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假如我是作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的假如我是作文，歡迎大家分享。
假如我是作文1
隔著一道玻璃窗，眼前的風景飛逝而過，游覽車內(nèi)吵吵鬧鬧，導(dǎo)游站在前方講解下一站景點，多數(shù)人都遇過這般情景。旅游中，導(dǎo)游是一個非常重要的角色，可使參加旅行的人對于景點當?shù)赜懈钊氲牧私猓哂挟孆堻c睛之效，要如何為旅客們導(dǎo)覽，是一個十足的考驗。我閉上眼，沉思——假如我是導(dǎo)游。
假如我是導(dǎo)游，我會以幽默的口氣詳細解說。記憶中的導(dǎo)游，說話聲調(diào)沒有高低起伏，講解彷彿在念資料，讓人感覺單調(diào)無趣，忍不住離開導(dǎo)游身旁，自由活動。如果是我，我會穿插旅游趣事，設(shè)計知識小游戲，不會單講景點的歷史。以風趣的態(tài)度吸引大家的目光，讓頑皮的孩子安靜聽我介紹，使大人們對我的服務(wù)點頭贊賞，老幼皆宜。如此一來，不會因為沒人聆聽自己的解說而感到挫折，也讓大家有一個美好的旅程，并永遠記得我——一位特別的導(dǎo)游。
假如我是導(dǎo)游，我會與大家多互動�，F(xiàn)代科技日新月異，人人幾乎都有筆記型電腦、智能手機，“低頭族”愈來愈氾濫，常常缺乏與他人接觸，身體健康每下愈況。趁著旅游之際，身為導(dǎo)游的我會帶著大家開闊視野，親切跟團員談天說笑，以燦爛的笑容，讓他們放松身心，拋開平時工作、課業(yè)的壓力，達到旅行的意義與功效，也會勸告大家：旅行中盡量避免使用電子產(chǎn)品，畢竟難得出游，不要讓自己的視線局限在網(wǎng)絡(luò)中。我希望自己是一個活潑開朗，與大家相處如同朋友般自然的貼心導(dǎo)游。
假如我是導(dǎo)游，我會認真解決游客的疑問與相處問題。大家一同出游，難免都會發(fā)生些問題與摩擦，這時我會善盡導(dǎo)游的責任，為大家解答疑惑與排解紛爭。小孩子是天真無邪的，對任何事都充滿好奇心，看見新奇的事物，總會詢問許多問題，尤其是旅游當中，有些導(dǎo)游會忽略小孩們，我則不會，我會耐心回答他們所有可愛的疑問。假如團員跟團員間有爭執(zhí)，我將扮演居中協(xié)調(diào)的.角色，維持和諧的氣氛，決不讓原本開心的旅行留下不愉快的記憶。
導(dǎo)游是一趟旅行中的靈魂人物，而解說的能力、平易近人的個性與用心的態(tài)度，是旅客對導(dǎo)游品頭論足的重點。沉思良久，這才發(fā)覺：導(dǎo)游這份與人互動頻繁的職業(yè)，其實蘊含許多待人處世的學(xué)問！假如我是導(dǎo)游，我期待每個人能以專注的眼神注視我，仔細聆聽我精采的介紹，與我一同愉悅欣賞良辰美景，品嘗各地特色美食，信任我，一起創(chuàng)造彼此一輩子永難忘懷的回憶！
假如我是作文2
雄鷹翱翔在天際，傲視天下群梟。揮翅瞬間，行之萬里，氣宇非凡�？烧l曾目睹他輝煌背后的者骨之痛，懸崖之險。這令我想到古人之言，三軍不可奪帥，匹夫不可無之志。鷹為了追逐它的王者之夢，嘔心瀝血，掙扎在生死之弦。
我們?yōu)榱宋覀兊膲粝攵墒旰翱嗟�，一舉成名天下知。陳勝曾說燕雀安知鴻鵠之志，引得旁人大笑九天。可出乎意料，他最終也成就了他的`鴻鵠之志。因而假如我是一只鳥，我愿意是鴻鵠，展著夢想的翅膀，向著朝陽，向著勝利狂奔而去。我知道要想從烏鴉變成鳳凰，必先浴火重生而浴火之中，定必受撕心裂肺之痛。鴻鵠之志，不可測量，口是心非無用，要想成為巨人，必先克服行動的矮子。我的性格，曾被原來的班主任一語道破，深沉，可笑的是，我至今還未曾領(lǐng)悟，是我的悟性過差了吧。心中真是有初級當和尚的沖動，吃齋念佛，不亦樂乎？大多數(shù)人，認為自己生來便被命中注定，我曾想，人欲成大事，筆逆天而行，何要懼那無形之天道、？鴻鵠有它的夢，而奮斗不懈，忍千痛萬痛，勾踐為復(fù)大越之國，而臥薪嘗膽。韓信可受胯下之辱。我想我們都書應(yīng)比他們輕松百倍……我們是青春活力的雛鳥，我們有足夠的力量和自信向夢想的彼岸奔去……
假如我是作文3
老師，是辛勤的園丁。無私奉獻的人。
