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假如我是作文15篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的假如我是作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是作文1
我常常想假如我是一陣風(fēng)，那該多好呀！我可以飛到西湖去看一看，看一看他是不是跟詩(shī)句里的詩(shī)一樣美。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛到田野，和莊稼沒(méi)交頭接耳，傳遞著秋天的信息。同時(shí)也要吹干農(nóng)民們辛勤的.汗水。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛到桂林，好好的欣賞一番桂林的山水，回到家，寫一篇關(guān)于桂林的作文，讓讀者們讀完我的作文，反復(fù)身臨其境。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛上天空，我要看一看天空到底是不是藍(lán)色。晚上飛到信心身邊，和他們談一談銀河系里的景色。
假如我是一陣風(fēng)......
假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到非洲，看見(jiàn)人們滿頭大汗，我深深地吸了一口氣使勁吹去，給人們帶去陣陣涼風(fēng)。
假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到山上，小朋友正把紙折成船送給山下的朋友，我使勁地吹，船也飛快地駛到了山下，很快就送給了山下的朋友。假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到廣場(chǎng)，看見(jiàn)幾個(gè)人正在短跑比賽，他們跑得滿頭大汗，我吸了一口氣，使勁向他們吹去，像有人在推他們似的，跑得飛快，他們一起到了終點(diǎn)。
假如我是風(fēng)娃娃，我來(lái)到……
假如我是作文2
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)上的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎樣做呢？
假如我是一位老師，學(xué)生如果不做功課，我首先會(huì)問(wèn)清原因，絕對(duì)不會(huì)亂發(fā)脾氣體罰學(xué)生。同學(xué)的功課如果有疑難，我會(huì)很有耐心地一一解答，直到弄明白為止。
假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們參加各項(xiàng)比賽都得第一，我只要求他（她）們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是一位老師，我要公正無(wú)私，一視同仁，即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò)誤，與普通學(xué)生的`處罰也毫不兩樣。
假如我是一位老師，我絕不會(huì)只重視學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而去鄙視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，絕對(duì)會(huì)一視同仁。
假如我是一位老師，我絕不會(huì)從學(xué)生的外表去評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的好壞，而是從他們的德、智、體、美、勞等多方面加以衡量。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生就是幼苗，由于老師的辛辛苦苦的栽培、施肥、澆水等，將來(lái)才會(huì)結(jié)出累累的果實(shí)。所謂“良師興國(guó)”就是此意，假如我是一位老師，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的美好愿望。
假如我是作文3
20xx年12月24日晚，我坐著馴鹿拉的圣誕車去送禮物。雪下的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天色漸漸暗了，雪花在燈光下閃著銀色的光。靜，真靜啊！只能聽(tīng)到木輪車軋著積雪發(fā)出的“吱吱”聲由遠(yuǎn)而近駛來(lái)。車后裝著各種圣誕禮物，我作在前面，控制馴鹿方向，你猜我要把禮物送給誰(shuí)呢？ 首先，我要把圣誕禮物“大老虎”送給妹妹，妹妹膽子小，不敢一個(gè)人在家。我送她大老虎玩具，讓她象大老虎一樣勇敢，膽子大一些，就不怕了。再說(shuō)，妹妹喜歡老虎，她又屬老虎，給她老虎，她一定非常高興。 然后，我要把“哈利。波特”故事書送給崔老師，崔老師喜歡看哈利。波特，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他抱著一本厚厚的書，仔細(xì)一看，是哈利。波特。我送給他一本，他一定喜歡。
