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假如我是作文通用14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是作文 篇1
我經(jīng)過(guò)投胎轉(zhuǎn)世，玉帝見(jiàn)我在人間做了許多善事，封我為天使清潔工，為人類(lèi)和神仙們打掃清潔，雖然地位低了點(diǎn)，但我甘愿為大家服務(wù)，同時(shí)也趕到十分榮幸。最近我接到一道圣旨因?yàn)榈厍蛱K了，人們視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，因此臟得不值一看。于是派我去清理。我接到了命令立刻插著翅膀來(lái)到地球上。
我用水管向地球沖去，臟物一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了，可好景不長(zhǎng)，有些東西清理不掉，我身為天使清潔工怎能做視不理，我決心研究一種神奇的藥水。我找來(lái)許多天書(shū)，仔細(xì)研究，向眾仙們借來(lái)許多神奇的藥水和材料，終于研究出來(lái)既可以去除物體表面的灰塵又可以使物體完好無(wú)損的藥水。我給它取名為吸塵溶膠。我拿著這瓶吸塵溶膠來(lái)到地球旁，把它均勻地灑在地球的每一個(gè)角落。我靜靜地守在地球旁，目不轉(zhuǎn)睛地看著它，生怕我的'實(shí)驗(yàn)出了什么差錯(cuò)。慢慢的，我的吸塵溶膠把地球上的贓物都吸了起來(lái)。我又把吸塵溶膠收了回來(lái)。
你一定會(huì)問(wèn)吸塵溶膠用過(guò)了干嘛要收回來(lái)呢?對(duì)不起剛才忘了告訴你，吸塵溶膠可以反復(fù)使用，無(wú)論比它多出多少倍的垃圾吸了進(jìn)去也可以使用。我把地球清理干凈了，玉帝封我為清潔工的總管。我心里感到十分高興，不是因?yàn)槲疑斯�，而是因�(yàn)槲颐阑说厍颉?/p>
假如我是作文 篇2
假如我是一只小鳥(niǎo)，夏天，我會(huì)飛往高高的大樹(shù)上，當(dāng)累了一天的人們?cè)跇?shù)下休息的時(shí)候我會(huì)唱起悅耳的聲音讓人們可以開(kāi)心快樂(lè)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛上祖國(guó)的籃天，看看我們親愛(ài)的祖國(guó)，看看正在發(fā)達(dá)的社會(huì)，歌唱我們的祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更美好。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到貧困的'山區(qū)，給那些沒(méi)有辦法上學(xué)的小朋友，蓋上美麗的學(xué)校，聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校里的朗朗讀書(shū)聲。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛向青海，讓那些受到傷害的人們，讓他們有足夠的勇力繼續(xù)建設(shè)美好未來(lái)。讓他們有足夠的勇氣。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到受污染的地方，大聲的告訴人們，藍(lán)色的地球是我們的家園，我們要栽花種草，讓大地充滿(mǎn)綠色，讓空氣清新宜人，讓我們的生活像蜜一樣甜。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到偏遠(yuǎn)窮困的山區(qū)，給辛苦的農(nóng)民伯伯建起一座座漂亮的樓房，讓農(nóng)村一個(gè)一個(gè)的都富起來(lái)，像住在城里一樣。我執(zhí)著地尋夢(mèng)，是因?yàn)樾闹杏胁粶绲膲?mèng)，為了那天邊的彩虹，為了美好的明天，更是為了心中那七彩的夢(mèng)，我會(huì)為了夢(mèng)堅(jiān)持到底。
假如我是作文 篇3