假如我是老師，我要做一個優(yōu)秀的老師，品格端正的老師， 對學(xué)生有愛心的老師，一個令學(xué)生作為學(xué)習(xí)榜樣的老師，一位和藹可親的老師。我會將我自己所擁有的知識毫無保留地奉獻給我的'學(xué)生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。
假如我是老師，我會多與學(xué)生溝通，并且不會不分青紅皂白地責怪學(xué)生。
假如我是老師，我不會常責罵學(xué)生，我會耐心地跟他們將道理。
假如我是老師，當我的學(xué)生做錯事的時候，我會寬容他們，開導(dǎo)他們，使他們不會一錯再錯。
假如我是老師，我會在班里設(shè)一個“知心信箱”。聆聽同學(xué)們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點悄悄話。
假如我是老師，我不會對我的學(xué)生有著偏心的行為。我不會只喜愛成績好的學(xué)生，而討厭成績差并調(diào)皮的學(xué)生。因為差生也有著自己的優(yōu)點。我不會將差生安排到后排去坐，而成績好的同學(xué)卻坐到前排，因為這樣一來，對成績差的同學(xué)并不公平。我不會將參加比賽的機會都讓成績好的同學(xué)去參加，我會讓一些差生去參加比賽，因為差生也需要有一個鍛煉自己的機會。我不會做一個什么事都偏心于成績好同學(xué)的不公平老師。
假如我是老師，我決不會體罰學(xué)生，做錯了事情就要去跑步，蛙跳，這種事情是絕對不允許的，雖然能讓學(xué)生受到懲罰，但是也不能夠體罰學(xué)生，應(yīng)該站在學(xué)生的立場上為學(xué)生想想。再根據(jù)學(xué)生的意愿，接受怎樣的懲罰。即使是參加“勞動改造”也不能夠罰掃地一個學(xué)期之類。
假如我是老師，我不會當著全班同學(xué)面前，批評學(xué)生，我會私下與學(xué)生交談，不傷害學(xué)生的自尊心。我也絕不會將差生的本子扔到地上，因為當差生彎腰撿起地上的本子時，學(xué)生的心靈是受到了老師的傷害。即使作業(yè)寫得馬虎，也不要當面批評，可以在發(fā)本子時跟學(xué)生說，希望學(xué)生下次注意。同樣是學(xué)生，只是成績好與壞的區(qū)別， 作為是老師不能偏心，要做個公平公正的老師。
假如我是老師，我會有紀律地管理好班級，讓這個班級成為一個團結(jié)的班級。
假如我是老師，我一定會做一個對學(xué)生充滿著愛心，對學(xué)生無私奉獻， 對學(xué)生公平公正的好老師！
假如我是作文4
剛忙完了一天的工作，剛要進臥室，那討厭的電話鈴聲又響了，我拖著疲憊的身子，慢吞吞的走到電話跟前，“喂！你好”原來是曹秘書，“什么事”�！笆虚L，車站太亂�！薄俺隽耸裁词拢俊薄笆裁词挛也恢�，只聽說有人報了案，希望您盡快趕到�！蔽抑缓糜执┖昧艘路�，不情愿的推開了家門。坐著太陽能小汽車，按下“包頭市車站”的按鈕，不到一秒鐘，就來到車站，只見車站被圍的水泄不通，太陽能小汽車慢慢的降落，“讓開，讓開，市長來了”，亂哄哄的人群立刻安靜下來，“擴音器”，我命令曹秘書，曹秘書隨手遞來，我把擴音器貼在嘴邊的酒窩旁，“安靜，安靜”，我大聲喊道，我詢問公安局局長原因，局長說：“這里有證人”，“把證人叫來”，證人是個又高又瘦的小伙子，“說吧！是什么情況�！毙』镒诱f：“在我坐車時，有個人鬼鬼祟祟，我就盯著他，我看到他丟下自己的錢包，把錢包撿起來的時候，他故意碰一下那個婦女，順手牽羊的就把婦女的錢包和手機偷走了”�！靶⊥翟谀睦�？”“就是他”說著指向一邊的中年男子。中年男子狡辯說：“我只是拿了自己的錢包�！薄昂牵∵�裝的挺像的”。雙方爭執(zhí)不下，“你先去趟公安局”。
我們一同坐上太陽能小汽車回到市委大院，“馬上召集人員開會。”會后，我又和曹秘書商量了一下，唉！這又夠我想一晚上了，終于回到家了，女兒說要過生日，和她匆匆的舉行了個生日宴會，又進了書房打那份重要文件的文稿去了。
第二天一早，鬧鐘驚醒了我，我拿起昨天連夜寫好的文稿，審察了一遍，就去梳洗打扮，必須要有精神，我把頭發(fā)打了一個結(jié)在頭頂，然后畫眉，涂口紅，還要加唇線，每天這些工序是必須進行的，上班時，厚厚的粉底壓的我喘不過氣來。
