（集合）假如時(shí)光可以倒流作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占募偃鐣r(shí)光可以倒流作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如時(shí)光可以倒流作文1
假如時(shí)光能夠倒流，人生還有什么意義呢？這樣的人生是重復(fù)的，甚至是枯燥的。人們?cè)谧聊ヒ患轮�，不再研究它的前因后果，因�(yàn)榧词沟谝淮巫鲥e(cuò)了，還能夠重新回到原時(shí)原地去做第二次、第三次。直到把它做對(duì)、做完美為止。無(wú)疑，最終人都成為完美的人，世界將成為完美的世界，可誰(shuí)又能相信這樣的人和世界真的完美呢？何況，絕對(duì)完美就等于不完美。世界上，如果沒(méi)有了美丑善惡，怎會(huì)顯得豐富多彩？人的生活中沒(méi)有了酸甜苦辣，又怎會(huì)顯得變化多姿呢？這正如維納斯的斷臂已構(gòu)成了她的美德不可缺少的一部分一樣。
人生是由無(wú)數(shù)次失敗構(gòu)成的。而其中的樂(lè)趣就在于一次次的改正，一步步的成功，從而慢慢地走向成熟。所以，人生應(yīng)當(dāng)是一種動(dòng)態(tài)前進(jìn)的過(guò)程。
假如時(shí)光能夠倒流，必將會(huì)出現(xiàn)這樣可怕的現(xiàn)象：浪費(fèi)生命。不可逆轉(zhuǎn)性，原本是生命的本質(zhì)屬性，它使每一個(gè)生命個(gè)體應(yīng)對(duì)的每一天都是新鮮的，這無(wú)疑促使著生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才適應(yīng)變幻莫測(cè)而又不可預(yù)知的未來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，生命個(gè)體得到了最大限度的.發(fā)展，生命群體也所以得以前進(jìn)�？墒�，如果生命一味地重復(fù)，人類(lèi)將逐步演變成心理上和行動(dòng)上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么總有一天人類(lèi)將會(huì)在逃避的循環(huán)中失去前進(jìn)的動(dòng)力，從而使社會(huì)在不斷的退化中走向衰亡。
然而，社會(huì)中即使要向前發(fā)展的，這是一天恒古不變的客觀規(guī)律。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃避現(xiàn)實(shí)、不切實(shí)際的幻想，珍惜時(shí)光，珍惜這有限的生命吧！
假如時(shí)光可以倒流作文2
我有一個(gè)愿望，那就是讓時(shí)光倒流。如果時(shí)光可以倒流，那我就可以完成曾經(jīng)的愿望，還能彌補(bǔ)一些遺憾。
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到上學(xué)期那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我們帶著復(fù)習(xí)資料匆匆忙忙地走進(jìn)教室，做起期末考試前的最后一次復(fù)習(xí)�！扳忊忊�！”鈴聲一響，這學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考開(kāi)始了。試卷一到手，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地審題，仔仔細(xì)細(xì)地填答案，還慎重地檢查了一遍。居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)。有些不敢相信，于是，我又從頭到尾地看了一番。還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，我意識(shí)到我可能會(huì)滿(mǎn)分！無(wú)事可做的我趴在桌子上，等待漫長(zhǎng)的考試結(jié)束�！扳忊忊�！”鈴聲總算響起來(lái)了，和同學(xué)們對(duì)答案后，我再次確定了數(shù)學(xué)滿(mǎn)分。
