假如我是作文優(yōu)選[15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的假如我是作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如我是作文1

　　人人都知道在小時候的動畫片里，有一個拿著神筆的馬良，為人們造了許多福。而現(xiàn)在，我就想要成為那個拿著神筆的馬良。假如我是神筆馬良，我要為那些在前不久失去親人，失去校園，失去家園的玉樹小朋友們，畫出一座座高樓大廈，讓他們有新的家園，新的校園。

　　讓他們重振信心，頑強的活下去，勇敢的活下去。成為新家園的小主人，新校園的小主人。假如我是神筆馬良，我要為那些在非洲部分地區(qū)的小朋友畫出純凈的水，讓他們能夠喝上干凈的水，讓他們不用每天因為水而發(fā)愁，讓他們能夠健康快樂的.成長。假如我是神筆馬良，我要畫出幾位救死扶傷的好醫(yī)生，如果人們生病了，不用跑到很遠，那幾個醫(yī)生就會來把病人治好，而且不用花醫(yī)療費。

　　假如我是神筆馬良，我就畫許許多多五顏六色的衣裳，讓那些衣不蔽體的人們也穿得漂漂亮亮，讓那些為富不仁者再也不敢瞧不起他們。假如我是神筆馬良，我就畫許許多多的書，讓那些沒有文化的人，也能夠象我們一樣，具有豐富的知識，遇到困難，就可以輕輕松松地解決假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一面鏡子，在那面鏡子中，可以看出這個人是好是壞，那叫做心靈之境。

　　我常�；孟耄杭偃缥沂巧窆P馬良，我要畫出堅固的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是市長，我要讓城市里所有住房困難的人都住上新房；假如我是服裝設計師，我要設計出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增添衣服而操心；假如我是一片云，我要飄向干旱的地區(qū)，為人們下一場透雨……

假如我是作文2

　　我長大了假如我是醫(yī)生，我一定要把世界上得到絕癥的病人治好的，最近好多病，比如：禽流感、非典型肺炎等等。我還要出一本書。是講假如沒有非典型肺炎。我簡單說說我要出的那本書吧！ “非典”, 是因環(huán)境影響, 從一些微不足道, 毫無殺傷力的病菌,逐漸演變而成的。但它的出現(xiàn), 使許多人失去了親人, 朋友 ，同時，也使人類明白到保護環(huán)境的'重要性。 假如沒有“非典”，人類又會怎么樣呢？他們會隨意砍伐樹木，使二氧化碳增多，導致全球氣溫上升；隨地吐痰、亂扔垃圾，使病菌傳播，污染環(huán)境；工廠排放污水，直接排到大洋里，成了污染源……如果沒有“非典”，那些可惡的人還會向已經(jīng)虛弱的地球停止進攻嗎？他們還會想到那些無辜受害的人嗎？

　　統(tǒng)計，近幾年來，全球溫度上升了0.2~0.4攝氏度。在南極的冰開始融化，使海水上升，很容易就會淹沒陸地。當中的原因是人類大量使用燃油，排出二氧化碳，但樹木被人砍伐了，不能吸收二氧化碳。二氧化碳會使氣溫變暖，也使大氣層破了一個大洞，嚴重污染了環(huán)境。 這次“非典”，使全人類陷入了一時的恐慌，同時又使全人類明白到了保護環(huán)境的重要性。 生活在這個地球上的人類��！請你們重視環(huán)境，同時也保護好環(huán)境。讓我們攜手共創(chuàng)一個干凈、美麗的環(huán)境吧！