仔細(xì)想想，伊拉克的孩子多可憐，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，在外面四處流浪，大雪天，就在外面過(guò)夜，討厭的戰(zhàn)爭(zhēng)！這么冷的.天，還不凍壞嗎？作為我這圣誕老人，我決定把帳篷送給每一個(gè)伊拉克兒童，讓他們不再寒冷，也感到生活有多么美好。 最后，我取出一本圣誕書，書中描述了全球小朋友一年中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的，從襪子里放一個(gè)他喜歡的禮物；表現(xiàn)不好的，取出圣誕棒，在他的小臉上親一下，爭(zhēng)取明年得到禮物…… 哎呀，時(shí)間不早了，天快要亮了。不能讓孩子們看到我，所以我要及時(shí)趕回圣誕宮，明年圣誕節(jié)，咱們?cè)僖?jiàn)！
假如我是作文4
如果你問(wèn)我，我最喜歡的經(jīng)典作品是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：《西游記》；如果你再問(wèn)我，你最喜歡其中的哪個(gè)人物，我會(huì)第一時(shí)間脫口而出，孫悟空！是啊！一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，騰云駕霧，上天入地，無(wú)所不能。。。。。。太厲害了！他就是我最崇拜的偶像——孫悟空。
孫悟空是一個(gè)絕頂聰明，四肢靈活的石猴，他脾氣點(diǎn)火就著，卻有著一顆善良的心。他頑皮但是卻知恩圖報(bào)。火眼金睛的他從不殺一個(gè)好人，但是一遇到壞人或妖怪就別怪他不客氣了。幾乎沒(méi)有幾個(gè)妖怪能從他手上逃跑。 我常�；孟胫俏夷苡袑O悟空那樣的本領(lǐng)該多好��！至少每天上學(xué)我再也不怕遲到了，在家里翻個(gè)跟斗就能到學(xué)校。無(wú)聊時(shí)，我可以隨時(shí)周游世界，到香港的迪士尼樂(lè)園去玩?zhèn)�痛快，然后去自由女神的肩上歇歇腳。
如果我有了孫悟空的本領(lǐng)，我一定在第一時(shí)間趕去雅安，拯救地震中受苦受難的人們，還他們一個(gè)安康幸福的家園；我還會(huì)用我的火眼金睛，幫助人們識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品，再不會(huì)因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題，出現(xiàn)家破人亡的慘劇，讓老百姓過(guò)上安穩(wěn)的.日子；我還要幫助警察叔叔抓壞人，幫助無(wú)家可歸的人重建家園。
我知道，畢竟超能力都是虛幻的，而生活是真實(shí)的，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能真正有能力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。我一定會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)努力，長(zhǎng)大了真正“擁有”孫悟空的本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
假如我是作文5
假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)為國(guó)家的前途著想，為人民的發(fā)展健康做出計(jì)劃！
假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)親自到全是每一個(gè)水資源受到污染的地區(qū)去巡視一下。帶領(lǐng)地區(qū)人民去醫(yī)院檢查身體，看一看她們的身體是否受到了污染。并派專業(yè)技術(shù)人員對(duì)污染程度進(jìn)行測(cè)定，和環(huán)保局同志一同工作，對(duì)污染點(diǎn)進(jìn)行搜索，將污染者懲處。
假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)去受到在災(zāi)害的地區(qū)，去慰問(wèn)一下災(zāi)民。派去最好的醫(yī)療設(shè)備和最好的醫(yī)療人員。要派去防疫人員，以免發(fā)生疫病。我要送去食物·帳篷·衣服給災(zāi)區(qū)人民。我還要發(fā)動(dòng)愛(ài)心給災(zāi)區(qū)人民一份溫暖。
