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假如我是作文14篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的假如我是作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是作文 篇1
每當(dāng)我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時，我常常愛幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫出許許多多的學(xué)校，讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享知識的快樂。
假如我是神筆馬良，我要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗。假如我是神筆馬良，我要畫出一朵朵嬌柔、鮮艷的花兒，把這個繽紛的世界裝點的更加婀娜多姿。假如我是神筆馬良，我要畫出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國母親的壯麗山河添上新的一道風(fēng)景線。
假如我是神筆馬良，我要畫出一只只活潑可愛的小動物，讓動物和我們?nèi)祟惞餐硎苓@個充滿生機(jī)的地球。假如我是神筆馬良，我還要畫些什么呢?是樸實的'小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅固的大堤?對就是那堅固的大堤，我一定要畫出他，讓他用自己堅硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來的滾滾洪水，讓災(zāi)區(qū)人民得以安寧。假如我是神筆馬良……
假如我是作文 篇2
晚上我在被窩里，閉著眼睛想：假如我是神筆馬良也有一支神筆，我會用自己的本領(lǐng)做一些大事，那該多好�。�
在迷迷糊糊之中，我變成了神筆馬良，我一下樂得一蹦三尺高，手拿著神筆飛快地沖出家門。
我先畫了一架小型飛機(jī)，一下子飛到了青海玉樹縣的上空，我不禁低下頭一看，那一瞬間我驚呆了，下面一片廢墟，還不時傳來的呻吟聲，我的心猶如被千百根針扎著，痛苦萬分，于是我馬上將飛機(jī)停在一塊空地上，便迅速沖出機(jī)門，我來到廢墟前，二話沒說，我畫了一百多個搜救機(jī)器人和救援人員一起并肩作戰(zhàn)，不一會壓在廢墟下的人都被救了出來，我又畫了一個金色的大葫蘆，我高高地舉起葫蘆，大喊一聲：“收！”那些廢墟一下子都被我裝在了葫蘆里了，頓時我眼前變得空空如也。我想：“干脆幫人幫到底，送佛送到天，再畫幾棟房子吧。
于是我提起神筆，嗖嗖嗖幾下子一座座高樓大廈出現(xiàn)在了我的`眼前，頓時我感覺我的手熱乎乎的我回頭一看，原來是消防員叔叔在跟我握手，他感激地說：“謝謝你呀，小朋友�！蔽易チ俗ヮ^皮，不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的。”剎那間所有的人都在跟我道謝。我飛快地跑向飛機(jī)，、并大喊對他們說：“我先走了。”說著我跳上飛機(jī)，消失得無影無蹤。
我又來到了云南上空不禁向下瞟了一眼，頓時我怔住了，下面幾乎沒有一點綠色，真是生靈涂炭呀！我立即將飛機(jī)降落下來
假如我是作文 篇3
假如我是科學(xué)家，我就會用一種叫做“萬能藥水”的東西，來替人們做很多很多的事情。
這一天，我正在辦公室里工作�！岸ｂ忊彙�，電話鈴響了。我結(jié)起電話說：“您好！你是誰��？哦，知道了，我馬上就到！”原來是一位病人得了非典。我飛快地來到現(xiàn)場，立刻把“萬能藥水”注射到病人體內(nèi)，幾分鐘過后，病人慢慢地有了好轉(zhuǎn)，我非常高興，就去找有困難的人了。
哇！銀川居然有一千多人染上了“禽流感”。我來到這里，把“萬能藥水”注射到病人體內(nèi)，不一會兒，病人全都康復(fù)了。上級表揚了我，當(dāng)場給我發(fā)“醫(yī)學(xué)成果獎”病人的家屬都還紛紛趕來向我致謝。我很高興，又去找有困難的人了。