假如我是作文3

　　假如我是小偷，我要偷走疾病，貧窮，戰(zhàn)爭，讓那些生活在黑暗中的孩子，走向光明，讓世界不再有哭泣聲，讓世界到處都蕩漾著歡笑聲，不再讓富有的人看不起貧窮的人，不再讓坐在輪椅里的孩子羨慕著奔跑，我會將老師的銀發(fā)悄悄偷走，讓老師的生活充滿童趣，世界不再有哭泣聲，假如我是小偷，我將偷走爺爺奶奶的衰老，讓爺爺奶奶永遠青春，假如我是小偷，我會偷走爸爸的啤酒，讓爸爸永遠健康，假如我是小偷，我會偷走媽媽的勞累，讓媽媽永遠快樂，假如我是小偷，我會偷走大自然那些伐木工人，讓大自然依然綠色，假如我是小偷，我將偷走鐵路工人勞累的汗水，讓他們快樂的勞動，假如我是小偷，我要偷走爸爸媽媽兩鬢花白的'頭發(fā)，這樣他們就會更年輕，更漂亮，更加神采飛揚，假如我是小偷，我要偷走地球上所有的垃圾，地球媽媽她哭了她累了難道非要等到她傷痕累累的時候人類才會覺醒嗎��？

　　假如我是小偷，我要偷走世界上所有不利于人類的東西，偷走所有令人不快樂的因素，把它們遠遠地拋向黑洞，永遠不再回來。我想，我這樣的“小偷”，大家都會喜歡吧！

假如我是作文4

　　烏鴉，是不被人們喜愛的鳥，極少的人會喜歡它，但我卻不然。假如我是一只烏鴉，身上長滿了純黑的羽毛，在半空中飛翔，用我低沉的嗓音鳴叫。我的嗓音沒有其它鳥那樣好聽，人類這樣認為，可并非如此，只是因為我說的，都是實話，而其它的鳥鳴的，都只有好話，人來只因為我不會甜言蜜語，迎風拍馬而討厭我，這也許就是別的鳥永遠都不會明白的，烏鴉的無奈吧！

　　假如我是一只烏鴉，我不會過多的在乎任何人的感受，我只求能做不違背自己良心的事，我不想其他鳥一樣，只報喜而不報憂，總昧著自己的良心做事。有時覺得自己就像古代那些，向君主進諫逆耳忠言，卻得不到好下場的清官，而那些就知道對主人阿諛奉承的鳥，就像滿口讒言的污吏�？杀�的是，像人類這樣，自稱萬能的生物竟連忠奸善惡都不能分辨！在很久很久以前，在人類崇敬黑色的時代，曾經(jīng)有一個傳說。

　　傳說太陽自己不會升落，它是有一種鳥托起來的，那時的人們叫這種鳥為太陽鳥，而太陽鳥，就是我們?yōu)貘f的祖先，那時的人們把我們當做神圣的象征，可是，隨著時間的`推移，人類變了，而我們卻一直堅守本性，剛正不阿。假如我是一只烏鴉，我會繼續(xù)堅守祖先遺留的美德。

　　我要撲打自己那，用世界上最黑的黑色染成的羽翼，用最冰冷的眸子，看滄海如水，笑人類的愚蠢與無知，縱然我使那些被命運玩弄于股掌之間卻還要嘲笑別人的可憐蟲們厭惡，縱然我要繼續(xù)充當這所謂的“罹難的使者”。但我依然堅持，只因為我是太陽鳥的后裔！

假如我是作文5

　　假如我是一個孩子的媽媽，我不會要求他太嚴：門門功課都要考100分；干什么事都要得到老師的夸獎······這些事都只要他盡了全力就行了。我也不會因為他犯過一次錯誤而懲罰他，我會耐心給他講為什么不能犯這種錯誤，怎樣避免犯這種錯誤，保證它不犯第二次。如果他取得了好成績，我會為他喝彩，并且獎勵他，當然，我也會告訴他不要驕傲，要更加努力。

　　假如我是一個孩子的媽媽。日常中，我不會光自己去玩，我會陪他一起玩。教他打乒乓球，和他一起打籃球······讓他在快樂中學到東西。有時星期天作業(yè)很多、很難，我不會讓他“孤軍奮戰(zhàn)”，更不會一個勁的催他、埋怨他。我會放下我手頭的工作支持他，給他講題。