假如我是一位天使，我會(huì)飛到災(zāi)區(qū)假如我是一位天使，拿起那具有溫暖魔法的彩虹棒，揮一揮，讓災(zāi)區(qū)重新變回原來(lái)的美麗模樣，讓那些無(wú)家可歸的人，重新享受那家的溫暖。
假如我是一位天使，我會(huì)飛到那貧困的山莊，拿起那具有無(wú)窮財(cái)富魔法的'彩虹棒，揮一揮，讓那貧困的小山莊變成雞鴨成群五谷豐登的樂(lè)園;吃飽穿暖，如同生活在仙境一般的“桃花源”里面。
假如我是一位天使，我會(huì)飛向世界各地，拿出那具有快樂(lè)功能的魔法棒，揮一揮，讓那沒(méi)有家、沒(méi)有吃、沒(méi)有穿的人有個(gè)家，有吃，有穿。讓這些可憐的人們過(guò)上快樂(lè)的日子。
假如我是一位天使，我會(huì)飛到孤兒院，拿出那具有無(wú)限幸福功能的魔法棒，揮一揮，讓那失去父母的孤兒，找到家的溫暖，得到親人的愛(ài)。
假如我是一位天使，我會(huì)飛到花園、草地、樹(shù)林里，拿出那具有恢復(fù)魔法的彩虹棒，揮一揮，把那被人類(lèi)破壞了的花草樹(shù)木，恢復(fù)它那原來(lái)的生命，讓它們重新沐浴那燦爛的陽(yáng)光。
假如我是一位天使，我會(huì)飛到空中，拿出那具有文明魔法的彩虹棒，揮一揮，讓世界的人們變的文明起來(lái)，不再說(shuō)臟話(huà)，不再隨地吐痰、扔垃圾，不再……
假如我是一位天使……
假如我是作文 篇4
假如我是有魔法的天使，那該有多好這樣我就可以告訴世界各地的人，不要為爭(zhēng)地盤(pán)而戰(zhàn)爭(zhēng)，讓老百姓無(wú)家可歸；不要為一些小事斤斤計(jì)較，打的`傷痕累累；不要為煩惱的事而煩躁不已，搞的滿(mǎn)臉怒氣。要攜起手來(lái)拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界和平；走出煩惱，天天過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。
假如我是有魔法的天使，那該有多好。這樣我就可以給所有人訴說(shuō)地球媽媽的痛苦。由于人類(lèi)不斷的污染環(huán)境，昔日被譽(yù)為宇宙美星的地球媽媽現(xiàn)在已淪為丑星，她已經(jīng)傷心到了極點(diǎn)，正在哇哇哇地哭呢！所以我要告訴人們，如果你們要想讓云朵變白、天空變藍(lán)、百鳥(niǎo)歡唱、空氣變清，要想讓小草直起腰、花兒齊開(kāi)放、小溪?dú)g快地奔跑，萬(wàn)物都過(guò)上甜蜜的生活，就要一起保護(hù)環(huán)境。
假如我是有魔法的天使，那該有多好。這樣我就可以使世界變得更加美麗，更加富饒。
假如我是作文 篇5
含羞草只要碰到雨滴，就立刻把葉子合起來(lái)，這樣就不會(huì)被大雨打傷了，這種保護(hù)自己的辦法代代相傳，慢慢的成為了含羞草家族獨(dú)特的自衛(wèi)方式，分布在世界各地的子子孫孫，都繼承了下來(lái)?不錯(cuò)，就是要讓練跆拳道變?yōu)楸粡浹a(bǔ)的遺憾。假如我是……作文籃球拍打在地面上的聲音，在此時(shí)變得很響，也很長(zhǎng)，沒(méi)一聲都有些懶洋洋的回蕩在學(xué)校的各個(gè)角落。
假如我是一棵小樹(shù)，我會(huì)在大森林母親的懷抱中，快快成長(zhǎng)，成為一棵大樹(shù)，不，一棵參天大樹(shù)。到時(shí)候，我可以讓人們避暑，可以綠化環(huán)境，可以阻擋沙塵暴與洪水，更可以吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣。雖然靠我－－這一棵樹(shù)的力量很微不足道，但是，我對(duì)人類(lèi)的幫助，也是不可少的。
假如我是一條小河，我會(huì)養(yǎng)出很健康的小魚(yú)小蝦，如果有小動(dòng)物或人類(lèi)來(lái)我這喝水、洗臉，我會(huì)笑瞇瞇地看著他們，盡管他們看不見(jiàn)我的`笑容，他們不知道我在笑著看他們，但是，我，一條清凌凌的小河，也決無(wú)怨無(wú)悔。我能為這些人類(lèi)，這整個(gè)地球做些什麼，我就很高興了。
假如我是……“假如我是”還有很多。我，一個(gè)普通的女孩，也會(huì)像上面說(shuō)的一樣，為這個(gè)地球做貢獻(xiàn)。
假如我是作文 篇6