帶著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備接下來(lái)的語(yǔ)文考試。本以為上一場(chǎng)的超常發(fā)揮會(huì)帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。但是我錯(cuò)了，它留給我的卻是驕傲和自滿(mǎn)。最令人哭笑不得的是飄飄然的'我竟然忘了寫(xiě)上我的大名！我飛快地答題，跨越了基礎(chǔ)題，翻過(guò)了閱讀題，只剩下作文了。這作文題目我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，這更加增加我的信心。文字如同流水一般，從我的筆尖流淌，快了快了，最后一小節(jié)！在離考試結(jié)束還有半小時(shí)的時(shí)候，我“殺青”了。瀏覽著自己的考卷，露出了意味深長(zhǎng)的笑容：50%是驕傲，30%是自信，還有20%是囂張。不過(guò)沒(méi)多久笑容就在我的臉上僵化了，到了晚上，成績(jī)出來(lái)了，居然只有92分，全班倒數(shù)第四名。瞬間我石化了，怎么可能，這么簡(jiǎn)單的試卷，我居然就考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我后悔莫及，我欲哭無(wú)淚。我后悔自己太容易驕傲了，可是后悔有什么用呢！
如果時(shí)光可以倒流，我希望回到那一天，改掉驕傲的壞毛病。
假如時(shí)光可以倒流作文3
你有做過(guò)什么不可挽回的事嗎？假如時(shí)光能夠倒流，你會(huì)努力去改變那件事嗎？
我就做過(guò)一件不可挽回的、令我后悔的事，假如時(shí)光能夠倒流，我一定要努力去改變那件事。
那是一年前。記得那天很熱，我們?cè)诤＿呁妗Ｎ液捅淼軒е斡救ο潞Ｓ斡�，媽媽讓我照顧好表弟�?/p>
剛開(kāi)始，我?guī)е淼艹孙L(fēng)破浪，隨著波浪飄蕩，玩得好開(kāi)心，笑聲夾在海浪聲里傳出好遠(yuǎn)。
一個(gè)多小時(shí)后，我厭倦了，帶著表弟來(lái)到海水淺些的地方，讓他在我附近的地方自己玩。我想著他也很會(huì)游泳了，囑咐了他幾句，便小心翼翼地爬上一塊沒(méi)有什么貝殼的大巖石上休息。
暖暖的海風(fēng)撫摸著我的.臉；海水微帶涼意，一起一落地拍打著我浸在海水里的雙腳；陽(yáng)光讓我感到暖洋洋的……這一切都令我昏昏欲睡。
不知多了多久，我甩掉睡意，努力睜大眼睛，尋找表弟的蹤影。
我看到表弟帶著他的藍(lán)色泳圈趴在一塊長(zhǎng)滿(mǎn)鋒利貝殼的礁石前，正在沖我微笑。我提醒他趕緊遠(yuǎn)離那塊長(zhǎng)有鋒利貝殼的礁石，小心劃傷，他點(diǎn)點(diǎn)頭，打算離開(kāi)。
就在這時(shí)，一個(gè)大浪帶著澎湃的聲音翻卷過(guò)來(lái)，我著急了，大喊讓他趕緊離開(kāi)。表弟也著急了，他使勁劃著水，想趕緊離開(kāi)。可是，海浪比他更快，將他從礁石邊直接拍到沙灘上。
我跑去看他，他腿上被貝殼劃傷了一道深深的口子，鮮紅的血正噴涌而出……聽(tīng)著表弟壓抑而痛苦的哭聲，我好后悔。
假如時(shí)光可以倒流，回到在海邊玩耍的那一天，我一定要守在表弟身邊，緊緊看護(hù)著他，不讓他受到任何傷害。
假如時(shí)光可以倒流作文4
【提要】本篇《[素材]假如時(shí)光可以倒流作文 假如時(shí)光可以倒流【轉(zhuǎn)載】_》由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為需要作文作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：
假如時(shí)光可以倒流，可以暫停，可以重復(fù)，可以緩慢前進(jìn)，我一定不會(huì)讓這件事情發(fā)生！
在我5歲的時(shí)候，夏天熱呼呼的，連太陽(yáng)公公都吃著雪糕，樹(shù)上的知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”
