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假如我是作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是作文1
假如我是一條魚，生活在清澈的小溪里，我要不斷的跳躍，不斷的磨礪自己，盡自己的力量游進(jìn)大海里，我不會(huì)做一個(gè)漫無(wú)目的，毫無(wú)目標(biāo)的魚。 假如我是一條魚，生活在嘩嘩的小河里，當(dāng)小鳥向我俯沖的時(shí)候，我不愿被小鳥吃掉，我沒(méi)有捉住小鳥的利爪，我會(huì)聰明靈活的躲掉，做一條靈活勇敢的'魚。
假如我是一條魚，是一條大魚，當(dāng)魚網(wǎng)圍住我的時(shí)候，我不會(huì)看著同伴被抓走，我要帶領(lǐng)許多小魚，把他們捕魚的網(wǎng)咬破，做一條足智多謀的魚。 假如我是一條魚，我在大海里自由來(lái)去，我不愿被海水沖上岸，我要擋住海水，防止把別的小魚沖上岸，做一條強(qiáng)壯有力的魚。 假如我是一條魚，我要生活在大海里，我不想被別人抓走，也不想被別人吃掉，我要做一條無(wú)拘無(wú)束、自由自在的魚。 假如我是一條魚，生活在美麗、深邃、浩瀚的大海里，我不愿被大魚吃掉，也不愿去吃小魚，我要做一條善良、快樂(lè)、仁慈的魚。
假如我是作文2
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來(lái)到了阿爾及利亞，展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們?cè)诳奁�，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認(rèn)真的畫著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見(jiàn)那些倒塌的樓房都“站”了起來(lái)，裂開的地面都重合了起來(lái)，我高興極了。那些人連連稱謝說(shuō)：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞，又來(lái)到了索馬里。這里的人們沒(méi)有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒(méi)有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來(lái)，畫出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的`人們�？粗麄兏吲d的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)美好人間。讓人類擁有和平！
假如我是神筆馬良......
假如我是作文3
誰(shuí)不希望能有一個(gè)綠色的家？誰(shuí)不希望能健康成長(zhǎng)？誰(shuí)不希望整天開開心心？可是今天，我們的地球母親卻被那些亂砍亂伐、隨意捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的人傷害得苦不堪言。地球母親在無(wú)聲的.落淚，她，依然是那樣的慈祥，依然把地球擁有的東西無(wú)私地貢獻(xiàn)給人類，她的子孫！但是，人們還是無(wú)拘束地傷害她……這樣的想象使我悲憤，我不得不警告那些毫無(wú)拘束的人們；保護(hù)地球！
但是，他們會(huì)理睬我一個(gè)小學(xué)生嗎？我面對(duì)這這樣的地球母親，只好立志當(dāng)上一個(gè)科學(xué)家！假如我是科學(xué)家，我要把我們的地球母親“打扮”得漂漂亮亮的。我要以科學(xué)家的身份警告那些人：“如果你們?cè)傧襁@樣破壞地球，地球有什么災(zāi)難，全人類也會(huì)難逃一劫！”我會(huì)用我全部的青春，貢獻(xiàn)給地球母親，貢獻(xiàn)給科學(xué)界！30年后的地球啊，多么美麗富饒！
假如我是作文4
假如我是一只小小鳥，我就不用每天起個(gè)大早，不用每天背著沉重的書包，不用為考試而煩惱，不用在家里聽媽媽的嘮叨，我可以展開我那寬闊的翅膀，在天空中自由地翱翔。假如我是一只小小鳥，我就會(huì)為戰(zhàn)場(chǎng)叨來(lái)一根橄欖枝，讓邊境百姓永久和平。假如我是一只小小鳥，我就會(huì)用我那嘹亮、動(dòng)聽的歌喉，為老人和病人唱支歌，讓老人快快樂(lè)樂(lè)，讓病人多一份與病魔搏斗的.力量。假如我是一只小小鳥，春天，我從南方回來(lái)，告訴人們春天已經(jīng)來(lái)臨。夏天，我筑起我的鳥巢，告訴人們夏天已經(jīng)來(lái)到。
秋天，我往南方飛去，告訴人們冬天的大門已經(jīng)打開了�？墒�，媽媽告訴我，沒(méi)有本事的小鳥就會(huì)被兇神惡煞的獵人吃掉，我可不想做這只無(wú)能的小鳥，我要做一只自食其力、自由飛翔、給人們帶來(lái)歡笑的小小鳥。
假如我是作文5
如果我是一位老師，我決對(duì)不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生上課講話，而去罵他，去罰他站，而是輕輕地提醒他不要講話。