　　假如我是一個孩子的媽媽。我不因為他是一個孩子就不兌現(xiàn)答應他的要求。我要在他受到挫折的`時候帶他去登山，讓他知道每一件事情都是必須付出艱苦的努力才能獲得成功。

　　假如我是一個孩子的媽媽。假日里，我會和他進行一些娛樂活動，比如一起欣賞音樂、一起下棋、讀童話書、看VCD，還要吃冰淇淋······我還要帶她去外地游玩，讓他的視野更開闊，知識更豐富。

　　總之，假如我是一個孩子的媽媽，我希望我的孩子永遠快樂！

假如我是作文6

　　假如我是一縷微風，我會無處不在。

　　我要從一朵一朵的鮮花中走過，撫摸它們?nèi)彳浀哪樀埃晃乙獜囊豢靡豢玫拇髽渑燥w過，隨樹葉翩翩起舞；我要飛過一個個寬廣的大海，和海里的魚兒打招呼……

　　我會觀賞世界上所有的高樓大廈，任何地方都能夠進去；我能夠知道全世界的不肯公開的秘密，任何事情我都會知道；我能和世界上任何一個人開玩笑，一會兒把這個人的帽子給吹跑，一會兒又把那個人的`領帶給吹飛。

　　我還能夠和風箏玩耍：風箏可以隨著我四處旅游，但是只要我往大樹里一鉆，風箏便會卡在大樹里，動彈不得了。

　　要是我不開心，那么今天就不會有風；有時候我比較開心，那么今天就會有涼爽的微風；要是我很生氣的話，那么我就會隨著暴風雨一起出現(xiàn)，讓人們都出不了門——但是孩子們會很快樂，因為不用上學了。

　　有時候，我在空中飛翔時，還會遇到同伴。有一次我翱翔在空中時，遇到了臺風。我本來是想跟它打招呼，可是它的速度實在是太快了，于是我和它撞在了一起，臺風就被撞歪了，沒有到原來它要去的地方。

　　有時候，我會和云做朋友�！昂簟钡囊幌�，云就被我吹動了。有一些云雖然很大，但是畢竟是云，所以還是會很輕。只要我輕輕的一吹，不管是大云小云還是什么云，都可以被我給吹跑。

假如我是作文7

　　時鐘滴答滴答的走著，看著眼前一疊空白的卷子，眼神游離了，我不禁幻想著：假如我是傻瓜，那該有多好��！

　　假如，我是一個傻瓜，一個無知的傻瓜。我就不用面對成堆的作業(yè)發(fā)呆，看似沉思，可早以神飛天外，想著那天堂般的快樂生活：沒有作業(yè)相伴，也就沒有了憂愁，只有快樂。再也不用為作業(yè)而學習。做個傻瓜，真的很好。

　　假如，我是一個傻瓜。我就不用再為分數(shù)而煩惱，也不用再為學習而殺死N個腦細胞后，仍一無所獲。也可以明目張膽得在班主任的課上睡覺。可以面對老師橫眉冷眼毫不在乎，面對同學的白眼和議論一笑而過。沒有任何束縛，我可以獨自一人在角落里，享受我自己做一個傻瓜的快樂。

　　假如，我是傻瓜，我就可以在午后快樂的玩耍，可以無視作業(yè)的存在，可以無視考試的來臨。我成為父母老師眼中的空氣，是透明的。我可以做我喜歡的事，追求我自己的`快樂，只因為我是傻瓜。

　　假如，我是傻瓜，我就不用不論炎熱還是寒冷，都坐在不舒服的教室里，聽不喜歡的人講不喜歡的課，為了一中而挑燈夜讀。生活中有一種傻傻的快樂在洋溢著。

　　時鐘滴答依然，幻想破滅，現(xiàn)實重歸，是那樣的殘酷。眼前還是那一疊卷子，一切都沒變。我不是傻瓜，上一中的夢仍左右著我，我比學加足馬力向前沖。假如我是一個傻瓜該有多好！