我是一只紅鯉魚(yú)，最近我生活的環(huán)境越來(lái)越不好了，我們每天都感覺(jué)呼吸困難，你瞧，我的兄弟姐妹們都已經(jīng)奄奄一息了。為了弄清情況，我冒著生命危險(xiǎn)游出水面要一探究竟，當(dāng)我浮出水面時(shí)，被眼前的情景嚇了一大跳：在離我們不遠(yuǎn)處不知什么時(shí)候新建了一家工廠，只見(jiàn)那烏黑的濁水如滾滾波濤般流進(jìn)了我的家園，我無(wú)法容忍他們這樣對(duì)待我的家園，我要行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我的家園。
于是，我采集了一些污水當(dāng)證據(jù)，第二天，我跑到法院，我對(duì)熊貓法官說(shuō)：“法官大人，現(xiàn)在有一些不法商人為了個(gè)人的利益把工廠里的污水都排進(jìn)了我的家園，我的家人已經(jīng)都奄奄一息了，您看，這是我采集的污水�！毙茇埛ü倏赐晡业�.證據(jù)后便帶我來(lái)到了工廠，找到這里的負(fù)責(zé)人，質(zhì)問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁匆廴竞铀�？”那位�?fù)責(zé)人急忙狡辯說(shuō)：“法官大人我們現(xiàn)在要生產(chǎn)的東西太多了，污水排不出去我們只能就近將它引進(jìn)河里，這也是沒(méi)辦法呀！”熊貓法官生氣地說(shuō)：“你們這些見(jiàn)利忘義的不法商人，你們睜開(kāi)眼睛看看紅鯉魚(yú)的家園被你們?cè)闾３墒裁搭伾�？它的家人隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，你們知道嗎？現(xiàn)在，我不管你們用什么辦法一定要把紅鯉魚(yú)的家給我打掃干凈，并立一個(gè)牌子寫(xiě)上‘請(qǐng)保護(hù)環(huán)境’幾個(gè)字，否則，我讓你們立即停止生產(chǎn)，明白了嗎？”那位負(fù)責(zé)人連連點(diǎn)頭，并說(shuō)一定換我們一個(gè)健康的家園。我聽(tīng)后高興得跳了起來(lái)，一下子鉆進(jìn)了河里要把這個(gè)好消息第一時(shí)間告訴我的家人們。
假如我是作文 篇7
假如我是神筆馬良，我要在全世界畫(huà)許多的花草樹(shù)木。也給鄉(xiāng)村的人們畫(huà)許多的地，畫(huà)許多牲畜。讓人們不擔(dān)心家鄉(xiāng)會(huì)變成三少三莫；不擔(dān)心食物的問(wèn)題。有人說(shuō)；“人類(lèi)的最后一滴水將會(huì)成為自己的眼淚�！钡怯猩窆P馬良在，世界將會(huì)有第二條長(zhǎng)江，人們?cè)俨挥脫?dān)心水資源的問(wèn)題。
假如我是神筆馬良，我要給全世界畫(huà)許多大熊貓，為大熊貓建專(zhuān)門(mén)的游樂(lè)園，讓他們各自都有家，不受人們的殺害。
假如我是神筆馬良，我要為青海的人們畫(huà)許多的新房子。畫(huà)許多學(xué)校，畫(huà)許多游樂(lè)園，讓孩子們?cè)僮優(yōu)榭鞓?lè)的小天使，忘記以前所有的.煩惱，我更要畫(huà)醫(yī)院，我要讓砸在廢墟下的人們盡快好起來(lái)。我再畫(huà)許多物資，比如說(shuō)；藥物、食品、新衣服等。我要讓他們也能像我們一樣吃、喝、玩、樂(lè)；讓他們也能像我們一樣在學(xué)校里高興地讀書(shū)，快樂(lè)地玩耍。變成往日的小天使，在天空中盡情地飛翔，再也沒(méi)有大人來(lái)說(shuō)哪個(gè)孩子調(diào)皮搗蛋，哪個(gè)子聰明了。因?yàn)榇笕藗兝斫�、了解孩子�?/p>
假如我是神筆馬良，我要給需要車(chē)的人們畫(huà)太陽(yáng)能汽車(chē)，因?yàn)檫@種車(chē)既不會(huì)傷害人的身體，又不會(huì)發(fā)生事故。因?yàn)檫@種車(chē)不用加汽油，可以?xún)?chǔ)存陽(yáng)光，排放氧氣。這種車(chē)外面有一層保護(hù)膜，兩個(gè)車(chē)相互碰撞以后車(chē)自動(dòng)彈過(guò)來(lái)。這時(shí)，人很安全，車(chē)不但沒(méi)有損失，還會(huì)使保護(hù)膜更加結(jié)實(shí)。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)……