經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心的允許，終于可以和鄰居的朋友——慧慧一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走，換上清爽的皮膚。在湖的另一邊有個(gè)很深很寬的湖，小孩子都不敢去�；刍酆艽蟮�，無(wú)論什么事情都要試一試才知道，她想到那邊的湖試一下有多深，我勸她不要去，很危險(xiǎn)，她就用著句名言來(lái)壓我：“只有試過(guò)了，才知道什么不能做�！蔽艺娣怂Ｖ宦�(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，慧慧就跳了下去。過(guò)了好一會(huì)兒，她就浮出湖面，滿(mǎn)心歡喜地說(shuō)：“量到了！量到了！原來(lái)是127厘米“對(duì)于我們1米多的.小兒童來(lái)說(shuō)，多了大半個(gè)頭�；刍哿⒖膛郎蟻�(lái)，氣喘噓噓地走過(guò)來(lái)。但是，草地賤滿(mǎn)了水，發(fā)生了意想不到的意外，慧慧一腳睬上去，一滑，掉進(jìn)了深水湖里面，恰巧，她的腳扭傷了，無(wú)法游上來(lái)，我見(jiàn)情況不秒，立即跳進(jìn)深水湖里，把慧慧救上來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事情后，慧慧很怕游泳，名言改成了：無(wú)論是什么東西，試起來(lái)后并沒(méi)有想象后果，結(jié)果也不是每一個(gè)人可以承受的�；刍垡宦�(tīng)到”游泳“這兩個(gè)字就會(huì)發(fā)呆，慧慧，我希望你能夠克服！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光一去不返，即使這件事情過(guò)了很久，但仍然歷歷在目！
假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓這件事情發(fā)生！
假如時(shí)光可以倒流作文5
假如時(shí)光可以倒流，我?guī)Я_貫中的小說(shuō)《三國(guó)演義》去找三國(guó)時(shí)的諸葛亮。會(huì)一會(huì)他是不是像書(shū)上說(shuō)的那么神機(jī)妙算，還會(huì)呼風(fēng)喚雨呢？如果是真的，我要請(qǐng)他講講如何巧借東風(fēng)草船借箭？請(qǐng)他教我通曉天文地理的本領(lǐng)。我還要問(wèn)他用空城計(jì)時(shí)會(huì)不會(huì)恐懼？如果當(dāng)時(shí)司馬懿不中他的計(jì)，他還有其他妙計(jì)呢？還是三十六計(jì)走為上策呢？我還要讓他為我解開(kāi)心中的許多不解之謎。
假如時(shí)光可以倒流，我想帶一部手機(jī)和一瓶黃金酒去找唐代的大名鼎鼎的才子李白。我教他如何使用手機(jī)，每隔幾天保持與我聯(lián)系。并看他邊喝著我送的黃金酒，邊看他揮毫為我寫(xiě)詩(shī)，還要讓他給我簽名，我用手機(jī)拍下照片，告訴大家——我和詩(shī)仙李白是忘年交。
假如時(shí)光可以倒流，我想看看爸爸小時(shí)候是不是長(zhǎng)得和我一模一樣？上課時(shí)是否那么認(rèn)真聽(tīng)講？他的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是像他說(shuō)的每次拿第一？做錯(cuò)事是不是知錯(cuò)就改，還是屢教不改？是不是和我一樣調(diào)皮搗蛋？愛(ài)哭鼻子？我得把他的.底細(xì)摸個(gè)一清二楚省的他在我面前耀武揚(yáng)威——自己的光榮史。
許許多多困惱這我的生活，假如時(shí)光可以倒流，我就不用納悶困惑。假如時(shí)光可以倒流讓許多人又有重新的選擇就不會(huì)留下許多遺憾，傷心，難受。這個(gè)世界更不會(huì)有這句“早知如此何必當(dāng)初的嘆息”。
假如時(shí)光可以倒流作文6
悠悠中華上下五千年，造就了許多輝煌的歷史人物，有慷慨悲歌的英雄，也有忠肝義膽的將軍。假如時(shí)光可以倒流，我一定要穿越到古代，去和那些英雄人物嬉笑怒罵。
假如時(shí)光可以倒流，我將穿越到秦始皇的咸陽(yáng)宮，對(duì)秦始皇說(shuō)，你為了不讓匈奴侵略中華大地而派出將士守衛(wèi)邊疆中華民族才得以和平發(fā)展，但你的焚書(shū)坑儒卻讓諸子百家的經(jīng)典毀于一旦。如果沒(méi)有焚書(shū)坑儒，那先秦典籍可能保留得會(huì)更加好，文化得以傳承和發(fā)展。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)穿越到三國(guó)時(shí)期，告訴劉禪，你的大臣諸葛亮是多么忠心耿耿，不要中了司馬懿的離間之計(jì)，諸葛亮六出祁山，都在那即將勝利之時(shí)被你召回，讓諸葛亮的一片忠心淹沒(méi)于司馬懿的流言蜚語(yǔ)之中，劉皇叔“興復(fù)漢室”的抱負(fù)終難以實(shí)現(xiàn)。如果你能按照諸葛亮的囑托，“則漢室之隆，可計(jì)日而待。”甚至能讓蜀國(guó)一統(tǒng)天下，結(jié)束連年戰(zhàn)亂，令百姓安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家欣欣向榮。