剛進辦公室，曹秘書和其他人員就和我一起商量，我把我的想法講了一遍：“小偷雖然難捉，固然也是有辦法的`，現(xiàn)在科技發(fā)達了，應(yīng)當讓科技人員多動腦筋，發(fā)明一種“小偷感應(yīng)器”，可以讓便衣警察用這種儀器來捉捕小偷，再加上人們的舉報，我就不相信治不了小偷，捕到小偷后，在那片空地上（我邊說邊指了市內(nèi)地圖的空地），建設(shè)一個小偷教管所，讓他們悔過自新，眾人都同意我的看法。
剛討論完不久，又要迎接一個記者會，面對記者的詢問，我又把第二天和人們討論的那個話題通俗的講了一遍。我的方法又得到了贊同，我得到了優(yōu)秀市長的稱號。誰說女人弱，我不照樣讓別的市長刮目相看嗎？
假如我是作文5
假如我是大自然中的一員，我想成為一條小溪，每天快樂地唱著歌兒，看著可愛的小魚兒在鵝卵石之間打鬧、嬉戲。給小動物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬物，每天都這樣快樂的度過。
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵參天大樹，每天給小樹苗們遮風擋雨，看著小樹苗在微風中蕩漾，在陽光下茁壯成長。落葉飄下來給他們當養(yǎng)料，讓他們快快長大。
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵默默無名的小草，雖然沒有大樹那樣的強壯，也沒有花朵那樣的美麗動人，但我們每天都吸收著二氧化碳，讓他們變成清新的空氣�？粗游锟鞓返男δ�，自己也非�？鞓贰�
假如我是大自然中的一員，我想成為一株小花，在風的呵護，雨的滋潤，以及陽光的沐浴中，慢慢長大，發(fā)出沁人心脾的芳香報答他們，為家園增添幾分生機，每一天都過得十分有意義。
我是大自然中的一員——秋雨
世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無邊的.森林里，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)淼木吧�；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機器早就預(yù)測到我的來到，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨??這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽
我又坐著云伯伯潔白無暇的“汽車”來到了干旱的非洲，眼前的場景慘不忍睹：太陽像一個大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤，那里的人們?yōu)榱艘豢谒�，似乎可以拼命。我實在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄??
經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹
姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。
假如我是作文6
假如我是一條河流，我要造福人類。下面請聽我的故事。
我來自高山森林中的泉眼，向遙遠的茫茫碧海奔去。
我首先來到了一座小山村旁，村中居住著十幾戶勤勞質(zhì)樸的村民，他們世代以種田為生�？墒牵旃路疬z忘了這個偏僻的小村莊，正當田中的幼苗需要水的滋潤時，偏偏干旱無雨，幼苗幾乎枯死了。我趕忙跑到田邊，發(fā)動村民引水灌溉，沒過多久，垂頭喪氣的幼苗恢復(fù)了生機。我趁村民都在歡呼雀躍的時候，悄悄地離開了。
這時，眼前出現(xiàn)了一條狹窄的峽谷，我勇敢地沖過去，頓感有使不完的勁，充滿了活力，以難以阻擋之勢，向下游奔流。我想，如此大的水能不用不是很可惜嗎？如果在這里修筑一座水壩，用來發(fā)電，那將產(chǎn)生多大的電力呀！我與當?shù)毓こ處熀献鳎f干就干。這幽靜的山谷頓時熱鬧起來了。一輛輛大卡車背著大堆大堆的沙石來回穿梭；那輛巨大的吊車正用它長長的手臂傳送著沉重的巨石：掘土機一而工作還一面用粗曠的嗓門唱著勞動號子呢！……大家都干得熱火朝天。漸漸地，一座雄偉的'大壩出現(xiàn)了。我把我的所有能量都變?yōu)殡娏�，傳輸�(shù)诫姛衾�，給人以光明：傳輸?shù)诫姞t里，給人以溫暖：傳輸?shù)綑C器里，變?yōu)楦鞣N動力，生產(chǎn)出各種產(chǎn)品……