假如我是作文 篇8
假如我是一位神奇而美麗的天使，就不會(huì)讓那悲劇發(fā)生。2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震奪走里無(wú)辜人寶貴的生命，沉睡在夢(mèng)境般的境界里。
那一瞬間，當(dāng)孩子還在操場(chǎng)上歡樂(lè)地奔跑，相互追逐，校園里充滿(mǎn)了他們的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)孩子們還在教室里安靜的讀書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧聲，校園里也傳遍著那動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”門(mén)外的落葉沙沙聲為他們伴奏；當(dāng)工人們還在工場(chǎng)上辛苦地干活，日夜勞累；突然，一場(chǎng)血頂之災(zāi)奪走了他們的生命，假如我是天使，就讓他們的'家園重建。
一位教師還在教室里教書(shū)，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)在講臺(tái)下有說(shuō)有笑。此時(shí)，一場(chǎng)7級(jí)大地震突然襲來(lái)，教師用他那“隱形的翅膀”保住了五位孩子的生命，自己卻被一根墻柱壓死，那五位孩子萬(wàn)分感激，臉上包含了淚水；一位女警察為了救別人的孩子，自己的孩子卻永遠(yuǎn)消失在人間。這是多么偉大呀！假如我是天使，就讓他們實(shí)現(xiàn)愿望，從沉睡中喚醒他們的生命。
假如我是天使······
假如我是作文 篇9
假如我是歡樂(lè)天使假如我會(huì)變，成為擁有會(huì)變的法寶是我的夢(mèng)想。有一天，我真的會(huì)變了——你猜，我變成了什么？動(dòng)動(dòng)腦筋，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠！告訴你吧，我變成了“快樂(lè)天使”，駕駛著“歡樂(lè)飛機(jī)”飛到了校園上空。正好是放學(xué)時(shí)間，我拿著“歡樂(lè)神杖”使勁揮舞著說(shuō)：“歡樂(lè)神杖，變！變！變！”說(shuō)著一個(gè)光怪陸離的`小亭子就出現(xiàn)在我的腳下，這可把四面八方的學(xué)生都引來(lái)了。
穿花裙兒的小姑娘眼睛真尖：“瞧，這亭子的柱子是大冰棒哎！”“哇！”大家都驚叫起來(lái)�！斑@亭子的地板是巧克力！”“天哪！亭頂是夾心餅干！”“快看，綠豆糕燮成椅子啦！”也不知道是誰(shuí)嘴饞，第一個(gè)跑上亭子，在椅子上狠狠地咬了一口，邊吃邊說(shuō)：“真好吃！”這下可好，所有的同學(xué)都跑到亭子里大吃起來(lái)。有的舔柱子，有的哄地板，有的咬椅子……突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，亭頂砸了下來(lái)，大家又手忙腳亂地嚼起了亭頂……好玩極了。
我看他們一個(gè)個(gè)變成了小花狗，又舞起神杖變出了一條小溪，一個(gè)小男孩跳進(jìn)去喝了一口溪水，立刻叫了起來(lái)：“是酸奶耶！”大家也紛紛跳進(jìn)小溪，大口大口地喝著，都肚子都圓鼓鼓的了，才不依不舍地上了岸。我的法寶多神呀！我真快樂(lè)！
假如我是作文 篇10
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來(lái)壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感覺(jué)到師生平等，我會(huì)以我淵博的學(xué)識(shí)征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對(duì)語(yǔ)文感興趣我多留語(yǔ)文，他們對(duì)英語(yǔ)感興趣我多留英語(yǔ)，他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣我就多留數(shù)學(xué)，他們不想做的我絕不勉強(qiáng)。