假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)注重教育事業(yè)。對(duì)待貧困學(xué)生進(jìn)行優(yōu)越的'待遇，讓她們能安心學(xué)習(xí)，并給他們家庭經(jīng)濟(jì)支助。要經(jīng)常抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，讓老師多跟學(xué)生溝通。老師要多提問(wèn)學(xué)生，盡量滿足學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求。讓校方采取措施。假如我是市長(zhǎng)，我要注重農(nóng)業(yè)發(fā)展�，F(xiàn)在由于大部分農(nóng)田使用漫灌方式澆地，水資源短缺。所以在此我想農(nóng)民伯伯，你們使用噴灌方式澆地，節(jié)約用水。
假我是市長(zhǎng)，我會(huì)�，F(xiàn)在，讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)為理想而奮斗，早日成為祖國(guó)的棟梁。
假如我是作文6
假如我是一個(gè)飲料罐，我的愿望就進(jìn)入垃圾桶媽媽的懷抱，我不希望在大地上流浪……
假如我是一個(gè)飲料罐，惡運(yùn)等待著我——四處流浪。被人類隨手一扔。在公車上，我被拋棄了，公車哥哥一點(diǎn)也看不起我，我被它也晃來(lái)晃去，在公車上翻滾著，不僅沒(méi)人把我撿進(jìn)垃圾桶媽媽懷抱，還被一些小孩和青年男子們當(dāng)足球踢，把我打下公車，他們才安心；在草地上，我被拋棄了。草地姐姐也看不起我，對(duì)我不理不睬。
路過(guò)的人要么一群群睜眼瞎，要么把我當(dāng)足球踢。草地姐姐說(shuō)我是一個(gè)敗家子，不可以收留我這個(gè)禍害。后來(lái)我被一群壞孩子踢上了馬路。在馬路上，我被拋棄了，馬路弟弟更是看不起我，不僅罵我，而且嫌棄我，路過(guò)的每一輛車和每一個(gè)行人，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)我，，突然一輛大貨車路過(guò)了，差點(diǎn)把我壓死了，嚇我一大跳，馬路弟弟冷冷地對(duì)我說(shuō)：“活該！”我被人踢到路邊，我的身子可真臟。
我想對(duì)人類說(shuō)：我想回去，回到垃圾桶媽媽的懷抱，那里是溫暖的'。
假如我是一個(gè)飲料罐，好運(yùn)可太渺小了。除了能回到垃圾媽媽懷抱里，我還希望有人把我做成美麗的筆筒，我和那群筆弟弟和筆妹妹生活，給他們溫暖，還有人報(bào)導(dǎo)我做為可愛(ài)的玩具，那小孩子玩著是多么開(kāi)心，幸福啊。
假如我是一個(gè)飲料罐，我來(lái)到這個(gè)世界里，幸福離我遠(yuǎn)了，我被拋棄了，地球爸爸傷心極了，期盼某一個(gè)人把我撿起來(lái)……
假如我是作文7
說(shuō)起天上的云，同學(xué)們都很喜歡吧，它能像孫悟空那樣變化多端。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我不知不覺(jué)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 咦？我怎么穿著一件白衣服，再望望四周，這才明白，我變成了一朵云，還有許多伙伴和我長(zhǎng)得一模一樣。
��！春天來(lái)了，大地如此美麗，我把天空當(dāng)紙，“畫”出這美麗的景色，供人們欣賞，我畫了一朵朵含苞欲放的花骨朵，像個(gè)小姑娘，羞答答的；我畫了嬌嫩的`小草正跳著優(yōu)美的舞蹈。 夏天到了，驕陽(yáng)照在我身上實(shí)在太熱了，我剛準(zhǔn)備蔽開(kāi)太陽(yáng)，到別出去休息，可我看見(jiàn)在干活的人們，他們比我更難受，一滴滴汗珠一個(gè)勁的往下流，汗水弄濕了他們的衣服，我看到了這些又不想休息了，繼續(xù)呆在那里，因?yàn)槲颐靼啄切┤说男摹?/p>
過(guò)了幾天，我變作傾盆大雨，“嘩嘩”的落了下來(lái)，讓大地媽媽舒服地洗個(gè)澡，讓她的孩子——花草樹(shù)木咕咚咕咚地喝個(gè)痛快。 轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，在這寒冷的冬天，我會(huì)給小朋友無(wú)比的快樂(lè)。我化作小雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚的棉被，讓來(lái)年的莊稼大豐收。給樹(shù)木披上一層潔白的棉衣，讓它們美美地睡上一覺(jué)。讓那些天真可愛(ài)的孩子們?cè)趯W(xué)地里堆學(xué)人、打雪仗、滾雪球，盡情地享受冬天的樂(lè)趣，給他們的童年留下美好的回憶。 我醒了，以為自己是一朵云，看看自己，知道了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，如果我真的是一朵云，我一定會(huì)這樣做的，相信我吧！