假如我是作文8

　　我的前世，是一塊石頭，堅硬的石頭。

　　也許，我是一塊靜靜躺在大海邊的巖石。白天，看著一個個小孩子撿貝殼，一只只海龜?shù)教庨e逛，一艘艘漁船在海面上駛過。晚上，我期盼著有人把我撿走，去做有用的事。不過我最后的命運還是：被歡樂奔騰的.海浪擊成兩半；擊成小石子，擊成碎片，甚至擊成粉末。然后隨風飄蕩，經(jīng)過無數(shù)個村莊，無數(shù)個城鎮(zhèn)，無數(shù)個都市。并且被遺棄在某個地方，慢慢變成灰塵。

　　也許，我是一塊不大不小的石頭，曾經(jīng)被人拿起來砸過人：小孩、大人、老人都有。我絆倒了年過七旬的老人和調(diào)皮搗蛋的孩子，或者年少氣盛的青年。也許，我曾經(jīng)被壓在馬路下，在一個灰暗的世界里，想要逃出來，卻力不從心。和小石子們在一起，痛苦地過著一天又一天，一年又一年，直到自己“絕望”為止。

　　也許，我曾經(jīng)生活在高山上，晚上躺在藤蔓中睡覺，白天被炙熱的太陽曬醒。天天都被動物踩在腳下，直到有東西來代替我為止。也許，我、、、、、、假如我是一塊石頭，我還會經(jīng)歷許許多多的事，經(jīng)歷無數(shù)的地方。

假如我是作文9

　　現(xiàn)在許多家長都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過嚴，結果父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。假如我是媽媽，我有可愛的孩子，那么我會對他說：當你好成績的時候，我會和你歡欣鼓舞，但我提醒你要戒驕戒躁，你未來的路還很長、很苦；當你遇到挫折的時候，我會給你的鼓勵，讓你有勇氣前進；當你把你的小伙伴帶回家時，我會像喜歡你一樣喜歡。假如你喜歡畫畫，我會給你買多彩的畫筆；假如你喜歡音樂，我會給你買許多的磁帶……。我會尊重你的愛好和選擇，決不會把未了的.心愿強壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………。媽媽媽媽，保姆。

　　總之，假如我是媽媽，我像對待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無形的墻在你我之間。

假如我是作文10

　　“王超，你還有心思玩？把你的卷子拿過來，我看看你考了多少分。讓老師在卷面上寫了個大大的59分，你還挺高興是吧，從今以后不許再讓同學來找你玩了。在家給我老老實實地改錯，先把卷子抄十遍，再把錯題改五十遍，快，現(xiàn)在馬上給我寫！”王超家傳來一陣陣他媽媽的喊聲，我站在他家門口不知如何是好。

　　正在這時，王超哭著走了出來，他對我說道：“你走吧，你以后不要再找我玩了�！蔽掖舸舻卣驹谀抢锵�，如果我是王超的媽媽，我應該怎樣對待這件事呢？想著，想著，我好像變大了，真的變成了媽媽。王超放學回到了家里，把他考了59分的試卷拿給我看，他小心翼翼地看著我，好像很害怕。我心平氣和的.問他：“這次考試你盡力了嗎？”王超點了點頭。然后我又對他說：“做錯的題都弄懂了嗎？來，給媽媽講一遍吧！”王超把做錯的題給我講了一遍，我知道他都會做了。

　　然后鼓勵他說：“做錯了題，要想法把它弄明白，下次不能再做錯了。我相信你在下一次考試中一定會取得好成績！”在我的鼓勵下，王超很努力，成績也越來越好了。我從幻想中回到了現(xiàn)實，如果我是媽媽，我不要求孩子考第一或第二名，我只要他成為學習中最努力的一個，我一定會讓孩子在鼓勵中成為最優(yōu)秀的！