第二天，上級打來電話告訴我：“你現(xiàn)在還有事情要做，你去把所有壞人都抓起來（你們覺得我不行吧�。┗蜣D(zhuǎn)化為好人，讓我們過上和平的日子。我馬上把所有壞人的照片拿出來，滴上我的“萬能藥水”。馬上，所有小偷都去自首了，我一看，警察局都裝不下了，警察看他們改過自新，就把他們?nèi)挤帕恕?/p>
從此，世界上沒有了壞人，人們過上了和平的.日子，我還以為就可以回家了呢。但是，現(xiàn)在人們都不講公德了。到處扔垃圾，隨地吐痰。我就給所有人都一瓶，他們就不吐痰了。
回到家，父母祝我更上一層樓，我就一定要努力。
雖然這是一個不可能發(fā)生的幻想，但我想一定會實現(xiàn)的，不過那已經(jīng)是22世紀(jì)的事了。
假如我是作文 篇4
早晨，我起了床，媽媽驚訝地問：“你怎么變女孩啦？”我一頭霧水，“哪里呀？”“不信，你去照照鏡子！”我趕忙跑去照鏡子，天呀，我真的變成女孩子了！我跟媽媽解釋了好久，媽媽才明白。
到了學(xué)校，有很多同學(xué)都奇怪了，怎么多了個女孩子？于是女孩們開始數(shù)數(shù)，看看是不是有新同學(xué)來了，男孩們卻覺得少了個男孩。下課了，我只好玩女生的游戲，無聊極了。這時，我想小便，可我猶豫了：去男廁所，一定會被說成色狼；去女廁所嘛，如果有人發(fā)現(xiàn)我站著小便，一定會以為我是男扮女裝，而且也還是色狼。不拉嘛，我又忍不住。最后，我只好偷偷去了女廁所，關(guān)上門，低頭弓背小便了。
上課鈴響了，老師剛走進(jìn)教室。突然有個同學(xué)說：“老師！好像吳愉軒轉(zhuǎn)學(xué)了，來了個女同學(xué)！”于是，老師問我叫什么名，我卻不知道該怎么回答。我愣在那里好半天，老師疑惑地走到我前面，仔細(xì)地端詳了我之后，自言自語地說：這模樣長得怎么這么像吳愉軒呢？所有同學(xué)的目光也都注視著我，我不禁腦門上冒出豆大的'汗珠來……
這時，我醒了，原來我在做夢呀！
假如我是作文 篇5
我是一片樹葉，我是一片充滿綠色的樹葉！
有一天，有一群人來到了這個山坡，他們當(dāng)中有的人拿著刀子，有的人拿著油鋸機(jī)。
握著刀子的人瘋狂的砍伐正值青春年華的樹木，隨著人們一聲聲高興的笑聲，我的兄弟姐妹紛紛痛苦的倒在地上；使用油鋸機(jī)的人正放肆的逼殺不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的林木，隨著油鋸那恐怖的聲音，我的大樹媽媽，還有那些叔叔、阿姨們等，紛紛英勇犧牲。那寒光閃閃的刀子和兇猛殘暴的油鋸機(jī)，就如一把把利劍，直刺我的胸膛。我流淚，我傷悲，我滴血，我無奈！
不過，這已經(jīng)是許多年前的事了。現(xiàn)在，那些地方不知又變成什么樣子了？我得去看看。
我來到了昔日曾經(jīng)留下痛苦記憶的山坡，��！變了，一切都變了：
郁郁蔥蔥的樹木就像集合的隊伍一樣，整齊的排列著，他們都披上了綠裝，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。一陣風(fēng)兒吹來，我的兄弟姐妹在高興的.跳著、唱著。我情不自禁的加入進(jìn)去，與他們一起唱歌跳舞。鳥兒飛到我的身邊，花香飄進(jìn)我的嘴里。我快樂，我興奮，我陶醉，我瘋狂。
不過，我不會僅僅只停留在這里。你將會在許多地方看到我的身影。
高速公路上，我站在綠化帶那里，揮手向過往的車輛致意，祝福他們一路平安；房屋周圍，我停留在農(nóng)民伯伯們親手栽的樹木上，為他們增添風(fēng)景；城市中間，我也依靠在街道兩旁的大樹上，為城市的建設(shè)增加一點綠意。
我雖是一片小小的樹葉，但我的生活越來越充滿希望。
在城市，我有了我的世界；在鄉(xiāng)村，我也有我的空間；在人們的心里，我更有了我的地位。
我高興！
我是一片樹葉，我是一片充滿綠色的樹葉！
假如我是作文 篇6
說起“神筆馬良”這個名字，大家一定都很熟悉，是馬良用老爺爺送給他的筆畫出了大公雞、風(fēng)等東西來幫助老百姓過上了好日子。我想當(dāng)這個“神筆馬良”，畫出各種有助于人們生活的東西。
首先我要畫出無數(shù)棵雄偉的大樹，無數(shù)朵美麗的花兒和無數(shù)棵嬌嫩的小草，使這個世界更加絢多彩。然后我要畫出許多活潑可愛的小動物，讓動物和人類共同享受這個美好的生活。最后我要把那些對環(huán)境有危害的機(jī)器都?xì)У簦匦庐嫵鰧Νh(huán)境完全沒有污染的機(jī)器。我不但要畫出這些東西，還要把未來的宏偉藍(lán)圖都描畫出來，描繪出我們將來的生活，以后的社會發(fā)展，例如“我要畫出北京的摩天大樓，迪士尼樂園”。對了，我還要把所有人的心靈都成粉色的，使這個世界充滿愛心；還有我要把中國畫在奧運會的領(lǐng)獎臺上，讓中國舉世聞名；我還要畫出中國未來的宇宙飛船、航天飛機(jī)，未來的學(xué)校、醫(yī)院，以及未來的.交通和人類想象不到的東西。