通過大壩后，下高山，到平原，我快活地一路狂奔，并發(fā)育成長為一條大河。忽然，我看到了一片貧疥的土地，由于土質(zhì)、氣候等多方面的因素，無法長出好莊稼，人們根木無法得到溫飽。我用我的身體滋潤著土地，還從上游帶來了大批魚蝦，并告訴人們從事漁業(yè)可以致富。果然沒多久，家家戶戶都蓋起了新房。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，這塊昔日的荒漠，現(xiàn)在不僅有了萬頃良田，還出現(xiàn)了一個個頗為繁華的小城鎮(zhèn)。目睹了這一切，我懷著愉快的心情離開了。
我又繼續(xù)跑呀跑，突然一座高樓林立的大城市立在眼前，我放緩腳步細細觀察，發(fā)現(xiàn)這個城市雖然繁榮，但是交通仍不夠方便，還缺少港口，要想進行遠洋貿(mào)易，可真是難上難��！我馬上刷深河道，以便人們修筑港口。經(jīng)過一段時間的緊張建設(shè)，一座現(xiàn)代化的港口出現(xiàn)在河岸邊。我搭載著一艘艘遠洋巨輪，向海的方向奔流。
不久后，終于投入了大海的懷抱，我非常愉快�；仡^看看兩岸的綠洲和燈火通明的城市……感到無比欣慰。從泉眼到大海的漫漫旅程中，我真正體驗到了高爾基的一句名言“給永遠比拿要愉快”。
假如我是作文7
親愛的同學(xué)們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學(xué)家，為祖國建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情……
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學(xué)校的校服。我要重新為我的學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學(xué)生們也一定會喜歡的。
假如我是校長，我還要在每學(xué)期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻愛心的學(xué)生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學(xué)們一個機會，讓他們?nèi)ピu一評自己的老師�？蓜e以為他們?nèi)槌粑锤桑裁匆膊欢�，他們可有自己的判斷標準。班級考試分�?shù)高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應(yīng)該是上課時能讓他們目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中的好老師！
假如我是校長，我還要在學(xué)校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的`家，也為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛人類朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學(xué)生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目；還有，我還要帶學(xué)生們?nèi)⒂^母親河，讓他們想一想母親河為什么會哭泣……
假如我是校長，我會把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創(chuàng)造奇跡！作文
假如我是作文8