假如我是作文11

　　“這場大雨真討厭！”我坐在窗前，雙手托著下巴，凝視著窗外那寬大的雨簾，不禁埋怨起太陽來，“真夠懶，自己不盡責任，讓雨在人間逞兇，影響莊稼生長！”假如我是太陽神阿波羅該多好呀！這時，我想像的翅膀扇動了……

　　我真的變成了太陽神阿波羅。

　　我要做的第一件事，就是把這場妨礙莊稼生長的大雨停住。瞧，我把我的“收雨寶袋”一抖，那密密麻麻的雨絲就變成了五彩繽紛的氣體，乖乖地跑進了袋子里。我探頭往地球上一看，嘿！禾苗一個個挺直了身子，笑瞇瞇的，好像在說：“太陽神，謝謝你了！”

　　我要做的第二件事，就是要把自己的'光亮與溫暖送給全世界的人們�？茨怯幸粋�賣火柴的小女孩，她雙手凍得通紅，還拿著幾包火柴。我把手一甩，頭上的一根頭發(fā)便向下飛去，小女孩旁邊的雪堆立刻變成了一座屋子，手里的火柴變成了好吃的，身上的破衣服也變成了厚厚的棉衣，手也不凍了，也不餓了。天空變得陽光明媚，太陽溫暖地照耀著大地。小女孩在院子里快樂地玩耍著……

　　我要做的第三件事，就是要用我的能量把鋼鐵化成蒸氣太陽光，去融化雪山上的積雪，積雪全部化成了雪水，我把手一指，雪水向戈壁灘、沙漠等地方嘩嘩地流去。于是戈壁灘變成了綠洲，到處是碩果累累的果林，到處是碧波滾滾的禾苗，到處是成群結隊的牛羊……

　　我——太陽神阿波羅，還要用我的光和熱，為人類做更多更多的好事，做一個非常稱職的太陽神，成為人類的朋友。

假如我是作文12

　　最近班主任老師出差了，學校臨時給我們安排張老師做我們代理班主任。張老師平時課也少，來班里的時候也少，所以同學們不信任張老師�，F(xiàn)在同學們課上紀律也不好，作業(yè)也不按完成，最重要的是早操情況極差，連喊口號都打不起精神來。要知道，我們班可是學校早操冠軍呀，這已經(jīng)是人人都知道的事了，可是現(xiàn)在真成了笑話。

　　我一直在想這個問題，假如我是班長，也許我會做很多事情，只是不知道效果如何。

　　假如我是班長，我先要給全體班干部開會，開會需要邀請張老師到位。我們?nèi)�體班干部在班主任老師出差期間應該發(fā)揮更多的作用，不能像現(xiàn)在這樣。其實我們能夠做的很多，比如這些事情我們必須做出示范、表率作用以此來影響其它同學。我們要定出班級這段期間更為妥善的班規(guī)來，班干部負責查處違紀學生并要求限期整改。

　　早操我是這樣想的'，我如果是班長應該首先給全體同學開一個動員會，題目應該叫“我要我們的榮譽”。本來屬于我們的榮譽就是因為一部分同學不珍惜，而且影響了大多數(shù)人才造成這樣的后果，如果大多數(shù)人都回歸到守護榮譽的隊列時，相信那些好吃懶做的同學就沒有生存空間了，到那時如果還有極個別的同學不思進取，我們班級可以開班會批評他。

　　統(tǒng)一了思想我們就應該找課外活動的時間練習一下，這應該叫做為榮譽而練，明天就是為榮譽而戰(zhàn)。男同學都是好勝了，女同學都比效好管理，經(jīng)過這些活動我相信會回到正確的軌道上來的。