假如時(shí)光可以倒流，我還會(huì)去找被吳王夫差滅國(guó)的越王勾踐。越國(guó)被吳王夫差打了一個(gè)出其不意，令越國(guó)慘敗�？墒悄悴豢戏艞�，雖被吳王侮辱，每一天躺在柴草堆里，讓柴草扎得體無(wú)完膚，還要嘗一下苦膽，好讓自己時(shí)時(shí)刻刻不要忘記滅國(guó)之恥。最終你整頓兵馬，勵(lì)精圖治，一鼓作氣將吳國(guó)消滅。你忍辱負(fù)重一心為國(guó)的精神令我敬佩。
縱觀歷史，假如時(shí)光可以倒流，我希望秦始皇不要焚書(shū)坑儒，讓中華民族的優(yōu)秀文化得以傳承和發(fā)展；我希望蜀國(guó)后主劉禪可以聽(tīng)從諸葛亮的`忠言，忘卻佞言，那蜀國(guó)將天下一統(tǒng)，人民安居樂(lè)業(yè)；我希望從越王勾踐的身上學(xué)到不達(dá)目的誓不罷休的精神，令我在困難面前奮勇向前，砥礪自己。
假如時(shí)光可以倒流作文7
人們都說(shuō)“世上沒(méi)有后悔藥”，“時(shí)間一旦過(guò)去，就不復(fù)返了”，但我還是相信“一切皆有可能”。
午睡時(shí)，我在夢(mèng)中穿越回了古代的楚國(guó)，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，我竟然成為了楚國(guó)著名愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人——屈原的鄰居。
我從屈原的母親口中得知：屈原上朝回來(lái)后，臉色很不好，家人問(wèn)候他怎么了，他也不回答，只是搖了搖頭，嘆了口氣。這是為什么呢？原來(lái)啊，楚王聽(tīng)信了小人的讒言，開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)了屈原，使屈原遭受了排擠。
這讓我很擔(dān)心，屈原是不是快要跳江了？
我不想讓這么一位忠良之人自盡，于是去勸說(shuō)他：“屈原啊，楚王只是一時(shí)糊涂，聽(tīng)信小人，你心里可別過(guò)不去啊。你要好好做官，事實(shí)可以證明一切，我相信，遭受排擠的事情很快就會(huì)過(guò)去，楚王很快又會(huì)賞識(shí)你的。”
但屈原卻好像一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。次日，就聽(tīng)聞屈原抱石投江了。
這么一位偉大的詩(shī)人就此而亡，多么令人惋惜。再愛(ài)國(guó)的人，終究戰(zhàn)勝不了君子的昏庸、小人的讒言。屈原愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)做了不少貢獻(xiàn)，卻因讒言而受到了排擠。于是，他把滿(mǎn)腔的熾熱愛(ài)國(guó)心融入詩(shī)篇，選擇用忠心扶起將倒的王旗，選擇用千匹白練，寫(xiě)滿(mǎn)為國(guó)為民的'志愿。最后，他帶走愛(ài)國(guó)熱血、《離騷》的絕唱、上下而求索的腳印卷入了那滾滾而逝的汩羅江水中。
夢(mèng)醒，我回想著夢(mèng)中的情景，不禁感慨萬(wàn)千：屈原那愛(ài)國(guó)的熱情，直到今天，仍然叩擊著人們的心靈；屈原那揮灑的文字，流傳千古，至今仍擲地有聲。
假如時(shí)光可以倒流作文8
今天，我的時(shí)光機(jī)在機(jī)器貓的幫助下完工了。我想了想，去笑傲江湖里面看看，順便帶回幾本武功秘笈回來(lái)修煉，成為一個(gè)武林高手也不錯(cuò)。
我踏入時(shí)光機(jī)，機(jī)器貓撥動(dòng)了儀器，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入了金庸筆下的.笑傲江湖里令狐沖打東方不敗的場(chǎng)景。
我看見(jiàn)了令狐沖`任我行`任盈盈等武林高手。他們幾人打的難解難分，我為了引起他們的注意，唱起了班上流行的謠歌：“東方不敗，頭頂白菜，身穿麻袋，西方必?cái)�！”不唱還好，唱了后，東方不敗惱羞成怒，用葵花寶典的針線把我纏住，我做了垂死掙扎，高呼：