我曾經(jīng)呆呆的想著，假如我是神筆馬良，假如我是大富翁，假如我是一只小鳥，假如...假如我能夢想成真，我會做許許多多的事情。在這無數(shù)個“假如”里，我夢寐以求的還是校長。 假如我是校長，我不會讓老師對學(xué)生實行打、罰、罵這3大酷刑。因為教育局早有規(guī)定不能對學(xué)生實行體罰，也不能對學(xué)生有心理傷害。但是學(xué)生畢竟是我們祖國的花朵，所以我們決定實行“很好，但是”方針。你們一定不知道什么是“很好，但是”方針吧，讓我來告訴你吧。假如老師在上課時發(fā)現(xiàn)了有幾個學(xué)生開始扭動，老師發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該這樣說：“有幾位男同學(xué)在做早操，這很好，‘生命在于運動’嘛！但是我建議你們鍛煉你的意志，好好學(xué)習(xí)�！奔偃缋蠋熖釙系膯栴}，但有同學(xué)說錯了，老師應(yīng)該怎么說：“很好，你能大膽地創(chuàng)造出新的答案，但是希望你要多讀課文！”假如有學(xué)生完成的作業(yè)的字寫得很差，老師應(yīng)該怎么說：“你的思維敏捷，作業(yè)完成得快，這很好，但是希望你把字寫得更漂亮！”這就是“很好，但是”方針了，這樣的教學(xué)方式可以讓學(xué)生們在愉快中明白自己的不足。
假如我是校長，我不會讓老師的“作業(yè)山”壓垮學(xué)生，天天讓學(xué)生們抄這個，抄那個，這樣又有什么意義可言？我會讓老師讓學(xué)生抄幾遍就可以了，再讓學(xué)生去多讀幾遍，因為主要的還是學(xué)生能否理解課文的內(nèi)容含義，只要學(xué)生們理解了課文的內(nèi)容含義，可以勝過抄幾十遍，甚至幾百遍。這樣一來學(xué)生們常叫的“作業(yè)山”也隨之消失了！
假如我是校長我不會讓老師有傾向行為。傾向行為就是：老師在上課時看見了兩個人睡覺，下課時卻只叫一個人去辦公室。這是為什么呢？就是因為老師的傾向行為，老師居然對叫進去的人說：“人家睡覺是在閉目深思，你睡覺就是上課不聽講，人家流口水是聽講聽得津津有味，你流口水是睡著了想吃的�！蔽沂墙^對不會允許這種事發(fā)生的。
假如我是校長，我要讓老師們教學(xué)生們?nèi)绾螌懞米魑�，還要把我的寫作經(jīng)驗傳授給學(xué)生們，而且學(xué)生們只要能夠?qū)懞米魑�，學(xué)生的'語文就到了頂峰了，所以要創(chuàng)造出許許多多的新作文來，不能在描寫人的樣子時，絕不能寫不大不小的眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，暈死。要讓學(xué)生們把身邊的每一處小事都記錄下來，這樣才能把所謂的“老作文”變成新作文。
假如我真的是一名小學(xué)校長，我一定會以我的行動來證明，我一定要做的事情！
假如我是作文9
我是四年級的少先隊員了，我曾經(jīng)想像小鳥一樣有一雙翅膀，像光一樣無處不在，像游戲里的人物一樣有有魔法。我現(xiàn)在一樣都不是，那只是幻想，我想有一雙翅膀。
想著想著，我一下子變成了光，一下子變成了小鳥，我變成小鳥第一件事就是展開翅膀飛向藍天。啊！藍天多美呀！比坐飛機好多了，坐飛機是想坐就能坐，走路也方便了，不避開障礙物都可以。糟糕的是我雖然形象是鳥而不是形變，其它的還是人的生活方式，不知道怎樣分辨下雨和不下雨。
突然我被早上蓋房的人吵醒了。通過這個幻想我知道了，自己還是自己不可能變成別人，因為你不知道別人的性格，只是長的像。
評語：周鈺峰同學(xué)想象了自己變成了一只自由飛翔的小鳥，可是卻沒有完全變成鳥的形體，夢醒時分的時候，終于發(fā)現(xiàn)自己不可能變成別人，自己永遠也體會不到別人。這是一篇寓意豐富的文章，是一篇哲理的故事。
4 假如，我有一支馬良的`神筆
我是一個充滿奇思妙想的少年，我曾經(jīng)幻想過我有一支馬良的神筆，我是一滴水，我是一個太陽。我現(xiàn)在開始幻想了，我想假如我有一支馬良的神筆。