假如我是老師，在講到鯊魚(yú)、巨蛇、銀杏樹(shù)等動(dòng)植物知識(shí)時(shí)，我會(huì)想辦法叫學(xué)生看到實(shí)物，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的'興趣。
假如我是老師，為了提高學(xué)生英水平，我會(huì)用英語(yǔ)講課，以增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，我會(huì)給他單獨(dú)輔導(dǎo)。
假如我是老師，我會(huì)把那些枯燥無(wú)味的，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會(huì)安排一堂宇宙課，引導(dǎo)學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造福。
假如我是老師，我一定會(huì)按照上面說(shuō)的善待我的學(xué)生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。
假如我是作文 篇11
假如我是小天使，那該多好呀！
假如我是小天使，我一定會(huì)幫助窮人變的富裕起來(lái)，而且還讓他們幫助那些與他們過(guò)去一樣的`窮人。這樣世界上的每一個(gè)人或是每一個(gè)地方都變得非常繁華、美麗、漂亮！
假如我是小天使，我一定會(huì)讓那些壞人都變成好人，如果他們沒(méi)錢(qián)，可以寫(xiě)信給國(guó)家。讓國(guó)家分配給他們一些不是很累，還會(huì)有很多工資。讓世界上沒(méi)有一個(gè)壞人。
假如我是小天使，我不會(huì)讓一個(gè)幸福的家庭被死亡或四金錢(qián)、地位、第三者給破壞掉了。我會(huì)讓他們兒女很孝順，孫子很懂事，永遠(yuǎn)不會(huì)死掉，長(zhǎng)命百歲。
假如我是小天使，我一定不會(huì)讓災(zāi)難發(fā)生在某一個(gè)地方或國(guó)家。我知道他們妻離子別的感受。汶川大地震里有很多人都遇難了，我記得令我最感動(dòng)的是以為母親為了不讓自己的孩子受傷，就用自己深入難題保護(hù)里自己的孩子，等有人救她們的時(shí)候，這位母親已經(jīng)去了。所以我不會(huì)在讓災(zāi)難發(fā)生。
假如我是作文 篇12
假如我是一條魚(yú)，生活在清澈的小溪里，我要不斷的跳躍，不斷的磨礪自己，盡自己的力量游進(jìn)大海里，我不會(huì)做一個(gè)漫無(wú)目的，毫無(wú)目標(biāo)的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，生活在嘩嘩的小河里，當(dāng)小鳥(niǎo)向我俯沖的時(shí)候，我不愿被小鳥(niǎo)吃掉，我沒(méi)有捉住小鳥(niǎo)的`利爪，我會(huì)聰明靈活的躲掉，做一條靈活勇敢的魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，是一條大魚(yú)，當(dāng)魚(yú)網(wǎng)圍住我的時(shí)候，我不會(huì)看著同伴被抓走，我要帶領(lǐng)許多小魚(yú)，把他們捕魚(yú)的網(wǎng)咬破，做一條足智多謀的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，我在大海里自由來(lái)去，我不愿被海水沖上岸，我要擋住海水，防止把別的小魚(yú)沖上岸，做一條強(qiáng)壯有力的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，我要生活在大海里，我不想被別人抓走，也不想被別人吃掉，我要做一條無(wú)拘無(wú)束、自由自在的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，生活在美麗、深邃、浩瀚的大海里，我不愿被大魚(yú)吃掉，也不愿去吃小魚(yú)，我要做一條善良、快樂(lè)、仁慈的魚(yú)。
假如我是作文 篇13