假如我是作文13

　　假如我是媽媽，我會帶孩子去全國旅游，去享受大自然，去感受大自然的美，增長孩子的知識，讓他知道世界的風土人情，而不是讓他去上枯燥無味的補習班。

　　假如我是媽媽，我會一步步放松，讓孩子自覺地完成作業(yè)，當孩子遇到困難時，我會鼓勵他，而不是譏笑他。

　　假如我是媽媽，我會教孩子做人處事的道理，讓他做一些力所能及的家務事；讓他懂得尊敬老人，愛護幼小；讓他和小伙伴們和睦相處，多多團結，相互關愛。

　　假如我是媽媽，我會讓孩子做一個樂于助人，講文明，懂禮貌的好孩子。

　　假如我是媽媽，我不會嚴厲、苛刻地要求孩子，并不一定每一次都要考滿分：如果考好了，我會鼓勵他，但也要讓他不要驕傲，我會告訴他：“驕傲使人落后�！�；如果沒考好，我也不會嘲笑他，我會告訴他：“失敗乃成功之母�！�

　　假如我是媽媽，當我發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、貪玩時，我不會打他罵他，我會和他講道理：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　假如我是媽媽，我會和孩子成為好朋友，讓他有心事和我講，但我也要讓孩子知道我是他的`媽媽。

　　我一定會做一個這樣的好媽媽！

假如我是作文14

　　假如我是老師，我一定要讓我的學生快快樂樂學習，健健康康成長，堂堂正正做人。

　　假如我是老師，我不會依靠老師的威嚴來壓制學生，我會讓我的學生感覺到師生平等，我會以我淵博的'學識征服學生，學生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。

　　假如我是老師，我會引導學生主動學習，而不是被迫學習，給學生留他們感興趣的作業(yè)。他們對語文感興趣我多留語文，他們對英語感興趣我多留英語，他們對數(shù)學感興趣我就多留數(shù)學，他們不想做的我絕不勉強。

　　假如我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動植物知識時，我會想辦法叫學生看到實物，增加學生的感性認識，提高學生學習生物的興趣。

　　假如我是老師，為了提高學生英水平，我會用英語講課，以增強學生聽說能力。如果有同學聽不懂，我會給他單獨輔導。

　　假如我是老師，我會把那些枯燥無味的，學生不想上的課改成閱讀課或選修課。

　　假如我是老師，我會安排一堂宇宙課，引導學生與自然和諧相處，激發(fā)學生探索太空的興趣，讓學生們從小立志掌握尖端科學技術為人類造福。

　　假如我是老師，我一定會按照上面說的善待我的學生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。

假如我是作文15

　　假如我是神筆馬良，擁有那支神筆，我會畫出我心中的夢想。

　　假如我是神筆馬良，我會在干旱的地方畫一片烏云，烏云體內(nèi)有很多的水，讓花草樹木喝足了水，讓莊稼長得又高又壯，讓花兒開得又鮮又艷。

　　假如我是神筆馬良，我會在沙漠里畫很多的樹，讓它們綠化環(huán)境，釋放出新鮮的氧氣，讓它們抵御風沙、龍卷風等自然災害的襲擊，讓我們每天都能看見藍天白云。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一座座抗震的樓房，無論遇到多大的地震，它們也會安然無恙，讓汶川大地震不再重演，讓人們不再為失去親人而痛苦。

　　假如我是神筆馬良，我會畫出一輛輛像棉花一樣軟軟的汽車，當發(fā)生車禍的'時候，不會有人受傷流血，不會有親人離去。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出讓殘疾人恢復健康的儀器，讓他（她）們不再忍受痛苦，讓他（她）們和健全人一樣快樂、幸福的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一所所學校，讓那些生活貧困的孩子們免費上學，而且還會為他（她）們準備書包、文具等一些學習用品。

　　假如我是神筆馬良，我會畫出一個空中飛碟，讓她載著我們游遍各個星球，去探索宇宙的奧秘。

　　假如我是神筆馬良，那該多好啊！可我不是神筆馬良，沒有那支令人羨慕的神筆，但我會用知識武裝自己的頭腦，讓我智慧的神力去實現(xiàn)我心中的夢想。

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