假如我是作文8
我的前世，是一塊石頭，堅(jiān)硬的石頭。
也許，我是一塊靜靜躺在大海邊的巖石。白天，看著一個(gè)個(gè)小孩子撿貝殼，一只只海龜?shù)教庨e逛，一艘艘漁船在海面上駛過(guò)。晚上，我期盼著有人把我撿走，去做有用的事。不過(guò)我最后的命運(yùn)還是：被歡樂(lè)奔騰的`海浪擊成兩半；擊成小石子，擊成碎片，甚至擊成粉末。然后隨風(fēng)飄蕩，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)村莊，無(wú)數(shù)個(gè)城鎮(zhèn)，無(wú)數(shù)個(gè)都市。并且被遺棄在某個(gè)地方，慢慢變成灰塵。
也許，我是一塊不大不小的石頭，曾經(jīng)被人拿起來(lái)砸過(guò)人：小孩、大人、老人都有。我絆倒了年過(guò)七旬的老人和調(diào)皮搗蛋的孩子，或者年少氣盛的青年。也許，我曾經(jīng)被壓在馬路下，在一個(gè)灰暗的世界里，想要逃出來(lái)，卻力不從心。和小石子們?cè)谝黄穑纯嗟剡^(guò)著一天又一天，一年又一年，直到自己“絕望”為止。
也許，我曾經(jīng)生活在高山上，晚上躺在藤蔓中睡覺(jué)，白天被炙熱的太陽(yáng)曬醒。天天都被動(dòng)物踩在腳下，直到有東西來(lái)代替我為止。也許，我、、、、、、假如我是一塊石頭，我還會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的地方。
假如我是作文9
假如，
我是學(xué)生，
我是忙碌的。
我忙于在知識(shí)的海洋中漫游，
我忙于在爛漫的春日里憧憬，
我忙于雕塑全新的自己，
我忙于把生命的樹(shù)移植于“戰(zhàn)斗”的叢林。
假如，
我是學(xué)生，
我是快樂(lè)的。
我快樂(lè)于能沐浴父母四季般的呵護(hù)，
我快樂(lè)于能浸潤(rùn)導(dǎo)師甘泉般的指引，
我快樂(lè)于能享受友人純真的關(guān)懷，
我快樂(lè)于所有屬于學(xué)生時(shí)代的快樂(lè)。
假如，我是學(xué)生，
我要默默地為逝去的英烈們祈禱：
感謝你們呵，給我這世間的美好；
我要在天安門前、五星紅旗下，
聆聽(tīng)祖國(guó)前進(jìn)的腳步聲，
讓壯志在胸中蓬勃而生，
紅色的`信念導(dǎo)我走向希望的明天。
大千世界，我能認(rèn)識(shí)幾許事物？
宇宙光怪陸離，天涯無(wú)際，
許多花木仍在迷宮里沉寂，
我的心只占了極小的一隅。
假如，我是學(xué)生，
我愿此生永做一個(gè)汲取甘泉的旅人，
博覽經(jīng)典、游記；讓世上浮泛的音籟注入我的心里，
讓南極上空無(wú)名明星的清光投入我不眨的眼里，
讓遠(yuǎn)方氣勢(shì)磅礴的飛瀑的轟鳴，傳入我幽深的心靈，
讓我胸懷喜悅，一再地向智者躬身施禮。
假如，
我是學(xué)生，
我要讓我的筆尖在浩瀚中奔馳，
讓希望與追求永不停止……
假如我是作文10
在每個(gè)人心中都有一位崇拜，向往的女神，而她們永遠(yuǎn)的存活在世間，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在你身邊，你卻不能看見(jiàn)她，可她永遠(yuǎn)的為你關(guān)懷。奉獻(xiàn)她的一生。
假如我是夢(mèng)幻女神，我會(huì)為了拯救世界，拯救森林的萬(wàn)物生靈，而奉獻(xiàn)出自己所擁有的一切，甚至是自己的生命。生命固然可貴，可生命也要活的.有尊嚴(yán)，死的有價(jià)值。這樣才使生命活的更加有意義。
假娛樂(lè)是夢(mèng)幻女神，想知道怎樣才是一個(gè)真正的女神呢，真正的女神應(yīng)是那樣神秘，又是那樣親切。世界如果少一點(diǎn)心地邪惡的人，多一些善良的人，哪怕只存在于一會(huì)兒。也會(huì)變成一個(gè)多姿多彩的世界。
假如我是夢(mèng)幻女神，哪怕世界有再多的不平，那我會(huì)以自己最大的勢(shì)力來(lái)拯救它，來(lái)拯救這個(gè)剛要滅亡的森林王國(guó)。
即使你有太多的誤解和辛酸，對(duì)于你心目中的女神來(lái)說(shuō)：也是十分的懊惱，人應(yīng)該團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)生活更美好，讓所有的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同建造美麗的明天。
每個(gè)女神都有義務(wù)去做好每一件事情，而她們有自己所承受人生中的委屈和辛酸，可她們?nèi)圆磺粨系孛鎸?duì)生活。
假如我是夢(mèng)幻女神，我會(huì)使人生變得堅(jiān)強(qiáng)，變得富有情趣。使人生的旅程變得美好。也使世間的萬(wàn)物變得勃勃生機(jī)。而我這個(gè)所謂的夢(mèng)幻女神，也會(huì)伴隨你的成長(zhǎng)，這樣沿續(xù)下去，直到生命耗盡。做這樣一個(gè)女神，你認(rèn)為快樂(lè)嗎？