想著想著，我就有了一支馬良的神筆，我先畫了一輛法拉利跑車，我開著跑車來到了玉樹，一個個大賬蓬展現(xiàn)在我的眼前，我拿起笑畫出了一幢幢房屋，并且xx來打來電話說：“謝謝你對玉樹的幫助，我一定會雇你這位大英雄的�！甭犃诉@句話，我心里像吃了蜜一樣甜。但我不準備放棄我的救濟之路，就向醫(yī)院開去，我在那里又畫了一顆萬能藥物，醫(yī)院仿著制造了無數(shù)顆，病人已經(jīng)痊愈了。我又向野林開去，在這里除了天、樹、草就只有一點兒活著的小動物和地面了，于是，我就畫了一個可以把鐵、鋼、銀、銅、金等物品轉(zhuǎn)化成動物的機器和一些消失的樹。我又向我的家鄉(xiāng)，也是三七之鄉(xiāng)——文山開去，看見那里山清水秀，草木茂盛、美麗動人，可是有一大缺點，那就是盤龍河，從前盤龍河清澈見底，由于人類不斷排放污水，現(xiàn)在盤龍河骯臟得叫人不愿意從它身旁走過，我便畫出了一個可將污水變成純凈水的機器呢！
突然，“叮鈴鈴”一陣響聲把我拉回了現(xiàn)實生活中，我的這次幻想雖然是假的，但是卻令人終生難忘，因為人要學(xué)會善良的意義和領(lǐng)悟給予的快樂。
假如我是作文10
我幻想著有一天，我變成了一只小小鳥，自由自在的飛翔在藍天上，任何人都不能阻擋我的腳步。
我靜靜的躺在媽媽的懷里，做著甜蜜的夢：媽媽帶著我去找小蟲子吃，邊找還邊給我講故事，讓我感覺到我是世界上最幸福的孩子。
忽然有一天，我被一個小男孩捉住了，他把我關(guān)在一個小籠子里，讓我見不到媽媽，我變的整日憔悴，少了往日的歡聲笑語。我在想：媽媽怎么不來看我呀，難到媽媽忍心讓我在這里受苦嗎？不，看，媽媽來看我了，媽媽來了，我的臉上馬上露出了笑容，糟了，那個小男孩看見了媽媽，他肯定又在打什么鬼主意，想把媽媽也捉住，就在他快捉住媽媽的那一剎那，小男孩的.媽媽過來了，嚴厲地對他說：“放了小鳥和它的媽媽，你捉小鳥的時候，我就告訴過你，小鳥失去了媽媽是很痛苦的，假如你沒有了媽媽，你會感到痛苦嗎？現(xiàn)在你又想把它的媽媽捉住，你知不知道你這樣做是不對的，你得馬上放了它們！”我看得出，那個小男孩極不情愿把我和媽媽放走，但他必須聽他媽媽的話，不然他媽媽就會把他看做是一個不聽話的孩子。我和媽媽出來了，我們又飛翔在藍天上。嘰嘰喳喳的叫著。
我愛我的媽媽，因為媽媽給了我許多幸福的愛！
假如我是作文11
假如我是一名光榮的人民教師，我想選擇做一名全能的老師。
假如我是語文老師，那一定是這樣的：我特別喜歡孩子的純真，因此我是一名小學(xué)老師。我每天都能看到可愛的孩子們，世界也會因為他們的出現(xiàn)變得干凈美好。這是我上班的第一天，這一天我期待了十多年，我懷著滿滿的熱情踏進了教室。這天我穿得很干凈利落，白色內(nèi)搭加上一件太陽色的衛(wèi)衣上面畫了一個卡通人物，加上我特別喜歡的白色半身裙和一雙黑色的小皮鞋，整個人看上去充滿了青春活力，就是少了一點老師的威嚴，不過我要的就是和藹可親我原本也不太喜歡看起來氣場很強的老師。當我站在講臺上的那一瞬間，突然有一種想哭的沖動。這是我的夢想��！沒想到居然實現(xiàn)了，我太開心了！從小語文成績卓越的我，當起老師來一定也非常酷�？粗⒆觽兦宄旱难劬�，我無比的激動。他們是祖國的花朵是未來的希望，就像是一片凈土我將在這片凈土上揮灑我的青春與熱血。我將關(guān)注并幫助他們成為最好的自己，將一些成績處于中游的同學(xué)單獨拿出來，進行講解與指導(dǎo)。一些成績處于下游的學(xué)生，多給一些精神上的鼓勵與教導(dǎo)。舉行一些關(guān)于語文方面的競賽，提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，專門用一節(jié)課來給孩子們練字和看課外書，進行全面的'提升以朋友的方式和他們相處。要是他們犯錯了，先進行說導(dǎo)并引導(dǎo)孩子們往好的方向發(fā)展。假如我是語文老師，想做的事還有很多很多，事實是我離他們很遙遠，但卻攔不住我熱愛。
假如我是音樂老師，我是一個非常愛音樂的人。但卻沒有施展的地方，假如我是音樂老師。我會教孩子們鋼琴、吉他、架子鼓，沒錯全面發(fā)展這次的音樂老師有點特殊，我會選擇有音樂夢想的孩子但卻不夠大膽的他們，當然沒有年齡限制哪怕你不是學(xué)生，已錯過了最好的年齡哪怕你有30歲依然可以重頭開始。因為你熱愛，因為這是你的夢想總要去拼一把才能不負自己。藝術(shù)總是掌握在少數(shù)人手里的，世人的偏見與不理解簡直是荒唐，別人認為對的就一定是好的適合自己的嗎？不，要敢于做自己哪怕前方身后沒有任何人的支持，只要那一刻自己認為是對的是好的就不必回頭，年輕不就是要闖嗎？假如我是音樂老師，我會努力提高自己讓相信我的孩子們在音樂的海洋里不負韶華。也許許多年后，假如變?yōu)榱爽F(xiàn)實，那我一定不忘初心。
