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假如我是作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的假如我是作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是作文1
假如我是一顆救命丹，會(huì)去找快要去世的人給他吃，給他多活幾年。
假如我是醫(yī)生，會(huì)去四川拯救那些受傷過(guò)的人們，讓他健康的成長(zhǎng)。
假如我是一位，我會(huì)把我知道的全部的知識(shí)交給我的學(xué)生，學(xué)生們把他們的知道的全部的.知識(shí)交給。
假如我是一位神仙，會(huì)放飛和平鴿，讓世界充滿(mǎn)和平，和諧。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到太陽(yáng)公公那里陪他說(shuō)說(shuō)話，會(huì)飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼。
假如我是設(shè)計(jì)師，會(huì)在學(xué)校里設(shè)一個(gè)游樂(lè)園，在中間設(shè)一個(gè)金魚(yú)池，在駕駛里裝一個(gè)空調(diào)，在教室里放一個(gè)電視機(jī)有什么新聞可以從里面了解。
假如我是一名科學(xué)家，會(huì)發(fā)明一個(gè)神奇的一個(gè)家，你要?jiǎng)e人給你講故事，它就會(huì)講，你想干什么，它就會(huì)幫干什么。
假如我是一個(gè)超人，會(huì)把一些壞人消滅，不讓世上有丑惡。
假如我是一個(gè)工人，會(huì)把家家戶(hù)戶(hù)的房子蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，不敢刮風(fēng)下雨都會(huì)安然無(wú)恙。
假如是……
假如我是作文2
我常�；孟�，總是想象著當(dāng)一位仁慈的上帝，即使一分鐘。
去吧，和平天使！不要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)再次泛濫。使和平充滿(mǎn)世界，青春永駐人間！我頗有聲勢(shì)地命令和平天使去完成這個(gè)任務(wù)，各個(gè)國(guó)家都停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。
去吧，快樂(lè)天使！消除所有人心中的冤仇，讓這些新仇舊恨消失！我動(dòng)動(dòng)小指，快樂(lè)天使就去完成這件事，人們面面相覷，不在為小時(shí)計(jì)較。
去吧，幸福天使！把萬(wàn)惡、恐怖的惡魔，燃燒得一個(gè)不留，完成人世間千萬(wàn)年的愿望！世界上，頓時(shí)人們過(guò)起來(lái)寧?kù)o、安康、平凡的日子。
去吧，綠色天使！將世界上的沙漠變成茂盛的'森林，讓工業(yè)的污染產(chǎn)品全都變成綠色產(chǎn)品！一下子，地球更加綠了起來(lái)，無(wú)論什么沙塵暴、酸雨都不攻擊人類(lèi)了。
去吧，愛(ài)心天使！給那可憐的小乞丐和殘疾人心中一片陽(yáng)光吧！我大聲命令?lèi)?ài)心天使，讓每個(gè)人心中都有一片希望的光芒。
世界沸騰起來(lái)，人們都不停地歡呼雀躍，就這樣，上帝終于把凡塵修成了天堂！
假如我是作文3
假如我是玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的重建者，我會(huì)把玉樹(shù)建成一個(gè)空氣清新適合人類(lèi)生活的理想家園。讓玉樹(shù)的每一個(gè)人經(jīng)過(guò)地震的考驗(yàn)后生活得更加辛福。讓玉樹(shù)的同胞過(guò)上好曰子，不就是我們共同的心愿嗎？
假如我是重建者我會(huì)把綠化的工作做到位。讓長(zhǎng)江與黃河水澄澈貫通全中國(guó)。假如我是重建者我會(huì)把那里的房屋，建成能抗8級(jí)地震的房屋，不能讓他們?cè)偈芤淮蔚卣鸬膭?chuàng)傷，假如我是重建者我要讓玉樹(shù)的山川足己秀麗，水源清涼，清澈如同一條迂回透明的.玻璃帶子，
假如我是重建者，我會(huì)在地底埋一個(gè)預(yù)測(cè)地震的儀器，能預(yù)知震中在那，地震有幾級(jí)。好能讓生者遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)盡可能的挽救更多的人命，假如我是......
假如我是作文4
朋友，你想成為校長(zhǎng)嗎?
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)很公平的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論他的成績(jī)是好是壞.
假如我是校長(zhǎng)，我決不會(huì)讓我的學(xué)生整天悶在書(shū)堆里，我會(huì)帶他們?nèi)ヒ恍┑胤絽⒂^及游覽，這樣，可以解除學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱.
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)寫(xiě)觀后感，所以我每個(gè)星期都組織學(xué)生們?nèi)タ匆粓?chǎng)電影，看完后每人寫(xiě)一篇觀后感.這樣就可以讓學(xué)生們?cè)趭蕵?lè)中不知不覺(jué)對(duì)作文產(chǎn)生了興趣.