假如我是作文11
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能機(jī)器。它的功能非常多，而且小。
我發(fā)明的萬(wàn)能機(jī)器，它是用思維控制的。它的兩邊各有一根線，線的一頭插入萬(wàn)能機(jī)器，另一頭插著一個(gè)塑膠片。只要把塑膠片貼在太陽(yáng)穴的部位，你就可以用你的思維控制了。
這個(gè)機(jī)器也有思想，它可以自動(dòng)調(diào)節(jié)你身上的體溫，使你冬暖夏涼。它還有學(xué)習(xí)功能，你可以在它上面找資料。它還可以看電影，把圖像投射在空中，像的面積不會(huì)擴(kuò)大，你就可以年看電影了。
你還可以帶著它潛水，你潛水時(shí)不用帶任何其它東西，只要帶上它，你就可以進(jìn)入水中了。你在水中的'時(shí)候，它會(huì)形成一個(gè)保護(hù)膜。保護(hù)膜里會(huì)自動(dòng)生產(chǎn)氧氣。如果你遇到了什么危險(xiǎn)的東西，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)。如果兇惡的動(dòng)物就在你面前，機(jī)器就會(huì)把話翻譯，讓你和動(dòng)物交流。如果動(dòng)物不肯交流，它就會(huì)發(fā)出一道光，把動(dòng)物們變得非常友善。
它還可以預(yù)防疾病和預(yù)報(bào)天氣……
我以后要把發(fā)明的機(jī)器變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而且還要發(fā)明更多對(duì)人類有用的機(jī)器。
假如我是作文12
我們的家鄉(xiāng)宜昌，是一個(gè)美麗的城市，可是我還想把宜昌建設(shè)得更美麗、更漂亮。
假如我是市長(zhǎng)，我首先要把環(huán)境搞好。說(shuō)起環(huán)境，綠化是非常重要的。作為市長(zhǎng)，我會(huì)制定一個(gè)“人在城中，城在林中”的綠色計(jì)劃，多建公園，多種花草樹(shù)木。我還會(huì)發(fā)出倡議，讓全市所有的少年兒童為自己種下一棵小樹(shù)苗，它既是你成長(zhǎng)期間的小伙伴，能給你增加一些樂(lè)趣，還能用來(lái)美化環(huán)境。當(dāng)然，環(huán)境建設(shè)不僅是綠化工作，還要幫助樹(shù)立文明意識(shí)，改掉一些壞習(xí)慣，比如隨地扔垃圾、紙屑，隨地吐痰等等。要知道，一口痰里有多少細(xì)菌啊，可不能讓“非典”病毒再次橫行。一刮大風(fēng)，垃圾、紙屑滿天飛，那多不美觀啊。所以，一定要讓我們的人民更文明。
假如我是市長(zhǎng)，我還要搞好宜昌的`文化建設(shè)。老城區(qū)要改造好，保留住老宜昌的文化風(fēng)味。新城區(qū)要規(guī)劃好，二、三十層的高樓大廈壯觀美麗，為了方便人們，干脆全部裝上直升電梯，顯示出國(guó)際大都市的發(fā)展趨勢(shì)。我還要多建一些文化長(zhǎng)廊、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)和休閑場(chǎng)所，如報(bào)刊亭、名人紀(jì)念館、書畫廊、健身廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游樂(lè)園等等，讓大人有娛樂(lè)的地方，讓老人有休閑的地方，讓孩子有玩耍的地方，讓大家都成為有文化品味的人。
假如我是市長(zhǎng)，我一定會(huì)把宜昌建設(shè)成一個(gè)美麗幽靜、大方氣派、令人向往的明珠城市。
假如我是作文13
假如我是魔術(shù)師的話，我會(huì)給全天下的人表演最精彩、最好看的魔術(shù)表演。我會(huì)找一個(gè)非常寬闊的'地方、比籃球場(chǎng)還要大10倍。
墻上還畫著許多美麗的圖案：左右兩邊畫著兩條長(zhǎng)龍一飛沖天，表演臺(tái)上，掛著一條半圓弄的長(zhǎng)繩，上面掛著十二個(gè)方形的布，寫著著名魔術(shù)師譚孟驍現(xiàn)場(chǎng)表演，下面還垂落著一個(gè)個(gè)氣球就飄蕩起來(lái)，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的散發(fā)蕩起來(lái)，非常好看。好的大廳不能沒(méi)有好的魔術(shù)，我該表演魔術(shù)了。