假如我是一名光榮的人民教師，那一定非常的全能出色。
假如我是作文12
假如我是一只快活的小鳥，當清晨來臨，太陽公公從東方升起，散發(fā)出溫暖的、柔和的光芒的時候，我就可以在天空中迎著明媚的陽光自由自在地飛翔。假如我是一只經(jīng)歷過沙塵暴的小鳥，我要帶著滿身的灰塵讓人們看一看，告訴他們這個世界不應(yīng)該是這個模樣，人們呀，你們應(yīng)該警惕了，這個世界已經(jīng)污染得很嚴重了。然后我再去找雨姐姐，讓她給我洗去滿身的塵埃，讓我再現(xiàn)美麗。假如我是一只被蜘蛛網(wǎng)困住，又被一個小女孩救回家養(yǎng)在籠子里的小鳥。
我要告訴小女孩，我知道她是愛我的`，我也愛她。我要告訴她，我是從她充滿了感情的眼神中、從她給我的食物中知道她是愛我的。我要對她說，謝謝你救了我，謝謝你的愛。假如我是一只被小女孩養(yǎng)在籠子里的小鳥，我想對這個養(yǎng)我的人，愛我的人說句心里話，朋友，你為什么把我一個人養(yǎng)在籠子里，你知道我是多么的寂寞和孤獨嗎？朋友，你知道嗎？我是一只鳥，我有翅膀，我要飛翔。假如我是一只被小女孩放回大自然的小鳥，我會非常開心，我會珍惜這來之不易的自由。我也要對小女孩說，謝謝你給我的自由，我會永遠做人類的好朋友。
假如我是作文13
在翻飛招展的酒旗與桃花中我醺然踏歸，散開的衣襟如蝶舞而腰間長劍如星；即興的詩賦自酒香里洗練地逸出，而狂放的足跡間綻開一朵又一朵盛放的青色蓮花。這是多么教人心醉而向往的生活──今日，我將做一天的詩仙李太白。
依舊是熟悉的盛唐街景，依舊是喧嚷的.繁華道路；然而站在此處的我有了不同以往狂傲不羈的心。為了洗刷“囂狂張揚、目中無上”的名聲，今日我要做個東道，邀 請一向視我為眼中釘?shù)母吡κ亢蜅顕倚∽脦妆K。望著他們驚詫而暗自交換眼神的面孔，我收斂起“天子呼來不上船”的孤高，自在斟酒笑談。談運河的瀲滟風景，談坊市的繁華安寧；談翰林院的文風鼎盛，談長安城的一派清平。也許是真的驚訝又實際愛才，也許只不過是暗自仍提防的逢場作戲，總之他們也稍露和緩神色，甚 至贊了我“笑入胡姬酒肆中”的生活確實令人欣羨。走出酒館，我仍能隱約聽見街上的耳語傳遞著今日李翰林是如何不同。一樣飄逸瀟灑，一樣倜儻不群；然而我想，若每日李白都能如今天一樣收起張狂銳氣、多與人圓融相處一些，即使少了幾分留名的獨特性，卻能夠活得更好、更平安吧？
做一日的李白，我自然也要好好享受一番李白的浪漫生活，品味平日讀的詩句體現(xiàn)至實際之中，是怎樣一種如歌如韻的風情。我會探訪汪倫促狹稱為“萬家酒店，十 里桃花”的碧潭風景，坐下來執(zhí)酒壺吟落花，再感念汪倫深過桃花潭水的千尺情誼；我也要和“風流天下聞”的孟浩然聚聚，歡言閑臥松云的雅致逸情。如果可以，我更想入宮，親眼看看締造開元之治的君主，再為回眸一笑百媚生的傾世貴妃題一闋更勝清平調(diào)的曲詞──自然這一次我不會再龍巾拭唾、力士脫靴的狂傲，也不會 令國忠磨墨、貴妃奉硯啦。
晚秋風聲清寂拂過，我自馳騁情思中驚醒，窗外的夕陽已迤邐西下，染紅半面云霞。這一日，我做了一天李白，切身品味了這位我最傾慕的大詩人的交游、心思、行 動，半醉的笑與悵然的淚�，F(xiàn)在再揭開唐詩，看見那些自他筆墨間流泄而出，屹立歷史洪流的不朽名句，我心中除了贊嘆，仿佛還多了一份悸動，親切而溫暖。
假如我是作文14
深夜，我站在陰暗的角落里，用絕望的目光仰望著永恒的四季花開的天堂，凝視著寂靜、純潔、雪白的人間。在這人世間，也許此時沒有一個人像我這樣悲不自勝、輾轉(zhuǎn)不眠。因為我的墳?zāi)咕驮谖已矍�，它的周圍沒有青春的綠茵，滿覆著的只有年歲的積雪。我沒有從我的生活中得到過任何東西，除了過失、罪孽、疾病，還有這廢棄的身軀，孤獨的靈魂，浸滿毒液的胸膛和飽含悔意的暮年，除此之外，我什么也沒有得到。我美好的少年時光像幽靈一樣出現(xiàn)，把我?guī)У搅耸鍤q那年。那一年，我走到了一個人生的岔路口：一條是善的太陽路，通向一個廣闊、寧靜的地方；另一條是惡的老鼠洞，通向一個黑洞中，里面到處是滴落的毒液和昂首撲人的蛇。