如果我是一位老師，我一定不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生老試成績(jī)不好，而去吼他，去說(shuō)他什么不好，而是撫摸著他的頭去教他，既使他錯(cuò)了很多次，我也不發(fā)火。如果我是老師，肯定像郭老師一樣去舉行小組評(píng)選活動(dòng)。但我不會(huì)只發(fā)獎(jiǎng)品給獲勝的`小組，也要給其它的小組一些鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
到那時(shí)只要可以我真做這樣的老師，我不怕時(shí)間流逝，因?yàn)樗芽倘胛倚�，我不怕失去孩子氣，因�(yàn)槲視?huì)站在孩子的角度去想，我要讓學(xué)生的心中充滿陽(yáng)光和歡樂(lè)。
假如我是作文6
假如我是發(fā)明家，我就會(huì)發(fā)明許許多多的東西。比如：多功能筆盒和多功能書包......其中我最想發(fā)明的是多功能書包。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的`書包有很多不足之處，比如：容量小.背帶負(fù)擔(dān)過(guò)重.夏天背久了會(huì)容易出汗.面料容易爛。不防水等。
我設(shè)計(jì)的多功能書包容量大，可以發(fā)很多的書，但一點(diǎn)也不重，既可以減少我們的負(fù)擔(dān)，又可以放很多書。我會(huì)選用透氣的面料，出汗了可以透氣。下雨了，我的多功能書包可以像一件雨衣，不怕雨。我是一個(gè)忘事佬，有時(shí)候我會(huì)不記得帶書.鑰匙......這個(gè)書包可以解決我的煩惱，這個(gè)書包會(huì)提醒我檢察我每天所需要帶到學(xué)校的東西。有時(shí)候我把私人日記放在書包里，有人想翻我的書包，看日記，是絕對(duì)看不到的，我設(shè)計(jì)了一個(gè)指紋開關(guān)，這樣就只有我才可以打開，如果別人打看，他就會(huì)發(fā)出滴的聲音。
你瞧，這個(gè)多功能書包多好啊！
假如我是作文7
我有一個(gè)愿望，就是想成為神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會(huì)盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
我的大爺和姑姑都住在農(nóng)村，靠種田生活，每年夏天，它們還在炎熱的太陽(yáng)下耕田、施肥，他們是多么辛苦��！
假如我是神筆馬良，我一定為他們畫三樣?xùn)|西：一是為他們畫一個(gè)植物新品種，幫他們致富，走上小康的.道路；二是為他們畫一個(gè)和植物新品種配套的自動(dòng)耕田、施肥、收割機(jī)，讓他們夏天不用在炎熱的陽(yáng)光下干活；三是為他們畫一些生活用品，讓他們的生活更方便。 在20xx年12月月底，可怕的印度洋海嘯發(fā)生了，淹沒(méi)了很多人，現(xiàn)在能免去一死的人只能靠世界各地的捐款生活。假如我是神筆馬良，我一定會(huì)趕快畫一個(gè)飛機(jī)，火速趕往印度洋海嘯發(fā)生地，在印度洋邊緣上畫一個(gè)圍海大堤，以防止印度洋海嘯再次發(fā)生。
然后，我要為那些生存下來(lái)的人畫好幾座樓房和一些生活用品，讓他們過(guò)上和以前一樣美好的生活。我還要畫一座學(xué)校，讓那些失學(xué)兒童能夠重新上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我一定還會(huì)為那些有困難的人做更多的事，而且讓國(guó)家更加繁榮昌盛。
假如我是作文8
在生活中，每一個(gè)人自己的假如是什么。在我的生活中，我想當(dāng)一陣雨，讓這陣雨給人間帶來(lái)快樂(lè)。假如我是雨，我會(huì)下給人間的每一個(gè)角落，讓小朋友們?cè)谟曛墟覒�，玩耍，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年，讓這個(gè)童年的趣事永遠(yuǎn)伴隨著他們。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，得到許多快樂(lè)。
假如我是雨，我會(huì)下給缺少的.地區(qū)，再讓他們喝上純潔的水，不像現(xiàn)在一樣，有的喝自己的尿生存。要像我們一樣，每天喝上水，在水的海洋里生存著，讓自己快樂(lè)一些。假如我是雨，我會(huì)下給田地里和草地上，讓田地和草地得到這些雨，變得更生動(dòng)。這樣，農(nóng)民伯伯們也會(huì)很高興，花草樹木也會(huì)變的更美麗，讓人看了，有一種美的感覺(jué)。
也希望在以后的日子里，我們的社會(huì)真能像我所想的這樣美麗，生輝。讓這個(gè)社會(huì)成為一個(gè)和平，創(chuàng)新，發(fā)展的社會(huì)吧！
假如我是作文9
假如我是神筆馬良，我會(huì)為經(jīng)歷汶川地震的人們畫一個(gè)堅(jiān)固的大房子，里面有足夠的食物和水，就算再地震了也不會(huì)坍塌。我還會(huì)給那些在地震中失去親人的人，畫出一個(gè)完整的家庭，讓他們感受家的溫暖。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給云南干旱的人們畫一座取之不盡用之不竭的清澈水源。老人們高興的議論著水是多么的甘甜；小伙子歡天喜地的去取水；姑娘們圍著水源跳起了歡樂(lè)的舞蹈；孩子們呢，則在水源邊嬉戲、打鬧著。莊稼喝了水后，又充滿了活力，整個(gè)田野散發(fā)著綠油油的生機(jī)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫一個(gè)新地球。那個(gè)地球山清水秀，空氣清新，沒(méi)有一點(diǎn)污染。人們不分種族，不分國(guó)家，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，和各種動(dòng)物幸福的生活在這片水豐草美的'土地上。那時(shí)的天更藍(lán)，水更清，人們的生活會(huì)變的更加美好。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為殘疾的人畫一雙健全的腿；會(huì)為小鳥們畫一棵大樹；會(huì)為沒(méi)有媽媽的孩子畫一個(gè)家；會(huì)為人們畫一個(gè)幸福、美好的明天……