假如我是校長(zhǎng)，我要讓老師們少布置一點(diǎn)作業(yè)，多讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x課外書(shū)，從中吸取許多知識(shí).這是個(gè)兩全其美的辦法.
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)在校長(zhǎng)室閑呆著，在適當(dāng)時(shí)，給每個(gè)班學(xué)生上一節(jié)課.因?yàn)檫@樣，就可以全面了解我的`學(xué)生，還可以帶動(dòng)老師們的積極性.
假如我是校長(zhǎng)，我一定要做一個(gè)最好的校長(zhǎng)!
假如我是作文5
經(jīng)過(guò)評(píng)選，我成為新一屆上帝,試任三天。職務(wù)交接前，上一屆上帝要求我：“必須改變世界�！�
第一天，我把世界變成自動(dòng)化世界。我換了服裝，下凡到人間。哇！真的變樣了，你要到哪里，只要按一下按鈕就到了。十二點(diǎn)到了，就按了一下飯店的按鈕，他把我送到一家飯店，門(mén)開(kāi)了我走了進(jìn)去，點(diǎn)了幾道天上吃不到的食物。我完成了第一天的計(jì)劃，我返回了天空。
到了第二天，我又微服下凡了。我給這個(gè)自動(dòng)化世界又增添了一些綠色，這個(gè)世界干凈、美麗，空氣又是那么清新，到處都是小草、花朵、森林……這個(gè)世界真美啊！我回到了天空。
第三天，我給這個(gè)自動(dòng)化的綠色世界又增添了和平，世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)了，也沒(méi)有人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，人們見(jiàn)面都很熱情。
三天任職的時(shí)間已到，三天的.快樂(lè)計(jì)劃已圓滿(mǎn)的實(shí)現(xiàn)了！但是現(xiàn)在的世界這么美好，我為什么不回到人間呢？
說(shuō)著，我就回到了這個(gè)美好的世界。
假如我是作文6
我想當(dāng)一名教師，因?yàn)�，教師是非常有�?ài)心的，神圣的，高尚的，默默奉獻(xiàn)的人。
假如我是教師，在課上，我會(huì)讓他們多做一些關(guān)于學(xué)習(xí)的小游戲病友他的游戲來(lái)作預(yù)習(xí)。我會(huì)讓他每多多討論自己預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，，讓她們愛(ài)上學(xué)習(xí)。這樣他們就能積極發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做題，把成績(jī)提上去。
假如我是教師，在課下我會(huì)展現(xiàn)出我另外一面，和他們一起做有趣的游戲：跳繩，打沙包，捉迷藏......讓他們玩得痛快。讓他們知道我是個(gè)可愛(ài)善良的`大姐姐，讓他們不要膽小，害怕，又不懂得就問(wèn)我會(huì)細(xì)心解答。
假如我是教師，我會(huì)多給他們道理，講毛澤東，鄧小平，雷鋒的故事，讓他們學(xué)學(xué)毛澤東，鄧小平，雷鋒，成為一個(gè)用的人才。教他們?cè)趺捶直媸欠�，保持身體健康等等的知識(shí)。
假如我是教師，放學(xué)少留作業(yè)，多預(yù)習(xí)，多復(fù)習(xí)，這樣的話爹日岸來(lái)上課精力充沛不耽誤一點(diǎn)學(xué)習(xí)。輕輕松松的過(guò)好每一天。
假如我是作文7
假如我是一支筆，我想些許許多多本日記。
假如我是一支筆，我可以寫(xiě)許多許多妙筆生花的句子。
假如我是一支筆，我可以畫(huà)出非常多的圖畫(huà)。
假如我是一支筆，我要聽(tīng)主人的命令。
假如我是一支筆，我要幫助主人做作業(yè)，抄筆記。
假如我是一支筆，我要畫(huà)滿(mǎn)全世界。
假如我是一支筆，我可以用妙筆生花的`語(yǔ)句，寫(xiě)成一篇文章。
假如……
筆是學(xué)習(xí)用品中最最重要的一種用品，他能幫助我們學(xué)習(xí)，沒(méi)有了它，我們就跟不上學(xué)習(xí)，沒(méi)有了它，我們不可以跟學(xué)習(xí)打交道．
筆，我們少不了它，筆可以做許多事．
我們一定要愛(ài)我們手中的每一支筆！
假如我是作文8
我是一棵高大威猛的樹(shù)，我有許許多多的家人，我生活在山上的森林里，森林的`旁邊有一條小河，和一個(gè)小村莊。
我們?yōu)槿藗兲峁┭鯕�，幫人們凈化空氣，幫人們抵擋洪水等等等等。而人們卻不停的砍伐我的家人和朋友，我和一些樹(shù)被砍伐的時(shí)候看見(jiàn)人們?cè)谧鲅篮�，人們做完之后有些小孩偷偷的拿走了一些去�?dāng)飛鏢玩最后扔的地上全都是連撿都沒(méi)撿就走了，還有人們拿過(guò)一張紙錯(cuò)了一個(gè)字就把紙扔到垃圾桶里。
我要對(duì)人們說(shuō)：“你們不要再浪費(fèi)木材了，萬(wàn)一森林被砍光了，就極容易發(fā)大水，萬(wàn)一大水真來(lái)了那是一件多么可怕的事情啊!所以不要浪費(fèi)木材了。"
假如我是作文9
清晨，踏進(jìn)校門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和桂花的香氣。
校園的早晨，好清爽！