老師是園丁，辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。假如我是老師，我一定比您做得出色。
假如我是老師。我會(huì)住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學(xué)到更多的知識(shí)。下課時(shí)，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的'朋友和伙伴。老師，您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎？
假如我是老師。我不會(huì)像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽(yáng)光，他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實(shí)，玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎？
假如我是老師，我不會(huì)像您一樣給成績(jī)好的表?yè)P(yáng)，使他們驕傲自滿(mǎn)，我會(huì)給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿(mǎn)。會(huì)給成績(jī)不好的同學(xué)一些鼓勵(lì)，叫他們下次考得好一點(diǎn)。
假如我是老師，我不會(huì)吧把學(xué)校的活動(dòng)取消。不僅這樣我還會(huì)在過(guò)節(jié)時(shí)再班中舉行聯(lián)歡會(huì)，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的絕活。
假如我是老師。我會(huì)在上課時(shí)講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。
假如我是老師……這就是我年僅13歲的六年級(jí)小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時(shí)假如就不再是假如。
假如我是作文 篇14
假如我是快樂(lè)天使，我會(huì)把歡樂(lè)和幸福送給山區(qū)的孩子，送給敬老院的老人，送給有殘疾的人們，送給需要幫助的人們。
我最牽掛的是大山里的孩子，我會(huì)飛到大山里，給小朋友們買(mǎi)齊學(xué)習(xí)用品，我還會(huì)把那些孩子帶到學(xué)校，帶到同學(xué)和老師之間，和大家一起讀書(shū)、寫(xiě)字、一起做游戲，讓他們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)。不久的將來(lái)他們都將會(huì)成為大學(xué)生、醫(yī)生、工程師······
安排好了山里的孩子，我會(huì)馬不停蹄地飛到敬老院，給那些孤獨(dú)的爺爺奶奶們帶去一些現(xiàn)代化的生活用品，如電腦、手機(jī)等，讓他們過(guò)上信息化的`生活。我會(huì)給老爺爺講笑話(huà)，還會(huì)給老奶奶梳頭，讓他們安安心心過(guò)晚年。如果遇上風(fēng)和日麗的好天氣，我會(huì)和爺爺奶奶們出去游玩，在小亭子里為他們唱歌跳舞，讓他們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光！
如果我是快樂(lè)天使，我還會(huì)給有殘疾的人們帶來(lái)歡樂(lè)。成立一個(gè)假肢公司，讓失去肢體的人們，按裝接上合適舒服的肢體，能像正常人一樣走路、工作過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。再為聾啞人建立一個(gè)無(wú)聲世界的游樂(lè)園，讓他們來(lái)到這個(gè)游樂(lè)園，仿佛走進(jìn)一個(gè)有聲的天地，和正常人一樣唱歌跳舞······快樂(lè)健康每一天。
真的，我特別想成為一個(gè)快樂(lè)天使，讓世界充滿(mǎn)幸福和歡聲笑語(yǔ)。
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