“東方必?cái)�！”終于，我不怕死的精神感動(dòng)了令狐沖，他用獨(dú)孤劍法救了我一命，東方不敗在幾位高人面前，抵抗不住，死去了。
在我再三請(qǐng)求之下，我加入日月神教，成了方右使，管理帳房。
當(dāng)然我不會(huì)閑著，這次來(lái)得主要目的未達(dá)成，我是不會(huì)等著劇終的。
我無(wú)時(shí)不刻不在想令狐沖請(qǐng)教獨(dú)孤劍法，往往吃閉門(mén)羹。據(jù)我猜測(cè)，肯定是為了三圣腦神丹的事發(fā)愁。只有我知道解藥在何處。
第二天，我去令狐沖的西廂房，表明為解藥而來(lái)，但有個(gè)條件，就是傳受我獨(dú)孤劍法，他答應(yīng)了。我暗自慶幸，幸虧我來(lái)之前，看了笑傲江湖大結(jié)局。解藥是在那胭脂里。我把秘密說(shuō)穿，令狐沖把獨(dú)孤秘笈傳授給我，我那了后，飛快去時(shí)光機(jī)。
我回到現(xiàn)時(shí)中，煉成了獨(dú)孤劍法，浪跡天涯，四海為家，和機(jī)器貓當(dāng)游俠去了。在不平的事中，你也許能見(jiàn)到我。
“風(fēng)風(fēng)火火闖九州去了！”
假如時(shí)光可以倒流作文9
“光陰似箭，日月如梭�！边@句話的含義我現(xiàn)在深深體會(huì)到了，猛然間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了！
當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“假如時(shí)光可以倒流，你最想做什么？”面對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題，我不假思索地答到：“肯定是努力學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在咱們要升初中，如果一開(kāi)始就很努力，現(xiàn)在成績(jī)一定特別好，就會(huì)考上自己理想的學(xué)校！”是��！假如時(shí)光可以倒流，以前的生活我應(yīng)該怎么過(guò)呢？我陷入沉思中……
假如時(shí)光可以倒流，回到一年級(jí)，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為班上的第一；假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)珍惜同學(xué)間的友誼；假如時(shí)光可以倒流……
我還記得小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我并不是個(gè)好學(xué)生：練習(xí)冊(cè)上都是老師批評(píng)的留言，上課有時(shí)還不聽(tīng)課。假如時(shí)光可以倒流，我一定努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。因?yàn)槲抑�，上帝�?duì)任何人都是公平的，付出和收獲是成正比的。只有現(xiàn)在努力了，將來(lái)才會(huì)有好的結(jié)果！
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)積極地參加班里的活動(dòng)，做一個(gè)積極向上的人。我一定會(huì)熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，播下更多友誼的種子。讓他們都記得有一個(gè)開(kāi)朗熱情的`我！我一定會(huì)更加遵守紀(jì)律，讓老師少著點(diǎn)急，聽(tīng)著老師經(jīng)常嗓子沙啞的聲音，我為自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)而懊悔，我希望老師能嗓子好一點(diǎn)，白發(fā)少幾根……
可是，想象就是想象，時(shí)光不可能倒流。但我們也不能因此而自暴自棄。我們能做的就是抓住“現(xiàn)在”，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，只有過(guò)好現(xiàn)在的每一分每一秒，我們將來(lái)才不會(huì)為“時(shí)光不可能倒流”而感到遺憾！