我尋著香氣，來(lái)到桂花樹(shù)下，我凝望著那棵桂花樹(shù)，靜靜的，仿佛自己也是一棵桂花樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)花壇的泥土里，頭發(fā)開(kāi)出桂花，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的枝葉，在樹(shù)干里旋轉(zhuǎn)，流淌。
我站在花壇里靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲，那聲音簡(jiǎn)直優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，讓你回味無(wú)窮。你看，他們現(xiàn)在認(rèn)真讀書(shū)的'樣子，多么可愛(ài)呀！
聽(tīng)完了讀書(shū)聲后，就是下課時(shí)候同學(xué)們的歡笑聲了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹬v笑話，做游戲，思考問(wèn)題，當(dāng)你聽(tīng)到這笑聲時(shí)，你會(huì)為他們的高興而感到高興。
讀書(shū)聲，笑聲構(gòu)成校園里最美麗的聲音，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)吧！
不一會(huì)，上課鈴響了，我被從幻想拉回現(xiàn)實(shí)，我戀戀不舍地望著桂花樹(shù)，走回教室上課去了。
假如我是作文10
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：長(zhǎng)大后要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，讓我教出來(lái)的學(xué)生都能考上理想的大學(xué)。
假如我是老師，我會(huì)和藹地對(duì)待我的學(xué)生，認(rèn)真、細(xì)心地上好我的`每一堂課，讓學(xué)生們汲取豐富的知識(shí)。課余，我會(huì)成為學(xué)生們的朋友，遇到什么難題，我會(huì)主動(dòng)地幫助他們解決。我還會(huì)跟他們交流、溝通，讓學(xué)生們能夠喜歡我，尊敬我。
假如我是老師，我會(huì)熱情地對(duì)待家長(zhǎng)，經(jīng)常跟家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。與家長(zhǎng)們共同幫助孩子成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓家長(zhǎng)們放心。讓孩子們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
假如我是老師，我會(huì)積極地開(kāi)展學(xué)生們的課余生活，不僅讓他們踴躍參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，還要發(fā)揮他們各自的特長(zhǎng)，組織一些有意義的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠互相幫助，互相關(guān)心。
假如我現(xiàn)在就下定決心好好學(xué)習(xí)、天天向上，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是作文11
樹(shù)是一位空氣大使。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)每天為人們服務(wù)，給他們提供新鮮空氣，多吸入一些二氧化碳，讓人們快樂(lè)的玩耍，自在地生活。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不讓沙漠繼續(xù)擴(kuò)大，給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。如果有小樹(shù)苗欠缺水分，我會(huì)把我的水分無(wú)私地送給它們，讓它們茁壯成長(zhǎng)。
假如我是一棵樹(shù)，我要教育后代不怕辛苦地為人民服務(wù)。不管天氣多惡劣，也要不辭勞苦地吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)為人們遮陰。炎熱的'夏天沒(méi)有一絲涼意，人們躲在我的樹(shù)蔭下，心情是多么愉快。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)像農(nóng)民伯伯一樣，用辛勤的汗水哺育幼苗，成為小樹(shù)的榜樣。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)盡力保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。
假如我是作文12
大家好!我是一片人見(jiàn)人愛(ài)的小樹(shù)葉，別人叫我為楓葉，我長(zhǎng)得就像個(gè)小鴨掌似的。
春天，我從楓樹(shù)媽媽的懷里探出嫩嫩的小腦筋。楓樹(shù)媽媽非常喜歡我，還給我取名“華華”。
忽然，我感到身上好疼。一看，原來(lái)是毛毛蟲(chóng)惡怪來(lái)了，我大喊救命。幸好一只鳥(niǎo)聞聲而來(lái)，救了我，我真感謝它。