假如我是作文10
假如我是一朵云，我會(huì)漫不經(jīng)心的隨風(fēng)飄動(dòng)，也可以在天空中嗮日光浴，還可以在天空游泳，這種生活真是棒。
下雨時(shí)，正是我們?cè)贫淇奁臅r(shí)候，為什么要哭泣呢？因?yàn)槲覀兩砩系乃终舭l(fā)光的話，我們自然會(huì)消失。
有時(shí)候，我愿意變成西游記里的孫悟空腳下的筋斗云，只要孫悟空一翻筋斗，我就會(huì)栽它飛出十萬(wàn)八千里，但我不是筋斗云，我只是一朵普普通通的.云。
每朵云都有個(gè)云的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是要環(huán)游世界，我看見(jiàn)，小鳥在天空中飛著，有些小鳥在枝頭唱著，小孩兒們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，多快樂(lè)啊！
我有時(shí)候會(huì)變成各種形狀，如：小狗、小貓、花、西瓜……。但我最喜歡變成棉花糖，因?yàn)闀?huì)引來(lái)很多小鳥在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去可能還會(huì)啃上一口，但我不會(huì)覺(jué)得痛，因?yàn)槲以谧鰤?mèng)。
突然我醒了，我問(wèn)自己：我是一朵云嗎？不是�？晌易隽艘粋�(gè)別人都做不到的夢(mèng)，那就是我變成了一朵白云環(huán)游世界。這就是我的白日夢(mèng):假如我是一朵白云。
假如我是作文11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是成為一名優(yōu)秀的教師，有的是成為一名救死扶傷的白衣天使，有的是想成為一名探險(xiǎn)宇宙的航天員……而我的.夢(mèng)想則是成為“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我將揮動(dòng)手中的畫筆，為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色，讓它擁有四季的美麗。你瞧：人們把春天比作花枝招展的少女，為大自然染上春的顏色。而當(dāng)春天走在沙漠上時(shí)，她更像一位莊重的夫人，她為沙漠帶來(lái)了唯一的顏色——淡綠，漫不經(jīng)心地點(diǎn)染著，為沙漠地來(lái)了綠的世界。這時(shí)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，夏日隨著這陣微風(fēng)到來(lái)，火球似的太陽(yáng)把地面烤的熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊，一定能很快烙成一張香噴噴的煎餅。金秋的到來(lái)把夏日的熾熱趕走了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫巧妙的融合在一體。瞧，冬來(lái)了，彤云密布，寒風(fēng)呼嘯，毛毛細(xì)雨，迎來(lái)的是雪花紛紛，天地一片迷茫。冬想一個(gè)詭異的魔術(shù)師，它用一塊雪白的毯子蓋住了整個(gè)沙漠，這時(shí)的仙人掌仿佛一個(gè)個(gè)保衛(wèi)著沙漠的士兵。假如我是神筆馬良，我將畫出對(duì)世界有助的物品，讓世界變得更加的美麗！讓人類變得更加的健康！
假如我是作文12
假如我能變成一只鳳凰，我會(huì)用我的神力來(lái)幫助人們得到快樂(lè)！
如果，大地發(fā)了洪水，我會(huì)用一層保護(hù)膜保護(hù)大地，使人們?cè)诒Ｗo(hù)下不受到傷害。我還會(huì)建起一座大壩，讓洪水流向大海。這樣既不會(huì)傷害到人們，還會(huì)讓水流到合適的.地方，保證了人們的安全。
如果，人們到海邊玩耍，突然發(fā)生了海嘯，我回先把它給定住。等人們都疏散了，再讓海水靜靜地流走，讓人們安全的撤離。
如果，人們正在忍受饑餓寒冷，我會(huì)把所有的東西變成巧克力和棉花，讓人們不再缺衣少食，永遠(yuǎn)生活在溫暖之中。
如果，我還有很多很多如果……
我多么希望這些美好的愿望都能變成現(xiàn)實(shí)，那該多么好��！
假如我是作文13
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些災(zāi)區(qū)的孩子畫上明亮教室讓那些孩子和我們一樣，可以在明亮的教室里讀書、玩耍。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些失明的人畫上栩栩如生的眼睛，讓他們也看看美好的世界：繽紛的小花、蒼翠欲滴的樹木、繁華的城市......