假如時(shí)光可以倒流作文10
在那一剎間，錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，更加做錯(cuò)了很多事情，正如這樣，時(shí)間也讓它從我身邊溜走，但，我卻沒(méi)去從未追回它，就讓它這樣的……
在小的時(shí)候，曾經(jīng)錯(cuò)了那一秒鐘，正因?yàn)槟且幻腌姡掖袅舜�，那碗從我手中滑了下去，正因�(yàn)槿绱吮粙寢屃R了好幾天呢，正因如此，希望時(shí)光可以倒流。
假如時(shí)光可以倒流，我就可以和我的最好的朋友說(shuō)“再見(jiàn)，要記得回來(lái)找我玩”就這么十個(gè)字的一句話卻因?yàn)檫@樣，從而失去了你與我的友情的這樣消失了我們的`記憶中，假如時(shí)光可以倒流，我愿意陪你玩到最后一秒鐘；和你在一起玩耍的時(shí)候，時(shí)間卻是如此的短暫假如時(shí)光可以倒流，就這樣的話，回到從前捉迷藏，阿木，123木頭人，那時(shí)候，笑聲不時(shí)傳入耳就像鈴鐺那樣笑聲，是如此歡樂(lè)。如果不是那一次為了和你說(shuō)我來(lái)做老鷹，你不肯讓我，我也一樣，我愿意讓你做老鷹好不好，那是你家搬走了，我就后悔也來(lái)不及了。
我好記得那一次，你生日的時(shí)候你請(qǐng)你去你家吃蛋糕，可我沒(méi)去到，那不是故意不去的，我失去了自己去買(mǎi)禮物給你，可是我因?yàn)樘坎艜?huì)迷路耽誤了你的生辰之時(shí)，對(duì)不起。我給你帶來(lái)了一個(gè)水晶杯的小杯是你最喜歡的，我送給你時(shí)你卻一手拍掉，但我告述你時(shí)你已后悔不已，你用手撿起玻璃時(shí)，鮮紅的血從你靜脈洪涌而出，我當(dāng)時(shí)暈血就暈了過(guò)去，可第二天之后你搬家了，你卻沒(méi)告述我，你搬哪了。假如時(shí)光可以倒流，我們快快樂(lè)樂(lè)的一起分開(kāi)，一起玩，但現(xiàn)在我不知你所住的住處。
假如時(shí)光可以倒流，我愿意和你說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)求你的原諒，我當(dāng)時(shí)答應(yīng)你的承諾，卻讓我欺騙了你。但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟。希望我們會(huì)在一起玩耍；也許會(huì)像陌生人一樣，檫肩而過(guò)……
假如時(shí)光可以倒流作文11
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生的事就像海邊的貝殼，許多事已被海風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤，可有些事卻成了一種忘不了的遺憾。
還記得不久前我買(mǎi)了一本很漂亮的本子，一直舍不得用。一次，我的寶貝本子“失蹤”了，怎么找也找不到，我無(wú)意間在好朋友的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的本子。不由分說(shuō)地就把她拽過(guò)來(lái)，毫不客氣的對(duì)她吼到：“你為什么要偷我的本子？你知道我多著急嗎？”“真的不是我偷的，是我自己買(mǎi)的……”她委屈無(wú)奈的`爭(zhēng)辯道……我們爭(zhēng)辯了一個(gè)上午。我火冒山丈怒氣沖沖的回到家，嘴里還罵罵咧咧的：“真是可惡，偷了東西還不承認(rèn)。”我越想越生氣，我拿起手機(jī)，撥通了她的電話：“我們絕交！”不等她說(shuō)話，我就掛了電話，我仍怒氣未消，一腳踹開(kāi)房間的門(mén)，咦！本子居然靜靜的躺在桌上，我愣了一下，我誤會(huì)她了，怎么辦？我為自己剛所做過(guò)的事后悔莫及，我錯(cuò)了。下午，我到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌上放了一本本子，正和自己那本心愛(ài)的本子一模一樣，底下還壓著一張紙條，上面用工工整整的字寫(xiě)著：我感到莫名其妙，先是被誤會(huì)成“小偷”然后好朋友就和自己絕交了，如果你是想要這本本子，那我送你好了�！边@是好朋友的筆跡，看完我已熱淚盈眶，眼淚滴在本子上。
我真后悔，我四處尋找她，才知道她搬家了，來(lái)不及和她說(shuō)聲“對(duì)不起”！為了一本本子，我失去了友誼，為了一本本子，我和好朋友絕交了！