夏天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著我們，雖然我們曬得發(fā)燙，但看到小朋友們?cè)跇?shù)下愉快地做功課、玩游戲，我便還是和同伙們高興地挺過(guò)這段炎熱的日子。
秋天，秋風(fēng)阿姨翩翩起舞，我身體內(nèi)的綠葉素快速減少，我也換上了火紅的衣裳。
冬天，我漂落樹(shù)下，正準(zhǔn)備化為肥料供給大地奶奶和楓樹(shù)媽媽時(shí)，一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ丶抑瞥闪艘黄利惖?書(shū)簽，夾在一本嶄新的書(shū)里，我樂(lè)極了。
我是一片快樂(lè)的小樹(shù)葉，真好！
假如我是作文13
假如我是魔法師，當(dāng)再會(huì)有地震、洪水、泥石流、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生的時(shí)候，我就魔杖一揮，那里的房子和人們都會(huì)飛到安全的地方，避免受到傷害。
假如我是魔法師，我就會(huì)去貧困的山區(qū)，給那里上不起學(xué)的孩子建一所學(xué)校，還給他們變出很多很多的玩具、文具和課本。讓他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
假如我是魔法師，我就會(huì)給所有的犯罪分子洗一遍腦，讓他們改邪歸正，不再做壞事。
假如我是魔法師，我就會(huì)變出很多神奇的'藥，讓有病去治不好的人吃下去，他們的病立刻就能好。如果把它搗碎了敷在腿上，雙腿骨折的人就能立刻變得活蹦亂跳的。如果把這種藥搗碎了放在水里，再用這種水洗眼，雙目失明的人也能重見(jiàn)光明。
假如我是魔法師——
唉！假如我是魔法師，世界將會(huì)變得多 么美好�。�
假如我是作文14
大家一定都見(jiàn)過(guò)樹(shù)這種普通的植物吧，它的用處多著呢！假如……
假如我是一棵大樹(shù)，我一定要用我那像雨傘似的龐大身軀擋住突然來(lái)襲的大雨，讓大家在我的保護(hù)下，不被大雨淋濕。
假如我是一棵大樹(shù)，我要在炎熱難擋的夏日里擋住太陽(yáng)，讓在大樹(shù)下的人們開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、開(kāi)開(kāi)心心地看書(shū)、開(kāi)開(kāi)心心地下棋。一點(diǎn)兒也不感到悶熱。
假如我是一棵大樹(shù)，我要召集我的伙伴一起守在塞北的邊疆上，決不會(huì)讓肆虐的狂風(fēng)暴沙沖進(jìn)我們美麗富饒的城市傷害人類(lèi)。
假如我是一棵大樹(shù)，我要在大街上吸掉那些不良的.臭氣、二氧化碳，然后排出新鮮的空氣，讓大家天天呼吸到新鮮的空氣，天天都有好心情。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì)大聲地呼吁人類(lèi)：“請(qǐng)你們不要大量砍伐樹(shù)木了！樹(shù)木可是你們的好朋友！如果你們沒(méi)有了樹(shù)木，大街上的廢氣將會(huì)更加嚴(yán)重！沙塵暴也會(huì)不斷地來(lái)侵食我們的家園……保護(hù)樹(shù)木吧！”
我還在想：假如我是一棵大樹(shù)……
假如我是作文15
假如我是書(shū)，我會(huì)給所有人都發(fā)一本書(shū)，當(dāng)你想看什么樣的書(shū)，我就會(huì)給你看什么樣的書(shū)。
這本書(shū)還特別神奇。當(dāng)你看到普通的書(shū)，只能把一些知識(shí)記住，可是當(dāng)你看到我這本書(shū)就能把所有知識(shí)都記住，讓你解決所有的問(wèn)題，不需要像往常那樣費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
假如我是書(shū)，會(huì)讓你學(xué)到更多豐富的知識(shí)，讓人們依靠這本書(shū)活到老，學(xué)到老；假如我是書(shū)，可以在你的.思考方面更好的幫助你，使你變得越來(lái)越聰明，在遇到問(wèn)題可以多方面考慮，在解決問(wèn)題時(shí)可以得心應(yīng)手。
曾經(jīng)，有位名人說(shuō)：“書(shū)記是人類(lèi)的老師”。我們有了書(shū)，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。假如我是書(shū)，讓所有的人都可以用知識(shí)的武裝自己。讓人類(lèi)永遠(yuǎn)有知識(shí)。我們不要以為學(xué)了幾年的知識(shí)就可以沾沾自喜。其實(shí)我們只是懂得了一些知識(shí)而已。我們應(yīng)該抱著學(xué)無(wú)止境的意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)的精神來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。
假如我是書(shū)。我要讓人們明白一句話“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。假如我是這本書(shū)。一定很神奇！
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