現(xiàn)在，我的周身正冒著四濺的毒液，手臂上纏繞著那些蛇。黑洞？對，我現(xiàn)在就在那黑洞里。我懊惱、悔恨、沮喪到極點。我不屬于這人世間，當初我與這個幸福的地方只有一步之遙。睜大眼睛看看這世界吧，這不是我曾經(jīng)夢寐以求的生活嗎？聽，那是歡愉的禮炮，是幸福的人們在慶祝盛大的節(jié)日——今夜，今夜是除夕��！環(huán)視著那些臉上寫滿了幸福的人們，那純真無邪的兒童，悔恨的蛇更深的嚙進了心頭的傷口。我想起了少年時的、現(xiàn)在比我幸福百倍的朋友，他們現(xiàn)在是人類靈魂的工程師，是幸福孩童的父母，是可以進入天堂的人。這不是我曾經(jīng)為自己繪制的藍圖嗎？
可現(xiàn)在，歡樂只是他們的，留給我的只有無盡的悔恨。�。”緛砦铱梢韵袼麄円粯�，在這除夕之夜，平靜的入睡。假如當時我選對了道路，我原本也是可以幸福的！那蛇在我的心臟纏繞得更深了。我狂亂地回想著十五歲以前的那些幸福的生活，希望能在美好的回憶中靜靜死去�？蛇@樣的'企望現(xiàn)在似乎也成了奢求，對于我這樣的落魄的人，或許迅速死去是最好的歸宿。我看到，醫(yī)院停尸房的一具尸身正向我的墳?zāi)癸w來，我可怖地發(fā)現(xiàn)，我美好的少年形象，像幽靈般出現(xiàn)在那尸身的臉上！我再也看不下去了，我遮住眼睛，熱淚泉涌般落進雪里。我極度沮喪，意識模糊，朦朧中看到死神向我舉起鐮刀，我無力的嘆息：“但愿青春能夠復(fù)返！”那鐮刀重重的落下，我嘆出了最后一口氣�！业幕昶秋h飄蕩蕩，我看到有不少少年，恰如十五歲時的我，正向那滴落著毒液的惡魔之路上走去，我拼盡全力，喊到：趕快回頭吧。
當你真的像我，，絕望地喊出“復(fù)返吧，青春”，那時，青春也將真的不再復(fù)返了。
假如我是作文15
假如我是市長，我會加大對成都這個現(xiàn)代文明城市的教育，讓偷雞摸狗的惡行從世界“蒸發(fā)”，讓市民們能夠真正的做到夜不閉戶、路不拾遺的良好風氣。
假如我是市長，我會每天抽出兩個小時的時間去調(diào)查一下市民們的生活情況和需要，我會把有漏洞的弊政加以改革，讓市民們能夠過上幸福安康的好日子，如果我遇到了那些可憐的殘疾乞丐們，我一定會先調(diào)查一下他們是否沒有生存的能力再從情況幫助他們。
假如我是市長，我會所有取消成都市中小學(xué)的升學(xué)考試，并且取消作業(yè)，要求學(xué)生們每天必須鍛煉2個小時以上，將把到校時間由8：15分改為9：30，把放學(xué)時間3：05或4：15改為2：30或3：15，讓同學(xué)們不再擔心遲到或者睡眠的問題。我將在學(xué)校內(nèi)安裝許許多多的健身器材，我會把語文、數(shù)學(xué)課減少一些，再將英語、美術(shù)、音樂、電腦課等增加一些，讓同學(xué)們德智體美全面發(fā)展，并在每一個教師都安裝多媒體教學(xué)器材讓老師們講課更容易一些。
一天，我正在家里思考改正中小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，這時，門鈴?fù)蝗痪o促的響了起來，我連忙打開了門，發(fā)現(xiàn)是一對夫婦和一個四五歲大的小男孩，他們穿著破舊，那個男的`看見了我，小聲的說；“市長小姐，我是某公司的職員，一年前在那家公司工作，到了發(fā)工資的時候，老板說要過一年才能把工資領(lǐng)了，可是……可是前些日子，我們本來是要去領(lǐng)取工資的，那老板居然拿著錢跑了！我家本來經(jīng)濟條件還很不錯，我們還準備領(lǐng)了工資就買一輛車呢！現(xiàn)在我們連飯也吃不起了，我和我的妻子向在您這里找份工作，哪怕是當保姆也可以啊！行嗎？”我看他們這樣窮苦，立即起了憐憫之心，可我又想：不行，萬一他們是壞蛋怎么辦？他們來我家把我家的東西都拿走了怎么辦？但我又不想拒絕那個小男孩請求的眼神，于是我從錢包里拿出了十張百元大鈔遞給他們：“我不需要保姆，這樣吧，這一千元錢你先拿著�！蹦莻�男的高興極了，立刻說：“謝謝市長！”
如果我能當市長的話，不騙你，我一定要當這樣的好市長，造福于成都市民！
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