假如時(shí)光可以倒流，我應(yīng)該信任自己最好的朋友，我不應(yīng)該為了一件小事和朋友斤斤計(jì)較，我很內(nèi)疚，也很沮喪，一本本子能值幾個(gè)錢(qián)，友誼是再多金子也買(mǎi)不會(huì)來(lái)的，假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓這份友誼褪色……
假如時(shí)光可以倒流作文12
“時(shí)光一去不復(fù)返，往事只能回味……”時(shí)間是不能倒流的，過(guò)去了，便永遠(yuǎn)失去了。正因?yàn)槿绱�，才有了許多呼吁我們珍惜時(shí)間的名言、詩(shī)句�？墒侨绻麜r(shí)光可以倒流，我會(huì)如何選擇呢？
一路沉思，仍得不到答案。到家了，你開(kāi)了門(mén)，一根根銀發(fā)夾雜在你濃密的青絲中，十分刺眼。細(xì)細(xì)端詳，你的'臉龐上何時(shí)多了那道道的皺紋？仔細(xì)回想，你的兩鬢從何時(shí)開(kāi)始變白，你又是在何時(shí)開(kāi)始變老？那一刻，豁然開(kāi)朗－－我有答案了！假如時(shí)光可以倒流，我要倒退十年……
夕陽(yáng)灑落大地，帶著淡淡的美好與和諧，一個(gè)大影子的旁邊有一個(gè)小小的影子。我在前面跑著，而你則是在后面快步地追著�！奥稽c(diǎn)，小心，別摔著�！蔽疫�記得，那時(shí)的你在夕陽(yáng)下如仙女一般美麗溫柔－－相比于現(xiàn)在少了好些滄桑�；叵肽菚r(shí)的一幕幕，你句句溫馨的話語(yǔ)，我有一種迫切的希望，希望時(shí)間能倒流回那時(shí)，再次與年輕的你重逢。
假如時(shí)光可以倒流，我要抹去那些令你不愉快的時(shí)光，我不會(huì)再打斷你，打斷我曾經(jīng)認(rèn)為的那些令人厭煩的嘮叨，而是會(huì)靜靜地聆聽(tīng)，之后再給你一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)：“媽?zhuān)抑懒恕！蔽也孪肽阋欢〞?huì)在轉(zhuǎn)身的那瞬間幸福地微笑吧。假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì)瘋玩瘋跑，而是會(huì)早一些回家，幫你做些家務(wù)，和你一同在桌上談?wù)勑πΓ蚁肽阋欢〞?huì)十分滿(mǎn)足吧。
假如時(shí)光可以倒流，我要倒退十年，讓你再年輕一回——媽媽。
假如時(shí)光可以倒流作文13
光陰似箭、如月如梭，五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就完事了，我們馬上就要告別母校了。
我們的小學(xué)五年的時(shí)光就像一條小河一樣，流向了江河和大海，不能再挽回了，我們又高興又傷心，我們之所以高興是因?yàn)�，我們已�?jīng)跨過(guò)了我們的小學(xué)時(shí)光，可以上初中，結(jié)交更多的朋友，“吸收”更多的知識(shí)。而我們傷心的是我們要離開(kāi)我們的五、四班和我們的母校，我們以后很難在見(jiàn)到我們的小學(xué)同學(xué)。
我們的最后一次合影照，我也不想照畢業(yè)，因?yàn)檫@一張畢業(yè)照代表著我們要畢業(yè)了，我們要離開(kāi)和我們已經(jīng)有五年時(shí)光的五、四班，還有我們的母校。最后一次春游，我們高興無(wú)比，非常的開(kāi)心，每個(gè)人心里都很快樂(lè)，但是也代表著最后一次……
如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)留住著美好的小學(xué)時(shí)光，把僅剩下不到五十天的時(shí)間給變?yōu)?年或者就是直接讓時(shí)間停留在小學(xué)的`階段，雖然這聽(tīng)起來(lái)不可能，但是我相信我們班每個(gè)同學(xué)都是這么想的。我愿意被邢老師批評(píng)或者是讓程老師布置很多的作業(yè)，但是只要時(shí)間停留在小學(xué)時(shí)光就行。這是因?yàn)槲也幌腴_(kāi)老師和同學(xué)們。
如果時(shí)間真的倒流，我就會(huì)好好的學(xué)習(xí)、努力的學(xué)習(xí)，每一次考試都考一個(gè)好成績(jī)，讓家長(zhǎng)和老師都開(kāi)心。