首先給大家表演“隱身術(shù)”。我拿出來(lái)一條飄帶，系在我的頭上，腳一踏地，我隱身了。臺(tái)下的觀眾起疑問(wèn)了：“魔術(shù)師怎么不見(jiàn)了？”還有的觀眾怦然一震：“一朵花兒怎么會(huì)浮起來(lái)呢？��！原來(lái)是魔術(shù)師譚孟驍先生拿出來(lái)的花兒呀！”下面由一名觀眾來(lái)幫助我表演“活人消失”。我的手張開(kāi)了，指向了那位觀眾，突然那位觀眾身上冒出一團(tuán)煙，那個(gè)人消失了，觀眾席上一片掌聲、一片歡呼聲：“好！表演的精彩、精彩、真精彩！”下面還有一個(gè)魔術(shù)“分身術(shù)”。只見(jiàn)，我的手向兩邊轉(zhuǎn)了一大圈，然后，我左右兩邊出現(xiàn)了許多幻影，幻影身上出現(xiàn)了一些波紋，幻影變真了，一名觀眾上臺(tái)摸了一下，果然是“真材實(shí)料”。表演結(jié)束。我的左手摸著胸部，右手向右邊伸開(kāi)，鞠了一個(gè)躬。窗簾拉上了…
我現(xiàn)在要從電視上學(xué)習(xí)魔術(shù)，將來(lái)要給人民們表演魔術(shù)……
假如我是作文14
我長(zhǎng)大了假如我是醫(yī)生，我一定要把世界上得到絕癥的病人治好的，最近好多病，比如：禽流感、非典型肺炎等等。我還要出一本書。是講假如沒(méi)有非典型肺炎。我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我要出的那本書吧！ “非典”, 是因環(huán)境影響, 從一些微不足道, 毫無(wú)殺傷力的病菌,逐漸演變而成的。但它的出現(xiàn), 使許多人失去了親人, 朋友 ，同時(shí)，也使人類明白到保護(hù)環(huán)境的重要性。 假如沒(méi)有“非典”，人類又會(huì)怎么樣呢？他們會(huì)隨意砍伐樹(shù)木，使二氧化碳增多，導(dǎo)致全球氣溫上升；隨地吐痰、亂扔垃圾，使病菌傳播，污染環(huán)境；工廠排放污水，直接排到大洋里，成了污染源……如果沒(méi)有“非典”，那些可惡的人還會(huì)向已經(jīng)虛弱的地球停止進(jìn)攻嗎？他們還會(huì)想到那些無(wú)辜受害的人嗎？
統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，全球溫度上升了0.2~0.4攝氏度。在南極的`冰開(kāi)始融化，使海水上升，很容易就會(huì)淹沒(méi)陸地。當(dāng)中的原因是人類大量使用燃油，排出二氧化碳，但樹(shù)木被人砍伐了，不能吸收二氧化碳。二氧化碳會(huì)使氣溫變暖，也使大氣層破了一個(gè)大洞，嚴(yán)重污染了環(huán)境。 這次“非典”，使全人類陷入了一時(shí)的恐慌，同時(shí)又使全人類明白到了保護(hù)環(huán)境的重要性。 生活在這個(gè)地球上的人類�。≌�(qǐng)你們重視環(huán)境，同時(shí)也保護(hù)好環(huán)境。讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)干凈、美麗的環(huán)境吧！
假如我是作文15
教師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，盡管現(xiàn)在有一些人鄙視它，但是我仍要挺起胸膛大聲說(shuō)：“我要做一名人民教師�！�
假如我是教師，我要致力于教學(xué)改革，拋開(kāi)老一套的教學(xué)方法。我要開(kāi)設(shè)朗讀課、演講課，我要召開(kāi)信息傳遞會(huì)、知識(shí)討論會(huì)……我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維、開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)大門，讓他們邁開(kāi)矯健的步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。
假如我是教師，我決不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中觀賞姹紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在浩瀚的海邊，踏著海浪拾貝殼。秋天，我們要去觀賞那紅葉似火的楓樹(shù)林，去山上采集標(biāo)本。冬天，我們?nèi)タ从粲羰[蔥的'青松、傲霜斗雪的臘梅……��！這一切充滿著詩(shī)情畫意。我要他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹�，在歡笑中受到教育。
看我培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，有的是市長(zhǎng)，有的是醫(yī)生，有的是工人。當(dāng)他們走出校園，一批批投入建設(shè)四化的隊(duì)伍時(shí)，我感到欣慰萬(wàn)分。
但是，假如畢竟是今天的遐想，明天在向我召喚，為了實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，我愿披荊斬棘，去追求、去奮斗……
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