這樣才能維持地球的生命，讓這個社會更加美麗。我還要把世界上丑惡的東西畫出來，再給它不好的下場，使人們認(rèn)識到什么是好，什么是不好，讓人們都開始努力學(xué)習(xí)、工作，都變得有文化有知識。我的朋友們，你們知道我想讓這個世界變成什么樣子嗎？我剛才寫到的東西都是答案，讓我們朝著這個目標(biāo)前進(jìn)吧，讓我們都美化這個地球吧！
假如我是作文 篇7
如我是神筆馬良，我會用我的神筆，為人類，為動物，為祖國，畫一個個他（它）們需要的東西……
假如我是神筆馬良，我會手持神筆來到樓頂，準(zhǔn)備畫一座少兒樂園，為全中國，不，應(yīng)該為全世界的少年兒童畫一個“少兒樂園”�？墒�，我望著如此擁擠的樓房，畫在哪兒呢？看著一望無際的天空，我靈機(jī)一動，順手在空中畫了一座巨大的透明宮殿，里面有：碰碰車、過山車、游戲機(jī)、彩色圖書、美食餐廳，應(yīng)有盡有。
可是不能讓學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，我又順手畫了機(jī)器貓博士用未來的教育方法來為孩子們進(jìn)行教育，讓勤勞的愚公來教他們勞動。頓時，來自五湖四海的小朋友潮水般涌來，像小鳥一樣自由自在的飛進(jìn)樂園，歡聲笑語和朗朗讀書聲蕩漾在空中……假如我是神筆馬良，我會畫一朵可以乘人的云朵，我要讓它把我?guī)У缴衬�，我要在沙漠上畫一片郁郁蔥蔥的大樹，一片片綠洲。我還會乘坐我的“筋斗云”來到山區(qū)，為山區(qū)的小朋友畫許許多多的書，我還會畫一所所嶄新的學(xué)校，嶄新的課桌，嶄新的衣服。這些還不算什么，我還要在山區(qū)畫一座座高樓大廈，讓山區(qū)的'人們從此過上寬裕的生活……
我會搭上我的“筋斗云”來到小溪邊，大海邊，小河邊，把那些臟物全部擦掉，再畫上許許多多的小魚兒……
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆做更多更多的好事。
假如我是作文 篇8
每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過幾座山時，就常常會想：假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學(xué)校，然后畫幾萬臺高級電腦，讓每個教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識，最后再畫幾百輛班車接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂。
學(xué)校的老師會教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)忌洗髮W(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著科學(xué)家的'目標(biāo)奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動有趣，同學(xué)們聽得津津有味；有的成為出色的醫(yī)生，帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家，為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營企業(yè)家，為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。
你看，假如我是神筆馬良該多好�。�
假如我是作文 篇9