如果時(shí)間可以倒流我就想幫助我們班的所有人，和我曾經(jīng)有矛盾得人到一個(gè)謙。
如果時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流作文14
假如時(shí)光可以倒流，能回到二年級(jí)的一天去改正我的錯(cuò)誤，那該有多好啊！
那天老師抽查背書(shū)，而我卻偷工減料，沒(méi)有背書(shū)，只是讓媽媽草草簽了名就睡覺(jué)了。假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)偷工減料。我要將課文背得滾瓜爛熟！
假如我真的回到了那天，我會(huì)認(rèn)真地將課文背上一遍又一遍……
我早早地將除背書(shū)的作業(yè)全做完了，為的就是能有充足的'時(shí)間背熟課文。我讀了一遍又一遍，背了一遍又一遍，到最后都可以將課文倒背如流了。很快老師檢查背誦的那一天就到了。老師來(lái)到教室，準(zhǔn)備抽查背書(shū)。老師清了清嗓子，說(shuō)：“現(xiàn)在抽查背誦，班長(zhǎng)先背！”班長(zhǎng)慢騰騰的站起來(lái)，臉色發(fā)白，聲音顫抖地說(shuō)：“老……老師，我不會(huì)背。”說(shuō)完便低下了頭。老師的臉上飄過(guò)幾朵烏云。“班長(zhǎng)不會(huì)背，有誰(shuí)想來(lái)嘗試一下？”班里舉手的人寥寥無(wú)幾，加上我也不超過(guò)五個(gè)人。老師“金指”一點(diǎn)，選了一位女同學(xué)來(lái)背，那位女同學(xué)背得抑揚(yáng)頓挫，老師的臉?biāo)查g“多云轉(zhuǎn)晴”，拍手叫好，老師又點(diǎn)了幾位同學(xué)來(lái)背課文。終于，老師點(diǎn)到了我，我有些緊張，背的斷斷續(xù)續(xù)的。我接收到了老師鼓勵(lì)的目光，我充滿(mǎn)自信，從頭背了一遍。老師向我投來(lái)贊許的目光。
無(wú)論時(shí)光可不可以倒流，我都不會(huì)再做那么多讓自己后悔的事了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是靠自己去把握，不是期望時(shí)間倒流的！
假如時(shí)光可以倒流作文15
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看，看恐龍到底有多么龐大，是不是真的像書(shū)上、電視上說(shuō)的那樣，能把一塊巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來(lái)，那聲音能震撼天地。要是真能看到的話，場(chǎng)面一定很動(dòng)人哦！
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看�？丛既碎L(zhǎng)的什么樣，會(huì)不會(huì)說(shuō)話。他們又是怎樣生存的`，和現(xiàn)代人看什么相似的地方，又有什么不同的地方�？纯磿�(shū)上講的猿，他們又是怎么生活的，是像恐龍那樣龐大呢，還是像螞蟻那么微小。朋友們，要是能把這些搞的一清二楚，那你一定能成為一個(gè)著名的考古學(xué)家。你相信嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看看。聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石，一塊就有兩三千斤重，那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)、我要到長(zhǎng)城去看看，看看人們是怎樣搬石條的，是真的用肩扛用手抬的呢，還是有外星人幫忙。我相信，能解開(kāi)這個(gè)迷的人，一定能驚動(dòng)全世界。
假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝去看一看，中國(guó)歷史上唯一一個(gè)女君王——武則天到底是一個(gè)什么人物，假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔是怎樣建成的，假如時(shí)光可以倒流，我要到······
我相信，時(shí)光要是真能倒流，許許多多的謎也可以解開(kāi)了。
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