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些生活在干旱地區(qū)的人們畫上清冽甘甜的水，讓他們永遠(yuǎn)都有水喝，讓他們?cè)俨粫?huì)為干旱而煩惱。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些沒(méi)有家的人畫上一個(gè)個(gè)溫暖、舒適的家，讓他們也可以像我們一樣擁有一個(gè)溫暖舒適的家過(guò)著快樂(lè)的生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給自己畫一雙翅膀，去世博會(huì)看看那里發(fā)生了什么變化、去災(zāi)區(qū)看看那些受災(zāi)的同胞，給他們帶去希望。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些小偷畫上不要錢的手鐲，和不要租金的`房子，讓那些小偷改過(guò)自新，從此不再危害社會(huì)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一所所學(xué)校，讓那些沒(méi)有書讀的孩子在寬敞的教室里讀書、寫字，過(guò)著快樂(lè)的童年。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一個(gè)美麗的世界，再?zèng)]有干旱、也沒(méi)有地震等各種災(zāi)難，讓這個(gè)世界到處充滿愛(ài)的陽(yáng)光。
假如我是神筆馬良......
假如我是作文14
我是神筆馬良！早晨，我出去游玩。當(dāng)我走過(guò)一片森林的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這里只有樹樁卻沒(méi)有樹干，我變好奇地問(wèn)風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆這里怎么一棵樹也沒(méi)有？”“哎！”風(fēng)婆婆嘆了一口氣說(shuō)，“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)��！很久以前，這里本來(lái)是一個(gè)美麗的`大森林，可是由于人們長(zhǎng)期亂砍濫伐，這片美麗的大森林就變成了這個(gè)樣子！”
我聽后毫不猶豫地拿出了神筆，給這片只剩下樹樁的大森林加上了美麗的樹干和枝葉，它又變得跟以前一樣了。隨我來(lái)到了草原。本來(lái)我以為可以呼吸一下新鮮空氣，可誰(shuí)知這里只有工廠，連草的影子都看不見(jiàn)，而且這里到處都是熏鼻的濃煙，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我看見(jiàn)了，又拿出筆來(lái)把工廠改成了美麗的大草原！回到家后，我想了很多。
在此，我鄭重提醒人們：不要再污染環(huán)境了，光靠我的神筆是不行的，你們應(yīng)該懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
假如我是作文15
我愛(ài)云，一有空就出去看云。天空中的云姿態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異，像山峰，座座高；像老虎，林中跑；像飛龍，舞爪爪；像小兔，蹦蹦跳；像山羊，吃青草；像棉花，輕輕飄。
假如我是一朵云，在太陽(yáng)的余光照耀下，周身鑲滿金邊，一會(huì)兒變成象征著中國(guó)人民的一條龍，一會(huì)兒變成金壁輝煌的宮殿，讓地上的人感受到云的美。
假如我是一朵云，來(lái)到塔克拉瑪干大沙漠，把自己的`身驅(qū)化做雨水，撒向無(wú)邊無(wú)垠的沙漠，讓沙漠變成綠洲、草原。
假如我是一朵云，來(lái)農(nóng)田上方，來(lái)到勤勞的農(nóng)民伯伯身邊，我把自己變成甘露，撒向農(nóng)田，我讀懂了大地的裂紋，明白了農(nóng)民伯伯緊鎖著的眉頭，撒向農(nóng)田的甘露，滋潤(rùn)了大地，長(zhǎng)出了花草樹木，結(jié)了甘甜的果子，我又看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯的笑臉。
我渴望變成一朵云，哪里需要我，哪里就有我的蹤影，我要把美麗撒向世界，讓幸福充滿人間。
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