每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過幾座山時，就常常會想：假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學(xué)校，然后畫幾萬臺高級電腦，讓每個教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識，最后再畫幾百輛班車接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂。學(xué)校的.老師會教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)忌洗髮W(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著科學(xué)家的目標(biāo)奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動有趣，同學(xué)們聽得津津有味；有的成為出色的醫(yī)生，帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家，為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營企業(yè)家，為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。
你看，假如我是神筆馬良該多好��！
假如我是作文 篇10
我有一個愿望，就是想成為神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
我的大爺和姑姑都住在農(nóng)村，靠種田生活，每年夏天，它們還在炎熱的太陽下耕田、施肥，他們是多么辛苦啊！，假如我是神筆馬良，我一定為他們畫三樣?xùn)|西：一是為他們畫一個植物新品種，幫他們致富，走上小康的道路；二是為他們畫一個和植物新品種配套的自動耕田、施肥、收割機(jī)，讓他們夏天不用在炎熱的陽光下干活；三是為他們畫一些生活用品，讓他們的生活更方便。
在20xx年12月月底，可怕的印度洋海嘯發(fā)生了，淹沒了很多人，現(xiàn)在能免去一死的.人只能靠世界各地的捐款生活。假如我是神筆馬良，我一定會趕快畫一個飛機(jī)，火速趕往印度洋海嘯發(fā)生地，在印度洋邊緣上畫一個圍海大堤，以防止印度洋海嘯再次發(fā)生。然后，我要為那些生存下來的人畫好幾座樓房和一些生活用品，讓他們過上和以前一樣美好的生活。我還要畫一座學(xué)校，讓那些失學(xué)兒童能夠重新上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我一定還會為那些有困難的人做更多的事，而且讓國家更加繁榮昌盛。
假如我是作文 篇11
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見一個小朋友在干農(nóng)活，他可能是個失學(xué)兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書室里的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學(xué)生都可以來上課，還不用收費。
上課的老師都是機(jī)器人，老師不會太勞累了。我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。我繼續(xù)向前飛著，我又看見一所學(xué)校十分安靜。我感到有點奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。
我覺得他們太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了他們的`病，讓他們成為正常人。我又復(fù)制幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。我想：為了實現(xiàn)這些夢想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢想變成現(xiàn)實。
假如我是作文 篇12
在一個企業(yè)里，“主管”這個名詞并不陌生，顧名思義就是掌管主事的，是一個小部門的領(lǐng)導(dǎo)，一個部門的人不多，最多5、6個人�？删鸵驗檫@個小小的主管，他在整個公司的影響是最大的，特別在我們生產(chǎn)部門中，如有一點的失誤將會影響公司產(chǎn)品的上市及銷售。
