。
忽然，小雨滴變成了一位天使，灑下甘露，滋潤大地，萬物變得更有生機。
假如我是作文11
假如我是神筆馬良，我會在窮山村里畫一座美麗的學校。學校里面有新桌椅、新黑板、新講臺、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的，這所學校不收任何學費。同學們每天背著書包高高興興地來到學校，坐在溫暖的教室里學習知識，讓貧窮的山村孩子和我們一樣快樂成長。
這天，我拿著神筆，畫了一對翅膀，插上它飛到了玉樹縣。經(jīng)過了一場8.0級特大地震，汶川縣成了一片廢墟，高樓和學校都倒塌了，自己就情不自禁拿出神筆畫了一座嶄新的汶川縣城，高樓大廈和明亮的教室馬上就出現(xiàn)在我們的'面前！
汶川縣的父老鄉(xiāng)親們此刻就別提多高興了，人人臉上都浮現(xiàn)出既驚訝又驚喜的表情。特別是那些可愛的孩子們連蹦帶跳地奔向教室，立刻傳出歡快的笑聲！
假如我是作文12
假如我是老師，我會把每個單元的習題出得簡單一些，讓孩子們考得好一點，不讓他們回家挨罵。
假如我是老師，我要每天把的作業(yè)布置得少一點，讓他們早點休息，不讓他們的小手發(fā)麻。假如我是老師，下課我會陪著同學一起玩耍。
假如我是老師，上課時發(fā)現(xiàn)有同學不認真聽講，我會微笑地看著他（她），直到羞得他（她）認真聽講為止。假如我是老師，我會向上級提出取消考試，不傷小孩子的自尊心，不要家長把分數(shù)看得那么重。
假如我是老師，一個同學家有困難，我會語重心長地安慰他（她），讓他（她）的.心靈不再傷痕累累......
假如我是老師，我會讓少年兒童的天空燦爛美麗。
假如我是作文13
假如我是老師，我希望有一群可愛可親的小伙伴。
每堂課上，我用自己的笑容迎接他們，用自己的語言讓他們沉浸在知識的海洋里，用我那無暇的'心靈讓他們感覺到快樂。
下課后，我忽然變成了一個活潑可愛、天真無暇的大朋友，和他們在快樂中自由地玩耍，讓他們感覺到輕松自在，覺得上學比在家還有意思。
考試時，我不要求他們考滿分，只要求做題認真仔細，不忘做題目，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責備他們，而是告訴他們，不要灰心，繼續(xù)努力，一定能取得好成績。
放學后，我從來都不布置作業(yè)，只需他們鞏固今天的知識和預習好下一課，讓他們有更多的時間可以和父母談天說地。
假如我是老師，我一定要做個好老師，讓我的學生們快快樂樂地成長！
假如我是作文14
假如我是一朵云，我會漫不經(jīng)心的隨風飄動，也可以在天空中嗮日光浴，還可以在天空游泳，這種生活真是棒。
下雨時，正是我們云朵哭泣的時候，為什么要哭泣呢？因為我們身上的水分蒸發(fā)光的話，我們自然會消失。
有時候，我愿意變成西游記里的孫悟空腳下的筋斗云，只要孫悟空一翻筋斗，我就會栽它飛出十萬八千里，但我不是筋斗云，我只是一朵普普通通的'云。
每朵云都有個云的夢想，我的夢想就是要環(huán)游世界，我看見，小鳥在天空中飛著，有些小鳥在枝頭唱著，小孩兒們在操場上踢足球，多快樂啊！
我有時候會變成各種形狀，如：小狗、小貓、花、西瓜……。但我最喜歡變成棉花糖，因為會引來很多小鳥在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去可能還會啃上一口，但我不會覺得痛，因為我在做夢。
突然我醒了，我問自己：我是一朵云嗎？不是�？晌易隽艘粋�別人都做不到的夢，那就是我變成了一朵白云環(huán)游世界。這就是我的白日夢:假如我是一朵白云。
假如我是作文15
老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的.花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的理想就是長在了之后可以成為一名優(yōu)秀的教師。
假如我是老師，我會微笑而對學生，我會把同學們當做親人一樣對待，上課的時候，如果同學們有什么不會的題目，我都會一一告訴最正確的答案。
假如我是老師，我就會在課間的十分鐘里與同學們溝通，在生活、學習上遇到的一些困難跟我說一說或者是談一談學習方法等。
假如我是老師，在課堂上我會認認真真的把課上好，對于一些學習比較差的同學，我會花更多精力在他們的身上。下課了，我就會陪著同學們一同玩游戲，比如：林頭人、老鷹捉小雞、踢足球、摸星等。
假如我是老師，我就會把教室布置得整潔溫馨，讓同學們在這美好環(huán)境中快樂成長。
總之，假如我是老師，我就會把自己應該做的事做好，讓我所教的學生個個都十分出色。
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