這個月初領(lǐng)導(dǎo)布置了一個作業(yè)——假如我是主管，面對這個題目我想了許多。我是去年大學(xué)畢業(yè)后加入公司的，已有一年多，可是我所學(xué)的專業(yè)并不是紡織，當(dāng)時進(jìn)公司的時候可以說是一竅不通，但通過一年多的學(xué)習(xí)我從中也受益匪淺。以前聽說做領(lǐng)導(dǎo)可以享受高工資，一天到晚座在辦公室里發(fā)號施令，可是這一切“聽說”與我看到的一切并不一樣，因為我們頂呱呱的每一個領(lǐng)導(dǎo)都是粗兵強(qiáng)將。
“假如”是多么虛幻，如有現(xiàn)實生活中有那么多“假如”，就不會有許多不順人心的事。面對這個話題，我闡述一下自己的觀點：
1、首先主管要有過硬的專業(yè)知識，這樣才能取信于人，其次對事要有責(zé)任心，明確自身的'職責(zé)，以身作則，給下屬一個好的榜樣；
2、不定期的對跟單員進(jìn)行培訓(xùn)，交公司經(jīng)營理念、規(guī)章制度及時傳達(dá)給下屬。上級與下屬之間要經(jīng)常溝通，一起控索、學(xué)習(xí)；
3、優(yōu)秀的員工要充分利用，讓他們發(fā)揮自己的特長，為公司創(chuàng)造更多的利益。
4、帶領(lǐng)下屬不定期的對外協(xié)幫進(jìn)行考查，這樣不但能學(xué)習(xí)到他人的長處，也增長了自己的見識；
5、每一位員工要提高自身素質(zhì)，把公司的利益放在第一位。
以上是我的一點淺見，因為我認(rèn)為，要做一名好的領(lǐng)導(dǎo)必須從基本做起、腳踏實 地。我們做每一件事也是這樣！
假如我是作文 篇13
說起“神筆馬良”這個名字，大家一定都很熟悉，是馬良用老爺爺送給他的筆畫出了大公雞、風(fēng)等東西來幫助老百姓過上了好日子。我想當(dāng)這個“神筆馬良”，畫出各種有助于人們生活的東西。首先我要畫出無數(shù)棵雄偉的大樹，無數(shù)朵美麗的花兒和無數(shù)棵嬌嫩的小草，使這個世界更加絢多彩。
然后我要畫出許多活潑可愛的小動物，讓動物和人類共同享受這個美好的生活。最后我要把那些對環(huán)境有危害的機(jī)器都?xì)У�，重新畫出對環(huán)境完全沒有污染的機(jī)器。我不但要畫出這些東西，還要把未來的宏偉藍(lán)圖都描畫出來，描繪出我們將來的'生活，以后的社會發(fā)展，例如“我要畫出北京的摩天大樓，迪士尼樂園”。
對了，我還要把所有人的心靈都成粉色的，使這個世界充滿愛心；還有我要把中國畫在奧運會的領(lǐng)獎臺上，讓中國舉世聞名；我還要畫出中國未來的宇宙飛船、航天飛機(jī)，未來的學(xué)校、醫(yī)院，以及未來的交通和人類想象不到的東西。這樣才能維持地球的生命，讓這個社會更加美麗。我還要把世界上丑惡的東西畫出來，再給它不好的下場，使人們認(rèn)識到什么是好，什么是不好，讓人們都開始努力學(xué)習(xí)、工作，都變得有文化有知識。
我的朋友們，你們知道我想讓這個世界變成什么樣子嗎？我剛才寫到的東西都是答案，讓我們朝著這個目標(biāo)前進(jìn)吧，讓我們都美化這個地球吧！
假如我是作文 篇14
假如我是神筆馬良，我就會為地球上那些窮人和孩子們畫出他們所需要的東西。讓他歡樂起來，我不會為那些貪錢財?shù)娜水嫯�。我只為窮人和有困難的人畫畫。
假如我是神筆馬良，我會為那些饑餓的人們，畫出許多面包，給他們吃。讓他們不再饑餓。
假如我是神筆馬良，我會在監(jiān)獄的圍墻上畫個門，讓那些無辜的.人逃出去，并且給一點糧食。
假如我是神筆馬良，我會為那些田地里的人畫一頭牛，讓它來幫助人們耕耘，這樣，就好多啦。
假如我是神筆馬良，我會為那些生病的人而且是窮人。我會為他畫點錢，或者是畫一些藥物，讓他來用。這樣，他的病情就好多了。
假如我是神筆馬良，我會為那些窮的上不起學(xué)的人，畫幾本書學(xué)習(xí)，并再畫幾本字典，這樣，不會的字詞就可以查了。
假如我是神筆馬良，我會為那些在外受凍的人，畫點面包和一張床，還有棉被，這樣就不怕冷啦。
假如我是神筆馬良，我會為那些在地震時，壓在廢墟下的人，給他們畫些面包，還有水，這樣，他們這些無辜的人就不會喪失自己寶貴的生命了。
這些都只不過是幻想，但是只要我們團(tuán)結(jié)起來，共同努力，這樣，多么大的困難都會被我們給攻破了。
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